J Addict Nurs. 2020 leden / březen; 31 (1): 30-38. doi: 10.1097 / JAN.0000000000000322.
Abstraktní
POZADÍ:
Počítačové hry jsou součástí technologií nové generace v dnešním rozvinutém světě vizuálních médií. Jsou atraktivní pro všechny věkové kategorie, ale dramatický nárůst používání počítačových her u dětí a dospívajících je pozoruhodný. Tato studie si klade za cíl zjistit závislost na počítačové hře u dětí základní školy a její ovlivňující faktory.
Metody:
Vzorek studie tvořilo 476 studentů z 952 studentů zapsaných do tří základních škol ve Fethiye v Muğle. Data byla od studentů sbírána pomocí „Informačního formuláře pro děti“ a „Škály závislosti na počítačových hrách pro děti“. Data byla analyzována pomocí čísel, procent, nezávislých vzorků, jednosměrné analýzy rozptylu a regresní analýzy.
Výsledky:
Tato studie zjistila, že existuje statisticky významný rozdíl mezi pohlavím, třídním stupněm, úrovní příjmu, úrovní vzdělání matek, přítomností herní konzole / počítače doma a skóre stupnice závislosti na počítačových hrách (p <05). Bylo také zjištěno, že studenti, kteří tráví více času na internetu a hrají počítačové hry, představují nejrizikovější skupinu pro závislost na počítačových hrách (p <05).
ZÁVĚR:
Lze plánovat některé intervence ke snížení závislosti na počítačových hrách, zejména u studentů mužů, dětí a rodin s nízkým příjmem a vzděláním a studentů, kteří mají doma počítače a herní konzole s delší dobou hraní her a používání internetu ve spolupráci škol, školy sestry, učitelé a rodiče.
PMID: 32132422
;