Il ruolo delle strategie di regolazione delle emozioni cognitive sull'uso problematico degli smartphone: confronto tra utenti adolescenti problematici e non problematici (2019)

Int J Environ Res Sanità pubblica. 2019 ago 28; 16 (17). pii: E3142. doi: 10.3390 / ijerph16173142.

Extremera N1, Quintana-Orts C2, Sánchez-Álvarez N3, Rey L3.

Astratto

Il lavoro precedente ha suggerito che le persone con deficit nelle capacità di regolazione delle emozioni sono inclini a comportamenti compulsivi e a seguire strategie di coping disadattive, come l'abuso di smartphone, per gestire gli stati d'animo negativi. L'adolescenza è una fase di sviluppo vulnerabile per i deficit nella regolazione delle emozioni, e questi sono collegati a un uso eccessivo dello smartphone. Il presente studio è il primo ad esaminare i collegamenti tra l'uso di specifiche strategie di regolazione delle emozioni cognitive (CER) e l'uso problematico dello smartphone in un campione di adolescenti. Un totale di adolescenti spagnoli 845 (femmine 455) ha completato le versioni spagnole del questionario sul regolamento delle emozioni cognitive e la scala delle dipendenze da smartphone, insieme a un sondaggio socio-demografico. Gli adolescenti sono stati divisi in due gruppi: utenti di smartphone non problematici (n = 491, 58.1%) e utenti smartphone problematici (n = 354, 41.9%). Sono state riscontrate differenze significative nel gruppo, con gli utenti problematici che hanno riportato punteggi significativamente più alti per tutte le strategie CER disadattive, tra cui una maggiore auto-colpa, ruminazione, incolpazione degli altri e catastrofizzazione. I risultati delle analisi di regressione logistica mostrano che la ruminazione, la catastrofizzazione e la colpa degli altri erano le variabili più importanti per distinguere tra i due gruppi, insieme al genere e al controllo parentale fuori casa. In sintesi, questi risultati suggeriscono l'importanza di specifiche strategie CER disadattive nell'uso problematico degli smartphone e forniscono informazioni dettagliate sugli obiettivi rilevanti per i progetti di intervento.

PAROLE CHIAVE: adolescenza; regolazione delle emozioni cognitive; profilo di coping; utilizzo del telefono cellulare; uso problematico dello smartphone

PMID: 31466410

DOI: 10.3390 / ijerph16173142