Сигман, Арик. «Экранная зависимость: новый вызов детской неврологии». JICNA (2017).
Абстрактные
Неврологическое развитие детей зависит от того, что они делают и не испытывают. Ранний опыт и среда, в которой они происходят, могут изменять экспрессию генов и влиять на долгосрочное развитие нервной системы. В настоящее время дискреционное время экрана (DST), часто с участием нескольких устройств, является единственным основным опытом и окружающей средой детей. Сообщается, что различные виды скрининга вызывают структурную и функциональную пластичность мозга у взрослых. Тем не менее, детство - это время значительных изменений в анатомической структуре и связности мозга. Цифровые аборигены демонстрируют более высокую распространенность связанных с экраном «зависимых» поведений, которые отражают нарушенные механизмы неврологической обработки вознаграждений и контроля импульсов. Возникают ассоциации между нарушениями экранной зависимости (SDD), такими как расстройство интернет-зависимости, и специфическими нейрогенными полиморфизмами, аномальной нервной тканью и нервной функцией. Хотя аномальные нервные структурные и функциональные характеристики могут быть предварительным условием, а не следствием зависимости, могут также существовать двунаправленные отношения. Как и в случае с психоактивными веществами, возможно, что интенсивное рутинное воздействие определенных видов скрининга на критических стадиях развития нервной системы может изменить экспрессию генов, что приведет к структурным, синаптическим и функциональным изменениям в развивающемся мозге, приводящим к SDD, особенно у детей с предрасположенностью нейрогенетические профили. Также могут быть сложные / вторичные эффекты на развитие нервной системы у детей. Нарушения экранной зависимости, даже на субклинических уровнях, включают в себя высокие уровни дискреционного времени скрининга, вызывая большее сидячее поведение ребенка, тем самым снижая жизненную аэробную подготовленность, которая играет важную роль в неврологическом здоровье детей, особенно в структуре и функционировании мозга. Поэтому политика в области здоровья детей должна придерживаться принципа предосторожности как разумного подхода к защите неврологической целостности и благополучия ребенка. Эта статья объясняет основы текущих детских неврологических проблем, связанных с SDD, и предлагает профилактические стратегии для детской неврологии и смежных профессий.
Ключевые слова
Интернет зависимость; Расстройство интернет-игр; поведенческие зависимости; экранное время; двунаправленная причинная связь
;
