Komentáře: Jeden z mnoha výzkumných přehledů, který uvádí, že závislost je způsobena normálními procesy, jako je nadměrné učení. To ukazuje na - 1) všechny závislosti zahrnující stejné mechanismy a 2) závislosti nejsou způsobeny toxickými účinky drog.
Neurobiol Learn Mem. 2011 Nov; 96 (4): 609-23.
Torregrossa MM, Corlett PR, Taylor JR.
Zdroj
Klinika psychiatrie, Yale University School of Medicine, New Haven, CT 06508, USA.
Abstraktní
Během posledních několika let byla drogová závislost stále častěji přijímána jako onemocnění mozku, na rozdíl od prostého bytí kvůli nedostatku vůle nebo osobnostní vady. Ukázalo se, že expozice návykovým látkám vytváří trvalé změny ve struktuře mozku a ve funkci, o nichž se předpokládá, že jsou základem přechodu k závislosti. Specifické faktory zranitelnosti v genetice a prostředí také ovlivňují dopad zneužívání drog na mozek a mohou zvýšit pravděpodobnost, že se stanou závislými.
V nervových obvodech byly nalezeny dlouhodobé změny ve funkci mozku, o kterých je známo, že jsou odpovědné za normální apetitivní učení a paměťové procesy a předpokládalo se, že drogy zneužívání zvyšují pozitivní učení a paměť o drogě, zatímco inhibují učení o negativních důsledcích užívání drog.
Chování narkomana se proto stále více zaměřuje na získávání a užívání návykových látek a současně na rozvoj horší schopnosti přestat s užíváním drog, i když je droga méně přínosná nebo narušuje fungování v jiných aspektech života. V tomto přehledu probereme klinické důkazy, že závislí jedinci změnili učení a paměť, a popíšeme možné neurální substráty této dysfunkce. Kromě toho prozkoumáme předklinické evidence, že drogy zneužívání způsobují progresivní poruchu učení a paměti, přezkoumat molekulární a neurobiologické změny, které mohou být základem této poruchy, určit genetické a environmentální faktory, které mohou zvýšit zranitelnost vůči závislosti, a navrhnout možné strategie pro léčbu závislosti prostřednictvím manipulace učení a paměti.
Copyright © 2011 Elsevier Inc. Všechna práva vyhrazena.
;
