Írán J Veřejné zdraví. 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Kök Eren H1,2, Örsal Ö1,2.
Abstraktní
Souvislosti:
Naším cílem bylo určit míru závislosti na počítačových hrách a osamělost u dětí starších 9-10-yr.
Metody:
Studie byla provedena s 4th-zpracovat studenty na základní škole, která se nachází v centru města, během akademických let 2017-2018. Ve výzkumu nebyl žádný výběr, všechny 4th- bylo osloveno studentů školy. Pro sběr dat byly použity „Formulář osobních údajů“, „Škála závislosti na počítačových hrách“ a „Škála osamělosti UCLA“. K vyhodnocení dat výzkumu byly použity Mann Whitney U test, Kruskal Wallisův test a Korelační analýza.
výsledky:
50.7% (n = 104) studentů byly ženy, nejčastější počet sestry / bratra byl jeden 39.0% (n = 80), obě jejich matky 31.7% (n = 65) a jejich otec 34.1% (n = 69) byli většinou maturanti. Průměrné skóre, které studenti dostali z vah, bylo; 48.66 ± 27.02 (min .: 21.00, max .: 105) pro „škálu závislosti na počítačových hrách“ a 40.55 ± 8.50 (min: 22.00, max .: 64) pro „škálu osamělosti UCLA“. Byl nalezen slabý, pozitivní a významný vztah mezi skóre škály osamělosti studentů a skóre škály závislostí na počítačových hrách (r = 0.357; P
Závěr:
Byl nalezen významný vztah mezi závislostí studentů na počítačové hře a osamělostí. Navrhuje se provádět hodnocení osamělosti dětí a závislosti na počítačových hrách, hodnotit účinnost a zavést systém rehabilitační léčby mezi rodinnou školou a nemocnicí pro abnormální případy.
KLÍČOVÁ SLOVA: Dítě; Závislost; Osamělost
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;
