Asian J Psychiatr. 2013 Dec;6(6):500-5. doi: 10.1016 / j.ajp.2013.06.004. Epub 2013 Jul 23.
Yadav P1, Banwari G, Parmar C, Maniar R.
- 1Dipartimento di Psichiatria, Smt. NHL Municipal Medical College e Sheth VS General Hospital, Ellis Bridge, Ahmedabad 380006, India.
Astratto
SCOPO:
La dipendenza da Internet (IA) è un'entità imminente e meno ricercata in psichiatria, specialmente nei paesi a basso e medio reddito. Questo è il primo di questi sforzi per studiare IA tra gli studenti delle scuole indiane di classe 11th e 12th e per trovare la sua correlazione con le caratteristiche socio-educative, i modelli di utilizzo di internet e le variabili psicologiche, cioè depressione, ansia e stress.
METODI:
Hanno partecipato seicentoventuno studenti di sei scuole medie inglesi di Ahmedabad, di cui 552 (88.9%) che hanno compilato moduli sono stati analizzati. Young's Internet Addiction Test e 21 item Depression Anxiety and Stress Scale sono stati usati per misurare rispettivamente l'IA e le variabili psicologiche. L'analisi di regressione logistica è stata applicata per trovare i predittori di IA.
RISULTATI:
Gli studenti di Sessantacinque (11.8%) avevano IA; era previsto dal tempo trascorso online, dall'uso di siti di social network e chat room, e anche dalla presenza di ansia e stress. L'età, il genere e le prestazioni accademiche auto-valutate non hanno predetto la IA. C'era una forte correlazione positiva tra IA e depressione, ansia e stress.
CONCLUSIONI:
L'IA può essere un costrutto clinico rilevante e necessita di ricerche approfondite anche nei paesi in via di sviluppo. Tutti gli studenti delle scuole superiori che soffrono di depressione, ansia e stress devono essere sottoposti a screening per la IA e viceversa.
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