Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Articolo in inglese, spagnolo; Estratto disponibile in spagnolo dall'editore]
Zegarra Zamalloa CO1, Cuba Fuentes MS2.
Astratto
OBIETTIVI:
Determinare la frequenza della dipendenza da Internet e la sua relazione con lo sviluppo delle abilità sociali negli adolescenti nella città di Condevilla, distretto di San Martin de Porres, Lima - Perù.
METODI:
Il grado di abilità sociali e il livello di utilizzo di Internet è stato valutato negli adolescenti dai 10 ai 19 anni di quinta e undicesima classe in due scuole secondarie nella città di Condevilla. Le aule sono state selezionate casualmente e i questionari sono stati applicati a tutti gli adolescenti. Sono stati applicati due questionari: Scale for Internet Addiction of Lima per determinare l'entità dell'uso di Internet e il Social Skills Test del Ministero della Salute del Perù, che valuta l'autostima, l'assertività, la comunicazione e il processo decisionale. Le analisi mediante il test Chi5 e il test esatto di Fisher, nonché un modello lineare generalizzato (GLM) sono state eseguite utilizzando la famiglia binomiale.
RISULTATI:
Entrambi i questionari sono stati applicati agli adolescenti 179, di cui 49.2% era di sesso maschile. L'età principale era 13 anni, 78.8% dei quali erano nella scuola secondaria. La dipendenza da Internet è stata riscontrata nella percentuale di 12.9 degli intervistati, di cui la maggior parte era di sesso maschile (78.3%, p = 0.003) e aveva una maggiore prevalenza di basse abilità sociali (21.7%, p = 0.45). Nell'analisi multivariata, i fattori indipendenti associati alla dipendenza da Internet erano di genere (p = 0.016) e avevano scarse abilità sociali rispetto alle alte abilità sociali (p = 0.004).
CONCLUSIONI:
Negli adolescenti esiste una relazione tra dipendenza da Internet e basse abilità sociali, tra le quali l'area della comunicazione è statisticamente significativa.
PAROLE CHIAVE: Internet; comportamento sociale; adolescente
PMID: 28241002
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