(L) ADHD e uso additivo della tecnologia digitale (2016)

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Di Gloria Arminio Berlinski, MS

Recensito da Nicole Foubister, MD, Assistant Clinical Professor di Child & Adolescent Psychiatry and Psychiatry, New York University School of Medicine

Prendi nota

Secondo studi recenti o futuri sugli adulti, i sintomi dell'ADHD sono associati all'esposizione elettronica al tempo di schermatura, ai disturbi del gioco su Internet e all'uso indiscriminato dei social media.
I ricercatori osservano che il disegno della sezione trasversale usato nei loro studi impedisce conclusioni di causalità e direzionalità.
Sottolineano, tuttavia, la necessità di una ricerca sulle misure di intervento volte a prevenire l'uso di tecnologie additive nelle persone vulnerabili.

Esistono forti legami tra l'uso avvincente della tecnologia digitale e i disordini psichiatrici sottostanti, e prove crescenti indicano che il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) si verifica in concomitanza con eccessivi videogiochi e dipendenza da Internet.¹ Studi recentemente pubblicati hanno studiato in particolare l'associazione dei sintomi dell'ADHD con l'esposizione elettronica del tempo sullo schermo, il disturbo dei giochi su Internet e l'uso indiscriminato dei social media tra studenti universitari e anziani.^1-3

Gli studenti universitari sono utenti giornalieri di dispositivi elettronici sia per attività accademiche che per attività ricreative. Ricercatore presso l'Università di Bordeaux in Francia, Ilaria Montagni PhD, è stato autore principale di un articolo 2016 che descrive il potenziale legame tra alti livelli di tempo sullo schermo e disattenzione auto-percepita e iperattività in studenti laureati. Secondo il dott. Montagni, questi giovani "trascorrono in media tre ore al giorno su almeno un dispositivo digitale e sono spesso esposti agli schermi 2, come laptop e smartphone, allo stesso tempo".

Nel loro studio trasversale, la dott.ssa Montagni e altri ricercatori hanno chiesto a circa gli studenti francesi di 4,800 di autovalutarsi il tempo trascorso utilizzando uno smartphone e un computer o un tablet per lavorare, studiare, cercare su Internet, social network, giocare ai videogiochi, o guardando programmi televisivi o film. Le informazioni globali su disattenzione e iperattività nei precedenti sei mesi sono state accertate tramite un questionario basato sulla scala Self-Report ADHD per adulti (versione 1.1 ASRS).²

Analisi di regressione logistica ordinale multivariabile ha mostrato che l'aumento dell'esposizione al tempo sullo schermo era significativamente associato a livelli più elevati di problemi di attenzione auto-percepiti e iperattività. Gli autori hanno notato che la correlazione sembrava essere più forte per il dominio del deficit di attenzione rispetto al dominio dell'iperattività.² Il rischio di caratteristiche di ADHD auto-segnalate "aumenta costantemente con l'aumentare dei livelli delle categorie di esposizione al tempo dello schermo", afferma il dott. Montagni. "Poiché il nostro studio era trasversale, non possiamo escludere che la disattenzione / iperattività porti a un maggiore utilizzo del tempo sullo schermo, ma sembra meno probabile", osserva.

Per quanto riguarda i prossimi passi nella ricerca, il dott. Montagni afferma che "per capire meglio se la riduzione del tempo di utilizzo dello schermo influirebbe positivamente sui problemi di attenzione e iperattività negli studenti." Questo è particolarmente importante considerando l'aumento della diagnosi di ADHD non riconosciuta tra gli studenti universitari, lei e colleghi ricercatori sottolineano nel loro rapporto.² Il dott. Montagni e colleghi richiamano anche l'attenzione sulla necessità di efficaci interventi e linee guida per promuovere l'uso salutare della tecnologia digitale tra gli studenti universitari.

Un articolo in stampa di Yen e colleghi ricercatori presenta risultati cross-sectional sui rapporti tra l'ADHD, il disturbo da gioco su Internet (IGD) e i loro sintomi comuni di impulsività e ostilità.³ Dopo aver soddisfatto i criteri di reclutamento, gli studenti dei campus universitari di Taiwan sono stati sottoposti a colloqui diagnostici condotti da uno psichiatra sulla base dei criteri IGD DSM-5 e dei criteri ADHD DSM-IV-TR, e hanno completato il Dickman's Impulsivity Inventory e Buss-Durkee Hostility Inventory. I partecipanti allo studio hanno incluso soggetti 87 con controlli IGD e 87 senza storia di IGD, che sono stati abbinati per sesso, livello di istruzione ed età.³

L'ADHD per adulti è stato identificato in 34 (39%) partecipanti con IGD rispetto a quattro (5%) individui nel gruppo di controllo.³ ADHD è stato trovato per essere associato con IGD, e sono stati osservati i sintomi di impulsività e ostilità per mediare questa associazione. Yen e colleghi hanno notato che, poiché i giovani adulti con ADHD possono usare il gioco per ottenere un senso di realizzazione e il piacere di sfuggire alle loro difficoltà psicosociali, possono essere più suscettibili a IGD. Inoltre, sottolineano che "i giovani adulti con ADHD e IGD avevano una severità IGD più alta rispetto a quelli con solo IGD, il che suggerisce che la comorbidità di IGD e ADHD tra i giovani adulti si traducono in un circolo vizioso".

Un altro studio cross-sectional recentemente pubblicato, condotto da Schou Andreassen e colleghi, ha esaminato se i sintomi dei disturbi psichiatrici comorbidi, incluso l'ADHD, influenzano la variazione nell'uso assuefatto delle moderne tecnologie online, in particolare videogiochi e social media. Gli autori indicano che la loro indagine è la prima a valutare la relazione tra social networking coinvolgente e ADHD.

Approssimativamente gli adulti 23,500 della popolazione norvegese che hanno completato un sondaggio cross-section online incentrato su diversi comportamenti di dipendenza hanno successivamente risposto ai questionari della scala di dipendenza sociale dei media di Bergen e alla scala della dipendenza da giochi per valutare i sintomi della dipendenza dalla tecnologia digitale. La versione 1.1 di ASRS è stata utilizzata per valutare i sintomi sottostanti dell'ADHD. I partecipanti hanno un'età compresa tra 16 e 88 anni, con la maggior parte tra l'età di 16 e 30 anni (41%) e 31 e 45 anni (35%).¹

Nel complesso, i risultati hanno suggerito che i sintomi dei disturbi psichiatrici negli adulti erano correlati con il social networking e i videogiochi avvincenti di un individuo, dopo aver controllato l'età, il sesso e lo stato educativo e civile.¹ I risultati dell'ADHD, in particolare, hanno mostrato che questo disturbo spiegava maggiormente la varianza nell'uso inducibile dei social media rispetto ai videogiochi. Gli autori ipotizzano che le caratteristiche (ad esempio, beep, aggiornamenti costanti) dei telefoni cellulari, che sono tipicamente utilizzati per il social networking, rendano le persone facilmente distratte o impulsive più suscettibili all'uso eccessivo o compulsivo dei social media.¹

I ricercatori di tutti e tre gli studi descritti qui hanno affrontato la limitazione di un disegno di studio trasversale, che impedisce qualsiasi interpretazione definitiva di causalità e direzionalità di relazioni statisticamente significative.^1-2 Schou Andreassen e colleghi affermano che "le relazioni identificate possono benissimo essere il contrario o andare in entrambe le direzioni. Questo dovrebbe essere ulteriormente studiato utilizzando i progetti di studio longitudinale. "Gli investigatori sottolineano che sono necessarie misure di intervento per affrontare l'uso della tecnologia che crea dipendenza negli adulti.^1-3

Pubblicato: 09 / 12 / 2016

Riferimenti: