J Addict Nurs. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstraktní
Cílem této studie je prozkoumat závislost na internetu u adolescentů ve vztahu k jejich sociodemografickým charakteristikám, komunikačním dovednostem a vnímané rodinné podpoře. Tento průřezový výzkum se provádí na středních školách v některých centrech měst v Turecku v roce 2013. V této studii byl použit klastrový odběr vzorků. V každé škole byla náhodně vybrána třída pro každý ročník a do vzorku byli zahrnuti všichni studenti ve vybraných třídách. Do vzorku bylo zahrnuto tisíc sedm set čtyřicet dva studentů ve věku od 14 do 20 let. Bylo zjištěno, že průměrné skóre studentů podle internetové stupnice závislosti (IAS) bylo 27.9 ± 21.2. Podle skóre získaných z IAS bylo zjištěno, že 81.8% studentů nevykazuje žádné příznaky (<50 bodů), 16.9% vykazovalo hraniční příznaky (50-79 bodů) a 1.3% bylo závislých na internetu ( ≥ 80 bodů). Podle výsledků binární logistické regrese bylo zjištěno, že studenti mužského a středního odborného učiliště svobodného pohlaví hlásí vyšší úroveň hraniční závislosti na internetu. Bylo také pozorováno, že skóre IAS se zvyšuje, když se zvyšuje úroveň vzdělání otce a když je školní výkon studentů horší. Na druhé straně se skóre IAS snižuje, když se zvyšuje úroveň známek studenta, vnímaná sociální podpora rodiny a skóre komunikačních dovedností. Rizikovými faktory pro závislost na internetu jsou muž, nízké akademické výsledky, nedostatečná sociální podpora a komunikační dovednosti a otcovy vysoká úroveň vzdělání.
;
