PLoS One. 2015 Jun 18;10(6):e0127787. doi: 10.1371/journal.pone.0127787.
Doornwaard SM1, ter Bogt TF1, Reitse E2, van den Eijnden RJ1.
Abstract
Undersyk nei de rol fan seks-relatearre ynternetgebrûk yn 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten hat it ynternet en online gedrach faak isolearre fan oare, offline beynfloedzjende faktoaren yn' e libbens fan adolesinten, lykas prosessen yn it peer-domein. It doel fan dizze stúdzje wie om in yntegraal model te testen dat ferklearret hoe ûntfanklik (dus gebrûk fan seksueel eksplisyt ynternetmateriaal [SEIM]) en ynteraktyf (dus gebrûk fan sosjale netwurksides [SNS]) seks-relatearre online gedrach ferbynt mei waarnommen peer normen yn it foarsizzen fan 'e ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach. Struktureel fergelikingsmodellearjen op longitudinale gegevens fan 1,132 Nederlânske adolesinten (M(leeftyd) T1 = 13.95; berik 11-17; 52.7% jonges) toande konkurrearjende, direkte en yndirekte effekten tusken seks-relatearre online gedrach, waarnommen peernormen, en ûnderfining mei seksueel gedrach. SEIM-gebrûk (by jonges) en SNS-gebrûk (by jonges en famkes) foarsei ferhegings yn 'e opfettings fan adolesinten fan peer-goedkarring fan seksueel gedrach en / of yn har skatten fan it oantal seksueel aktive leeftydsgenoaten. Dizze opfettings foarsei op har beurt ferhegingen yn 'e ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach oan' e ein fan 'e stúdzje. SNS-gebrûk fan jonges foarsei ek direkt ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach. Dizze befiningen markearje de needsaak foar multisystemysk ûndersyk en yntervinsjeûntwikkeling om de seksuele sûnens fan adolesinten te befoarderjen.
Ynlieding
Yn 'e ôfrûne desennia hat in groeiend lichem fan ûndersyk út ferskate dielen fan' e wrâld de rol oanpakt fan seks-relatearre online gedrach yn 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten. Seks-relatearre online gedrach ferwiist nei it gebrûk fan it ynternet foar aktiviteiten dy't draaie om seksueel getinte opwining / fermaak, ynformaasje sykjen, kommunikaasje, ferkenning, selsbyld, en cyberseks [1, 2]. Sokke gedrach kin ûntfanklik wêze, kommunisearjen fan seksuele ynhâld ien-wei fan medium nei brûker, of ynteraktyf, wêrtroch brûkers kinne meitsje, fersprieden en kommentaar oer seksuele ynhâld. Yn 'e reseptive kategory hat it brûken fan adolesinten fan seksueel eksplisyt ynternetmateriaal (SEIM) spesjaal omtinken krigen, en in substansjeel oantal stúdzjes hawwe besocht de hâlding, emosjonele en gedrachsgefolgen fan bleatstelling oan dit materiaal te dokumintearjen (foar in resinsje, sjoch [3]). Wat ynteraktyf online gedrach oanbelanget, binne Social Networking Sites (SNS) koartlyn ûndersocht as potinsjeel krêftige platfoarms foar adolesinten om opfettings fan seksualiteit en seksuele oantreklikens te foarmjen en te evaluearjen, en ek om te eksperimintearjen mei en de seksuele identiteit fan ien te skilderjen.4-6]. Oars as SEIM-gebrûk is SNS-gebrûk in sosjale aktiviteit dy't net eksplisyt seksueel is yn sjenre; de measte adolesinten dogge net mei dit gedrach mei it doel om bleatstelling oan seksuele ynhâld te sykjen. Dochs, lykas ferskate stúdzjes [bgl. 4-6] hawwe oanjûn, by it brûken fan SNSs kinne adolesinten bleatsteld wurde oan seks-relatearre berjochten troch leeftydsgenoaten, meidwaan oan seksuele kommunikaasje mei oare brûkers, of sels seks-relatearre ynhâld meitsje en fersprieden. Bewiis oant no ta jout oan dat SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk ferskate aspekten foarsizze fan 'e ûntwikkeling fan seksualiteit fan adolesinten. Dizze omfetsje mear permissive en ynstrumintale hâlding foar seks [7-9], minder tefredenheid mei de seksuele ûnderfining [2, 10], mear soargen oer lichems tafersjoch en lichemsbyld [2, 11, 12], en earder en mear avansearre ûnderfining mei seksueel gedrach [7, 8].
Utsein wat se foarsizze, is der lykwols folle minder bekend oer hoe't dizze seks-relatearre online gedrach de seksuele ûntwikkeling fan adolesinten foarmje. Opfallend is dat ûndersiken oer de effekten fan seks-relatearre ynternetgebrûk it ynternet en online gedrach faak isolearre hawwe fan oare, offline prosessen yn it libben fan jonge minsken.13, 14]. Dit is yn tsjinstelling ta promininte ekologyske en multisystemyske oanpak - lykas Bronfenbrenner's [15] Teory fan ekologyske systemen - dy't seksuele ûntwikkeling konseptualisearje as it resultaat fan meardere beynfloedzjende en ûnderling relatearre systemen.16]. Under de meardere systemen fan ynfloed yn it libben fan adolesinten wurde leeftydsgenoaten beskôge as fan bysûnder belang. Yn 'e adolesinsje besteegje jonge minsken grutte hoemannichten tiid troch mei har freonen, en se sette substansjele wearde op' e ferwachtingen en mieningen fan leeftydsgenoaten [17, 18]. Yn oerienstimming mei dit begryp hat meta-analytysk bewiis oanjûn dat waarnommen peer-normen oangeande seksualiteit de seksuele beslútfoarming fan adolesinten sterk liede. Spesifyk binne opfettings fan 'e goedkarring fan leeftydsgenoaten fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) en opfettings fan' e peers 'seksueel gedrach (dus beskriuwende noarmen) fûn om de eigen seksuele aktiviteit fan adolesinten te foarsizzen.19].
Sjoen de tanimmende belutsenens by sawol it ynternet as leeftydsgenoaten yn 'e adolesinsje [17, 18, 20] en it feit dat guon online gedrach - benammen ynteraktyf gedrach as SNS-gebrûk - op syn minst foar in part plakfine yn in peer-kontekst, liket it nedich dat ûndersyk in yntegrative oanpak nimt om better te begripen hoe't dizze systemen mei-inoar relatearje en kombinearje yn it foarmjen fan 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten . Tekenjen op wichtige teoryen yn 'e domeinen fan media- en peer-effekten, wie it doel fan' e hjoeddeistige stúdzje om in yntegraal model te testen dy't ferklearret hoe't twa seks-relatearre online gedrach (dus SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk) keppele binne oan waarnommen peer-normen by it foarsizzen fan adolesinten 'ûnderfining mei real-life seksueel gedrach.
Yntegraal model fan seks-relatearre online gedrach en waarnommen peer noarmen
Fig 1 toant in yntegraal model fan hoe ûntfanklik en ynteraktyf seks-relatearre online gedrach en waarnommen peer-noarmen mei-inoar relatearje kinne om de ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach te foarsizzen. De pylken fertsjintwurdigje de ferskate teoretyske oannames wêrop it model is boud. Lykas dúdlik wurdt, hypotezeart it model trije soarten relaasjes tusken seks-relatearre online gedrach, waarnommen peer noarmen, en seksueel gedrach: (a) baseline assosjaasjes, (b) direkte effekten, en (c) yndirekte effekten. Yn it folgjende sille dizze relaasjes spesifisearre wurde as in rige fan hypotezen.
Seks-relatearre online gedrach yn kontekst (basislineferienings)
It wurdt hieltyd mear erkend dat de seleksje en gebrûk fan media fan adolesinten in aktyf en kontekstôfhinklik proses is.21]. Neffens it Media Practice Model [22, 23], mediakeuzes fan jonge minsken binne it gefolch fan in set fan demografyske (bgl. geslacht, leeftyd), persoanlike (bgl. ynteresses, ûnderfinings), en sosjaalkontekstuele (bgl. famylje, leeftydsgenoaten) oriïntaasjes. Dat is, jongeren selektearje en brûke media dy't passe by wa't se binne en wat har op in bepaald momint opfallend is. Dit is ek wier foar har online gedrach. Spesifyk hawwe ûndersiken sjen litten dat mei mear seksuele ûnderfining, adolesinten rapportearje mei it brûken fan SEIM faker.7, 8, 24, 25]. Lykas, adolesinten waarden fûn te brûken seksueel eksplisite ynhâld faker as se waarnommen seksueel gedrach, of bleatstelling oan media ynhâld wêrby't seksueel gedrach, te wêzen mienskiplik of wurdearre ûnder harren leeftydsgenoaten.24, 26, 27]. Op grûn fan dizze befinings hawwe wy it folgjende hypoteze:
Hypothese 1a: By baseline sille adolesinten dy't mear ûnderfining hawwe mei seksueel gedrach SEIM faker brûke.
Hypoteze 1b: By de basisline sille adolesinten dy't har leeftydsgenoaten waarnimme as mear goedkarring fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) en om mear seksueel aktyf te wêzen (dus beskriuwende noarmen) SEIM faker brûke.
Empiryske stúdzjes oer de psychoseksuele korrelaten fan SNS-gebrûk binne seldsum. Yn in resinte stúdzje oer adolesinte seksuele referinsje werjefte op Facebook en de faktoaren dy't ferbûn binne mei sa'n werjefte, waard fûn dat dejingen dy't seksuele referinsjes werjaan mear dwaande wiene mei Facebook dan har net-werjaan fan leeftydsgenoaten. Derneist rapporteare displayers mear ûnderfining mei seksueel gedrach en sterkere opfettings dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach en meidwaan oan seksuele aktiviteit [5]. Dizze befiningen binne yn oerienstimming mei it idee dat SNS's kinne tsjinje as wichtige plakken foar seksuele selsekspresje ûnder adolesinten [4, 6]. Dêrom hawwe wy hypoteze:
Hypothese 1c: By baseline sille adolesinten dy't mear ûnderfining hawwe mei seksueel gedrach mear tiid besteegje oan SNS's.
Hypoteze 1d: By de basisline sille adolesinten dy't har leeftydsgenoaten waarnimme dat se mear goedkarre binne foar seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) en om mear seksueel aktyf te wêzen (dus beskriuwende noarmen) sille mear tiid besteegje oan SNS's.
Seks-relatearre online gedrach foarsizze seksueel gedrach (direkt effekt I)
Us yntegraal model giet derfan út dat ûntfanklik en ynteraktyf seks-relatearre online gedrach direkt en unyk foarsizze it folgjende nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach. Hjir is it wichtich om te notearjen dat troch te kontrolearjen op basisûnderfiningsnivo's, it model hypotezeart oer-tiid ferheging fan seksueel gedrach nei belutsenens by seks-relatearre online gedrach. In teoretysk perspektyf dat ferklearret hoe't seks-relatearre online gedrach kin foarsizze folgjende seksueel gedrach is Social Cognitive Theory [28]. Spesifyk postulearret dizze teory dat minsken nije gedrach oannimme troch it gedrach fan wichtige rolmodellen te observearjen. Dit waarnimmend learen of gedrachsmodellearjen is benammen wierskynlik as (a) werjûn gedrach relevant is foar de waarnimmer, (b) rolmodellen binne fergelykber mei de waarnimmer (bgl. itselde geslacht of leeftyd), (c) rolmodellen binne oantreklik of heech yn status, en (d) rolmodellen lykje te profitearjen fan it werjaan fan it gedrach [21, 28]. Dêrom, troch de observaasje fan oantreklike online modellen, kinne adolesinten komme om te learen hokker gedrach beleanjend is. Sokke gedragingen wurde net needsaaklik fuortdaliks modelearre, mar ynstee opslein as gedrachsskripts dy't ophelle en tapast wurde kinne as omstannichheden it oproppe [21, 29]. WWat SEIM-gebrûk oanbelanget, foarseit sosjaal kognitive teory dat as seksueel ynteressearre adolesinten ferskate kearen oantreklike karakters observearje dy't genietsje fan seks mei in pear negative gefolgen, se dit gedrach as beleanjend sille ûnderfine en dêrtroch motivearre fiele om sels mei te dwaan oan seksuele aktiviteiten. Dêrom hawwe wy hypoteze:
Hypothese 2a: Frequenter SEIM-gebrûk sil ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach foarsizze.
Yn ferliking mei SEIM binne sosjale netwurksides minder eksplisyt seksueel fan aard; adolesinten dy't SNS's brûke, sille dêrom minder kâns wêze om te observearjen en, úteinlik, fisuele bylden fan oantreklike modellen te ynternisearjen dy't har dwaande hâlde mei seksueel gedrach. Ynstee dêrfan kin gedrachsmodellen op SNS's plakfine troch de observaasje fan seksualiteit as in prominint en wurdearre tema. Dat is, as begripen fan seks of diskusjes oer seksuele praktiken op SNS's gewoan binne, posityf fersterke (bygelyks troch opmerkings of 'likes'), en makke of dield troch leeftydsgenoaten, kinne se de positive útkomstferwachtingen fan adolesinten ferheegje oangeande seks en belutsenens by seksueel gedrach befoarderje [6, 28, 30]. Neist observaasjelearen en gedrachsmodellen kinne sosjale netwurksides sels seksuele kânsen ferheegje. Ferskate stúdzjes hawwe suggerearre dat guon adolesinten SNS's brûke om romantyske en / of seksuele bedoelingen út te stjoeren, romantyske relaasjes te begjinnen, of seksuele partners te finen.4, 6, 31, 32]. Op grûn fan dizze begripen hawwe wy hypoteze:
Hypothese 2b: Faker SNS-gebrûk sil foarsizze ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach.
Seks-relatearre online gedrach foarsizze waarnommen peer noarmen (direkte effekten II)
Folgje multisystemyske konseptualisaasjes fan seksuele ûntwikkeling [16], wy hypoteze dat belutsenens by ûntfanklike en ynteraktive seks-relatearre online gedrach beynfloedet de waarnommen peer-normen fan adolesinten oangeande seksualiteit. Gelearden hawwe oer it algemien beweare dat, troch syn iensidich karakter, faak bleatstelling oan seksualisearre media-ynhâld de opfettings fan adolesinten fan 'e wrâld om har hinne kin foarmje.21]. Dit idee is woartele yn Cultivation Theory [33], dy't beweart dat konsekwinte mediafoarbylden in spesifike en biasere fertsjintwurdiging fan 'e realiteit foarmje dy't, nei kumulative eksposysje, ynformaasje kin oerskriuwe fan oare sosjalisearjende aginten lykas âlders of leeftydsgenoaten. Yn 'e rin fan' e tiid kinne adolesinten stadichoan "kultivearje" of oertsjûgingen oer de "echte wrâld" oannimme dy't oerienkomme mei de fertsjintwurdiging fan 'e media. Dizze oertsjûgingen kinne ek oannames omfetsje oer de akseptaasje en prevalens fan seksueel gedrach ûnder leeftydsgenoaten. Ferskate ûndersiken - wêrfan de measten dwerstrochsneedûntwerpen hawwe brûkt - hawwe oanjûn dat adolesinten bleatsteld oan seksualisearre ynhâld yn tradisjonele media (bygelyks televyzje, tydskriften) hegere skatten biede fan it oantal seksueel erfarne leeftydsgenoaten.34-36]. Dizze oanstriid kin wierskynlik útwreidzje nei adolesinten dy't SEIM brûke. Spesifyk, as SEIM seks as gewoanlik, leuk en risikofrij portrettearret, kin faak bleatstelling dêrmei opfettings kultivearje dat seksueel gedrach foarkomt en akseptabel is - dat "elkenien it docht" [21]. Dêrom, wy hypoteze:
Hypothese 3a: Frequenter SEIM-gebrûk sil tanommen opfettings foarsizze dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen).
Hypothese 3b: Frequenter SEIM-gebrûk sil tanommen skatten foarsizze fan it oantal leeftydsgenoaten dy't ûnderfining hawwe mei seksueel gedrach (dus beskriuwende noarmen).
Der is reden om te ferwachtsjen dat de waarnommen leeftydsgenoaten fan adolesinten oangeande seksueel gedrach ek feroarje as gefolch fan har SNS-gebrûk. Ûndersyk hat oanjûn dat aspekten fan media belutsenens, lykas identifikaasje mei media modellen en waarnommen realisme, kin beynfloedzje de opfettings fan adolesinten boppe en boppe bedraggen fan bleatstelling oan seksualisearre ynhâld [6, 37]. Sjoen dat de measte ynhâld op SNS's wurdt makke troch leeftydsgenoaten fan adolesinten, kinne identifikaasje en waarnommen realisme djipper wêze foar SNS-gebrûk. Yndied, earder wurk hat oanjûn dat jongerein de neiging hat om ferwizings nei substansgebrûk en seksualiteit op SNS's te waarnimmen as sekuer reflektearje fan echte libbenshâldingen en gedrach.38, 39]. Yn kombinaasje mei de grutte hoemannichten tiid besteegje adolesinten oan SNS's [5, 30], dit late ús ta hypoteze:
Hypothese 3c: Faker SNS-gebrûk sil tanommen opfettings foarsizze dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen).
Hypothese 3d: Frequenter SNS-gebrûk sil tanommen skatten foarsizze fan it oantal peers dy't ûnderfining hawwe mei seksueel gedrach (dat wol sizze, beskriuwende noarmen).
Perceived peer noarmen foarsizze seksueel gedrach (direkte effekten III)
Lykas earder opmurken, hat ûndersyk konsekwint oantoand dat de seksuele beslútfoarming fan adolesinten wurdt beynfloede troch har leauwen oer hearskjende peer-noarmen [19]. Dit proses wurdt beskreaun yn Social Norms Theory [40], dy't stelt dat yndividuen har gedrach regelje yn oerienstimming mei har opfettings fan wat gewoanlik, akseptearre of ferwachte is ûnder wichtige ferwizings. Dizze saneamde sosjale noarmen wurkje as normative druk en útkomstferwachtingen by it begelieden fan gedrachsbesluten. Dat is, troch opfettings fan goedkarring fan leeftydsgenoaten fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) komme adolesinten om te learen oft seksueel gedrach wurdt akseptearre en/of ferwachte, en troch opfettings fan leeftydsgenoaten' belutsenens by seksueel gedrach (dus beskriuwende noarmen) evaluearje se oft seksueel gedrach beleanjend is en dêrom foardielich is om te begjinnen [40, 41]. It is wichtich om te notearjen dat injunctive en beskriuwende noarmen basearre binne op 'e subjektive oertsjûgingen fan jongeren oer de goedkarring fan leeftydsgenoaten fan en belutsenens by bepaalde gedrach, en kinne dêrom misperceptions wêze fan werklike peer-noarmen. Wy hawwe hypoteze:
Hypothese 4a: Sterkere opfettings dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) sille ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach foarsizze.
Hypothese 4b: Hegere rûzingen fan it oantal leeftydsgenoaten dy't har dwaande hâlde mei seksueel gedrach (dat wol sizze, beskriuwende noarmen) sille ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach foarsizze.
Stúdzjes dy't ûndersykje nei de rol fan waarnommen peernormen yn adolesinte seksueel (risiko)gedrach hawwe oantoand dat de seksuele aktiviteit fan adolesinten sterker is relatearre oan wat se leauwe dat har leeftydsgenoaten dogge dan mei wat se leauwe dat har leeftydsgenoaten goedkarre [13, 19]. Hoewol't de literatuer oer sosjale noarmen gjin dúdlike hypoteze of ferklearring jout foar dit ferskil tusken beskriuwende en injunctive noarmen, is it suggerearre dat opfettings fan peers' belutsenens by seksueel gedrach in wichtige ekstra ynformative komponint drage oer de mjitte wêryn't it akseptabel is om mei te dwaan yn seksueel gedrach [13, 19]. Dat is, adolesinten meie derfan útnimme dat leeftydsgenoaten dy't seksueel gedrach dogge ek sa'n gedrach goedkarre en dat oaren dat dogge, wylst se miskien net folslein bewust binne fan de goedkarring fan seksueel gedrach ûnder leeftydsgenoaten dy't net seksueel aktyf binne. Oan 'e oare kant is it argumentearre dat as injunctive noarmen konseptualisearre wurde as ûnderfine druk om mei te dwaan oan in spesifyk gedrach (dat wol sizze, de mjitte wêryn't it dwaan fan it gedrach wurdt waarnommen as ferwachte troch peers), injunctive noarmen kinne mear ynfloed hawwe op eigen gedrach fan adolesinten [41]. Sjoen dizze kontrastearjende ferklearrings hiene wy gjin hypotezen oer it relatyf belang fan injunctive en beskriuwende noarmen by it foarsizzen fan it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach.
Perceivede peer-normen as mediatearjende prosessen (yndirekte effekten)
As hypotezen 3a-d en 4a+b wurde stipe, kinne har respektivelike paden kombineare wurde om in set fan yndirekte effekten te foarmjen; dat is, fan seks-relatearre online gedrach, fia waarnommen peer noarmen, nei folgjende nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach. Spesifyk:
Hypothese 5a: Frequenter SEIM-gebrûk sil liede ta ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach troch tanimmende opfettings fan peer-goedkarring fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen). [Hypoteze 5c foar SNS-gebrûk]
Hypothese 5b: Frequenter SEIM-gebrûk sil liede ta ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach troch tanimmende skatten fan it oantal seksueel aktive leeftydsgenoaten (dus beskriuwende noarmen). [Hypothese 5d foar SNS-gebrûk]
Bewiis foar sokke yndirekte effekten is fûn yn stúdzjes dy't ûndersiikje nei de keppeling tusken bleatstelling oan seksualisearre ynhâld yn tradisjonele media en seksuele yntinsjes en gedrach fan adolesinten.36, 42]. Dizze stúdzjes brûkten lykwols dwerstrochsneedûntwerpen of slaggen net te kontrolearjen foar basislinenivo's fan waarnommen peer-noarmen en gedrach, wêrtroch't se net yn steat binne om tydlike prosessen te testen. Boppedat, nei de kennis fan 'e auteurs, hawwe gjin stúdzjes beoardiele oft waarnommen peer-normen effekten fan SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk bemiddelje op folgjende seksueel gedrach.
gender
Guon fan 'e kaaiprosessen yn ús yntegraal model kinne ôfhinklik wêze fan it geslacht fan adolesinten. It wurdt algemien erkend dat adolesinte jonges en famkes sosjalisearre binne foar ferskate seksuele skripts. Dit geslacht-spesifike seksuele sosjalisaasje wurdt djip beynfloede troch in ferskynsel beskreaun as de "seksuele dûbele standert", dat ferwiist nei de akseptaasje fan in set fan noarmen foarskriuwen seksuele oantreklikens noch seksuele beskiedenens foar famkes, wylst priizgjende seksuele assertiviteit en permissiveness foar jonges [43-45]. De seksuele dûbele standert kin liede ta tsjinstridige oertsjûgingen oer hearskjende noarmen oangeande seksualiteit, dêr't seksuele aktiviteit wurdt ferwachte foar jonges, mar ôfkard foar famkes [46]. Ferskillende sosjalisaasjeberjochten kinne ek ynfloed hawwe op 'e soarten online gedrach dy't jonges en famkes dogge, en de manier wêrop se ferwurkje en reagearje op media-ynhâld.22, 23, 47]. Bygelyks, it is foarsteld dat jonges mear kâns hawwe om SEIM te brûken en mear kâns te wurden beynfloede troch de ynhâld, om't SEIM seks op in manier útbyldet dy't foar jonges sosjaal akseptabel kin wêze, wylst it yn 't algemien kontrast mei gongbere sosjalisaasjeskripten foar famkes [48]. Sjoen dizze potensjele geslachtferskillen testen wy ús yntegraal model foar jonges en famkes apart.
Metoade
dielnimmers
Gegevens foar dizze stúdzje waarden sammele as ûnderdiel fan Project STARS, in longitudinaal ûndersyksprojekt oer romantyske en seksuele ûntwikkeling fan Nederlânske adolesinten. In gemaksproef fan adolesinten yn 'e klasse seis oant en mei tsien waard folge oer fjouwer weagen, mei seis moanne yntervallen tusken weagen. De earste mjittingswelle (T1) waard útfierd yn 'e hjerst fan 2011. De longitudinale stekproef bestie út 1,297 dielnimmers (53.3% jonges). Foar de hjoeddeiske stúdzje, allinich sânde oant tsiende klasse studinten (n = 1,132) waarden opnommen, om't de fragelist foar de learlingen fan 'e sechsde klasse net alle ûndersochte begripen befette. By T1, dizze stekproef (52.7% jonges) hie in gemiddelde leeftyd fan 13.95 jier (SD = 1.18; berik 11-17). De measte dielnimmers (79.2%) hiene in Nederlânske eftergrûn (sels en beide âlden berne yn Nederlân); 11.0% hie in oare westerske eftergrûn (sels as in âlder berne yn Jeropa, FS, Kanada, Austraalje of Nij-Seelân), en 9.8% hie in net-westerske eftergrûn (sels as in âlder berne yn in Afrikaansk, Midden-Eastersk, Aziatysk) , of Súd-Amerikaansk lân). Adolesinten waarden ynskreaun yn ferskate edukative spoaren, mei sawat 40% yn programma's foar beropsûnderwiis en 60% yn tariedingsprogramma's foar hegeskoallen of universiteiten.
Fanwege skoalôfwêzigens op 'e dei fan mjitting en it ôfstudearjen fan ferskate tsiende klassers nei T2, guon fan ús dielnimmers wiene net by steat om te foltôgjen alle fjouwer fragelisten. Fan 1,132 dielnimmers droegen 815 (72.0%) gegevens by op alle fjouwer wellen. By T1, T2, T3, en T4, it oantal dielnimmers wie respektivelik 1,066 (94.2%), 1,047 (92.5%), 1,010 (89.2%) en 925 (81.7%). Yn ferliking mei dielnimmers dy't alle fragelisten ynfolje, wiene dielnimmers dy't ien of mear mjitgolven misten faker jonges, χ²(1, N = 1,132) = 10.21, p = .001, âlder, t(503.21) = -6.71, p < .001, ynskreaun yn legere ûnderwiisnivo's, χ²(1, N = 1,065) = 66.80, p < .001, en hie faker in net-westerske eftergrûn, χ²(1, N = 1,132) = 12.55, p < .001. Boppedat rapporteare se hegere nivo's fan SEIM-gebrûk, t(314.96) = -5.00, p <.001, injunctive en beskriuwende peer noarmen, tinjunctive(363.54) = -8.55, p < .001 respektivelik tbeskriuwend(342.64) = -8.26, p <.001, en seksuele ûnderfining, t(295.59) = -8.04, p <.001, oan it begjin fan 'e stúdzje. It moat opmurken wurde dat ús gegevens-analyzeproseduere (folsleine ynformaasje maksimale kâns, in mienskiplike proseduere om ûntbrekkende gegevens te behanneljen) gefallen omfettet mei foar in part ûntbrekkende gegevens; dêrom binne ús resultaten basearre op it folsleine stekproef [49].
Proseduere
Jongeren waarden rekrutearre fan skoallen yn grutte stêden en lytse gemeenten yn hiel Nederlân. Skoallen waarden willekeurich benadere, mar dochs doelbewust selektearre út ferskate gebieten fan Nederlân. Belangstellende skoallen waarden troch de ûndersikers besocht foar in persoanlike gearkomste mei de direkteur, wêrby't de stúdzjedoelen en prosedueres yntrodusearre en útlein waarden. Uteinlik hawwe fjouwer middelbere skoallen akkoart gien om mei te dwaan. De skoalbestjoerders en ûndersikers besletten mei-inoar hokker klassen binnen de skoalle selektearre wurde foar dielname.
Foarôfgeand oan de earste mjitting krigen sawol adolesinten as harren âlden brieven, brosjueres en flyers dy't de doelen fan it ûndersyk beskriuwe en de mooglikheid om dielname op elk momint ôf te slaan of te stopjen. Âlden koenen ûndertekene formulieren weromjaan dy't oanjaan dat harren bern net meidwaan mocht oan it ûndersyk (6.9% fan de benadere âlden die dat). Adolesinten mei passive ynformearre âlderlike tastimming waarden der by elke mjitgelegenheid der foar soarge dat dielname frijwillich wie en dat se werom koene nei har klaslokaal as se net meidwaan woene oan it ûndersyk (0.1% die dat).
By elke weach diene adolesinten op skoalle yn reguliere skoaltiden in kompjûterbasearre, Nederlânske fragelist yn. Ûndersikers en oplaat ûndersyk assistinten wiene oanwêzich om tafersjoch te hâlden de gegevenssammeling (dat wol sizze, yntrodusearje it projekt en de proseduere, beäntwurdzje fragen, en soargje maksimale privacy fan leararen en oare studinten). Leararen wiene net oanwêzich yn 'e klas by it sammeljen fan gegevens. Fertroulikens fan antwurden waard garandearre, lykas de opsje om dielname op elk momint te stopjen. Adolesinten krigen boek kadobonnen fan tanimmende wearden nei eltse ynfolle fragelist. In etysk protokol waard ûntwikkele as dielnimmers problemen of fragen hawwe oer problemen yn dizze stúdzje. De etykried fan de Fakulteit Sosjale Wittenskippen en Gedrachswittenskippen fan de Universiteit Utrecht hat alle stúdzje- en ynstimmingsprosedueres goedkard.
Meitsjen
Underfining mei seksueel gedrach (T1 en T4)
Om de ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach te beoardieljen, waarden de dielnimmers yn earste ynstânsje twa fragen steld: "Hawwe jo oait Frânsk ien tute?" en "Hawwe jo ea seks hân mei in oare persoan? Mei seks bedoele wy alles fan oanreitsjen of aaien oant geslachtsferkear," (0 = Nee, 1 = Ja). Dejingen dy't Ja oanjoegen op 'e twadde fraach, krigen opfolgjende fragen oer har ûnderfining mei ferskate seksueel gedrach: neaken oanreitsjen of aaien, útfiere of ûntfange fan manuele seks, útfiere of ûntfange fan orale seks, en faginale of anale omgong (0 = Nee, 1 = Ja). De items fan tútsjen en seksueel gedrach waarden kombinearre yn ien fariabele dy't it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach mjittet, fariearjend fan 0 = sûnder ûnderfining mei alle fiif gedrach oant 5 = Underfining mei fiif gedrach (Cronbach's αT1 = .78; αT4 = .86).
Seks-relatearre online gedrach (T1)
SEIM gebrûk. Op grûn fan ûndersyk nei de formulearring fan gefoelige fragen [50], it SEIM-gebrûk fan adolesinten waard as folget beoardiele: “In protte teenagers sjogge soms nei pornografy op it ynternet. Wy wolle graach witte hoe't dit foar jo is. Hoe faak brûke jo it ynternet om in pornowebside te besjen (in webside mei foto's of films dy't neakenens sjen litte of minsken dy't seks hawwe)?" De antwurdkategoryen foar dit item wiene 1 = Nea, 2 = Minder dan ien kear yn 't jier, 3 = Minder dan ien kear yn' e moanne, 4 = Ien oant trije kear yn 'e moanne, 5 = Ien of twa kear yn' e wike, 6 = Trije kear yn 'e wike of mear.
SNS gebrûk. It gebrûk fan SNS's fan adolesinten waard metten troch dielnimmers te freegjen hoefolle tiid se elke dei aktyf bestege oan har meast brûkte sosjale netwurkside. Antwurdkategoryen wiene 0 = Gjin SNS-lid, 1 = Minder dan 15 minuten, 2 = 15-30 minuten, 3 = 30-60 minuten, 4 = 1-2 oeren, 5 = 3-4 oeren, en 6 = Mear dan 4 oeren.
Perceived peer noarmen (T1 en T3)
Injunctive noarmen. De opfettings fan adolesinten fan 'e goedkarring fan' e leeftydsgenoaten fan seksueel gedrach waarden mjitten mei in oanpaste ferzje fan in item dat earder brûkt waard om âlderlike goedkarring fan seksueel gedrach te beoardieljen.51]. Dit item lies: "Myn bêste freonen leauwe dat jonges en famkes fan ús leeftyd noch gjin seks hawwe moatte", skoare op in seispuntskaal (1 = Folslein net wier, 6 = Folslein wier). Skoares waarden omkeard, sadat in hegere skoare oanjûn dat adolesinten harren leeftydsgenoaten mear goedkarre fan seksueel gedrach.
Beskriuwende noarmen. Adolesinten 'perceptions fan harren leeftydsgenoaten' ûnderfining mei seksueel gedrach waarden mjitten mei trije items oangeande it oanpart fan freonen adolesinten tochten hie ûnderfining mei Frânsk kissing, seksuele omgong, en one-night stands.52,53], skoare op in seispuntskaal (1 = Gjin fan myn freonen, 2 = mar in pear fan myn freonen, 3 = Minder as de helte fan myn freonen, 4 = Mear as de helte fan myn freonen, 5 = Hast al myn freonen freonen, 6 = Al myn freonen). In gearstalde skoare waard makke troch it gemiddelde fan de skoares op dizze items (αT1 = .72; αT3 = .73).
Strategy fan analyze
It konseptuele model presintearre yn Fig 1 waard hifke mei strukturele fergelikingsmodellering yn Mplus (ferzje 7.2; [54]). Wy skatte twa modellen, ien ynklusyf SEIM-gebrûk en ien ynklusyf SNS-gebrûk. Seks-relatearre online gedrach waarden mjitten by baseline (T1); waarnommen peer noarmen en ûnderfining mei seksueel gedrach waarden mjitten sawol by baseline en op 12 (T3) en 18 (T4) respektivelik moannen follow-up. Op dizze manier kinne feitlike feroaringen oer tiid yn peernormen en seksueel gedrach nei belutsenens by seks-relatearre online gedrach wurde beoardiele. Leeftyd waard opnommen yn 'e modellen as in kontrôle fariabele en modellen waarden skat foar jonges en famkes apart.
Wy brûkten in bootstrap-proseduere om modellen te skatten, om't dit problemen mei betsjuttingstests ferminderet as normale oannames wurde skeind [55] - in typysk ferskynsel yn seksûndersyk. Wy krigen 1,000 bootstrap-samples en analysearren 95% bias-korrigearre fertrouwensintervallen foar alle hypoteze effekten. As dizze yntervallen de wearde nul net befetsje, is it skatte effekt signifikant. Wy beskôge in effekt as wichtich allinnich as beide syn p-wearde en syn 95% bias-korrigearre betrouwensinterval oanjûn in statistysk signifikant ferskil fan nul. Model fits waarden evaluearre mei de Comparative Fit Index (CFI) en de Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA). CFI's grutter dan .90 en RMSEA's minder dan .08 waarden beskôge as bewiis foar in adekwate modelfit [56].
Om te analysearjen oft adolesinten 'SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk foarsizze, troch ferhege opfettings fan peer-goedkarring en aktiviteit, ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach (H5), evaluearren wy de betsjutting fan yndirekte effekten generearre mei de produkt-fan-koëffisjintmetoade.54, 57].
results
Beskriuwings en foarriedige analyzes
Beskriuwende statistiken foar de kaai fariabelen wurde werjûn yn Table 1. Seks-relatearre online gedrach farieare signifikant foar jonges en famkes: jonges rapporteare faker SEIM-gebrûk dan famkes, wylst famkes mear tiid per dei bestege oan SNS's. Oangeande waarnommen peer-normen, waarden jonges fûn om sterkere opfettingen te rapportearjen dat leeftydsgenoaten goedkarre en meidwaan oan seksueel gedrach dan famkes, sawol by baseline (T)1) en op 12 moannen follow-up (T3). Pairwise t tests hawwe fierder oantoand dat foar sawol jonges as famkes dizze peer noarmen signifikant tanommen oer it 12 moanne ynterval (jonges: tinjunctive(474) = -10.63, p <.001, tbeskriuwend(413) = -4.96, p < .001; famkes: tinjunctive(453) = -8.80, p <.001, tbeskriuwend(417) = -6.99, p < .001). Baseline nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach wiene wat heger foar jonges yn ferliking mei famkes; lykwols, dit ferskil wie net mear dúdlik by T4. Lykas ferwachte is it nivo fan ûnderfining fan jonges en famkes mei seksueel gedrach ferhege yn 'e perioade fan 18 moannen tusken T1 en T4 (jonges: t(434) = -9.69, p < .001; famkes: t(437) = -10.44, p <.001). Table 2 lit de korrelaasjekoeffizienten sjen fan 'e fariabelen dy't opnommen binne yn it yntegraal model. As dizze tabel lit sjen, seks-relatearre online gedrach, waarnommen peer noarmen, en ûnderfining mei seksueel gedrach wiene allegear posityf korrelearre (mei útsûndering fan famkes 'SEIM gebrûk en T3 injunctive normen).
Analyse fan it yntegraal model
Us earste modellen lieten net adekwate fit sjen (dus alle RMSEA's> .10). Ynspeksje fan 'e modifikaasje-yndeksen die bliken dat twa ekstra paden yn' e modellen opnommen wurde moasten om de gegevens te passen. Spesifyk, it tafoegjen fan paden fan (1) T1 seksueel gedrach oan T3 beskriuwende noarmen en (2) T1 beskriuwende noarmen oan T3 injunctive noarmen resultearre yn modellen mei akseptabel fit, CFIs ≥ .99; RMSEA's ≤ .08. De definitive modellen foar SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk wurde presintearre yn Fig figuer 22 en En3,3, respektivelik. Om de resultaten fan it measte belang te beklamjen, jouwe dizze sifers allinich koeffizienten foar de hypoteze en teoretysk beskreaune relaasjes. Direkte effekten fan 'e kovariaten (leeftyd en basisnivo's fan peernormen en seksueel gedrach) nei de kaaifariabelen binne út' e figuer útsletten, lykas de oerbleaune konkurrearjende ferienings. Dizze paden wiene posityf en meast signifikant, mei útsûndering fan: (a) leeftyd mei SEIM-gebrûk (famkes), (b) leeftyd mei SNS-gebrûk (jonges en famkes), (c) leeftyd oant T3 beskriuwende noarmen (jonges), (d) leeftyd oant T4 seksueel gedrach (jonges en famkes); net-signifikante effekten farieare fan B = 0.03 (β = .02) oan B = 0.09 (β = .08). De yntegrative modellen ferantwurdelje 59% en 61% fan 'e fariânsje yn' e ûnderfining fan jonges mei seksueel gedrach en 50% en 51% fan 'e fariânsje yn it nivo fan ûnderfining fan famkes mei seksueel gedrach.
Basisferienings
Lykas foarsein yn Hypothese 1a, adolesinten dy't mear basisûnderfining hienen mei seksueel gedrach rapporteare faker SEIM-gebrûk (jonges: B = 0.92, β = .43, p < .001, bc 95% CI [0.71, 1.15]; famkes: B = 0.10, β = .23, p = .008, bc 95% CI [0.03, 0.18]). Boppedat, yn oerienstimming mei Hypothese 1b, adolesinten dy't rapportearre mear waarnommen peer goedkarring fan en peer belutsenens by seks oan it begjin fan 'e stúdzje brûkt SEIM faker (jonges: Binjunctive = 1.43, β = .46, p < .001, bc 95% CI [1.18, 1.69], Bbeskriuwend = 0.89, β = .43, p < .001, bc 95% CI [0.70, 1.08]; famkes: Binjunctive = 0.10, β = .14, p = .002, bc 95% CI [0.05, 0.18], Bbeskriuwend = 0.07, β = .15, p = .002, bc 95% CI [0.03, 0.11]). Deselde patroanen waarden fûn foar SNS-gebrûk, befêstigje Hypothese 1c (jonges: B = 0.49, β = .26, p < .001, bc 95% CI [0.30, 0.68]; famkes: B = 0.34, β = .24, p < .001, bc 95% CI [0.21, 0.50]) en Hypothese 1d (jonges: Binjunctive = 0.63, β = .23, p < .001, bc 95% CI [0.38, 0.87], Bbeskriuwend = 0.54, β = .29, p < .001, bc 95% CI [0.37, 0.69]; famkes: Binjunctive = 0.59, β = .25, p < .001, bc 95% CI [0.35, 0.81], Bbeskriuwend = 0.54, β = .37, p < .001, bc 95% CI [0.41, 0.70]).
Direkte effekten
Hypothese 2a stelde dat faker SEIM-gebrûk direkt ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach soe foarsizze. Dizze hypoteze moast ôfwiisd wurde (jonges: B = 0.08, β = .08, p = .120, bc 95% CI [-0.03, 0.17]; famkes: B = 0.10, β = .03, p = .647, bc 95% CI [-0.36, 0.46]). Hypothese 2b, foarsizzend dat faker SNS-gebrûk soe liede ta ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach, krige stipe foar jonges (jonges: B = 0.16, β = .14, p < .001, bc 95% CI [0.08, 0.23]; famkes: B = 0.08, β = .07, p = .099, bc 95% CI [-0.02, 0.17]). Faker SNS-gebrûk foarsizze ferhegingen yn it nivo fan ûnderfining fan jonges mei seksueel gedrach 18 moannen letter.
Hypotheses 3a en 3b foarsei dat faker SEIM-gebrûk de opfettings fan adolesinten soe ferheegje dat leeftydsgenoaten goedkarre en meidwaan oan seksueel gedrach. Dizze oertiid-effekten waarden yndie fûn, hoewol allinich foar jonges (jonges: Binjunctive = 0.10, β = .10, p = .020, bc 95% CI [0.10, 0.18], Bbeskriuwend = 0.08, β = .10, p = .028, bc 95% CI [0.01, 0.15]; famkes: Binjunctive = -0.15, β = -.04, p = .425, bc 95% CI [-0.56, 0.20], Bbeskriuwend = -0.09, β = -.04, p = .479, bc 95% CI [-0.32, 0.21]). Hypotheses 3c en 3d, dy't foarsei dat faker SNS-gebrûk de opfettings fan adolesinten soe fergrutsje dat leeftydsgenoaten goedkarre en meidwaan oan seksueel gedrach, waarden foar in part stipe. Spesifyk, it SNS-gebrûk fan jonges foarsizze ferhegingen yn har injunctive en beskriuwende noarmen 12 moannen letter, wylst it SNS-gebrûk fan famkes foarsei ferheging fan har injunctive noarmen, mar mar mar mar mar mar in bytsje yn har beskriuwende noarmen (jonges: Binjunctive = 0.17, β = .14, p < .001, bc 95% CI [0.08, 0.25], Bbeskriuwend = 0.08, β = .10, p = .010, bc 95% CI [0.02, 0.15]; famkes: Binjunctive = 0.15, β = .12, p = .003, bc 95% CI [0.05, 0.25], Bbeskriuwend = 0.07, β = .09, p = .051, bc 95% CI [0.00, 0.15]).
Lykas ferwachte yn Hypotheses 4a en 4b, waarnommen peer noarmen oangeande seksualiteit posityf foarsizze de ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach. Foar jonges, sterkere opfettings dat leeftydsgenoaten dwaande hâlde mei seks foarsei seis moanne letter ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach (Bbeskriuwend = 0.29, β = .23, p < .001, bc 95% CI [0.17, 0.45]); lykwols, it effekt fan injunctive noarmen op folgjende seksueel gedrach net berikte betsjutting (Binjunctive = 0.05, β = .05, p = .211, bc 95% CI [-0.02, 0.13]). Foar famkes, sterkere opfettings dat leeftydsgenoaten goedkarre en dwaande hâlde mei seks, foarsei seis moanne letter ferhege ûnderfining mei seksueel gedrach (Binjunctive = 0.16, β = .19, p < .001, bc 95% CI [0.09, 0.25], Bbeskriuwend = 0.18, β = .13, p = .022, bc 95% CI [0.03, 0.35]). (Dizze skattings binne ôflaat fan 'e SNS-modellen; skattingen fan it SEIM-model kinne wat ferskille, mar feroarje de konklúzjes net.)
Yndirekte effekten
Op grûn fan 'e boppesteande befinings hawwe wy trije ferskillende paden beoardiele wêrmei seks-relatearre online gedrach yndirekt de ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach kin ferheegje. Foar it earste paad, dat it effekt fertsjintwurdige fan 'e SEIM-gebrûk fan jonges op folgjende seksueel gedrach troch beskriuwende noarmen, berikte it yndirekte effekt gjin betsjutting (B = 0.02, β = .03, p = .066, bc 95% CI [0.00, 0.06]). Foar it twadde paad, dat it effekt fertsjintwurdiget fan 'e SNS-gebrûk fan jonges op seksueel gedrach troch beskriuwende noarmen, ferskynde it yndirekte effekt lykwols signifikant (B = 0.03, β = .02, p = .031, bc 95% CI [0.01, 0.05]). Lykas resultaten foar de tredde paad, dy't it effekt fan 'e SNS-gebrûk fan famkes op seksueel gedrach troch injunctive noarmen foarmje, lieten in signifikant yndirekt effekt sjen (B = 0.03, β = .02, p = .018, bc 95% CI [0.01, 0.05]). Dêrtroch, yn oerienstimming mei Hypotheses 5c en 5d, brûkt SNS foarsizze ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach troch tanimmende persepsjes dat leeftydsgenoaten meidogge oan seksueel gedrach ûnder jonges en opfettings dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach ûnder famkes.
Diskusje
De hjoeddeistige stúdzje wie fan doel in yntegrale oanpak te nimmen om better te begripen hoe't seks-relatearre online gedrach en peer-ynfloeden inoar relatearje en kombinearje yn it foarmjen fan 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten. Spesifyk testen wy in yntegraal model dat ferklearret hoe ûntfanklik (dus SEIM-gebrûk) en ynteraktyf (dus SNS-gebrûk) seks-relatearre online gedrach binne keppele oan waarnommen peer-normen by it foarsizzen fan it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach.
Us befiningen droegen op ferskate manieren by oan de literatuer oer de rol fan seks-relatearre online gedrach yn 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten. As earste lieten ús resultaten sjen dat seks-relatearre online gedrach yndie interrelated binne mei seks-relatearre prosessen yn it peer-domein. Spesifyk wiene adolesinten dy't SEIM faker brûkten en dy't mear tiid bestege oan SNS's, ek mear kâns om te sjen dat har leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach (dat wol sizze, injunctive noarmen) en seksueel aktyf te wêzen (dat wol sizze, beskriuwende noarmen). Boppedat wiene de seks-relatearre online gedrach fan beide adolesinten en har waarnommen peer-normen tagelyk ferbûn mei hegere nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach.
In twadde bydrage fan ús befiningen is dat se de ferskillende paden yllustrearje wêrmei seks-relatearre online gedrach de ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach foarsizze. Us model liet sjen dat ûnder jonges mear tiid bestege oan SNS's direkt 18 moannen letter ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach foarsizze. Dit direkte effekt waard net fûn foar famkes, nettsjinsteande de fynst dat yn trochsneed famkes faker SNS-gebrûk rapporteare. Boppedat waarden gjin direkte effekten fan SEIM-gebrûk fan adolesinten op har folgjende ûnderfining mei seksueel gedrach identifisearre. Seks-relatearre online gedrach foarsizze lykwols benammen ferhegingen yn it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach troch it beynfloedzjen fan har opfettings fan peer-normen foar seksualiteit. Spesifyk, jonges dy't SEIM faker brûkten en dy't mear tiid bestege oan SNS's, lieten oer de tiid ferheging sjen yn har leauwen dat leeftydsgenoaten goedkarre fan seksueel gedrach en yn har skatten fan it oantal seksueel aktive leeftydsgenoaten. Lykas, famkes dy't mear tiid bestege oan SNS's, rapporteare ferhegingen yn har opfettings fan goedkarring fan leeftydsgenoaten fan seksueel gedrach (en mar in bytsje yn har skatten fan it oantal seksueel aktive leeftydsgenoaten). Dizze opfettings (dat wol sizze beskriuwende noarmen foar jonges, injunctive en beskriuwende noarmen foar famkes) foarsei op har beurt ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach. Hoewol de puntskattingen fan 'e yndirekte effekten lyts wiene (en net-signifikant yn it gefal fan SEIM-gebrûk fan jonges en SNS-gebrûk fan famkes troch beskriuwende noarmen), thDizze befinings litte sjen dat sawol reseptyf as ynteraktyf seks-relatearre online gedrach it potensjeel hawwe om de opfettings fan adolesinten te feroarjen fan wat gewoan en akseptearre is, wierskynlik resultearret yn ferhege normative druk en / of mear positive útkomstferwachtingen foar it dwaan fan seksueel gedrach [40]. As sadanich befêstiget ús stúdzje teoretyske begripen fan Kultivaasjeteory en Sosjale Normenteory dat seksuele beslútfoarming benammen beynfloede wurdt troch waarnommen normatyf gedrach, en dat media-ynhâld dy krityske opfettings foarmje kin [19, 33, 40]. Fierder bouwe ús befiningen op earder ûndersyk dat oantoand dat bleatstelling oan seksualisearre media-ynhâld it seksueel gedrach fan adolesinten foarseit troch har opfettings fan peer seksuele noarmen te feroarjen.36, 42]. Wichtich, ús befiningen suggerearje dat dit foaral wier kin wêze foar SNS-gebrûk - in hieltyd populêrder gedrach dat sosjaler is dan eksplisyt seksueel - en befêstigje dêrom de needsaak om de meardere beynfloedzjende systemen tegearre te beskôgjen yn 'e seksuele ûntwikkeling fan adolesinten.
In tredde bydrage fan ús befiningen is dat se wichtige geslachtsferskillen markearje yn hoe't seks-relatearre online gedrach it folgjende seksueel gedrach kin foarsizze. As earste, yn tsjinstelling ta jonges, wie it SEIM-gebrûk fan famkes net relatearre oan feroaringen yn 'e rin fan' e tiid yn har opfettings fan peernormen foar seksualiteit. Dizze fynst koe de legere bleatstelling fan famkes oan SEIM reflektearje, dy't miskien net genôch wêze kin om opfettings te kultivearjen oer de akseptaasje en prevalens fan seksueel gedrach [21, 33]. It kin wêze dat famkes dy't SEIM brûke in gefoel fan "falske unykheid", dat is, se leauwe dat har gebrûk fan SEIM eigensinnich en net-normatyf is ûnder har froulike leeftydsgenoaten.58]. Om't se harsels as ôfwikend sjogge, kinne se minder kâns hawwe om SEIM's foarstellings fan seksualiteit te assosjearjen mei har eigen en realiteit fan har leeftydsgenoaten. Op in relatearre notysje kin it gebrek oan effekten foar famkes wurde ferklearre yn termen fan 'e aard fan SEIM. Dat is, SEIM portrettearret seksuele moetings foaral op in manlik-oriïntearre manier dy't oerienkomme mei de hearskjende seksuele skripts foar jonges (dat wol sizze, seksuele assertiviteit), mar kin kontrastearje mei de hearskjende skripts foar famkes (dat wol sizze, seksuele beskiedenens, famkes as poartewachters; [43-45]). Famkes, dan, moatte miskien SEIM faker brûke om dizze hearskjende skripts te oerwinnen en har besteande oertsjûgingen te feroarjen. Twadder litte ús befiningen sjen dat ferskate waarnommen peer-noarmen dominant kinne wêze yn 'e effekten fan' e SNS-gebrûk fan jonges en famkes op har folgjende ûnderfining mei seksueel gedrach. Hoewol't SNS-gebrûk fan jonges beide soarten waarnommen peer-noarmen foarme, wie it de ferheging fan har skattingen fan it oantal seksueel aktive leeftydsgenoaten dy't dêrnei ferhegings foarsizze yn har eigen nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach. Yn tsjinstelling, it SNS-gebrûk fan famkes foarsizze ferhege nivo's fan ûnderfining mei seksueel gedrach, benammen troch it fergrutsjen fan har leauwen oer de goedkarring fan leeftydsgenoaten fan seks. Dit ferskil liket de geslachtige seksuele sosjalisaasjeskripten te reflektearjen wêryn (ûn)goedkarring fan seksualiteit in wichtich tema is foar famkes, wylst seksuele assertiviteit wurdt beklamme foar jonges [46]. ikt ek opropt wichtige fragen oer de spesifike ynhâld jonges en famkes wurde bleatsteld oan op SNSs. It kin bygelyks wêze dat famkes mear seks-positive hâldingen tsjinkomme op SNS's, wêrtroch se har nofliker fiele kinne troch har seksualiteit te ferkennen. Tagelyk fereasket it marzjinale signifikante effekt fan 'e SNS-gebrûk fan famkes op har folgjende beskriuwende noarmen fierder ûndersyk, benammen sjoen de foarsizzende rol yn' e seksueel gedrach fan famkes. Mei-elkoar wize dizze befinings op de subtiliteiten dy't media-ynfloed karakterisearje en it belang fan it ûndersykjen fan de (geslacht-)spesifike berjochten dy't adolesinten meitsje, pleatse en wurde bleatsteld oan as se ûntfanklik en ynteraktyf seks-relatearre online gedrach dogge.2].
Nettsjinsteande dizze weardefolle bydragen moatte guon beheiningen fan ús stúdzjeûntwerp opmurken wurde. Earst, hoewol ús longitudinaal model ús yn steat stelde om hypotezen te testen dy't lutsen binne út sosjale kognitive teory, kultivaasjeteory, en teory fan sosjale noarmen oer de tydlike folchoarder wêryn seks-relatearre online gedrach fan adolesinten, waarnommen peer-normen, en seksueel gedrach relatearre binne, oare paden fan ynfloed kin bestean. Bygelyks, de tiidfertraging tusken de mjitting fan seks-relatearre online gedrach en it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach yn ús stúdzje kin te grut west hawwe om mear direkte effekten te identifisearjen tusken dizze konstruksjes. Twad, wy hawwe gjin ynformaasje oer de spesifike ynhâld adolesinten waarden bleatsteld oan doe't se dwaande mei seks-relatearre online gedrach. Om krekter te begripen wêrom seks-relatearre online gedrach assosjeare wurde mei feroaringen yn waarnommen peer-noarmen en, úteinlik, mei ferheging fan seksueel gedrach, is it nedich om de aard fan 'e berjochten te ûndersykjen dy't adolesinten online tsjinkomme. Hoewol wy konsekwint ynhâld-analytysk bewiis hawwe oer hearskjende bylden fan seksualiteit yn SEIM [59], sa'n kennis is net genôch beskikber as it giet om berjochten op SNS's. It is yn dit ferbân wichtich om ek rekken te hâlden mei de ferskillende doelen fan ferskate SNS's. Koartlyn ûntwikkele lokaasje-basearre SNS's lykas Grindr en Tinder binne mear spesifyk rjochte op it finen fan romantyske en seksuele partners, en kinne dêrom differinsjaal relatearje oan waarnommen peer noarmen en seksueel gedrach. Tredde, ús stúdzje rjochte har op SEIM-gebrûk en SNS-gebrûk as yndikatoaren fan seks-relatearre online gedrach fan adolesinten. Takomstige stúdzjes moatte ús befiningen útwreidzje troch yntegraal modellen te testen mei oare online gedrach, lykas seksueel sykjen nei ynformaasje en cyberseks. Takomstige stúdzjes moatte ek ûndersiikje hoe't seks-relatearre online gedrach ynteraksje en ynteraksje mei oare domeinen fan ynfloed, lykas it sels en it famyljesysteem, by it foarsizzen fan adolesinte seksuele ûntwikkeling. Op in besibbe noat hawwe gelearden fan tradysjes fan sawol media as peerrelaasjes beweare dat media- en peer-effekten betingst binne - dat guon adolesinten mear gefoelich binne foar har ynfloeden as oaren.60, 61]. Om ynspanningen foar previnsje en yntervinsje te ynformearjen en te begelieden, moat it ûndersyk as doel hawwe om moderearjende faktoaren te identifisearjen dy't de effekten fan media-ynhâld of peernormen op seksualiteit fan adolesinten fersterkje of ferswakke. Fjirde mjitten wy waarnommen peer-normen oangeande seksualiteit ûnder de (bêste) freonen fan adolesinten. Takomstige stúdzjes moatte ûndersiikje oft adolesinte seksuele ûntwikkeling differinsjaal besibbe is oan waarnommen noarmen ûnder ferskate soarten leeftydsgenoaten, ynklusyf leeftydsgenoaten yn 't algemien, leeftydsgenoaten mei hege status, fierdere online leeftydsgenoaten, skaren, en romantyske of seksuele partners.60]. Fyfde mjitten wy de begripen yn ús yntegraal model mei adolesinte selsrapporten. Hoewol dit noch altyd de meast foarkommende metoade is om gegevens oer seksualiteit te sammeljen, is it goed dokumintearre dat adolesinten har seksuele ûnderfiningen of seks-relatearre mediagebrûk ûnderrapportearje kinne, fanwege eangst foar ferlegenens, ôfkarring of sosjale sanksjes.62]. As lêste, ús resultaten binne basearre op in gemak stekproef yn Nederlân. De mjitte wêryn't ús resultaten kinne wurde generalisearre nei oare populaasjes fan adolesinten fereasket fierder ûndersyk.
Konklúzje
Seksuele ûntwikkeling fan adolesinten is in kompleks proses dat wurdt beynfloede troch meardere interrelating systemen. Under dizze meardere systemen fan ynfloed nimme it ynternet en leeftydsgenoaten in benammen promininte rol yn yn it deistich libben fan jongerein; dochs ûndersyk nei adolesinten 'seksuele ûntwikkeling hat komselden studearre dizze systemen tegearre. De hjoeddeistige stúdzje testte in yntegraal model dat ferklearret hoe ûntfanklik (dus SEIM-gebrûk) en ynteraktyf (dus SNS-gebrûk) seks-relatearre online gedrach binne keppele oan waarnommen peer-normen by it foarsizzen fan it nivo fan ûnderfining fan adolesinten mei seksueel gedrach. Us befinings litte sjen dat beide soarten seks-relatearre online gedrach it potinsjeel hawwe om de opfettings fan adolesinten te feroarjen fan wat gewoan en akseptearre is, wierskynlik resultearret yn ferhege normative druk en / of mear positive útkomstferwachtingen foar it dwaan fan seksueel gedrach. As sadanich markearje se de needsaak foar in multisystemyske oanpak foar ûndersyk nei seksuele ûntwikkeling fan adolesinten. Boppedat kinne ús befiningen previnsje- en yntervinsje-ynspanningen liede dy't as doel hawwe de seksuele sûnens fan jongeren te befoarderjen. Sokke ynspanningen moatte net allinich rjochtsje op it oplieden fan jeugd hoe't se online ynhâld ynterpretearje en yn perspektyf sette, mar ek op it ûntwikkeljen fan feardigens dy't rjochte binne op it ferminderjen fan gefoelichheid foar waarnommen noarmen.
Finansjele ferklearring
Gegevens foar de hjoeddeiske stúdzje waarden sammele as ûnderdiel fan in grutter longitudinaal ûndersyk útfierd yn Nederlân neamd "Project STARS" (Studies on Trajectories of Adolescent Relationships and Sexuality), dat wurdt finansierd troch de Nederlânske Organisaasje foar Wittenskiplik Undersyk (NWO; http://www.nwo.nl) en it Fûns foar Wittenskiplik Undersyk nei Seksualiteit (FWOSl http://www.fwos.nl) [NWO Subsydzje nr. 431-99-018]. De funders hiene gjin rol yn stúdzjeûntwerp, gegevenssammeling en analyse, beslút om te publisearjen, of tarieding fan it manuskript.
Referinsjes
;