Autori Upadhayay N, Guragain S
ricevuto 19 Maggio 2017
Accettato per la pubblicazione 28 agosto 2017
Pubblicato il 25 settembre 2017 Volume 2017: 8 Pagine 641-647
DOI https://doi.org/10.2147/AMEP.S142199
Controllato per plagio Sì
Recensione di In singolo cieco
Revisori peer approvati da Dr Shakila Srikumar
Commenti dei revisori dei peer 3
Editor che ha approvato la pubblicazione: Dr Anwarul Azim Majumder
Namrata Upadhayay,1 Sanjeev Guragain2
1Dipartimento di Fisiologia; 2Dipartimento di Farmacologia, Gandaki Medical College, Pokhara Lekhnath, Nepal
Obbiettivo: Per confrontare i livelli di dipendenza da Internet tra studenti di medicina maschile e femminile.
Metodi: Un centinaio di studenti di medicina (maschio: 50, femmina: 50) di età 17-30 sono stati inclusi in uno studio trasversale. Un questionario standardizzato è stato utilizzato per valutare il loro livello di dipendenza da Internet. Inoltre, è stato utilizzato un questionario auto-progettato per identificare i vari scopi dell'uso di Internet tra gli studenti. Il punteggio di dipendenza da Internet (basato su Internet Addiction Test) è stato confrontato tra studenti e studentesse utilizzando il Mann-Whitney U test (p≤0.05). Dopo aver conosciuto il loro livello di dipendenza, abbiamo intervistato gli studenti per sapere se l'uso di Internet ha avuto un impatto negativo / positivo sulla loro vita.
risultati: I punteggi del test di dipendenza da Internet ottenuti dagli studenti erano nella gamma di 11-70. Tra gli studenti 100, 21 (maschio: 13, femmina: 8) è risultato essere leggermente dipendente da Internet. I restanti studenti 79 erano utenti online medi. Non c'era alcuna differenza significativa tra studenti e studentesse nel livello di dipendenza (punteggio). Tuttavia, i maschi erano più dipendenti delle femmine. L'uso principale di Internet era scaricare e guardare film e canzoni e comunicare con amici e familiari (76 / 100). Alcuni studenti (24 / 100) hanno utilizzato Internet per valutare le informazioni che li hanno aiutati nelle loro attività educative e di apprendimento. Alcuni studenti hanno affermato che l'uso eccessivo di Internet ha portato a una quantità insufficiente di sonno e ha influenzato i loro livelli di concentrazione in classe durante le lezioni.
Conclusione: Gli studenti di medicina stanno vivendo problemi a causa di un uso eccessivo di Internet. Vivono scarso progresso accademico e mancanza di concentrazione mentre studiano. L'uso principale di Internet era per l'intrattenimento e per comunicare con amici e familiari.
parole chiave: dipendenza, Internet, studenti di medicina, intrattenimento
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