J Sex Res. 2019 Dis 12:1-13. doi: 10.1080/00224499.2019.1698003.
Willoughby B 1 , Leonhardt N 2 , Augustus R 1.
abstract
Ang pagsasaliksik na tuklasin ang mga ugnayan, moderator, at mga potensyal na kahihinatnan ng pagtingin sa pornograpiya para sa mga romantikong mag-asawa ay sumikat sa mga nagdaang taon. Ang pananaliksik sa lugar na ito ay pangunahing nakatuon sa tanong na kung ang pagtingin sa pornograpiya para sa alinman sa kasosyo (o magkasama) ay nauugnay sa pinahusay, nabawasan, o walang epekto sa kagalingang pangkaibigan. Gayunpaman, ang makitid na pokus na ito ng iskolar at ang patuloy na mga limitasyon sa pamamaraan ng pananaliksik sa lugar na ito ay naging mahirap ang pagbubuo o pagguhit ng malawak na konklusyon tungkol sa paggamit ng pornograpiya mula sa iskolar na ito. Ang isang tukoy na limitasyon sa lugar na ito ay ang kakulangan ng anumang malawak na balangkas ng organisasyon na maaaring makatulong sa mga iskolar na kategoryain ang mayroon nang pananaliksik habang naglalagay din ng batayan para sa hinaharap na iskolar. Sa papel na ito, nakikipagtalo kami para sa isang balangkas at iminumungkahi na ang relational pornograpiya sa iskolar ay maaaring maisaayos sa limang malawak na sukat: ang mga nuances ng nilalamang nilalaman, mga indibidwal na kadahilanan sa background, personal na pananaw at pag-uugali, konteksto ng pakikipag-ugnay ng mag-asawa, at mga proseso ng mag-asawa. Nagbibigay kami ng katuwiran para sa limang mga lugar na ito at pagkatapos ay talakayin kung paano makakatulong ang balangkas na ito na ayusin at buuin ang pagsasaliksik sa lugar na ito na isulong.
PMID: 31829728