https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.045
Samaha, Maya og Nazir S. Hawi. ”
Forholdet mellem smartphoneafhængighed, stress, akademisk præstation og tilfredshed med livet. ”
Computere i menneskelig adfærd 57 (2016): 321-325.
Highlights
• Stress medierer forholdet mellem smartphoneafhængighed og tilfredshed med livet.
• Akademisk præstation formidler forholdet mellem sort og hvid afhængighed af smartphone og tilfredshed med livet.
• Der er en nul ordre korrelation mellem smartphone afhængighed og tilfredshed med livet.
Abstrakt
Resultater fra flere undersøgelser har antydet, at smartphone-afhængighed har negative virkninger på mental sundhed og velvære. For at bidrage til viden om dette emne havde vores undersøgelse to mål. Den ene var at undersøge forholdet mellem risiko for smartphoneafhængighed og tilfredshed med livet medieret af stress og akademisk præstation. Det andet mål var at undersøge, om tilfredshed med livet medieret af stress og akademisk ydeevne letter smartphone-afhængighed. For at identificere forsøgspersoner blev systematisk stikprøveudtagning implementeret. I alt 300 universitetsstuderende udfyldte et online spørgeskema, der blev sendt til studentinformationssystemet. Undersøgelsesspørgeskemaet indsamlede demografiske oplysninger og svar på skalaer, herunder Smartphone Addiction Scale - Short Version, the Perceived Stress Scale, og Tilfredsheden med Life Scale. Dataanalyser omfattede Pearson-korrelationer mellem hovedvariablerne og multivariat analyse af afvigelser. Resultaterne viste, at risiko for smartphoneafhængighed var positivt relateret til opfattet stress, men sidstnævnte var negativt relateret til tilfredshed med livet. Derudover var en smartphone-afhængighedsrisiko negativt relateret til akademisk præstation, men sidstnævnte var positivt relateret til tilfredshed med livet.
nøgleord
- Smartphone afhængighed
- Stress
- Tilfredshed med livet
- Akademisk præstation
- Universitetsstuderende
;