Infermiera Educ oggi. 2019 lug 12; 81: 78-82. doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004.
Astratto
SCOPO:
Questo studio mirava a descrivere la prevalenza della dipendenza da Internet (IA) tra gli studenti universitari e il suo impatto sul disagio psicologico e sulle strategie di coping.
METODI:
I dati sono stati raccolti utilizzando un campione di praticità di infermiere studentesse 163.
RISULTATI:
I risultati hanno mostrato che c'era un alto tasso di prevalenza di IA tra gli studenti. Inoltre, l'uso del meccanismo di evitamento e risoluzione dei problemi è stato statisticamente significativo nel gruppo IA rispetto al gruppo non IA (p <0.05). Questo era associato a un impatto più negativo sul disagio psicologico e sull'autoefficacia (p <0.05).
CONCLUSIONI:
L'IA è un problema crescente nella popolazione generale e tra gli studenti universitari. Può influenzare molti aspetti della vita e delle prestazioni di uno studente.
IMPLICAZIONI PRATICHE:
I risultati aumenteranno la consapevolezza degli effetti deleteri dell'IA su una vasta gamma di vita studentesca.
PAROLE CHIAVE: meccanismo di coping; In sezione trasversale; Formazione scolastica; Stress percepito; Studenti; Università
PMID: 31352247
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