J Dent Educ. 2019 Mar 25. pii: JDE.019.072. doi: 10.21815 / JDE.019.072.
Punto di vista 1: l'uso dei social media può avvantaggiare la comunicazione e l'apprendimento degli studenti di odontoiatria e punto di vista 2: i potenziali problemi con i social media superano i vantaggi per l'educazione dentale.
de Peralta TL1, Farriero di2, Fiocco NM2, Gallagher D2, Susin C2, Valenza J2.
Astratto
I social media sono diventati una parte importante di una società interconnessa, influenzando la vita personale e professionale. Questo punto / contrappunto presenta due punti di vista opposti sulla questione se i social media debbano essere utilizzati nell'educazione dentale come strumento di apprendimento e comunicazione per gli studenti di odontoiatria. Il punto di vista 1 sostiene che i social media avvantaggiano l'apprendimento degli studenti e dovrebbero essere usati come strumento nell'educazione dentale. Questo argomento si basa su prove riguardanti l'uso dei social media e il miglioramento dell'apprendimento tra le professioni sanitarie, una migliore comunicazione tra pari nell'educazione clinica, un migliore impegno nell'educazione interprofessionale (IPE) e la fornitura di un meccanismo per una comunicazione sicura e migliorata tra professionisti e pazienti , così come docenti e studenti. Il punto di vista 2 sostiene che i potenziali problemi e rischi nell'utilizzo dei social media superano i benefici riscontrati nell'apprendimento e quindi i social media non dovrebbero essere utilizzati come strumento nell'educazione dentale. Questo punto di vista è supportato dall'evidenza degli effetti negativi sull'apprendimento, la creazione di un'impronta digitale negativa nella vista del pubblico, il rischio di violazioni della privacy durante l'utilizzo dei social media e il nuovo fenomeno della dipendenza da Internet con i suoi effetti fisiologici negativi sugli utenti dei social media.
PAROLE CHIAVE: abilità comunicative e interpersonali; educazione dentale; tecnologie educative; comportamento professionale; social media
PMID: 30910932
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