Uso problematico di Internet e smartphone negli studenti universitari: 2006-2017 (2018)

Int J Environ Res Sanità pubblica. 2018 Mar 8; 15 (3). pii: E475. doi: 10.3390 / ijerph15030475.

Carbonell X1, Chamarro A2,3, Oberst U4, Rodrigo B5, Prades M6.

Astratto

È passato più di un decennio da quando la preoccupazione per l'uso avvincente di Internet e dei telefoni cellulari è stata espressa per la prima volta, e la sua possibile inclusione negli elenchi di disturbi mentali è diventata di recente un argomento molto popolare di discussione scientifica. Pertanto, sembra essere un momento appropriato per indagare la prevalenza di questo problema nel tempo. Lo scopo del presente studio era di analizzare la prevalenza della percezione di Internet problematico e l'uso di smartphone nei giovani durante il periodo 2006-2017. A tal fine, un questionario sulle abitudini di utilizzo di Internet e due questionari sulle conseguenze negative dell'uso di Internet e degli smartphone sono stati amministrati da un campione di studenti universitari 792. I punteggi sono stati poi confrontati con i risultati degli studi precedenti che avevano utilizzato questi questionari. La percezione del problema di Internet e dell'uso dei telefoni cellulari è aumentata nell'ultimo decennio, i social network sono considerati responsabili di questo aumento e le donne sono percepite come più colpite rispetto agli uomini. L'attuale studio mostra come la forte dipendenza da smartphone e Internet e dai social si sovrappongono. I partecipanti di 2017 riportano conseguenze negative più negative sia dell'uso di Internet che di telefoni cellulari rispetto a quelli di 2006, ma le osservazioni a lungo termine mostrano una diminuzione dell'uso problematico dopo un forte aumento di 2013. Concludiamo che la diagnosi delle dipendenze tecnologiche è influenzata sia dal tempo che dai cambiamenti sociali e culturali.

PAROLE CHIAVE: CERI; CERM; Dipendenza da Internet; dipendenze comportamentali; dipendenza da telefono cellulare; social network online; dipendenze tecnologiche; studenti universitari

PMID: 29518050

DOI: 10.3390 / ijerph15030475