Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim e Jiyea Noh.
Astratto
Poiché gli smartphone stanno diventando popolari, la preoccupazione per la dipendenza dello smartphone da parte dei propri telefoni è stata aumentata insieme alla possibilità di Smart Learning. Questa ricerca si concentra sul livello di dipendenza degli studenti universitari nei loro smartphone e per comprendere la differenza tra l'apprendimento autoregolato, il flusso di apprendimento, basato sul livello di dipendenza da smartphone. Dopo che gli studenti 210 di studenti universitari a Seoul hanno partecipato a questa ricerca, è stato riscontrato che maggiore è il livello di dipendenza, il livello inferiore di apprendimento auto-regolato che gli studenti hanno, così come un basso livello di flusso quando studiano.
È stato condotto un ulteriore colloquio per il gruppo di dipendenza da smartphone, è stato rilevato che gli studenti tossicodipendenti dello smartphone sono costantemente interrotti dalle altre applicazioni sui telefoni mentre stanno studiando e non hanno abbastanza controllo sul loro piano di apprendimento per smartphone e sul suo processo.
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