Поиск ощущений и онлайн-зависимость от наркомании у подростков: модерированная модель посредничества позитивных аффективных ассоциаций и импульсивности (2017)

. 2017; 8: 699.

Опубликовано онлайн 5 мая 2017 г. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00699

PMCID: PMC5418345

Резюме

На основе модели двойных систем ( ; ) и биосоциально-аффективной модели ( ) подросткового поиска острых ощущений и проблемного поведения, в настоящем исследовании изучалось, как (аффективные ассоциации с онлайн-играми как медиатор) и когда (импульсивность как модератор) поиск острых ощущений влиял на зависимость от онлайн-игр в подростковом возрасте. В общей сложности 375 китайских подростков мужского пола (средний возраст = 16.02 года, стандартное отклонение = 0.85) из южного Китая заполнили анонимные анкеты, касающиеся поиска острых ощущений, положительных аффективных ассоциаций с онлайн-играми, импульсивности и зависимости от онлайн-игр. Наши результаты показали, что поиск острых ощущений, положительные аффективные ассоциации с онлайн-играми и импульсивность были значимо и положительно связаны с зависимостью от онлайн-игр у подростков. Положительные аффективные ассоциации опосредовали связь между поиском острых ощущений и зависимостью от онлайн-игр. Более того, импульсивность модерировала взаимосвязь между позитивными аффективными ассоциациями и зависимостью от онлайн-игр, так что эта связь была сильнее у подростков с высокой импульсивностью, чем у подростков с низкой импульсивностью. Эти результаты подчеркивают важность интеграции биосоциально-аффективной модели и модели двойных систем для понимания того, как и когда поиск острых ощущений влияет на зависимость подростков от онлайн-игр.

Ключевые слова: сенсационные поиски, позитивные аффективные ассоциации, импульсивность, зависимость от онлайн-игр, юность

Введение

Благодаря всё большему числу людей, имеющих удобный доступ к высокоскоростному интернету, онлайн-игры становятся всё более популярными, особенно среди подростков. По мере роста популярности онлайн-игр растёт и обеспокоенность по поводу последствий чрезмерного их использования. Подобно зависимости от алкоголя или наркотиков, у зависимых от игр людей наблюдаются несколько классических признаков зависимости, включая чрезмерную увлеченность компьютерными играми, уход от социальной жизни ради игр, использование игр как способа отвлечься от давления реального мира ( ; ; ). Зависимость от онлайн-игр стала серьёзной проблемой общественного здравоохранения во всём мире, особенно в Китае и других азиатских странах ( ). Крайне важно понять психологические механизмы зависимости от онлайн-игр, которые лежат в основе профилактики и вмешательства.

Интернет-зависимость связана с увеличением распространенности экстернализирующих проблемных ситуаций (например, употребление психоактивных веществ и половое сношение; ; ), и интернализация проблемного поведения (например, депрессия и социальная тревога; ). Было показано, что эти проблемы поведения существенно связаны с поиском сенсаций (; ; ; ). Поиск в сенсации описывает готовность и действия, связанные с риском для достижения новых и высоко стимулирующих переживаний (; ). Это интригующая черта личности, которая может служить фактором риска и защиты для определенных проблемных ситуаций (). Несмотря на то, что есть накопленные данные о положительном влиянии ощущений на интернет-зависимость подростков (; , ; ), в нескольких исследованиях изучалась взаимосвязь между поиском сенсаций и зависимостью от онлайн-игр (). Более того, остается в значительной степени неясным, каким образом (т. Е. Механизм посредничества) и когда (т. Е. Механизм модерации) ощущается ощущение, влияющее на зависимость онлайн-игр. Решение этих проблем имеет ключевое значение не только для понимания этиологии онлайн-азартной игры, но и для разработки эффективных программ вмешательства ().

Аффективные ассоциации как посредник

Биосоциально-аффективная модель проблемного поведения подростков ( ) предполагает, что стремление подростков к острым ощущениям может влиять на их аффективные ассоциации с поведением, что, в свою очередь, может влиять на их склонность к риску. Следуя , аффективные ассоциации относятся к чувствам, связанным с конкретным стимулом или поведением. В соответствии с этой теоретической концепцией, несколько исследований показали, что положительные ассоциации с рискованным поведением оказались значимым медиатором связи между стремлением к острым ощущениям и употреблением наркотиков ( ) и алкоголя ( ). Однако необходимы эмпирические исследования, чтобы выяснить, применима ли эта модель к зависимости от онлайн-игр у подростков.

Некоторые косвенные доказательства указывают на то, что позитивные аффективные ассоциации опосредуют связь между поиском острых ощущений и зависимостью от онлайн-игр в подростковом возрасте. Положительные реакции (включая когнитивные и социально-аффективные) на новизну и стимулирующие переживания являются важной частью определения поиска острых ощущений ( ). Недавние исследования также показали, что игроки с высоким уровнем поиска острых ощущений находили компьютерные игры более увлекательными, чем игроки с низким уровнем поиска острых ощущений ( ). С другой стороны, недавние исследования показали, что позитивные аффективные ассоциации могут влиять на аддиктивное поведение человека ( ; ). Например, обнаружили, что воспринимаемое удовольствие и связанные с ним позитивные эмоции положительно влияли на развитие чрезмерного использования онлайн-игр. сообщили, что привлекательность онлайн-игр положительно связана с зависимостью от онлайн-игр. В совокупности стремление к острым ощущениям может быть связано с позитивными ассоциациями с онлайн-играми, что, в свою очередь, связано с игровой зависимостью. Однако до настоящего времени ни одно известное исследование не изучало напрямую опосредующую роль позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми в связи между стремлением к острым ощущениям и игровой зависимостью в подростковом возрасте.

Импульсивность как модератор

Основываясь на результатах нейровизуализации человека, модель Dual Systems (; ) была разработана, чтобы объяснить, почему подростки участвуют в проблемном поведении. Возрастающее проблемное поведение в подростковом возрасте является продуктом более зрелой лимбической (социально-эмоциональной) системы, выигрывающей над префронтальной системой (когнитивным контролем) (; ). Все больше и больше исследований начали связывать изменения в нейронных системах с изменениями поведения в подростковом возрасте (; ; ; ; ). Например, поперечное сечение () и продольные () исследования показали, что возрастные различия в поиске ощущений и импульсивности соответствуют возрастным различиям в социально-эмоциональном и когнитивном контроле нейронных систем, соответственно. сообщили, что связанные с возрастом изменения в стремлении к сенсации и импульсивности были связаны с изменениями в употреблении психоактивных веществ. Эти данные дают поведенческие доказательства для модели двойных систем. Однако в этих исследованиях не было непосредственно проверено, как эти две системы взаимодействуют, чтобы влиять на проблематичное поведение подростков. В то время как поиск ощущений, как полагают, обусловлен чувствительностью социально-эмоциональной системы к аффективным сигналам, импульсивность, как полагают, обусловлена ​​плохими результатами системы когнитивного контроля (; ; ). В настоящем исследовании вводилась переменная импульсивности и изучалась, влияет ли импульсивность на взаимосвязь между социально-эмоциональной системой и проблемным поведением, непосредственно проверяя, как социально-эмоциональные и когнитивные системы контроля влияют на зависимость от онлайн-игр подростков.

В настоящее время мало что известно о модераторской роли импульсивности в связи между аффективными ассоциациями и зависимостью от онлайн-игр, несмотря на значительные доказательства того, что импульсивность модерирует взаимосвязь между аффективными переменными и потреблением алкоголя ( ; ). Например, показали роль импульсивности как модератора связи между позитивной аффективностью и потреблением алкоголя. В недавнем исследовании самоконтроль (который концептуально совпадает с импульсивностью) был предложен в качестве модератора влияния имплицитных аффективных ассоциаций на употребление алкоголя ( ). На основании вышеупомянутых результатов и модели двойных систем можно сделать вывод, что импульсивность модерирует взаимосвязь между аффективными ассоциациями с онлайн-играми и зависимостью от онлайн-игр.

Таким образом, на основе модели поведения подростковой проблемы с использованием биосоциальной модели и модели двойных систем в настоящем исследовании были предприняты попытки выявить основные механизмы взаимосвязи между поиском сенсаций и онлайновой игрой с двумя конкретными целями: (1) для изучения того, аффективные ассоциации с онлайн-играми опосредуют связь между поиском ощущений и онлайн-игрой подростков и (2), чтобы проверить, смягчается ли связь между аффективными ассоциациями и зависимостью онлайн-игр индивидуальной чертой импульсивности. Поэтому две гипотезы можно было бы предложить следующим образом:

  • декриминализовано 
    Гипотеза 1: поиск ощущений увеличит положительные аффективные ассоциации с онлайн-играми, что, в свою очередь, способствует онлайн-игровой зависимости в подростковом возрасте.
  • декриминализовано 
    Гипотеза 2: индивидуальная черта импульсивности снизит влияние положительных аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр, так что отношения между положительными аффективными ассоциациями и зависимостью онлайн-игр будут сильнее для подростков с высоким по сравнению с низкой импульсивностью.

Кроме того, не хватает доказательств того, что взаимосвязь между поиском ощущений и позитивными аффективными ассоциациями или взаимосвязь между поиском ощущений и зависимостью от онлайн-игр смягчается импульсивностью. Таким образом, мы не предлагаем конкретных гипотез относительно этих отношений.

Материалы и методы

Образец

Подростки мужского пола особенно подвержены риску развития зависимости от онлайн-игр ( ; ; ). Для получения более точных выводов относительно этой группы данное исследование проводилось только на подростках мужского пола. Первоначальная выборка состояла из 413 подростков мужского пола из 10-го и 11-го классов южного Китая. Из них 38 (9.2%) были исключены, поскольку не имели опыта игры в онлайн-игры, в результате чего текущая выборка составила 375 подростков мужского пола. Средний возраст выборки составил 16.02 года (стандартное отклонение 0.85 года), диапазон от 15 до 17 лет.

меры

В поиске сенсации

Стремление подростков к острым ощущениям оценивалось с помощью краткой версии шкалы поиска острых ощущений, которая продемонстрировала надежность и валидность ( ; ). Она состоит из шести пунктов, которые оцениваются по шестибалльной шкале от 1 (почти всегда не соответствует действительности) до 6 (почти всегда соответствует действительности). Более высокие средние значения указывают на более высокий уровень стремления к острым ощущениям. Коэффициент альфа Кронбаха для данной выборки составил 0.68.

Импульсивность

Импульсивность подростков оценивалась с помощью трех субшкал по шесть пунктов из шкалы импульсивности Барратта, версия 11 ( ), также использованной в работе . Для создания китайской версии шкалы были проведены процедуры прямого и обратного перевода. Каждый пункт оценивался по четырехбалльной шкале от 1 (редко/никогда) до 4 (почти всегда/всегда). Субшкалы усреднялись для получения общего балла импульсивности. Более высокое среднее значение указывает на более высокий уровень импульсивности. Коэффициент альфа Кронбаха для данной выборки составил 0.65.

Аффективные ассоциации

В пилотном исследовании мы использовали разработанный инструмент оценки эмоционального состояния, связанного с онлайн-играми (или геймингом). В исследовании приняли участие пятьдесят игроков в онлайн-игры (46 мужчин; средний возраст ± стандартное отклонение, 17 ± 2.03 года). Их попросили назвать три первых слова, которые пришли им на ум, когда им предложили подумать об онлайн-играх. Затем они оценили каждое слово по пятибалльной шкале от очень негативного до очень позитивного. Семь наиболее часто употребляемых слов, перечисленных этими игроками, были: счастливый, интересный, привлекательный, популярный, расслабляющий, сосредоточенный и заведение друзей. Затем мы использовали эти семь слов для составления предложений в данном исследовании. Например, «играя в онлайн-игры, я чувствую себя счастливым». Участники оценивали, насколько каждое утверждение соответствует их собственному восприятию, по шестибалльной шкале от 1 (почти всегда неверно для вас) до 6 (почти всегда верно для вас). Эти семь слов были позитивными, следовательно, более высокое среднее значение указывает на более позитивную эмоциональную связь с онлайн-играми. Коэффициент альфа Кронбаха для данной выборки составил 0.90.

Интернет-игра

Шкала зависимости от онлайн-игр была модифицирована на основе пересмотренной китайской шкалы интернет-зависимости (CIAS) ( ) для измерения степени склонности к зависимости от онлайн-игр у участников. Шкала содержит 26 пунктов и состоит из двух подшкал: основные симптомы и связанные с ними проблемы. Первая включает три измерения: компульсивное использование, абстинентный синдром и толерантность; вторая включает два измерения: межличностные и связанные со здоровьем проблемы, а также проблемы с управлением временем. По каждому пункту участники указывали, насколько верным было для них утверждение, по четырехбалльной шкале от 1 (почти всегда неверно) до 4 (почти всегда верно). В качестве среднего значения использовалось более высокое значение, представляющее более высокий уровень зависимости от онлайн-игр. Коэффициент альфа Кронбаха для шкалы и двух подшкал в исследовании составил 0.94, 0.91 и 0.87 соответственно.

Процедуры

Информированные согласия были получены от школы, всех участников и их родителей. Участники этого исследования были добровольными и анонимными. Им было дано приблизительно 30 мин, чтобы заполнить вопросники в своих классах. Все материалы и процедуры были одобрены Комитетом по расследованию человеческих обычаев Южного Китая.

Статистический анализ

Во-первых, мы представили описательную статистику и бивариантные корреляции для основных переменных. Во-вторых, для проверки гипотезы 1 мы следовали четырехэтапной процедуре для оценки эффекта опосредования. В-третьих, для проверки гипотезы 2 мы следовали описанию Мюллера и др. (2005) относительно оценки модерируемого опосредования.

Результаты

Предварительный анализ

Средние значения, стандартные отклонения и корреляционная матрица основных переменных представлены в таблице 11. Поиск острых ощущений, позитивные аффективные ассоциации с онлайн-играми и импульсивность показали значимые и положительные корреляции с основными симптомами и связанными с ними проблемами зависимости от онлайн-игр, что указывает на то, что все три этих фактора являются факторами риска развития зависимости от онлайн-игр. Поиск острых ощущений положительно коррелировал с позитивными аффективными ассоциациями; однако корреляция импульсивности и аффективных ассоциаций не была значимой.

Таблица 1 

Средства и стандартные отклонения основных переменных вместе с их корреляциями.

В гипотезе 1 для оценки опосредующего эффекта аффективных ассоциаций с онлайн-играми использовалась четырехэтапная процедура . Первые три этапа заключались в проверке прямого эффекта с помощью линейной регрессии, включая (1) связь между поиском острых ощущений и зависимостью от онлайн-игр; (2) связь между поиском острых ощущений и позитивными аффективными ассоциациями с онлайн-играми; (3) связь между позитивными аффективными ассоциациями с онлайн-играми и зависимостью от онлайн-игр при контроле за поиском острых ощущений. Все связи на этих трех этапах должны оказаться значимыми. На четвертом этапе поиск острых ощущений и позитивные аффективные ассоциации с онлайн-играми были включены в модель линейной регрессии. Мы использовали тест Собеля для определения того, остается ли эффект позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми значимым.

Результаты модели опосредования, изучающей взаимосвязь между поиском острых ощущений, аффективными ассоциациями с онлайн-играми и игровой зависимостью, представлены в таблице 22. Значимыми оказались влияние поиска острых ощущений на игровую зависимость ( b = 0.152, p < 0.01), влияние поиска острых ощущений на аффективные ассоциации с онлайн-играми ( b = 0.199, p < 0.001) и влияние аффективных ассоциаций на игровую зависимость ( b = 0.463, p < 0.001). На четвертом этапе, при контроле поиска острых ощущений, влияние аффективных ассоциаций на игровую зависимость стало значимым ( b = 0.450, p < 0.001); однако влияние поиска острых ощущений на игровую зависимость перестало быть значимым ( b = 0.062, p > 0.1). Наконец, тест Собеля показал, что полный опосредующий эффект аффективных ассоциаций с онлайн-играми на взаимосвязь между поиском острых ощущений и игровой зависимостью был значимым ( Z = 3.63, p < 0.001). Гипотеза 1 подтвердилась.

Таблица 2 

Тестирование посреднического эффекта ощущения, связанного с поиском онлайн-игр в подростковом возрасте.

Тестирование для модерируемого посредничества

Для проверки гипотезы 2 мы провели анализ опосредованного влияния с использованием трех регрессионных моделей, как описано . В первой модели оценивался модерационный эффект импульсивности на то, как поиск острых ощущений влияет на зависимость от онлайн-игр. Во второй модели оценивался модерационный эффект импульсивности на то, как поиск острых ощущений влияет на аффективные ассоциации с онлайн-играми. В третьей модели оценивался модерационный эффект импульсивности как на частичный эффект аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр, так и на остаточный эффект поиска острых ощущений на зависимость от онлайн-игр. Все переменные были стандартизированы для уменьшения мультиколлинеарности.

В первой модели (Таблица Table33), был обнаружен общий эффект ощущения, связанный с поиском онлайн-игр, b = 0.105, p <0.05. Этот эффект не сдерживался импульсивностью, b = -0.057, p > 0.05. Во второй модели критерием был медиатор - аффективные ассоциации. Был главный эффект поиска ощущений, b = 0.184, p <0.001, и значительный эффект взаимодействия поиска ощущений × импульсивности на аффективные ассоциации, b = -0.105, p <0.05. Чтобы облегчить интерпретацию этого взаимодействия, мы изобразили, как поиск ощущений был связан с аффективными ассоциациями при низком и высоком уровнях импульсивности (то есть на 1 стандартное отклонение ниже и выше среднего, соответственно, Figure Figure11). Простые испытания на склоне показали, что для подростков с низкой импульсивностью более высокий уровень чувствительности связан с более высокими положительными аффективными ассоциациями, b = 0.285, p <0.001. Однако для подростков с высокой импульсивностью влияние поиска ощущений на аффективные ассоциации было незначительным. b = 0.084, p = 0.249. Наконец, третья модель показала, что влияние аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр было значительным, b = 0.422, p <0.001, и этот эффект смягчался импульсивностью со значительными аффективными ассоциациями × импульсивность взаимодействия, b = 0.125, p <0.01. Мы также сопоставили прогнозируемую зависимость от онлайн-игр с аффективными ассоциациями на низком и высоком уровнях импульсивности ( Figure Figure22). Простые испытания на склоне показали, что для сильных импульсивных подростков аффективные ассоциации были связаны с онлайновой игрой, b = 0.532, p <0.001. Для подростков с низкой импульсивностью влияние аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр было слабее. b = 0.334, p <0.001.

Таблица 3 

Тестирование умеренных эффектов медиации, связанных с поиском онлайн-игр в подростковом возрасте.
Рисунок 1 

Позитивные аффективные ассоциации с онлайн-играми как функция поиска ощущений и импульсивности. Низкие и высокие значения соответствуют стандартным отклонениям 1 ниже и выше среднего, соответственно.
Рисунок 2 

Онлайновая игровая зависимость в подростковом возрасте как функция положительных аффективных ассоциаций и импульсивности. Низкие и высокие значения соответствуют стандартным отклонениям 1 ниже и выше среднего, соответственно.

Обсуждение

В текущем исследовании мы протестировали умеренную модель посредничества, в которой эффект ощущения, связанный с зависимостью онлайн-игр от положительных аффективных ассоциаций, был смягчен импульсивностью. Это исследование способствует увеличению объема литературы по крайней мере тремя способами.

Во-первых, наши результаты подтверждают биосоциально-аффективный механизм развития зависимости от онлайн-игр, так как высокая склонность к поиску острых ощущений была связана с высоким уровнем позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми, что, в свою очередь, было связано с высокой вероятностью развития зависимости от онлайн-игр. Этот механизм согласуется с биосоциально-аффективной моделью, которая предполагает, что поиск острых ощущений влияет на проблемное поведение посредством формирования аффективных ассоциаций с проблемным поведением ( ). Подростки с более высоким уровнем поиска острых ощущений имеют более позитивные аффективные ассоциации с онлайн-играми, что, в свою очередь, способствует развитию зависимости от онлайн-игр в подростковом возрасте. Влияние позитивных аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр согласуется с эвристической моделью аффекта ( ), а также расширяет модель поведенческих аффективных ассоциаций ( ; ) на зависимость от онлайн-игр, поскольку эти модели обычно учитывают поведение, связанное со здоровьем, такое как поведение в физической активности ( ), выбор продуктов питания ( ) и курение ( ). Этот ключевой вывод подтверждает и расширяет более ранние исследования, которые показали, что аффективные факторы, такие как воспринимаемое удовольствие, связаны с чрезмерным использованием онлайн-игр ( ).

Во-вторых, наши результаты подтверждают модель двойных систем. Мы обнаружили, что импульсивность смягчает влияние аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр. По мере увеличения импульсивности связь между аффективными ассоциациями и зависимостью от онлайн-игр становится сильнее. Эта закономерность результатов указывает на то, что импульсивность усиливает связь между позитивными аффективными ассоциациями и зависимостью от онлайн-игр. Этот вывод предоставляет прямое доказательство модели двойных систем. В некоторой степени уязвимость к зависимости от онлайн-игр является результатом высоких позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми и низкого уровня самоконтроля. Более высокий уровень позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми подталкивает подростков к онлайн-играм; в то же время незрелые способности к самоконтролю не могут сдержать этот импульс ( ; ). То есть, когнитивные системы контроля у высокоимпульсивных подростков относительно «слабы», и их поведение в онлайн-играх, вероятно, в большей степени определяется аффективными ассоциациями с онлайн-играми. Насколько нам известно, это первое исследование, в котором модель двойных систем применяется к исследованию зависимости от онлайн-игр у подростков.

Удивительно, но мы обнаружили, что импульсивность смягчает влияние ощущения на аффективные ассоциации. В частности, по мере того, как импульсивность уменьшалась, подростки, более высокие в поиске ощущений, более склонны оказывать благоприятное влияние на онлайн-игры. Возможно, подростки с низким импульсивностью могут подавлять тягу к игре в онлайн-игры и разумно организовывать онлайн-время игры. В этом контексте нетрудно понять, что подростки с высокой чувствительностью будут чаще пользоваться онлайн-играми.

Наше исследование имеет важные практические последствия. Во-первых, наши результаты могут помочь специалистам понять, как поиск острых ощущений связан с зависимостью от онлайн-игр, предоставляя надежные доказательства для целенаправленных вмешательств. Например, снижение позитивных аффективных ассоциаций с онлайн-играми может смягчить часть пагубного влияния поиска острых ощущений на зависимость от онлайн-игр у подростков. Таким образом, может быть полезно рассмотреть подходы к вмешательству, направленные на эти аффективные ассоциации с онлайн-играми. Используя парадигму имплицитного прайминга для экспериментального манипулирования аффективными ассоциациями участников с фруктами, обнаружили, что участники в условиях позитивного прайминга выбирали фрукты чаще по сравнению с условиями негативного прайминга. В будущих исследованиях можно применить такие методы (например, многократное сопоставление изображений, связанных с онлайн-играми, с нейтральными словами или изображениями), чтобы изучить, можно ли изменить аффективные ассоциации подростков с онлайн-играми. Во-вторых, учитывая, что рискованное влияние позитивных аффективных ассоциаций на зависимость от онлайн-игр сильнее проявляется у более импульсивных подростков, манипулирование аффективными ассоциациями с онлайн-играми среди подростков с высокой импульсивностью может быть более эффективным способом снижения зависимости от онлайн-игр.

Необходимо учитывать ряд ограничений. Во-первых, учитывая поперечный характер данного исследования, мы не можем делать никаких причинно-следственных выводов на основе полученных результатов. В будущих исследованиях можно проверить модели, используя лонгитюдные или экспериментальные схемы, чтобы получить причинно-следственный вывод. Во-вторых, все переменные были собраны с помощью самоотчетных методов, что может привести к проблемам, связанным с дисперсией метода. В дальнейших исследованиях можно использовать многометодовые подходы с участием нескольких источников информации для оценки переменных. В-третьих, наша выборка включала подростков среднего возраста. Считается, что подростки среднего возраста испытывают пик восприимчивости к аффективным сигналам, в то время как их способности к контролю импульсов еще незрелы ( ). Относительная сила социально-эмоциональной системы и системы когнитивного контроля у подростков среднего возраста различается для ранних и поздних подростков. Таким образом, наша модель модерации может быть неприменима к ранним или поздним подросткам. Полученные результаты также могут быть неприменимы к подросткам женского пола из-за отбора только подростков мужского пола. В-четвертых, настоящее исследование фокусируется только на связи между позитивными аффективными ассоциациями, а не негативными, и зависимостью от онлайн-игр. В целом, аффект можно разделить на позитивный и негативный. Многочисленные данные показывают, что позитивный и негативный аффекты независимы друг от друга ( ). То же самое относится к позитивным и негативным аффективным ассоциациям со стимулом ( ). В исследовании было обнаружено, что позитивные аффективные ассоциации, а не негативные, с онлайн-играми связаны с продолжительностью времени, в течение которого человек поддерживал поведение, связанное с онлайн-играми, что указывает на различную роль позитивных и негативных аффективных ассоциаций с онлайн-играми в поддержании зависимости от онлайн-игр. Будущие исследования должны изучить, влияют ли негативные аффективные ассоциации на зависимость от онлайн-игр. Кроме того, будущие исследования должны изучить, как формируются аффективные ассоциации по отношению к онлайн-играм, что остается неясным.

Заключение

Мы сообщали о том, как сенсационные поиски и когда импульсивность относится к онлайн-игровой зависимости в подростковом возрасте. Позитивные аффективные ассоциации с онлайн-играми опосредовали рискованный эффект ощущения, связанного с онлайн-игрой в подростковом возрасте. Более того, эффект воздействия положительных аффективных ассоциаций с онлайн-играми стимулировался импульсивностью. Эти данные дополняют наше понимание посреднических и смягчающих факторов, которые действуют между поиском ощущений и онлайновой игрой в подростковом возрасте. Результаты также дают дополнительные прямые эмпирические данные для модели двойных систем и модели биосоциального воздействия, а также новый подход к дальнейшему изучению и пониманию механизма подростковой онлайн-азартной игры.

Заявление о этике

Это исследование проводилось в соответствии с рекомендациями Комитета по этике Института психологии Южно-Китайского педагогического университета с письменным информированным согласием со всех предметов. Все субъекты дали письменное информированное согласие в соответствии с Хельсинкской декларацией. Протокол был одобрен Комитетом по расследованию человеческих обычаев Южного Китая.

Авторские вклады

Задумано и разработано исследование: WZ, JH. Выполнял исследование: JH, SZ, CY, QZ. Проанализированы данные: JH, SZ, CY, QZ. Вклад в рукопись рукописи: JH, SZ, CY, QZ, WZ.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Это исследование было поддержано Национальным фондом естественных наук Китая (31671154), Молодежным фондом гуманитарных и социальных наук Министерства образования Китая (12YJC190040), Фондом выдающихся молодых талантов в высшем образовании провинции Гуандун, Китай (2012WYM_0041) и Молодой Учительский фонд Южно-Китайского педагогического университета.

Заметки

Эта статья была поддержана следующими грантами:

Национальный фонд естественных наук Китая10.13039/501100001809 31671154.

Референсы

  • Bitton MS, Medina HC (2015). Проблемное использование Интернета и поиск ощущений: различия между подростками, которые живут дома и в интернатных учреждениях. Ребенок. Молодежная служба. Rev. 58 35-40. 10.1016 / j.childyouth.2015.09.004 [Крест Ref]
  • Блок JJ (2008). Вопросы для DSM-V: интернет-зависимость. Am. J. Психиатрия 165 306-307. 10.1176 / appi.ajp.2007.07101556 [PubMed] [Крест Ref]
  • Chen S., Weng L., Su Y., Wu H., Yang P. (2003). Развитие китайской шкалы интернет-зависимости и ее психометрическое исследование. Подбородок. J. Psychol. 45 279-294.
  • Colder CR, Chassin L. (1997). Аффективность и импульсивность: характерный риск для участия подросткового алкоголя. Psychol. Addict. Behav. 11 83–97. 10.1037/0893-164X.11.2.83 [Крест Ref]
  • Crawford AM, Pentz MA, Chou C.-P., Li C., Dwyer JH (2003). Параллельные траектории развития сенсационного поиска и регулярного употребления психоактивных веществ у подростков. Psychol. Addict. Behav. 17 179–192. 10.1037/0893-164X.17.3.179 [PubMed] [Крест Ref]
  • Diener E., Larsen RJ, Levine S., Emmons RA (1985). Интенсивность и частота: размеры, лежащие в основе положительного и отрицательного воздействия. J. Pers. Soc. Psychol. 48 1253-1265. 10.1037 / 0022-3514.48.5.1253 [PubMed] [Крест Ref]
  • Энгель-Егер Б., Музио К., Ринози Г., Солано П., Джеффрой П. А., Помпили М. и др. (2016). Экстремальные сенсорные формы обработки и их связь с клиническими состояниями среди лиц с серьезными аффективными расстройствами. Психиатрическая Рес. 236 112-118. 10.1016 / j.psychres.2015.12.022 [PubMed] [Крест Ref]
  • Fang X., Чжао Ф. (2010). Личность и удовольствие от компьютерных игр. Вычи. Ind. 61 342-349. 10.1016 / j.compind.2009.12.005 [Крест Ref]
  • Гунук С. (2015). Отношения и ассоциации между видеоиграми и интернет-зависимостями: это толерантность, симптом, наблюдаемый во всех условиях. Вычи. Hum. Behav. 49 517-525. 10.1016 / j.chb.2015.03.063 [Крест Ref]
  • Ha Y.-M., Hwang WJ (2014). Гендерные различия в зависимости от интернета, связанные с показателями психологического здоровья среди подростков с использованием национального интернет-опроса. Int. J. Ment. Здоровый наркоман. 12 660–669. 10.1007/s11469-014-9500-7 [Крест Ref]
  • Harden KP, Tucker-Drob EM (2011). Индивидуальные различия в развитии поисков ощущений и импульсивности в подростковом возрасте: дополнительные доказательства для модели с двумя системами. Девиация Psychol. 47 739-746. 10.1037 / a0023279 [PubMed] [Крест Ref]
  • Hou S., Fang X. (2014). Явные и неявные ожидаемые ожидаемые результаты интернет-игр и их взаимоотношения с игровыми поведениями в Интернете среди студентов колледжа. Вычи. Hum. Behav. 39 346-355. 10.1016 / j.chb.2014.07.028 [Крест Ref]
  • Карлссон П. (2012). Отношения между аффективными ассоциациями с алкоголем и выпивкой. J. Subst. использование 17 41-50. 10.3109 / 14659891.2010.519419 [Крест Ref]
  • Kiviniemi MT, Duangdao KM (2009). Аффективные ассоциации опосредуют влияние убеждений с точки зрения затрат на потребление фруктов и овощей. Аппетит 52 771-775. 10.1016 / j.appet.2009.02.006 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Kiviniemi MT, Voss-Humke AM, Seifert AL (2007). Как я отношусь к поведению? Взаимодействие аффективных ассоциаций с поведением и когнитивными убеждениями как влияние на поведение физической активности. Здоровье Психолог. 26 152-158. 10.1037 / 0278-6133.26.2.152 [PubMed] [Крест Ref]
  • Ko C.-H., Liu T.-L., Wang P.-W., Chen C.-S., Yen C.-F., Yen J.-Y. (2014). Усугубление депрессии, враждебности и социальной тревоги в ходе интернет-зависимости среди подростков: проспективное исследование. Compr. психиатрия 55 1377-1384. 10.1016 / j.comppsych.2014.05.003 [PubMed] [Крест Ref]
  • Ko C.-H., Yen J.-Y., Chen C.-C., Chen S.-H., Wu K., Yen C.-F. (2006). Трехмерная личность подростков с интернет-зависимостью и опытом употребления психоактивных веществ. Можно. J. Психиатрия. 51 887-894. 10.1177 / 070674370605101404 [PubMed] [Крест Ref]
  • Ko C.-H., Yen J.-Y., Yen C.-F., Chen C.-S., Weng C.-C., Chen C.-C. (2008). Связь между интернет-зависимостью и проблемным употреблением алкоголя у подростков: модель поведения проблемы. Cyberpsychol. Behav. 11 571-576. 10.1089 / cpb.2008.0199 [PubMed] [Крест Ref]
  • Kuss DJ, Griffiths MD (2012). Привязка к интернет-играм: систематический обзор эмпирических исследований. Int. J. Ment. Здоровый наркоман. 10 278–296. 10.1007/s11469-011-9318-5 [Крест Ref]
  • Lee ZW, Cheung CM, Chan TK (2014). «Объяснение развития чрезмерного использования многопользовательских онлайн-игр: позитивная негативная подкрепляющая перспектива», в Материалы 47th International System System Sciences (HICSS) (Нью-Йорк, Нью-Йорк: IEEE;) 668-677. 10.1109 / hicss.2014.89 [Крест Ref]
  • Li D., Zhang W., Li X., Zhen S., Wang Y. (2010). Стрессовые жизненные события и проблемное использование Интернета подростками и мужчинами: опосредованная модель модерации. Вычи. Hum. Behav. 26 1199-1207. 10.1016 / j.chb.2010.03.031 [Крест Ref]
  • Li H., Wang S. (2013). Роль когнитивных искажений в онлайн-зависимости от китайских подростков. Ребенок. Молодежная служба. Rev. 35 1468-1475. 10.1016 / j.childyouth.2013.05.021 [Крест Ref]
  • Li X., Newman J., Li D., Zhang H. (2016). Темперамент и подростковое проблематичное использование Интернета: посредническая роль девиантного партнера. Вычи. Hum. Behav. 60 342-350. 10.1016 / j.chb.2016.02.075 [Крест Ref]
  • Lindgren KP, Neighbors C., Westgate E., Salemink E. (2014). Самоконтроль и неявное употребление алкоголя в качестве предикторов потребления алкоголя, проблем и тяги. J. Stud. Алкогольные наркотики 75 290-298. 10.15288 / jsad.2014.75.290 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Маккиннон Д. (2008). Введение в статистический анализ медиации. Абингдон: Рутледж.
  • Mai Y., Hu J., Yan Z., Zhen S., Wang S., Zhang W. (2012). Структура и функция неадаптивных познаний в патологическом интернет-использовании среди китайских подростков. Вычи. Hum. Behav. 28 2376-2386. 10.1016 / j.chb.2012.07.009 [Крест Ref]
  • Mann FD, Kretsch N., Tackett JL, Harden KP, Tucker-Drob EM (2015). Человеческое × взаимодействие среды с подростковой делинквентностью: поиск ощущений, отклонение от брака и родительский контроль. Личный. Индивид. Отличаются. 76 129-134. 10.1016 / j.paid.2014.11.055 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Mehroof M., Griffiths MD (2010). Онлайновая игровая зависимость: роль поисков ощущений, самоконтроль, невротизм, агрессия, беспокойство государства и тревога. Cyberpsychol. Behav. Soc. Сеть. 13 313-316. 10.1089 / cyber.2009.0229 [PubMed] [Крест Ref]
  • Мюллер Д., Джадд СМ, Йзербыт В.Ю. (2005). Когда умеренность опосредуется, а медиация модерируется. J. Personal. Soc. Psychol. 89 852-863. 10.1037 / 0022-3514.89.6.852 [PubMed] [Крест Ref]
  • Норбери А., Хусейн М. (2015). Сенсация: дофаминергическая модуляция и риск психопатологии. Behav. Brain Res. 288 79-93. 10.1016 / j.bbr.2015.04.015 [PubMed] [Крест Ref]
  • Patton JH, Stanford MS (1995). Факторная структура шкалы импульсивности Барратта. J. Clin. Psychol. 51 768–774. 10.1002/1097-4679(199511)51:6<768::AID-JCLP2270510607>3.0.CO;2-1 [PubMed] [Крест Ref]
  • Петерс Е., Словец П. (1996). Роль аффекта и мировоззрения как ориентирование диспозиций в восприятии и принятии ядерной энергии. J. Appl. Soc. Psychol. 26 1427–1453. 10.1111/j.1559-1816.1996.tb00079.x [Крест Ref]
  • Quinn PD, Harden KP (2013). Дифференциальные изменения в импульсивности и ощущениях и эскалация употребления психоактивных веществ от подросткового возраста до ранней зрелости. Девиация Psychopathol. 25 223-239. 10.1017 / S0954579412000284 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Ромер Д., Хеннесси М. (2007). Биосоциально-влиятельная модель поиска подростковых ощущений: роль оценки воздействия и влияния группы сверстников при употреблении наркотиков подростками. Пред. Sci. 8 89–101. 10.1007/s11121-007-0064-7 [PubMed] [Крест Ref]
  • Shu SB, Peck J. (2011). Психологическая собственность и аффективная реакция: переменные процесса эмоциональной привязанности и эффект одаренности. J. Расход. Psychol. 21 439-452. 10.1016 / j.jcps.2011.01.002 [Крест Ref]
  • Slovic P., Finucane ML, Peters E., Macgregor DG (2007). Эфферентность влияет. Евро. J. Oper. Местожительство 177 1333-1352. 10.1016 / j.ejor.2005.04.006 [Крест Ref]
  • Smith RE, Ptacek J., Smoll FL (1992). Сенсационные поиски, стресс и травмы подростков: тест на буферизацию стресса, риск-риск и преодоление навыков. J. Pers. Soc. Psychol. 62 1016-1024. 10.1037 / 0022-3514.62.6.1016 [PubMed] [Крест Ref]
  • Somerville LH, Jones RM, Кейси Б. (2010). Время изменения: поведенческие и нейронные корреляты чувствительности подростков к аппетитным и отвратительным экологическим признакам. Мозг Cogn. 72 124-133. 10.1016 / j.bandc.2009.07.003 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Stautz K., Cooper A. (2015). Актуальность вопроса и принятие решений по употреблению психоактивных веществ у подростков и молодых людей: роль социально-аффективных факторов. Личный. Индивид. Отличаются. 81 174-179. 10.1016 / j.paid.2014.07.010 [Крест Ref]
  • Steinberg L. (2010a). Двойная системная модель подросткового риска. Девиация Psychobiol. 52 216-224. 10.1002 / dev.20445 [PubMed] [Крест Ref]
  • Steinberg L. (2010b). Комментарий: поведенческий ученый смотрит на науку развития мозга у подростков. Мозг Cogn. 72 160-164. 10.1016 / j.bandc.2009.11.003 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Steinberg L., Albert D., Cauffman E., Banich M., Graham S., Woolard J. (2008). Возрастные различия в стремлении к сенсации и импульсивности, индексированные поведением и самоотчетностью: данные для модели с двумя системами. Девиация Psychol. 44 1764-1778. 10.1037 / a0012955 [PubMed] [Крест Ref]
  • Sung J., Lee J., Noh HM, Park YS, Ahn EJ (2013). Ассоциации между риском интернет-зависимости и проблемным поведением среди корейских подростков. Корейский J. Fam. Med. 34 115-122. 10.4082 / kjfm.2013.34.2.115 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Tone H.-J., Zhao H.-R., Yan W.-S. (2014). Притяжение онлайн-игр: важный фактор для интернет-зависимости. Вычи. Hum. Behav. 30 321-327. 10.1016 / j.chb.2013.09.017 [Крест Ref]
  • Urbán R., Kökönyei G., Demetrovics Z. (2008). Ожидания от алкогольного исхода и мотивы употребления алкоголя опосредуют связь между поиском ощущений и употреблением алкоголя среди подростков. Addict. Behav. 33 1344-1352. 10.1016 / j.addbeh.2008.06.006 [PubMed] [Крест Ref]
  • Walsh EM, Kiviniemi MT (2014). Изменение того, как я отношусь к пище: экспериментально манипулируемые аффективные ассоциации с фруктами меняют поведение выбора фруктов. J. Behav. Med 37 322–331. 10.1007/s10865-012-9490-5 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Крест Ref]
  • Wang C.-W., Ho RT, Chan CL, Tse S. (2015). Изучение личностных характеристик китайских подростков с привыканием к интернет-привыканию: отличительные черты для игровой зависимости и социальной зависимости. Addict. Behav. 42 32-35. 10.1016 / j.addbeh.2014.10.039 [PubMed] [Крест Ref]
  • Wilkinson JL (2010). Роль аффективных ассоциаций в курении. Линкольн, NE: Университет Небраски-Линкольн.
  • Willoughby T., Good M., Adachi PJ, Hamza C., Tavernier R. (2013). Изучение связи между развитием мозга подростков и риском с точки зрения социального развития. Мозг Cogn. 83 315-323. 10.1016 / j.bandc.2013.09.008 [PubMed] [Крест Ref]
  • Цукерман М. (1979). Ощущение: за пределами оптимального уровня возбуждения. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  • Цукерман М. (1996). Психобиологическая модель импульсивного поиска несоциализированного ощущения: сравнительный подход. Neuropsychobiology 34 125-129. 10.1159 / 000119303 [PubMed] [Крест Ref]