Contemp Nurse. 2018 Mar 14: 1-11. doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829.
Cerit B1, Bilıtak Bilgin N1, Ak B1.
abstract
BACKGROUND:
Malawak ang paggamit ng mga teknolohikal na kagamitan ngayon. Ang isa sa mga aparatong ito ay ang smartphone. Maaari itong argued na kapag ang mga smartphone ay naisip ng isang paraan ng komunikasyon, maaari silang maka-impluwensya sa mga kasanayan sa komunikasyon.
AIM:
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang matukoy ang epekto ng pagkagumon sa smartphone ng mga mag-aaral sa kanilang mga kasanayan sa komunikasyon.
Mga Paraan:
Ginamit ang isang modelo ng pag-uugnay ng pag-uugnay para sa pag-aaral. Ang data ng pag-aaral ay nakuha mula sa 214 mga mag-aaral na nag-aaral sa departamento ng pag-aalaga.
RESULTA:
Ang mga antas ng pag-add sa Smartphone ng mga mag-aaral ay mas mababa sa average (86.43 ± 29.66). Iniisip ng mga mag-aaral na ang kanilang mga kasanayan sa komunikasyon ay nasa isang mahusay na antas (98.81 ± 10.88). Ang mga resulta ng pagtatasa ng ugnayan ay nagpapakita na ang mga estudyante ay may negatibo, makabuluhang at mahina na relasyon sa pagitan ng pagkagumon ng smartphone ng mga mag-aaral at mga kasanayan sa komunikasyon (r = -.149). Ipinapaliwanag ng addiction ng Smartphone ang 2.2% ng pagkakaiba sa mga kasanayan sa komunikasyon.
Konklusyon:
Ang mga kasanayan sa komunikasyon ng mga mag-aaral ng nursing ay apektado nang negatibo sa pamamagitan ng pagkagumon ng smartphone ..
KEYWORDS: kakayahan sa pakikipag-usap; pag-aalaga; mga mag-aaral ng nars; pagkagumon sa smartphone
PMID: 29502470
Doi: 10.1080/10376178.2018.1448291
;