Istraživanje načina na koji seksualno eksplicitni materijal informira seksualna uvjerenja, razumijevanje i prakse mladih muškaraca: kvalitativna anketa (2018)

Charles, P. i Meyrick, J. (2018)

Časopis za zdravstvenu psihologiju. ISSN 1359-1053

sažetak

svrha

Istraživanja pokazuju da izlaganje seksualno eksplicitnom materijalu (SEM) ima negativne efekte na vjerovanja, stavove i postupke mladih muškaraca, ali malo istraživanja ispituje kako se to može dogoditi. Cilj ove studije bio je da se pozabavi ovim novim problemom i istraži uticaj izloženosti SEM na mlade muškarce kako bi bolje razumio implikacije za promociju seksualnog zdravlja.

način

Uzorak „grudve snijega“ učesnika muškaraca uzrasta od 18 do 25 godina regrutovan je na jednom radnom mjestu. Od 40 pozvanih, 11 je odgovorilo na kvalitativnu anketu. Podaci ankete ispitani su pomoću Tematske analize.

Rezultati i zaključci

Ključne teme koje proizlaze iz podataka bile su: - povećani nivoi dostupnosti SEM-a, uključujući eskalaciju ekstremnog sadržaja (Svuda gde pogledate) koje mladići u ovoj studiji vide kao negativne efekte na seksualne stavove i ponašanja (Negativni efekti - To nije dobro). Podaci ukazuju na zbunjene prikaze (Pravi stihovi Fantazija) oko očekivanja mladića od zdravog seksualnog života (Zdrav seksualni život). Obiteljsko ili seksualno obrazovanje može ponuditi neku „zaštitu“ (Buffers) na problematične norme koje mladi vide u SEM-u

Uvod

Seksualno nasilje je glavni javni zdravstveni problem (Towl, 2018) najnovije istraživanje zasnovano na populacijskom nivou iz SAD-a pokazuje da 81% žena i 43% prijavljuju iskustvo seksualnog uznemiravanja (Kearl, 2018), koje imaju značajne posljedice po životni tok za žrtve i počinioce.

Nedavno ispitivanje dokaza o efektima pornografije na djecu i mlade (Quadara, El-Murr i Latham, 2017.) izvještava da „najdominantnija, najpopularnija i najpristupačnija pornografija sadrži poruke i ponašanja o seksu, rodu, moći i zadovoljstvu koja duboko problematično ”.

Sveobuhvatni pregled 20 godina istraživanja o vezama između potrošnje pornografije i ponašanja (Peter i Valkenburg, 2016) pokazuju efekte na oba spola, au odnosu na seksualno uznemiravanje, pronašli su veću seksualnu agresiju, u smislu počinjenja i viktimizacije

Australska studija (Davis, Carrotte, Hellard i Lim, 2018) mladih heteroseksualnih osoba N = 517 skreće pažnju na rodne načine ponašanja u pornografiji koje vide i prepoznaju mlade heteroseksualne publike.

Sistematski pregled (Wright i suradnici, 2016.) istraživanja koje povezuje konzumaciju pornografije sa stvarnim aktima seksualne agresije pronašao je dobre dokaze u studijama i da nasilni sadržaj može pogoršati faktor. Istraživanje treba da se bavi novim problemom povećane dostupnosti pornografije, posebno putem digitalnih platformi (Davis, 2018). Istraživanja su već dokazala utjecaj na razvoj adolescenata i kulture mladih na niz načina bez presedana i preko kulturnih i globalnih granica (Peter & Valkenburg, 2016).

Studije presjeka sugeriraju da mladi zaista uče seksualno ponašanje na osnovu promatranja SEM-a (Häggström-Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess & Prentky, 2009) i da to može rezultirati iskrivljenim očekivanjima od seksualnosti (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Peter & Valkenburg, (2010) otkrili su da je češća izloženost SEM-u rezultirala povećanim vjerovanjima da je slična seksu iz stvarnog svijeta (socrealizam) i koristan izvor informacija o seksu (korisnost).

Međutim, kvalitativni rad na ispitivanju mehanizama koji stoje iza ovih korelacija ograničen je (Peter i Valkenburg, 2016. Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) primijetili su da su samo neki mladi ljudi prepoznali nerealnu prirodu SEM-a. Druga kvalitativna istraživanja sugeriraju da mladi ljudi koriste pornografija u 'nastavne svrhe' i konzumirajući pornografiju osjećaju pritisak da je oponašaju (Rothman i sur. 2015.) Ranjivost može pojačati ovu vezu, što ilustriraju podaci iz intervjua s mladim BME MSM-om u SAD-u (Arrington-Sanders et al 2015) koji su imali manje pristup odgovarajućem seksualnom obrazovanju.

Stoga je cilj ovog istraživanja bio da se počnu istraživati ​​posrednički faktori koje izloženost SEM-u ima na seksualna uvjerenja, razumijevanje i praksu mladih muškaraca kroz njihove vlastite račune.

metode

Kvalitativno istraživanje korišteno je za istraživanje upotrebe SEM-a. Izabran je alat za anonimno online istraživanje kako bi se osigurala anonimnost sudionika i smanjila socijalna poželjnost u odgovorima. Upitnik nije koristio osnovnu definiciju SEM-a, već je tražio od sudionika da definiraju ono što su vidjeli. Pitanja su dizajnirana da budu istraživačka, a istovremeno prikupljaju ključne informacije o izvorima upotrebe, seksualnom obrazovanju i percepciji zdravog seksualnog života.

Koristeći radno mjesto (call centar) u kojem su zaposleni pretežno mladići, strategija uzorkovanja imala je za cilj regrutovanje mladića koji bi mogli razmisliti o nedavnom adolescentnom iskustvu SEM-a, ali i izvijestiti o tome kako je ovo utjecalo na seksualne odnose u ranoj odrasloj dobi (18-25 godina) Mreže poznanika regrutovani su kontaktima za grudvanje i uzorkovanje se nastavilo do tačke u kojoj se nisu pojavile nove informacije. 40 muškaraca, starih između osamnaest i dvadeset i pet godina, pozvano je da učestvuje u ovoj studiji, a 11 učesnika je popunilo anketu (vidi Dodatak A).

Učesnici su popunili ili papirnati primjerak (vraćen putem anonimne koverte) ili mrežnu verziju (vraćen putem e-pošte) anonimne, kvalitativne ankete. Analiza podataka provedena je kroz šestfazni pristup induktivnoj tematskoj analizi (Braun i Clarke, 2006), istražujući semantičku vrijednost podataka generiranjem početnih kodova prije pretraživanja i identificiranja glavnih tema, Dodatak B pruža revizijski trag iz podataka tematizirati kroz izvadak iz tablice kodiranja i detaljniji dijagram tema i podtema (Dodatak B). Strogost interpretacije potkrepljena je razvojem lične izjave o refleksiji od strane istraživača i supervizora potvrđivanjem tema (Meyrick, 2006)

Usklađenost sa etičkim standardima

Etički odbor Univerziteta zapadne Engleske za zdravstvene i životne nauke pružio je etičko odobrenje za ovu studiju. Svi postupci izvedeni u ovoj studiji bili su u skladu s etičkim standardima utvrđenim u Helsinškoj deklaraciji iz 1964. godine i njenim kasnijim izmjenama ili uporedivim etičkim standardima. Informirani pristanak dobijen je od svih pojedinačnih sudionika uključenih u studiju. Sukob interesa: Autori izjavljuju da nemaju sukoba interesa.

Rezultati

Učesnici su uključili 11 muškarce između dobi od 18-25 godina koji svi rade na istom radnom mjestu. Dobili su pseudonime za anonimnost.

Induktivna tematska analiza primijenjena na ove kvalitativne odgovore na anketu izazvala je šest ključnih tema koje su bile prisutne u podacima. Ove teme se smatraju ključnim u određivanju uvjerenja, razumijevanja i djelovanja svih sudionika. Teme su označene i predstavljene su logičnim redoslijedom “Svuda gde pogledate""Negativni efekti - to nije dobro""Odbojnici, seksualno obrazovanje i porodica""Pravi stihovi Fantazija"I"Zdrav seksualni život“. Teme su predstavljene ovim specifičnim redoslijedom kako bi ilustrirale opću priču koja prolazi kroz podatke i informirale potencijalne mehanizme. Dijagram 1 prikazuje ključne teme (plavom bojom) u odnosu na korake na putu, a također prikazuje i relevantne podteme.

1. Svuda gde pogledate

Ova tema je definisana obrascima izloženosti SEM-u koje su prijavili učesnici i dokazuje lakoću i domet kroz koji se čini da se ovom sadržaju pristupa sa internetom kao najcitiranijim izvorom.

“Uglavnom sam gledao hard-core pornografiju kojoj pristupam sa besplatnih web stranica na internetu” - Sid

“Stranica 3, momci magovi (Zoo i orašasti plodovi)” - Tom

"Eksplicitni muzički spotovi, TV devojke u kojima zovete" - Richard

            “Instagram” - Mo      

Čini se da su učesnici pokazali mjeru društvenog prihvaćanja za gledanje SEM-a od strane adolescentskih muškaraca u modernom svijetu, videći ponašanje kao dio normalnog razvojnog procesa.

„Mislim da je to dio odrastanja“. - Ross

Međutim, neki su prepoznali potencijalne štetne rezultate, utičući na seksualno eksperimentisanje kod adolescentnih muškaraca.

„Brinem se zbog uticaja koji je imao na mlade ljude, jer sam zbog pornografije seksualno eksperimentirao pokušavajući kopirati stvari koje sam vidio i nisu sva pozitivna iskustva (seks zabave, grupni seks itd.)“. - Gaz

"Kad nisam bio toliko oprezan, otkrio sam da sam ovisan o pornografiji zbog lakoće do koje sam mogao doći i nagrade od hemikalija u mom mozgu". - Alfie &

2. Negativni efekti - to nije dobro

Činilo se da su učesnici u stanju prepoznati potencijalne probleme iz SEM potrošnje.

„Takođe bih rekao da to pojačava opasne ideje o rodnoj hijerarhiji. Žene se obično prikazuju kao pokorne i muškarci mogu lako na njih utjecati. Muškarci se obično prikazuju kao oni koji kontroliraju i kao jači spol. Vjerujem da je ovo utjecalo na osjetljive pojedince u našem društvu, ojačavajući patrijarhat u našem društvu, čineći snažne ženske stavove manje poželjnim. " - Bob

„Seks kao proizvod kojem se lako može pristupiti i kupiti. Mijenja način na koji gledaju na djevojke i žene, objektivizaciju, djevojke ne kao ljude “- Mo

U ovoj grupi, rodni stereotipi prikazani u SEM-u takođe izgledaju kao da mijenjaju način na koji mladi muškarci percipiraju sebe.

"Neki muškarci mogu učiniti da se osjećaju nesigurno u vezi sa svojim seksualnim sposobnostima, jer ne mogu nužno trajati koliko i neke muške porno zvijezde". - Richard

"Pornografija se učinila da se osjećam manje adekvatno kao muškarac - negativno utječe na moju vlastitu percepciju sebe." - Tom

Pored toga, učesnici su razgovarali o sve većim razinama ekstremiteta unutar SEM sadržaja na internetu. SEM se stoga može smatrati uticajnom silom u oblikovanju ekstremnijih seksualnih preferencija.

„Zbog sve veće dostupnosti pornografije, videozapisi postaju sve avanturističkiji i šokantniji kako bi išli ukorak sa potražnjom da se i dalje smatra uzbudljivim“. - Jay

„Vjerovatno sam zbog toga postao očvrsnuo. Sad me treba puno šokirati, zbog količine koju sam vidio ne utječe na mene kao nekada “- Tom

Ova povećana potreba za višim nivoima stimulacije može dovesti do očekivanja pojedinca da se prilagodi onome što se može smatrati 'normom'.

3. Buffers

Izvještavani su o uravnoteženju ili alternativnim modelima ponašanja, npr. Porodičnom ponašanju ili seksualnom obrazovanju, u smislu pozitivnog doprinosa ili kao propuštene prilike.

„Moje seksualno obrazovanje u školi je bilo užasno. Pornografija uopšte nije bila pokrivena i činilo se da rade minimum. Zatvorili su sve detalje koji bi vam zapravo pružili koristan uvid u to što bi seksualno aktivan bio zapravo “- Jay

„Ljudski oblik nije bio tabu u mom domaćinstvu dok sam odrastao, pa mislim da mi je ovo dalo prednost koju ne bi svi imali. Umjetnost moje majke sigurno mi je dala vrlo dobru predstavu o tome kako izgleda prava žena “. - Bob

Otvoreni porodični stavovi prema seksu mogu djelovati kao „zaštitni sloj“ protiv negativnih potencijalnih problematičnih rezultata pregleda SEM-a i seksualnog obrazovanja propuštene prilike da se pruži uravnotežen izvor zdravih „normi“. Mehanizam takvih 'odbojnika' mogao bi biti u pomaganju mladim ljudima da razlikuju stvarno i seksualno ponašanje iz mašte.

4. Pravi stihovi Fantazija

Učesnici su izjavili da je upotreba pornografije sada mnogo manje stigmatizovana, i kao normalni dio života, otvoreno se raspravlja u odnosima.

            „Sada je to normalizovano. Manje tabu. O tome se može razgovarati s partnerima ”. - Tom

SEM je viđen kao „pouzdani“ obrazovni izvor informacija, ali učesnici su naveli varijabilan uticaj SEM-a na „norme“.

            „Mnogo sam naučio iz pornografskih pokreta - onoga što se očekuje od mene kao muškarca“. - Tom

"Rekao bih da to mladim muškarcima daje vrlo opasnu predstavu o tome šta je seks i šta on pruža". - Bob

"To takođe utiče na sliku tijela i moj pogled na to kako neko treba izgledati i kako seks treba izgledati i biti". - Harry

„Ovi eksplicitni materijali imali su mnogo manje utjecaja na moju perspektivu ljudskog oblika i mislim da je to uglavnom zbog saznanja da on prikazuje izmišljeni svijet, gdje su prikazani ljudi gotovo likovi stvarnog svijeta“. - Bob

SEM koji se konzumira kao norma može doprinijeti zbrci oko seksualnih očekivanja. U ovoj grupi bili su očigledni različiti nivoi razumijevanja ili uvida u to da li SEM predstavlja „stvarno“ seksualno ponašanje.

5. Zdrav seksualni život

Učesnici su pitani o tome kakav bi mogao biti zdrav seksualni život. Učestalost i kvalitet bile su uobičajene teme unutar teme podataka.         

„Čest i ispunjen s nekim ko ima iste seksualne interese kao i ti“ - Jay

Učesnici su izvještavali o različitim seksualnim iskustvima kao važnim u izbjegavanju dosadnog seksualnog života,

            “Biti avanturistički u spavaćoj sobi i redovno se seksati” - Richard

Nasuprot tome, drugi ispitanici su istakli aspekte koji su uzeli u obzir partnere i odnose.

„Komunikacija je ključna za seks, a pornografija često uči metodama izazivanja užitka koje ne odražavaju ono što partner želi“. - Harry

„Biti u predanoj vezi ili biti iskren prema tome ko ste kada je riječ o bavljenju seksualnom aktivnošću. To pokazuje da zdravo poštujete drugi pol ”. - Ross

            „Kada postoji emocionalna vezanost - zaboravljam besmislen seks“. - Tom           

Komunikacija, iskrenost, poštovanje i potreba za emocionalnom vezanošću opisani su u opisivanju zdravog seksualnog života, ali ne i zajedničkih karakteristika SEM-a. Stepen u kojem su mladići iz ove grupe to prepoznavali varirao je.

rasprava

Rezultati sugeriraju neke potencijalne puteve u odnosu između potrošnje SEM i seksualnih uvjerenja, razumijevanja i prakse mladih muškaraca, uključujući varijabilnost negativnih efekata SEM-a i faktora koji to mogu oblikovati. 

Doprinos ove studije je u istraživanju načina na koji mladi muškarci vide veze između vlastite konzumacije i ponašanja SEM-a i što je još važnije, ono što vide kao zaštitne u svom vlastitom iskustvu.

Izvješteno je da potrošnja i prihvatanje SEM raste, što potvrđuju studije prevalencije (Mattebo i sur. 2013). Učesnici su prijavili eskalaciju upotrebe ekstremnog sadržaja i desenzibilizaciju ovog sadržaja. Čini se da s ovom povećanom dostupnošću podaci sugeriraju normalizaciju ili integraciju potrošnje SEM-a kao jednostavno „dio modernog doba“ (Peter i Valkenburg, 2016). Je li ovo problematično?, Percepcija SEM-a kao 'stvarnog' varirala je u ovoj grupi, neki mladići su možda internalizirali seksualne norme SEM-a. . Rothman i suradnici (2015) potvrđuju da mladi ljudi koriste pornografiju u 'nastavne svrhe' i da su konzumirajući pornografiju osjećali pritisak da je oponašaju. Stoga možemo vidjeti kako potrošnja i povećanje ekstremnog sadržaja mogu dovesti do zabune i nerealnih očekivanja koja potencijalno objašnjavaju veze sa seksualnom agresijom kod muškaraca (Peter & Valkenburg, 2016)

Međutim, ovaj efekt može biti vrlo varijabilan. Mladići su u ovoj studiji prepoznali potencijalne negativne efekte SEM-a na ponašanje, ali samo apstraktno, a ne u odnosu na njihovu vlastitu upotrebu. Podaci sugeriraju oprečna ili zbunjena gledišta oko očekivanja mladih ljudi od zdravog seksualnog života i odgovarajućih uvjerenja i ponašanja. Varijabilnost uvida u to koliko je „stvarni“ SEM, pronađena u ovom uzorku, mogla bi se objasniti posredovanjem problematične upotrebe SEM-a kroz već postojeću ranjivost (npr. Slom porodice) i iskustvom zaštitnih „bafera“. Raspad porodice povezan je sa seksualnim nasiljem u većoj kvantitativnoj međunarodnoj literaturi (Hielman, et al, 2014), a opsežni pregled istraživanja također je identificirao tipičnog korisnika kao „muškarca, pubertetski naprednijeg, koji traži senzaciju, sa slabom ili problematičnom porodicom odnosi “(Peter + Valkenburg, 2016). Potencijalno smanjenje štete može zahtijevati intervencije usmjerene na one s većim rizikom.

Pozitivno je što su porodičnu otvorenost oko seksa ili seksualnog odgoja sudionici definirali kao nuđenje neke „zaštite“ ili ravnoteže SEM reprezentacijama spola. Nalazi nagovještavaju važnost rješavanja mogućih neadekvatnosti u trenutnom seksualnom obrazovanju (Brown et al, 2009). Čini se da podaci u ovoj studiji odražavaju prethodno uspostavljeni odnos porodičnog uzora ili otvorenosti odgovarajućeg ponašanja, stavova i mišljenja primarnih njegovatelja o pitanjima kao što je tinejdžersko preuzimanje seksualnog rizika (Ministarstvo zdravlja, 2013).

Vrijednost seksualnog obrazovanja dobro je dokumentovana kroz tekuću literaturu (Odjel za zdravstvo, 2013), a učesnici su prijavili da je njihovo seksualno obrazovanje neadekvatno, ali posebno ne pokriva pitanje SEM-a. Stoga programi poput „Vrijeme je kad smo razgovarali“ (Crabbe i ostali, 2011.) koji se direktno bave pornografijom s mladima zahtijevaju naučnu procjenu.

Dalja istraživanja

 Iako su faktori istaknuti radom u vezi s problematičnom potrošnjom SEM-a potvrđeni u široj literaturi, putevi internalizacije normi i postojeće ranjivosti ili bafera imali bi koristi od nekih kvantitativnih istraživanja. Intervencijski rad koji se bavi pornografijom u seksualnom odgoju mora stvoriti čvrstu bazu dokaza putem snažne evaluacije. U kontekstu preporuka Odbora za žene i ravnopravnosti (Donji dom, 2016.) da seksualno obrazovanje bude obavezno u svom izvještaju o seksualnom uznemiravanju u školi, vlada je to učinila i trenutno se savjetuje o sadržaju. Nove programe treba naučno procijeniti uz uporedive mjere ishoda kako bi se omogućila veća akumulacija dokaza.

Ograničenja studije

Unutar ograničenja kvalitativnog, a time i neopćenitog uzorka, teme bi imale koristi od kvantitativne potvrde velikog uzorka. Učesnici su takođe identifikovani grudvom kontakata preko učenika / istraživača na jednom radnom mestu, što je potencijalno rezultiralo manjom raznolikošću. Ovo ne bi imalo evidentirani učinak uskraćenih područja i problematične muškosti (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne i Hunt, 2018) Pitanja u anketi možda su uokvirila neke od identificiranih tema i možda bi imao otvoreniji stil intervjua omogućio veće istraživanje. Nalazi su prenosivi, a ne uopšteni. Na interpretaciju tema iz podataka može utjecati vlastito životno iskustvo istraživača, stoga su uspostavljanje refleksivne prakse, triangulacija i korištenje nadzora za potvrđivanje tumačenja sve metode koje se koriste za poboljšanje kvalitativne strogosti (Meyrick, 2006).

Rašireni nivoi normaliziranog seksualnog uznemiravanja mogu biti povezani sa povećanom dostupnošću i potrošnjom seksualno eksplicitnog materijala. Rad na rješavanju ovog problema treba ispitati razumijevanje mladića o ulozi normalizirane upotrebe pornografije i pronaći načine za smanjenje toksičnih učinaka. Ova istraživačka studija bića treba da složi put kauzalnosti i potvrdi potencijalnu ulogu zaštitnog seksualnog obrazovanja.

reference

Alexy, EM, Burgess, AW i Prentky, RA (2009). Pornografija se koristi kao marker rizika za agresivan obrazac ponašanja među seksualno reaktivnom djecom i adolescentima. Časopis Američkog udruženja psihijatrijskih sestara, 14(6), 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Ogunbajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015) Uloga seksualno eksplicitnog materijala u seksualnom razvoju istog pola privučenog crnog adolescentskog muškarca. Arhiva seksualnog ponašanja, 1; 44 (3): 597-608.

Braun, V. i Clarke, V. (2006). Korištenje tematske analize u psihologiji. Kvalitativna istraživanja u psihologiji, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S. i Stern, S. (2009). Seks, seksualnost, sexting i seks: Adolescenti i mediji. Istraživač prevencije, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. i Corlett, D. (2011). Erotizirajuća nejednakost: tehnologija, pornografija i mladi [online]. Pravda, Vol. 20, br. 1,: 11-15. Dostupnost: \ t <https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=132445715718161;res=IELAPA

Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME i Lim, MS, (2018). Koja ponašanja mladi Heteroseksualni Australci vide u pornografiji? Međusektorska studija. Journal of Sex Research, pp.1-10.

Department of Health. (2013) Okvir za poboljšanje seksualnog zdravlja u Engleskoj. (2013). London: DH.

Häggström-Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U. i Tydén, T. (2006). „Posvuda je!“ Misli i razmišljanja mladih Šveđana o pornografiji. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20 (4), 386-393.

Heilman, B .; Hebert, L .; i Paul-Gera, N. (2014) Stvaranje seksualnog nasilja: Kako dečak odrasta da izvrši silovanje? Dokazi iz pet zemalja SLIKA. Washington, DC: Međunarodni centar za istraživanje žena (ICRW) i Washington, DC: Promundo.

Odbor žena i ravnopravnosti Doma naroda (2016) Seksualno uznemiravanje i seksualno nasilje u školama: Treći izvještaj sesije 2016 – 17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ, i Walsh, WA (2014). Sistematski pregled efikasnog obrazovanja za prevenciju mladih: Implikacije za obrazovanje o sigurnosti na internetu.

Kearl, H ,. (2018) Činjenice iza pokreta #metoo: Nacionalna studija o seksualnom uznemiravanju i napadima. Stop Street Harassment. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., i Månsson, S. (2010). Požuda, ljubav i život: Kvalitativna studija percepcije i iskustva švedskih adolescenata sa pornografijom. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. i Hunt, K., (2018). Istraživanje muškosti, seksualnog zdravlja i dobrobiti u područjima visoke deprivacije u Škotskoj: Dubina izazova za poboljšanje razumijevanja i prakse. Health & place, 50, str. 27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) Potrošnja pornografije, seksualna iskustva, način života i samoprocjena zdravlja među muškim adolescentima u Švedskoj. Časopis za razvojnu i bihevioralnu pedijatriju. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). Šta je dobro kvalitativno istraživanje? Prvi korak ka sveobuhvatnom pristupu ocjenjivanju strogosti / kvaliteta. Journal of Health Psychology, 11 (5), 799-808. doi: 11 / 5 / 799.

Peter, J., i Valkenburg, PM (2010). Procesi u osnovi učinaka adolescentne upotrebe seksualno eksplicitnog internetskog materijala: uloga percipiranog realizma. Istraživanje komunikacija, 37 (3), 375-399.

Peter, J., i Valkenburg, PM (2016). Adolescenti i pornografija: Pregled 20 godina istraživanja. Časopis za seksualna istraživanja, 53 (4-5), 509-531. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

Quadara, A.,  El-Murr, A. i Latham, J. (2017) Efekti pornografije na djecu i mlade: Skeniranje dokaza. Australijski institut za studije o porodici https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-young-people

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. i Baughman, A., (2015). „Bez pornografije ... ne bih znao pola stvari koje sada znam“: Kvalitativna studija upotrebe pornografije među uzorkom urbane, siromašne, crnačke i hispanske omladine. The Journal of Sex Research, 52 (7), str. 736-746.

Towl, G., (2018). Rješavanje seksualnog nasilja na univerzitetima. Psiholog, 31, pp.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., i Kafetzis, D. (2009). Korištenje adolescentne pornografske internet stranice: Multivarijantna regresijska analiza prediktivnih faktora upotrebe i psihosocijalnih implikacija. CyberPsychology & Behaviour, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS i Kraus, A., (2015). Meta-analiza potrošnje pornografije i aktualnih činova seksualne agresije u općim populacijskim studijama. Journal of Communication, 66 (1), str. 183-205.

Dodatak A:

Dodatak B: Kontrolni trag citata prema temama - izvod iz tabele kodiranja / šire mape podtema tema.