J Youth Adolesc. 2016 maggio 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Astratto
Ricerche recenti mostrano una maggiore preoccupazione per il benessere a scuola e potenziali problemi associati all'uso da parte degli studenti delle tecnologie socio-digitali, cioè i dispositivi mobili, i computer, i social media e Internet. Contemporaneamente al supporto di attività sociali creative, la partecipazione socio-digitale può anche portare a modelli comportamentali compulsivi e di dipendenza che influenzano i problemi di salute mentale sia generali che scolastici. Utilizzando due onde di dati longitudinali raccolte tra gli adolescenti finlandesi 1702 (53% di sesso femminile) precoce (12-14 anni) e 1636 (64% di sesso femminile) in ritardo (16-18 anni), abbiamo esaminato i percorsi incrociati tra uso eccessivo di Internet e impegno scolastico e burnout e sintomi depressivi. La modellizzazione dell'equazione strutturale ha rivelato percorsi reciproci incrociati tra l'uso eccessivo di Internet e il burnout scolastico tra i due gruppi di adolescenti: il burnout scolastico ha predetto un successivo utilizzo eccessivo di Internet e un utilizzo eccessivo di Internet ha predetto il burnout scolastico successivo.
Sono stati trovati anche percorsi reciproci tra burnout scolastico e sintomi depressivi. Le ragazze in genere hanno sofferto più dei ragazzi dai sintomi depressivi e, nella tarda adolescenza, dal burnout scolastico. I ragazzi, a loro volta, in genere soffrivano di un uso eccessivo di internet. Questi risultati mostrano che, tra gli adolescenti, l'uso eccessivo di internet può essere una causa del burnout scolastico che può in seguito riversarsi sui sintomi depressivi.
PAROLE CHIAVE: Adolescenza; Sintomi depressivi; Eccessivo uso di internet; Burnout scolastico; Impegno scolastico
ARTICOLO SUGLI STUDI
Dipendenza da Internet e burnout scolastico si alimentano l'un l'altro
24 Maggio 2016
L'uso eccessivo di Internet contribuisce allo sviluppo del burnout scolastico. Il burnout scolastico, a sua volta, può portare a un uso eccessivo di Internet o alla dipendenza digitale. Mind the Gap, un progetto di ricerca longitudinale finanziato dall'Accademia di Finlandia, ha stabilito un legame tra dipendenza digitale e burnout scolastico in entrambi gli studenti delle scuole superiori e della scuola secondaria superiore. I risultati dello studio finlandese sono stati pubblicati a maggio 2016 nel Journal of Youth and Adolescence.
I risultati mostrano che via burnout scolastico, l'uso eccessivo di Internet da parte degli adolescenti può alla fine portare alla depressione. L'esposizione alla dipendenza digitale è più probabile che si verifichi se l'adolescente perde interesse per la scuola e si sente cinico nei confronti della scuola.
Promuovere l'entusiasmo per l'apprendimento è fondamentale
La ricerca suggerisce che la fase più critica per affrontare il problema della dipendenza digitale e del burnout scolastico è l'età di 13-15 anni. Il modo più efficace per sostenere la salute mentale degli adolescenti e prevenire l'uso eccessivo di Internet è promuovere l'impegno scolastico, aumentare la motivazione degli studenti ad apprendere e prevenire il burnout scolastico.
I sintomi depressivi e il burnout scolastico nella tarda adolescenza sono più comuni tra le ragazze che tra i ragazzi. I ragazzi soffrono maggiormente per l'uso eccessivo di Internet rispetto alle ragazze.
Lo studio è stato condotto tra gli adolescenti di Helsinki di età 12-14 e 16-18. L'ex gruppo di primi adolescenti consisteva in selezionatori 6th della scuola inferiore nati in 2000. Gli adolescenti in ritardo erano studenti della scuola secondaria di primo anno nati in 1997. In tutto più di 3,000 hanno partecipato gli adolescenti di Helsinki delle scuole secondarie 33 e delle scuole secondarie superiori 18.
Il progetto finanziato dall'accademia è il primo studio longitudinale che esplora le reciproche associazioni tra l'uso eccessivo di internet, impegno scolastico, burnout scolastico e depressione tra gli adolescenti. I giovani di oggi sono descritti come "nativi digitali": sono la prima generazione cresciuta con dispositivi mobili e social media.
La trasformazione digitale ha due aspetti. Da un lato, ricerche precedenti hanno dimostrato che Internet offre esperienze sociali importanti e piacevoli che sono utili negli studi successivi e, infine, sul posto di lavoro. L'uso pedagogico della tecnologia digitale può anche coinvolgere e ispirare i giovani a interessarsi alla scienza e alla tecnologia. D'altra parte, la dipendenza digitale può anche causare il burnout in gli adolescenti e persino portare alla depressione.
Esplora ulteriormente: Lo psicologo collega burnout e depressione
Per maggiori informazioni: Katariina Salmela-Aro et al, The Dark Side of Internet Use: Due studi longitudinali sull'uso eccessivo di Internet, i sintomi depressivi, il burnout scolastico e l'impegno tra gli adolescenti finlandesi in età precoce e in età avanzata, Journal of Youth and Adolescence (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Riferimento alla rivista: Journal of Youth and Adolescence Fornito da: Accademia di Finlandia
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