Компоненты мозга подростка и его уникальная чувствительность к откровенно сексуальному материалу (2019)

Ссылка на аннотацию - J Adolesc. 2019 Фев 9; 72: 10-13. doi: 10.1016 / j.adolescence.2019.01.006.

Браун JA1, Wisco JJ2.

Абстрактные

ВВЕДЕНИЕ: Цель этого краткого обзора литературы - выяснить, существует ли связь между уникальными анатомическими и физиологическими парадигмами мозга подростка и повышенной чувствительностью к откровенно сексуальным материалам.

МЕТОДЫ: Базы данных EBSCO Данные исследований были найдены при помощи следующих ключевых терминов: подростковый возраст, развитие мозга подростков, Нейропластичность, сексуально откровенные материалы, Сексуализация и порнография.

РЕЗУЛЬТАТЫ: В литературе выделено несколько компонентов мозга подростка, которые отличаются от зрелого мозга. К ним относятся: незрелая префронтальная кора и чрезмерно отзывчивые лимбические и стриатальные контуры, повышенный период нейропластичности, гиперактивная дофаминовая система, выраженная ось HPA, повышенный уровень тестостерона и уникальное воздействие стероидных гормонов. Физиологический ответ на откровенно сексуальный материал очерчен. Заслуживает внимания совпадение ключевых областей, связанных с уникальным развитием мозга подростков и откровенно сексуальными материалами. Обобщается рабочая модель, которая сравнивает реакцию мозга взрослого и подросткового возраста на один и тот же сексуально явный стимул.

ВЫВОДЫ: литература предполагает, что мозг подростка действительно может быть более чувствительным к откровенно сексуальным материалам, но из-за отсутствия эмпирических исследований на этот вопрос нельзя дать однозначного ответа. Предложения для будущих исследований даны для дальнейшего продвижения работы в этой применимой области сегодня.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: подростковый возраст; Развитие мозга у подростков; Neuroplasticity; Порнография; Сексуализация; Сексуально откровенный материал

PMID: 30754014

DOI: 10.1016 / j.adolescence.2019.01.006

Уникальные парадигмы мозга подростка

Цель этого краткого обзора литературы - выяснить, существует ли связь между уникальными анатомическими и физиологическими парадигмами мозга подростка и повышенной чувствительностью к материалам откровенно сексуального характера. Базы данных EBSCO Данные исследований были найдены с помощью следующих ключевых терминов: подростковый возраст, развитие мозга подростков, Нейропластичность, сексуально откровенные материалы, Сексуализация, порнография. Подростковый возраст - это период между детством и взрослостью, охватывающий изменения в физическом, психологическом и социальном развитии (Ernst, Pine, & Hardin, 2006).

Уникальные парадигмы мозга подростка включают следующее: 1) Незрелая префронтальная кора и чрезмерно отзывчивые лимбические и полосатые цепи (Dumontheil, 2016; Somerville & Jones, 2010; Somerville, Hare, & Casey, 2011; Van Leijenhorst et al. , 2010; Vigil et al., 2011); 2) Период повышенной нейропластичности (McCormick & Mathews, 2007; Schulz & Sisk, 2006; Sisk & Zehr, 2005; Vigil et al., 2011); 3) Сверхактивная дофаминовая система (Andersen, Rutstein, Benzo, Hostetter, & Teicher, 1997; Ernst et al., 2005; Luciana, Wahlstrom, & White, 2010; Somerville & Jones, 2010; Wahlstrom, White, & Luciana, 2010) ; 4) ярко выраженная ось HPA (Dahl & Gunnar, 2009; McCormick & Mathews, 2007; Romeo, Lee, Chhua, McPherson, & McEwan, 2004; Walker, Sabuwalla, & Huot, 2004); 5) Повышенный уровень тестостерона (Dorn et al., 2003; Vogel, 2008; Mayo Clinic / Mayo Medical Laboratories, 2017); и 6) уникальное влияние стероидных гормонов (кортизола и тестостерона) на развитие мозга во время организационного периода подросткового возраста (Brown & Spencer, 2013; Peper, Hulshoff Pol, Crone, Van Honk, 2011; Sisk & Zehr, 2005; Vigil et al. др., 2011).

Блейкмор и его коллеги были лидерами в области развития мозга подростков и пришли к выводу, что подростковые годы следует считать чувствительным периодом из-за драматической реорганизации мозга (Blakemore, 2012). Области мозга, которые наиболее подвержены изменениям в подростковом возрасте, включают внутренний контроль, многозадачность и планирование (Blakemore, 2012).

Блейкмор и Роббинс (2012) связали подростковый возраст с рискованным принятием решений и приписали эту характеристику диссоциации между относительно медленным, линейным развитием импульсного контроля и подавления реакции во время подросткового периода по сравнению с нелинейным развитием системы вознаграждений, которая часто гиперчувствительна к награды в подростковом возрасте.

Сексуально откровенный материал

Сексуально откровенный материал активирует миндалины лимбической системы (Ferretti et al., 2005; Karama et al., 2002; Redoute et al., 2000; Walter et al., 2008). Активация миндалины одновременно инициирует следующее: 1) гипоталамус активирует нейроны в стволе головного мозга и спинном мозге, инициируя симпатическое деление вегетативной нервной системы, что приводит к системному выделению адреналина и норадреналина; 2) гипоталамус стимулирует гипофиз, что приводит к высвобождению кортизола через ось гипоталамус-гипофиз-надпочечник (HPA) и выброс тестостерона через ось гипоталамус-гипофиз-гонад (HPG) (Viau, 2002); 3) ядро ​​accumbens активируется через дофамин. Для всестороннего обзора миндалины и ее иннервации и регуляции соматических процессов см. Mirolli, Mannella и Baldassarre (2010). Функция префронтальной коры уменьшается, а функция базальных ганглиев увеличивается за счет высвобождения нейротрансмиттеров (Arnsten, 2009; Hanson et al., 2012; Radley, 2005).

Оба нечастыми и частое использование порнографических интернет-сайтов были связаны с социальной дезадаптации среди греческих подростков (Tsitsika и др., 2009). использование Порнография способствует задержке дисконтирование, или тенденции индивида к дисконтных результатов будущих в пользу немедленного вознаграждения (Негаш, Sheppard, Ламберт, и Fincham, 2016 г.). Негаш и его коллеги использовали выборку, средний возраст которой составлял 19-20 лет, которые, как подчеркнул автор, все еще биологически считались подростками. Они повторили, что в их выборках не сообщалось, что они были зависимыми или компульсивными пользователями, но изменения в процессах принятия решений все же были показаны.

использование порнографии связано с раздражителем и нейропластики мезолимбических системы вознаграждения дофаминергической (Hilton, 2013). МРТ обнаружили значительную отрицательную связь между сообщенными часами порнографии в неделю и объем серого вещества в правом хвостатый и функциональной связи с дорсолатеральной префронтальной корой головным мозгом (Kuhn & Gallinat, 2014). Порнография может быть причиной этого нейропластика, но непременное условие, что делает потребление порнографии более полезным не может быть исключено.

Краткое содержание рабочей модели

Мы предлагаем рабочую модель резюме, учитывающую уникальные парадигмы мозга подростка и характеристики откровенно сексуального материала. Заслуживает внимания совпадение ключевых областей, связанных с уникальным подростковым мозгом и откровенно сексуальными материалами.

Под воздействием материалов откровенно сексуального характера стимуляция миндалевидного тела и оси HPA будет усиливаться у подростка по сравнению со взрослым. Это привело бы к более выраженному сокращению префронтальной коры и усилению активации базальных ганглиев у подростков. Это состояние, следовательно, может поставить под угрозу исполнительную функцию, которая включает в себя торможение и самоконтроль, и усилить импульсивность. Поскольку мозг подростка все еще развивается, он больше способствует нейропластичности. Префронтальная кора головного мозга, так сказать «отключенная», управляет тонкой перестройкой, которая способствует подкорковому развитию. Если дисбаланс нейропластичности сохраняется с течением времени, это может привести к относительно ослаблению коркового контура в пользу более доминирующего подкоркового контура, что может предрасполагать подростка к продолжающемуся самоудовлетворению и импульсивности. Прилежащее ядро ​​подростка, или центр удовольствия мозга, будет иметь более сильную стимуляцию по сравнению со взрослым. Повышенный уровень дофамина приведет к усилению эмоций, связанных с дофамином, таких как удовольствие и тяга (Berridge, 2006; Volkow, 2006).

Из-за пубертатного всплеска тестостерона его уровень также будет увеличен по сравнению со взрослым. Это повышение уровня тестостерона может привести к более высокой тенденции к агрессии (Banks & Dabbs, 1996; Goetz et al., 2014; Nelson, Leibenluft, McClure, & Pine, 2005; Schulz & Sisk, 2006) и сексуальному ожиданию (Амстиславская и Попова, 2004; Бонилья-Хайме, Васкес-Паласиос, Артеага-Сильва и Ретана-Маркес, 2006; Экстон и др., 1999; Редуте и др., 2000; Столеру и др., 1999;).

Из-за организационного окна развития в подростковом возрасте кортизол и тестостерон будут иметь уникальное влияние на организацию мозга или внутреннюю жизнеспособность различных нервных цепей. Этот эффект не может быть обнаружен у взрослого, потому что это конкретное окно организации закрылось. Хроническое воздействие кортизола в подростковом организационном периоде может вызвать нейропластичность, которая приводит к нарушению когнитивных функций и устойчивости к стрессу даже в зрелом возрасте (McEwen, 2004; Tsoory & Richter-Levin, 2006; Tsoory, 2008; McCormick & Mathews, 2007; 2010). Устойчивость миндалевидного тела после полового созревания, по крайней мере частично, зависит от величины воздействия тестостерона во время критического периода развития подростка (De Lorme, Schulz, Salas-Ramirez & Sisk, 2012; De Lorme & Sisk, 2013; Neufang et al. al., 2009; Sarkey, Azcoitia, Garcia-Segura, Garcia-Ovejero, & DonCarlos, 2008). Крепкая миндалина связана с повышенным уровнем эмоциональности и нарушением саморегуляции (Amaral, 2003; Lorberbaum et al., 2004; De Lorme & Sisk, 2013).

Обсуждение и будущее направление

Эта статья стремилась начать академическую беседу: могут ли подростки быть более чувствительными к откровенно сексуальному материалу из-за уникальных анатомических и физиологических парадигм мозга подростка? Текущая литература предполагает, что мозг подростка действительно может быть более чувствительным к откровенно сексуальным материалам, но из-за отсутствия эмпирических исследований на этот вопрос невозможно дать окончательный ответ. Задача проработки этических соображений для контролируемых исследований также является существенным, хотя и понятным, барьером для научного прогресса в этой области.

Для начала мы рекомендуем проводить популяционные исследования с использованием опросов для самооценки, которые запрашивают поведенческие тенденции до первоначального воздействия откровенно сексуального материала и после различных степеней воздействия. Можно также проводить опросы для родителей, чтобы выяснить, является ли отношения между родителями и ребенком значительным фактором для самоэффективности здоровья ребенка (и успеваемости в школе).

Другим направлением исследований является роль технологии, которая позволяет подросткам подвергаться откровенным материалам сексуального характера. Поскольку фактическое использование социальных сетей можно отслеживать и сравнивать с предполагаемым использованием, опросы, которые просят участников самостоятельно оценить свое использование технологий и воздействие откровенно сексуального материала, были бы довольно простым исследованием для проведения.

В конечном счете, первостепенным вкладом в эту область могло бы стать продольное исследование, которое включало бы наблюдение за группой детей в подростковом и зрелом возрасте в сочетании с документированной историей болезни и получением анатомических, физиологических и психологических данных из регулярно планируемых структурных и функциональных МРТ, и / или ПЭТ.

Разработка тщательных, этических исследований для изучения воздействия откровенно сексуального материала на мозг подростка является необходимым шагом к пониманию изменчивости опыта взрослых с откровенно сексуальным материалом.

Рекомендации

  1. Амарал Д.Г. (2003). Миндалина, социальное поведение и обнаружение опасности. Анналы Нью-Йоркской академии наук, 1000, 337 – 347. https://doi.org/10.1196/
    annals.1280.015.
  2. Амстиславская Т.Г., Попова Н.К. (2004). Вызванное самкой половое возбуждение у самцов мышей и крыс: поведенческая реакция и тестостерон. Гормоны и поведение, 46,
    544-550.
  3. Андерсен, С.Л., Рутштейн, М., Бензо, Дж. М., Хостеттер, Дж. К., и Тейкер, М. Х. (1997). Половые различия в гиперпродукции и элиминации дофаминовых рецепторов. NeuroReport,
    8, 1495–1498. https://doi.org/10.1097/00001756-199704140-00034.
  4. Арнстен, AFT (2009). Сигнальные пути стресса, которые нарушают структуру и функцию префронтальной коры. Nature Reviews Нейронаука, 10 (6), 410 – 422. https://doi.org/
    10.1038 / nrn2648.
  5. Бэнкс, Т. и Даббс, Дж. М. младший (1996). Тестостерон и кортизол в слюне в преступной и агрессивной городской субкультуре. Журнал социальной психологии, 136 (1), 49–56.
    https://doi.org/10.1080/00224545.1996.9923028.
  6. Берридж, KC (2006). Споры о роли дофамина в вознаграждении: аргументы в пользу значимости стимулов. Психофармакология, 191, 391–431. https://doi.org/10.1007/
    s00213-006-0578-х.
  7. Blakemore S. (2012). Развитие социального мозга в подростковом возрасте. Журнал Королевского медицинского общества, 105, 111 – 116. https://doi.org/10.1258/jrsm.2011.
    110221.
  8. Блейкмор, С., и Роббинс, Т.В. (2012). Принятие решений в мозгу подростка. Nature Neuroscience, 15 (9), 1184–1191. https://doi.org/10.1038/nn.3177.
  9. Бонилья-Хайме, Х., Васкес-Паласиос, Г., Артеага-Силва, М., и Ретана-Маркес, С. (2006). Гормональные реакции на различные сексуально связанные состояния у самцов крыс.
    Гормоны и поведение, 49, 376 – 382.
  10. Браун, Г. Р., & Спенсер, К. А. (2013). Стероидные гормоны, стресс и мозг подростка: сравнительная перспектива. Неврология, 249, 115–128. https://doi.org/10.
    1016 / j.neuroscience.2012.12.016.
  11. Даль Р.Э. и Гуннар М.Р. (2009). Повышенная стрессоустойчивость и эмоциональная реактивность в период полового созревания: последствия для психопатологии.
    Развитие и психопатология, 21, 1 – 6. https://doi.org/10.1017/S0954579409000017.
  12. Де Лорм, KC, Шульц, KM, Салас-Рамирес, KY, и Sisk, CL (2012). Пубертатный тестостерон организует региональный объем и количество нейронов в медиальной части.
    миндалина взрослого самца сирийских хомяков. Исследование мозга, 1460, 33 – 40. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2012.04.035.
  13. Де Лорм, KC, и Sisk, CL (2013). Пубертатный тестостерон программирует контекстно-зависимое агонистическое поведение и связанные с ним паттерны нейронной активации у сирийских мужчин.
    хомяки. Психология и поведение, 112–113, 1–7. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2013.02.003.
  14. Dorn, LD, Dahl, RE, Williamson, DE, Birmaher, B., Axelson, D., Perel, J., et al. (2003). Маркеры развития в подростковом возрасте: значение для изучения половой зрелости
    процессы. Журнал молодежи и подростков, 32 (5), 315 – 324.
  15. Дюмонтейл, я. (2016). Развитие мозга у подростков. Текущее мнение в области поведенческих наук, 10, 39 – 44. https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2016.04.012.
  16. Эрнст М., Нельсон Е.Е., Язбек С., МакКлюр Е.Б., Монах К.С., Лейбенлуфт Е. и др. (2005). Амигдала и прилежащее ядро ​​в ответах на получение и пропуск
    прирост у взрослых и подростков. NeuroImage, 25, 1279 – 1291. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2004.12.038.
  17. Эрнст, М., Пайн, Д.С., и Хардин, М. (2006). Триадическая модель нейробиологии мотивированного поведения в подростковом возрасте. Психологическая медицина, 36 (3), 299–312.
  18. Экстон, М.С., Биндерт, А., Крюгер, Т., Шеллер, Ф., Хартманн, У., и Щедловски, М. (1999). Сердечно-сосудистые и эндокринные изменения после мастурбации
    оргазм у женщин. Психосоматическая медицина, 61, 280 – 289.
  19. Ferretti, A., Caulo, M., Del Gratta, C., Di Matteo, R., Merla, A., Montorsi, F., et al. (2005). Динамика мужского полового возбуждения: различные компоненты активации мозга
    выявлено с помощью МРТ. NeuroImage, 26, 1086 – 1096. https://doi.org/10.1016/j.neuromiage.2005.03.025.
  20. Гетц, SMM, Танг, Л., Томасон, ME, Даймонд, МП, Харири, АР, и Карре, Дж.М. (2014). Тестостерон быстро увеличивает нервную реактивность на угрозу у здоровых людей.
    мужчины: новая двухэтапная парадигма фармакологической проблемы. Биологическая психиатрия, 76, 324 – 331.
  21. Хансон Дж. Л., Чунг М. К., Авантс Б. Б., Рудольф К. Д., Ширтклифф Э. А., Джи Дж. К. и др. (2012). Структурные изменения в префронтальной коре опосредуют отношения
    между стрессом в раннем детстве и пространственной рабочей памятью. Журнал неврологии, 32 (23), 7917 – 7925. https://doi.org/10.1523/jneurosci.0307-12.2012.
  22. Хилтон, DL (2013). Порнография наркомании - это supranormal стимул рассматривать в контексте нейропластики. Социоаффективная нейробиология и психология, 3, 20767.
    https://doi.org/10.3402/snp.v3i0.20767.
  23. Карама, С., Лекурс, А.Р., Леру, Ж., Бургуин, П., Бодуан, Г., Жубер, С. и др. (2002). Области активации мозга у мужчин и женщин во время просмотра эротического
    отрывки из фильма. Картография человеческого мозга, 16, 1 – 13. https://doi.org/10.1002/hbm.10014.
  24. Кун, С., и Галлинат, Дж. (2014). Структура мозга и функциональная связность, связанная с потреблением порнографии. JAMA Psychiatry. https://doi.org/10.1001/
    jamapsychiatry.2014.93.
  25. Lorberbaum, JP, Kose, S., Johnson, MR, Arana, GW, Sullivan, LK, Hamner, MB, et al. (2004). Нейронные корреляты речевой упреждающей тревоги в генерализованном
    боязнь общества. NeuroReport, 15 (18), 2701 – 2705.
  26. Лучиана М., Уолстром Д. и Уайт Т. (2010). Нейроповеденческие данные об изменениях активности дофаминовой системы в подростковом возрасте. Неврология и биоповеденческие
    Обзоры, 34 (5), 631 – 648. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2009.12.007.
  27. Клиника Майо (2017). Медицинские лаборатории Майо. ID теста: тестостерон TTFB, общий, биодоступный и свободный, сыворотка. Получено с http://www.mayomedicallaboratories.com/
    тест-каталог / Clinical + и + Пояснительная / 83686.
  28. Маккормик, С.М., и Мэтьюз, И.З. (2007). Функция HPA в подростковом возрасте: роль половых гормонов в ее регуляции и стойкие последствия воздействия стрессоров. Фармакология, биохимия и поведение, 86, 220–233. https://doi.org/10.1016/j.pbb.2006.07.012.
  29. Маккормик, К., М., и Мэтьюз, И.З. (2010). Развитие подростков, функция гипоталамо-гипофизарно-надпочечников и программирование обучения и памяти взрослых.
  30. Прогресс в нейропсихофармакологии и биологической психиатрии, 34, 756–765. https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2009.09.019.
  31. Макьюен, Б. (2004). Защита и защита от острого и хронического стресса. Анналы Нью-Йоркской академии наук, 1032, 1 – 7. https://doi.org/10.1196/annals.
    1314.001.
  32. Миролли, М., Маннелла, Ф., и Бальдассар, Г. (2010). Роль миндалины в аффективной регуляции тела, мозга и поведения. Наука о соединении, 22, 215–245.
    https://doi.org/10.1080/09540091003682553.
  33. Негаш, С., Шеппард, Н., Ламберт, Н.М., и Финчем, ФД (2016). Торгуя позже награду за текущее удовольствие: потребление Порнографии и задержка дисконтирование. В
    Журнал исследований секса, 53 (6), 689 – 700. https://doi.org/10.1080/00224499.2015.1025123.
  34. Нельсон, EE, Leibenluft, E., McClure, EB, & Pine, DS (2005). Социальная переориентация подросткового возраста: взгляд нейробиологии на процесс и его связь с
    психопатология. Психологическая медицина, 35, 163 – 174. https://doi.org/10.1017/S0033291704003915.
  35. Neufang S., Specht K., Hausmann M., Gunturkun O., Herpertz-Dahlmann B., Fink GR и др. (2009). Половые различия и влияние стероидных гормонов на
    развивающийся человеческий мозг. Кора головного мозга, 19, 464 – 473. https://doi.org/10.1093/cercor/bhn100.
  36. Пепер, Дж. С., Хулсхоф Пол, HE, Крон, Э. А., и Ван Хонк, Дж. (2011). Половые стероиды и структура мозга у мальчиков и девочек полового созревания: мини-обзор исследований нейровизуализации.
    Нейронаука, 191, 28 – 37.
  37. Рэдли, Дж. (2005). Повторный стресс и структурная пластичность в мозге. Исследования старения, 4, 271 – 287. https://doi.org/10.1016/j.arr.2005.03.004.
  38. Redoute, J., Stoleru, S., Gregoire, M., Costes, N., Cinotti, L., Lavenne, F., et al. (2000). Обработка мозга зрительных сексуальных стимулов у мужчин. Картирование человеческого мозга,
    11, 162-177.
  39. Ромео, Р. Д., Ли, С. Дж., Чхуа, Н., Макферсон, К. Р., и МакИвен, Б. С. (2004). Тестостерон не может активировать стрессовую реакцию взрослых самцов крыс препубертатного возраста.
    Нейроэндокринология, 79, 125 – 132. https://doi.org/10.1159/000077270.
  40. Сарки, С., Аскойтиа, И., Гарсия-Сегура, Л. М., Гарсия-Овехеро, Д., и Дон Карлос, Л. Л. (2008). Классические рецепторы андрогенов в неклассических участках мозга. Гормоны
    Поведение, 53, 753-764.
  41. Шульц К.М. и Сиск К.Л. (2006). Пубертатные гормоны, подростковый мозг и созревание социального поведения: уроки сирийского хомяка. Молекулярный и
    Клеточная эндокринология, 254 – 256, 120 – 126. https://doi.org/10.1016/j.mce.2006.04.025.
  42. Sisk, CL, & Zehr, JL (2005). Пубертатные гормоны организуют мозг и поведение подростка. Границы нейроэндокринологии, 26, 163–174. https://doi.org/10.1016/
    j.yfrne.2005.10.003.
  43. Сомервилль, Л. Х., Заяц, Т., и Кейси, Б. Дж. (2011). Фронтостриатальное созревание предсказывает неспособность когнитивного контроля к сигналам аппетита у подростков. Журнал когнитивного
    Нейронаука, 23, 2123 – 2134. https://doi.org/10.1162/jocn.2010.21572.
  44. Сомервилль, Л. Х., и Джонс, Р. (2010). Время перемен; поведенческие и нейронные корреляты чувствительности подростков к аппетитным и аверсивным сигналам окружающей среды. Мозг
    и Познание, 72 (1), 124-133. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2009.07.003.
  45. Stoleru S., Gregoire MC, Gerard D., Decety J., Lafarge E., Cinotti L., et al. (1999). Нейроанатомические корреляты визуально вызванного сексуального возбуждения у мужчин.
    Архивы сексуального поведения, 28, 1 – 21.
  46. Цицика А., Криселис Э., Кормас Г., Константулаки Э., Константопулос А. и Кафетзис Д. (2009). Подростки порнографического интернет использование сайта: многофакторное
    регрессионный анализ прогностических факторов использования и психосоциальных последствий. Киберпсихология и поведение, 12 (5), 545 – 550. https://doi.org/10.1089/cpb.
    2008.0346.
  47. Цори, М. (2008). Воздействие стрессоров во время несовершеннолетних нарушает связанные с развитием изменения в соотношении PSA-NCAM и NCAM: потенциальная значимость для
    расстройства настроения и тревоги. Нейропсихофармакология, 33, 378 – 393. https://doi.org/10.1038/sj.npp.1301397.
  48. Цури, М., и Рихтер-Левин, Г. (2006). На обучение в условиях стресса у взрослых крыс по-разному влияет «ювенильный» или «подростковый» стресс. Международный журнал
    Нейропсихофармакология, 9 (6), 713 – 728. https://doi.org/10.1017/S1461145705006255.
  49. Ван Лейенхорст, Л., Заноли, К., Ван Меел, К.С., Вестенберг, П.М., Rombouts, SARB, и Крон, Е.А. (2010). Что мотивирует подростка? Области мозга
    посредничество чувствительности вознаграждения в подростковом возрасте. Кора головного мозга, 20, 61 – 69. https://doi.org/10.1093/cercor/bhp078.
  50. Виау В. (2002). Функциональные перекрестные помехи между гипоталамо-гипофизарно-гонадным и надпочечниковым осями. Журнал нейроэндокринологии, 14, 506 – 513.
  51. Vigil, P., Orellana, RF, Cortes, ME, Molina, CT, Switzer, BE, & Klaus, H. (2011). Эндокринная модуляция подросткового мозга: обзор. Журнал педиатрии и
    Подростковая гинекология, 24 (6), 330 – 337. https://doi.org/10.1016/j.jpag.2011.01.061.
  52. Фогель Г. (2008). Время взрослеть. Наука сейчас, 2008 (863), 1.
  53. Волков Н. (2006). Кокаиновые сигналы и допамин в дорсальном стриатуме: механизм тяги при кокаиновой зависимости. Журнал неврологии, 26 (24), 6583 – 6588.
    https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.1544-06.2006.
  54. Уолстром, Д., Уайт, Т., и Лучиана, М. (2010). Нейроповеденческие данные об изменениях активности дофаминовой системы в подростковом возрасте. Неврология и биоповеденческие
    Обзоры, 34, 631 – 648. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2009.12.007.
  55. Уокер, EF, Sabuwalla, Z., & Huot, R. (2004). Пубертатная нейроматурация, стрессовая чувствительность и психопатология. Развитие и психопатология, 16, 807–824.
    https://doi.org/10.1017/S0954579404040027.
  56. Walter M., Bermpohl F., Mouras H., Schiltz K., Tempelmann C., Rotte M. et al. (2008). Различение специфических сексуальных и общих эмоциональных эффектов при МРТ - подкорковое и корковое возбуждение при просмотре эротических изображений. NeuroImage, 40, 1482 – 1494. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2008.01.040.