KOMENTÁŘE: Adolescenti vykazují větší aktivaci obvodů odměn, pokud jim jsou poskytnuta odměna. Vykazují také méně kognitivní kontroly - žádné překvapení. Oba faktory mohou zvyšovat riziko závislostí.
J Cogn Neurosci. 2010 Sep 1.
Somerville LH, Hare T, Casey BJ.
Weill Cornell Medical College, New York.
Abstraktní
Riziko dospívajících je problém veřejného zdraví, který zvyšuje pravděpodobnost špatných celoživotních výsledků. Jedním z faktorů, o nichž se předpokládá, že ovlivňují sklon adolescentů k riskování, je zvýšená citlivost na chuťové podněty ve vztahu k nezralé schopnosti dostatečně kognitivně kontrolovat. Tuto hypotézu jsme testovali charakterizací interakcí mezi ventrálními striatálními, dorzálními striatálními a prefrontálními kortikálními oblastmi s různým apetitivním zatížením pomocí fMRI skenování. Dětští, dospívající a dospělí účastníci provedli úkol go / no-go s chutnými (šťastné tváře) a neutrálními podněty (klidné tváře). Kontrola impulsů na neutrální podněty vykazovala s věkem lineární zlepšení, zatímco u dospívajících se ukázalo nelineární snížení kontroly impulzů na podnětné podněty. Toto snížení výkonu u dospívajících bylo paralelní se zvýšenou aktivitou ve ventrálním striatu. Prefrontální kortikální nábor koreloval s celkovou přesností a vykazoval lineární odpověď s věkem pro studie no-go versus go. Analýzy konektivity identifikovaly ventrální frontostriatální okruh včetně dolního frontálního gyrusu a dorzálního striata během studií no-go versus go. Zkoumání náboru vývojově ukázalo, že dospívající měli větší koaktivaci mezi ventrálně-dorzální striatou ve srovnání s dětmi a dospělými pro šťastné pokusy proti pokusům.
Tyto poznatky zahrnují přehnané ventrální striatální reprezentaci apetitivních podnětů u adolescentů ve vztahu ke zprostředkované reakci na kognitivní kontrolu. Data o připojení a koaktivitě naznačují, že tyto systémy komunikují na úrovni dorzálního striatu různě v průběhu vývoje. Odklon od reakce v tomto systému je jedním z možných mechanismů, které jsou základem zvýšeného riskování během dospívání
;