Internetová závislost: dopad na akademické výkony studentů pre-postgraduálních studií (2017)

Sengupta, Anamika, Lawrence Brako a Gannady Raskin.

Lékařský pedagog (2017): 1-4.

Abstraktní

Studie identifikovala závislé na internetu v populaci post-baccalaureate studentů (n = 153) zapsán do přípravného programu lékařské školy se sídlem v USA pomocí standardního testu závislosti na internetu (IAT). Nezávislý vzorek t testy, chí-kvadrátové testy a vícenásobné regresní analýzy byly použity k porovnání výsledků a měření příspěvků různých prediktorů k různým výsledkům.

Z celkového počtu subjektů 17% splnilo kritéria pro závislé na internetu. Věk studentů a čas strávený na internetu za den byly významnými prediktory, které zakládaly jejich návykové používání internetu. Závislost na internetu a akademická výkonnost studentů také vykazovaly významné negativní sdružení. Byla zaznamenána předběžná pozitivní souvislost mezi závislostí na internetu a depresí uváděnou žáky.