NASN Sch infermiera. 2019 dicembre 12: 1942602X19888615. doi: 10.1177 / 1942602X19888615.
JohnsonJ.L1, Edward PM2.
Astratto
La tecnologia è pervasiva nella società e raggiunge tutte le fasce d'età. L'uso della tecnologia nei giovani è aumentato costantemente negli ultimi due decenni attraverso l'accesso a televisione, Internet, computer, social media e giochi in vari formati. A causa di questa maggiore esposizione e accesso, si sono sviluppate preoccupazioni tra la salute mentale e gli operatori sanitari riguardo alla dipendenza da gioco nei giovani. L'American Psychiatric Association ha menzionato il disturbo dei giochi su Internet nella pubblicazione del 2013 del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (5a ed.). Sebbene non sia stata riconosciuta come diagnosi specifica al momento della pubblicazione, è stato richiesto un ulteriore studio e valutazione di questo fenomeno. La ricerca indica che ci sono impatti negativi sulla prestazione accademica, sullo sviluppo sociale e sull'autocoscienza nei giovani dipendenti dal gioco. Lo scopo di questo articolo è quello di fornire all'infermiera della scuola le informazioni necessarie per riconoscere e prendersi cura dei giovani a rischio e di coloro che soffrono di dipendenza da gioco. L'infermiera della scuola è pronta a fornire assistenza infermieristica in ambito scolastico per educare, prevenire e aiutare a gestire i giovani con rischi ed esperienze di dipendenza da gioco, come parte di un team interdisciplinare.
PAROLE CHIAVE: dipendenza; gioco; Internet; infermiera della scuola; gioventù
PMID: 31829104
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