| Baggrund Smartphone afhængighed, akademisk stress og angst af universitetsstuderende er stigende gradvist; dog har få undersøgelser undersøgt disse faktorer hos læger i eleverne. Derfor undersøgte denne undersøgelse foreninger mellem smartphone afhængighed skala og sociopsychological aspekter i medicinske skoleelever. Metoder I alt 231 Yeungnam University College of Medicine-studerende blev indskrevet i dette studie i marts 2017. Køn, skoleklasse, opholdssted og smartphone brugsmønstre af eleverne blev undersøgt. Koreansk Smartphone Addiction Proneness Scale og hver koreansk version skala blev brugt til at vurdere sociopsykologiske aspekter som ensomhed, stress og angst. Resultater Der var en direkte statistisk sammenhæng mellem ensomhed, stress af negativ opfattelse, angst og smartphone afhængighed skalaer. Der var også en negativ statistisk sammenhæng mellem stress af positiv opfattelse og smartphone afhængighed skalaer. Der var et højere niveau af angst blandt kvindelige studerende end mandlige studerende. Derudover var der et højere niveau af stress forbundet med negativ opfattelse og angst blandt medicinske elever i første klasse end andre studerende. Desuden var der højere ensomhed, stress af negativ opfattelse og angst blandt studerende, der bor sammen med venner end studerende, der bor sammen med deres egen familie. Konklusion Smartphone afhængighed skala og sociopsychological aspekter væsentligt korreleret. Desuden tyder resultaterne på, at kvindelige medicinske elever i første klasse, der er blevet adskilt fra deres familie, har brug for mere opmærksomhed og styring af ensomhed, stress og angst for at undgå smartphoneafhængighed. | 
;