(РАССМОТРЕНИЕ) Итоги программы психологического вмешательства: использование Интернета для молодежи (2017)

Ke, Guek Nee и Siew Fan Wong.

Журнал рационально-эмоциональной и когнитивно-поведенческой терапии: 1-14.

Абстрактные

Сообщается, что распространенность проблемного использования Интернета (PIU) выше среди подростков Юго-Восточной Азии. Было обнаружено, что обострение проблемного поведения подростков в значительной степени связано с PIU и, как ожидается, будет ухудшаться с возрастом. Было показано, что комплексная когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) значительно снижает психологические симптомы, такие как депрессия и социальная тревожность. Программа психологического вмешательства - использование Интернета для молодежи (PIP-IU-Y) - это программа на основе КПТ, разработанная для подростков и включающая в себя ряд навыков межличностного общения для улучшения их личного взаимодействия. Он фокусируется на принятии превентивных мер против интернет-зависимости до того, как она разовьется, путем рассмотрения PIU участника как негативного стиля совладания и включения позитивных психологических методов. В общей сложности 157 участников в возрасте от 13 до 18 завершили программу, которая состояла из восьми еженедельных занятий по 90 минут в групповом формате. Результаты лечения оценивались с использованием среднего изменения в конце программы и через 1 месяц после лечения. Большинство участников показали улучшение после восьми еженедельных сеансов PIP-IU-Y и продолжали поддерживать симптомы при последующем наблюдении через 1 месяц. Подавляющее большинство участников смогли справиться с симптомами PIU после программы вмешательства, что повысило эффективность PIP-IU-Y. Он не только обратился к поведению ГРП, но и помог снизить социальную тревогу и улучшить социальное взаимодействие. Дальнейшие исследования могли бы исследовать различия лечения между различными подтипами ОРП (например, онлайн-игр и порнографии), чтобы узнать, существуют ли различия лечения.

Ключевые слова - Когнитивно-поведенческая терапия Проблемные пользователи Интернета Программа профилактического вмешательства Позитивная психология Лечение интернет-зависимости Подростки 

Рекомендации

  1. Abramowitz, JS (2013). Практика экспозиционной терапии: актуальность когнитивно-поведенческой теории и теории экстинкции. Поведенческая терапия, 44(4), 548-558. https://doi.org/10.1016/j.beth.2013.03.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  2. Боркардт, Дж. Дж., Нэш, М. Р., Мерфи, доктор медицины, Мур, М., Шоу, Д., и О'Нейл, П. (2008). Клиническая практика как естественная лаборатория психотерапевтических исследований: руководство по анализу временных рядов на основе конкретных случаев. Американский психолог, 63(2), 77.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  3. Брейс, Н., Кемп, Р., и Снелгар, Р. (2016). SPSS для психологов, Бейзингсток: Палгрейв.CrossRefGoogle Scholar
  4. Браун-Курвиль, Д. К., и Рохас, М. (2009). Посещение веб-сайтов откровенно сексуального характера, а также сексуальное отношение и поведение подростков. Журнал здоровья подростков, 45(2), 156-162. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2008.12.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  5. Браун, Дж. Д., Келлер, С., и Стерн, С. (2009). Секс, сексуальность, секс и секс: подростки и средства массовой информации. Исследователь по профилактике, 16(4), 12-16.Google Scholar
  6. Цао, Х., Сунь, Ю., Ван, Ю., Хао, Дж., И Тао, Ф. (2011). Проблемное использование Интернета китайскими подростками и его связь с психосоматическими симптомами и удовлетворенностью жизнью. Общественное здравоохранение BMC, 11(1), 802. https://doi.org/10.1186/1471-2458-11-802.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  7. Карсон, C. (2012). Эффективное использование индексов размера эффекта в институциональных исследованиях. Citováno dne, 11, 2016.Google Scholar
  8. Чен, Ю.-Л. и Гау, СС-Ф. (2016). Проблемы со сном и интернет-зависимость среди детей и подростков: продольное исследование. Журнал исследования сна, 25(4), 458-465. https://doi.org/10.1111/jsr.12388.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  9. Ченг, С., и Ли, Эй-Л. (2014). Распространенность интернет-зависимости и качество (реальной) жизни: метаанализ 31 страны в семи регионах мира. Киберпсихология, поведение и социальные сети, 17(12), 755-760. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0317.CrossRefGoogle Scholar
  10. Cohen, J. (1988). Статистический анализ поведенческих наук, Хиллсдейл: Лоуранс Эрлбаум.Google Scholar
  11. Дэвис, РА (2001). Когнитивно-поведенческая модель патологического интернет-использования. Компьютеры в человеческом поведении, 17, 187-195.CrossRefGoogle Scholar
  12. Дэвис, М., Эшелман, ER, и Маккей, М. (2008). Книга релаксации и сокращения стресса (6-е изд.). Окленд, Калифорния: новые публикации Harbinger.Google Scholar
  13. До, Ю.К., Шин, Э., Баутистия, М.А., и Фу, К. (2013). Связь между самооценкой продолжительности сна и результатами для здоровья подростков: какова роль времени, потраченного на использование Интернета? Медицина сна, 14(2), 195-200. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2012.09.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  14. Ду, Ю.-С., Цзян, В., и Вэнс, А. (2010). Долгосрочный эффект рандомизированной контролируемой групповой когнитивно-поведенческой терапии при интернет-зависимости у школьников-подростков в Шанхае. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 44(2), 129-134. https://doi.org/10.3109/00048670903282725.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  15. Durkee, T., Kaess, M., Carli, V., Parzer, P., Wassermen, C., Floderus, B., et al. (2012). Распространенность патологического интернет-использования среди подростков в Европе: демографические и социальные факторы. наркомания 107(12), 2210-2222. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2012.03946.x.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  16. Эйкхофф, Э., Юнг, К., Дэвис, Д.Л., Бишоп, Ф., Клам, В.П., и Доан, А.П. (2015). Чрезмерное использование видеоигр, лишение сна и низкая производительность среди морских пехотинцев США, проходящих лечение в военной психиатрической клинике: серия случаев. Военная медицина, 180(7), e839-e843. https://doi.org/10.7205/milmed-d-14-00597.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  17. Гилберт П. и Лихи Р.Л. (ред.). (2007). Терапевтические отношения в когнитивно-поведенческой психотерапии, Абингдон: Рутледж.Google Scholar
  18. Гриффитс, MD (2000). Интернет-зависимость - время, к которому нужно относиться серьезно? Исследование зависимости, 8(5), 413-418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587.CrossRefGoogle Scholar
  19. Гриффитс, М. (2005). Модель «компонентов» в зависимости от биопсихологической структуры. Журнал злоупотребления психоактивными веществами, 10(4), 191-197. https://doi.org/10.1080/14659890500114359.Google Scholar
  20. Гу, Х.Дж., Ли, О.С., и Хонг MJ (2016). Связь между склонностью к зависимости от социальных сетей, самоутверждением, межличностными проблемами и у студентов колледжа. Журнал Корейского общества академического и промышленного сотрудничества, 17(4), 180-187. https://doi.org/10.5762/KAIS.2016.17.4.180.CrossRefGoogle Scholar
  21. Кэ, Г., Вонг, С., и Марш, Н.В. (2013). Проблемное использование Интернета среди студентов университетов в Малайзии, Медиа-материалы: Отчет по исследованиям сетевого контента.Google Scholar
  22. Келли, К., и Проповедник, К.Дж. (2012). По размеру эффекта. Психологические методы, 17(2), 137.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  23. Ким Ю., Пак Дж.Й., Ким С.Б., Юнг И.-К., Лим Ю. и Ким Дж.-Х. (2010). Влияние интернет-зависимости на образ жизни и диетическое поведение корейских подростков. Исследования и практика питания, 4(1), 51-57. https://doi.org/10.4162/nrp.2010.4.1.51.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  24. Кинг, DL, Делфаббро, PH, и Гриффитс, Мэриленд (2010). Когнитивно-поведенческая терапия для проблемных игроков в видеоигры: концептуальные соображения и практические вопросы. Журнал кибертерапии и реабилитации, 3(3), 261-373.Google Scholar
  25. Ko, C.-H., Liu, T.-L., Wang, P.-W., Chen, C.-S., Yen, C.-F., & Yen, J.-Y. (2014). Обострение депрессии, враждебности и социальной тревожности в процессе интернет-зависимости среди подростков: проспективное исследование. Всесторонняя психиатрия, 55(6), 1377-1384. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2014.05.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  26. Koronckzai, B., Urban, R., Kokonyei, G., Paksi, B., Papp, K., Kun, B., et al. (2011). Подтверждение трехфакторной модели проблемного использования Интернета на автономных образцах для подростков и взрослых. Киберпсихология, поведение и социальные сети, 14(11), 657-664. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0345.CrossRefGoogle Scholar
  27. Kuss, DJ (2013). Привязка к интернет-играм: текущие перспективы. Психологическое исследование и управление поведением, 6, 125-137. https://doi.org/10.2147/prbm.s39476.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  28. Кусс, ди-джей, и Гриффитс, доктор медицины (2012). Зависимость от интернет-игр: систематический обзор. Международный журнал психического здоровья и наркомании. https://doi.org/10.1007/s11469-011-9318-5.Google Scholar
  29. Ли, У., О'Брайен, Дж. Э., Синдер, С. М., и Ховард, Миссури (2015). Характеристики интернет-зависимости / патологического использования Интернета среди студентов университетов США: исследование качественного метода. PLoS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117372.Google Scholar
  30. Ли, Х., и Ван, С. (2013). Роль когнитивного искажения в зависимости от онлайн-игр среди китайских подростков. Обзор детских и молодежных услуг, 35, 1468-1475. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.05.021.CrossRefGoogle Scholar
  31. Лю, Т.С., Десаи, Р.А., Кришнан-Сарин, С., Кавалло, Д.А., и Потенца, Миннесота (2011). Проблемное использование Интернета и здоровье подростков: данные обследования средней школы в Коннектикуте. Журнал клинической психиатрии, 72(6), 836. https://doi.org/10.4088/jcp.10m06057.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  32. Ловибонд П.Ф. и Ловибонд С.Х. (1995). Структура негативных эмоциональных состояний: сравнение шкал депрессии, тревожности и стресса (DASS) с опросниками депрессии и тревожности Бека. Исследования поведения и терапии, 33(3), 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-u.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  33. Mak, K.-K., Lai, C.-M., Watanabe, H., Kim, D.-I., Bahar, N., Ramos, M., et al. (2014). Эпидемиология поведения в Интернете и наркомании среди подростков в шести азиатских странах. Киберпсихология, поведение и социальные сети, 17(11), 720-728. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0139.CrossRefGoogle Scholar
  34. Мэттик, Р.П. и Кларк, CJ (1998). Разработка и валидация мер социальной фобии, страха и тревоги социального взаимодействия. Исследования поведения и терапии, 36(4), 455-470. https://doi.org/10.1016/s0005-7967(97)10031-6.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  35. Морган, Д.Л. и Морган, РК (2009). Единичные методы исследования поведенческих и медицинских наук, Thousand Oaks, CA: Sage.CrossRefGoogle Scholar
  36. Одачи, Х., и Калкан, М. (2010). Проблемы с использованием Интернета, одиночество и опасения по поводу свиданий среди молодых взрослых студентов университетов. Компьютеры и образование, 55(3), 1091-1097. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.05.006.CrossRefGoogle Scholar
  37. Остовар С., Аллахьяр Н., Аминпур Х., Моафиан Ф., Нор М. и Гриффитс, доктор медицины (2016). Интернет-зависимость и ее психосоциальные риски (депрессия, тревога, стресс и одиночество) среди иранских подростков и молодых людей: модель структурного уравнения в кросс-секционном исследовании. Международный журнал психического здоровья и наркомании, 14(3), 257-267. https://doi.org/10.1007/s11469-015-9628-0.CrossRefGoogle Scholar
  38. Safran, J., & Muran, C. (2000). Согласование терапевтического альянса: руководство по реляционному лечению, Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.Google Scholar
  39. Sawilowsky, SS (2009). Новые правила размера эффекта. Журнал современных прикладных статистических методов, 8(2), 26.CrossRefGoogle Scholar
  40. Шеннон, J. (2012). Книга застенчивости и социальной тревожности для подростков: навыки CBT и ACT, которые помогут вам построить социальную уверенность, Окленд, Калифорния: новые публикации Harbinger.Google Scholar
  41. Такано, К., Сакамото, С., и Танно, Ю. (2011). Размышляющие и рефлексивные формы самофокусировки: их отношения с навыками межличностного общения и эмоциональной реактивностью в условиях межличностного стресса. Личность и индивидуальные различия, 51(4), 515-520. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.05.010.CrossRefGoogle Scholar
  42. Тан Дж., Ю. Ю., Ду, Ю., Ма, Ю., Чжан, Д., и Ван, Дж. (2014). Распространенность интернет-зависимости и ее связь со стрессовыми жизненными событиями и психологическими симптомами среди подростков-пользователей Интернета. Addictive Behaviors, 39(3), 744-747. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2013.12.010.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  43. Ван Рой, AJ, Зинн, MF, Schoenmakers, TM, и Van de Mheen, D. (2012). Лечение интернет-зависимости с помощью когнитивно-поведенческой терапии: тематический анализ опыта терапевтов. Международный журнал психического здоровья и наркомании, 10(1), 69-82. https://doi.org/10.1007/s11469-010-9295-0.CrossRefGoogle Scholar
  44. Уиллс, Ф. (2008). Навыки консультирования по вопросам когнитивного поведения и психотерапии, Thousand Oaks, CA: Sage.Google Scholar
  45. Вёльфлинг, К., Бейтель, М. Е., Драйер, М., и Мюллер, К. В. (2014). Результаты лечения пациентов с интернет-зависимостью: пилотное клиническое исследование эффектов программы когнитивно-поведенческой терапии. BioMed Research International. https://doi.org/10.1155/2014/425924.PubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  46. Young, KS (2007). Когнитивная поведенческая терапия с интернет-наркоманами: результаты лечения и последствия. Кибер-психология и поведение, 10(5), 671-679. https://doi.org/10.1089/cpb.2007.9971.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  47. Young, KS (2010). Интернет-зависимость за десятилетие: личный взгляд. Мировая психиатрия, 9(2), 91. https://doi.org/10.1002/j.2051-5545.2010.tb00279.x.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  48. Янг, К.С., и Роджерс, Р.К. (1998). Связь между депрессией и интернет-зависимостью. Кибер-психология и поведение, 1(1), 25-28. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.25.CrossRefGoogle Scholar