Ve školách ve Spojeném království se schyluje k „krizi maskulinity“ a roste počet misogynistických incidentů namířených proti učitelkám.
Průzkum odborového svazu učitelů NASUWT zjistil, že 23.4 % zaměstnankyň se v loňském roce setkalo s misogynií ze strany žáků – oproti 22.2 % v předchozím roce a 17.4 % v roce 2023.
Jeden učitel se podělil o své zkušenosti a uvedl, že si student pomocí umělé inteligence pořídil nahé fotografie sebe a ostatních, zatímco jiní popsali, že jim studenti pravidelně nadávali misogynními jmény a mňoukali jim.
Jiní respondenti průzkumu vyprávěli, jak jim studenti říkali „zatracený blbec“.
sexuální zvuky a gesta, na které se jim dělaly sexuální projevy, a dotazy, zda mají menstruaci.
Mnoho učitelek uvedlo, že se k nim žáci chovali misogynně, když se snažili řešit jejich chování, nebo že jim kvůli jejich pohlaví nikdo nenaslouchal.
„V našich školách se schyluje k krizi maskulinity,“ řekl generální tajemník NASUWT Matt Wrack.
„Učitelé zoufale potřebují větší podporu, aby se mohli vypořádat s touto novou oblastí v oblasti managementu chování – ovlivňuje blaho všech ve třídě.“
„Tato generace učitelů čelí bezprecedentnímu úkolu, který vyžaduje naléhavé kroky ze strany tvůrců politik.“
Více než každý pátý z více než 5 000 učitelů, kteří se průzkumu zúčastnili, uvedl, že se v uplynulém roce setkal se sexistickým, rasistickým nebo homofobním jazykem ze strany žáka.
Jedna učitelka uvedla, že se denně setkává s misogynií, včetně urážlivého jazyka.
„Kluci mi před očima dělali legraci ze znásilňování dívek a smáli se tomu, když jsem je vyzval,“ řekl učitel.
„Rodiče mi říkali, že když nezvládnu dospívající kluky, tak mám ‚pracovat v zatracené školce‘.“
Učitelé potřebují povinné školení, které jim pomůže identifikovat, zpochybnit a bezpečně deeskalovat chování zakořeněné v online radikalizaci, sexismu a nenávisti, uvedl Wrack.
„Pokud učitelky hlásí, že nemohou ve svých třídách omezit genderově podmíněnou agresi – a přesně to říkají NASUWT – pak máme v rukách časovanou bombu,“ řekl Wrack.
„Tito žáci jsou ti samí chlapci a mladí muži, kteří se později stanou manžely, otci a kolegy na pracovišti.“
„Mohou si nakonec vypěstovat vliv ve veřejné sféře. Musíme jim a jejich obětem – včetně učitelů – pomoci, než bude příliš pozdě.“
Wrack vyzval k tomu, aby společnosti sociálních médií a umělé inteligence nesly odpovědnost za šíření dezinformací na svých platformách a aby jim hrozily sankce, pokud se těmito problémy nezabývají.
Stalo se tak v době, kdy vláda zvažuje opatření k omezení používání sociálních médií osobami mladšími 16 let, přičemž premiér Keir Starmer slibuje „bojovat“ s firmami sociálních médií kvůli návykovému obsahu.
Učitelé v Národní odborové unii vzdělávání také varovali, že žáci jsou ovlivňováni rasistickým a misogynním extrémním obsahem na sociálních sítích.
Anna Edmundsonová, ředitelka pro politiku a sociální změny v NSPCC, uvedla, že je „skličující“ slyšet, že misogynie se ve školách stává stále běžnější.
Dodala, že kromě dívek, které jsou postiženy, i chlapci říkají NSPCC, že „nechtějí tyto názory vyjadřovat, ale cítí k tomu tlak ze strany vrstevníků“.
s tím, že potřebují vedení a pomoc od bezpečných dospělých doma, ve školách a v komunitě.
„Mizogynní názory nejsou vrozené, jsou naučené a my jsme odhodláni využít všechny možné nástroje k dosažení našeho cíle snížit násilí páchané na ženách a dívkách na polovinu,“ uvedl mluvčí ministerstva školství.
„Naše aktualizované pokyny RSHE jsou navrženy tak, aby všichni mladí lidé dokázali identifikovat pozitivní vzory, a poskytujeme zdroje na podporu učitelů v rozpoznávání znaků ideologie incel, abychom mohli účinně zasáhnout, mimo jiné prostřednictvím programu Vzdělávejme proti nenávisti.“
„Posilujeme naše pokyny pro používání mobilních telefonů ve školách, abychom ještě jasněji uvedli, že školy musí být prostředím bez mobilních telefonů, a zahajujeme konzultaci, abychom získali názory odborníků, rodičů a mladých lidí, aby se zajistilo, že děti budou mít zdravý vztah k telefonům a sociálním médiím.“