Ухудшение служения памяти и вознаграждения за ожирение в ожирении (2014)

Ожирение было связано с нарушением исполнительных функций, включая рабочую память. Менее изучено влияние ожирения на обучение и память. В текущем исследовании мы оценили ассоциативное обучение стимулом вознаграждение, явное обучение и память и рабочую память у здоровых людей с избыточным весом и ожирением. Явное обучение и память не различались как функция группы. Напротив, рабочая память была значительно и аналогичным образом нарушена как у людей с избыточным весом, так и у лиц с ожирением по сравнению со здоровой группой веса. В первой задаче по изучению ассоциации вознаграждения участники, страдающие ожирением, но не здоровым весом или избыточным весом, последовательно формировали парадоксальные предпочтения в отношении модели, связанной с отрицательным результатом (меньшее вознаграждение за питание). Чтобы определить, является ли дефицит специфичным для продовольственного вознаграждения, был проведен второй эксперимент с использованием денег. В соответствии с экспериментом 1, люди, страдающие ожирением, выбирали схему, связанную с отрицательным результатом (меньшее денежное вознаграждение), чаще, чем люди со здоровым весом, и, таким образом, им не удавалось развить значительное предпочтение наиболее вознагражденных моделей, как это наблюдалось в группе здорового веса. Наконец, при выполнении вероятностной задачи обучения ожирение по сравнению со здоровыми людьми с дефицитом веса продемонстрировало дефицит отрицательного, но не положительного результата обучения. Взятые вместе, наши результаты демонстрируют дефицит рабочей памяти и стимулируют обучение к обучению при ожирении и позволяют предположить, что люди с ожирением страдают от недостатка в обучении, чтобы избежать отрицательных результатов.