Zneužívání dětí Negl. 2018 Mar; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Abstraktní
Účelem této studie bylo prozkoumat význam vztahů s rodiči, vrstevníky a učiteli jako příčiny závislosti dospívajících na chytrých telefonech a zkoumat vliv zanedbávání rodičů na závislost na chytrých telefonech a zprostředkující účinek nesprávné úpravy vztahů ve škole, zejména se zaměřením na nepřizpůsobení vztahů s vrstevníky a učiteli. Za tímto účelem byl proveden průzkum mezi studenty středních a vysokých škol ve čtyřech regionech Jižní Koreje. Této studie se zúčastnilo celkem 1170 studentů středních škol, kteří uvedli, že používají smartphone. Model více mediátorů byl analyzován pomocí metod zprostředkování bootstrappingu. Rodičovské zanedbávání bylo významně spojeno se závislostí dospívajících na smartphonu. Kromě toho ve vztahu mezi zanedbáváním rodičů a závislostí na smartphonu nebylo zanedbávání rodičů významně spojeno s relační nesprávnou úpravou s vrstevníky, zatímco relační nesprávná úprava s vrstevníky negativně ovlivňovala závislost na chytrém telefonu. Na druhou stranu relační nepřizpůsobení učitelům mělo částečný mediální efekt mezi zanedbáváním rodičů a závislostí na smartphonu. Na základě výsledků této studie jsou navrženy některé důsledky, které zahrnují potřebu (1) přizpůsobeného programu pro dospívající, kteří návykově používají chytré telefony, (2) programu rodinné terapie k posílení funkce rodiny, (3) integrovaného řízení případů systém prevence opětovného zanedbávání rodičů, (4) program na zlepšení vztahů s učiteli a (5) rozšíření infrastruktury volnočasových aktivit za účelem zlepšení vztahů s přáteli offline.
KEYWORDS: Puberťák; Analýza více zprostředkování; Rodičovská zanedbávání; Relační špatné přizpůsobení ve škole; Závislost na smartphonu
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
;
