SUSAN VILLANI, MD
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
40 tom, wydanie 4, Kwiecień 2001, Pages 392 – 401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
ABSTRACT
Cel
Przegląd literatury naukowej opublikowanej w ostatnich latach 10 dotyczącej wpływu mediów na dzieci i młodzież.
Metoda wykonania
Kategorie mediów badane za pomocą technologii komputerowej obejmowały telewizję i filmy, muzykę rockową i teledyski, reklamy, gry wideo oraz komputery i Internet.
Efekt
Badania poprzedzające 1990 udokumentowały, że dzieci uczą się zachowań i mają systemy wartości kształtowane przez media. Badania mediów skupiły się na treściach i wzorcach oglądania.
wnioski
Głównymi skutkami ekspozycji na media są zwiększone agresywne i agresywne zachowania, zwiększone zachowania wysokiego ryzyka, w tym używanie alkoholu i tytoniu, oraz przyspieszenie początku aktywności seksualnej. Nowsze formy mediów nie zostały odpowiednio zbadane, ale uzasadniona jest troska dzięki logicznemu rozszerzeniu wcześniejszych badań na inne formy mediów i ilości czasu, jaki przeciętne dziecko spędza z coraz bardziej wyrafinowanymi mediami.
Słowa kluczowe
- mediów;
- telewizja;
- przemoc;
- aktywność seksualna;
- Stosowanie substancji
Ta seria aktualizacji 10-roku w psychiatrii dzieci i młodzieży rozpoczęła się w lipcu 1996. Tematy są wybierane w porozumieniu z Komitetem AACAP ds. Recertyfikacji, zarówno pod względem znaczenia nowych badań, jak i ich znaczenia klinicznego lub rozwojowego. Autorzy zostali poproszeni o umieszczenie gwiazdki przed najbardziej znaczącymi referencjami 5 lub 6.
MKD
Przedrukuj prośby do dr Villani, Kennedy Krieger School, 1750 E. Fairmount Avenue, Baltimore, MD 21231
;
