Лавал, Абиодун Мусбау и Эрхабор Воскресенье Идемудия.
Международный журнал подростков и молодежи (2017): 1-9.
Абстрактные
В исследовании отдельно изучались гендерные и классовые различия в сексуальной компульсивности и определялся вклад одиночества и интернет-зависимости в объяснение сексуальной компульсивности среди учащихся средних школ. Удобная выборка из 311 учащихся средних школ мужского и женского пола в возрасте от 13 до 21 года (M = 15.61, SD = 1.63) завершили кросс-секционное исследование, которое включало демографическую информацию и показатели одиночества, интернет-зависимости и сексуальной принуждения. Статистика иерархической регрессии показала, что и чувство одиночества, и интернет-зависимость значительно способствовали уровню сексуального принуждения, при этом интернет-зависимость набирала более высокие баллы. Мальчики средней школы сообщали о более высоком сексуальном принуждении, чем их сверстницы. Уровень класса не оказывает значительного влияния на сексуальную компульсивность, но его эффекты, по-видимому, усиливаются по мере того, как ученики продвигаются в классе. Рекомендуется всестороннее половое воспитание и профилактические мероприятия с акцентом на интенсивное общение родителей и детей, а также контроль использования Интернета для надлежащего воспитания детей.
Ключевые слова: Сексуальная обязательность, интернет зависимость, одиночество, дети средней школы, Нигерия
Введение
Чрезмерные сексуальные мысли и желания у детей в средней школе могут в конечном итоге привести к сексуальному принуждению, если ученики не будут должным образом ориентироваться в том, как контролировать или управлять чувствами. Как отметил в Херков (2016 Херков М. (2016). Что такое сексуальная зависимость? Psych Central, Проверено Август 10, 2017, из https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google ученый]), Национальный совет по сексуальной зависимости и принуждению определил сексуальную зависимость или принуждение как участие в постоянных и эскалационных моделях сексуального поведения, несмотря на усиливающиеся негативные последствия для себя и других. Каличман и Ромпа (1995 Каличман, С.К., & Ромпа, Д. (1995). Шкалы поиска сексуальных ощущений и компульсивности: надежность, достоверность и прогнозирование поведения, связанного с риском заражения ВИЧ. Журнал оценки личности, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) построил компульсивную шкалу (SCS) и описал ее, чтобы измерить тенденции к сексуальной озабоченности и гиперсексуальности. Исходя из этих определений, индивид, имеющий компульсивное сексуальное поведение, одержим сексуальными мыслями и будет по-прежнему чрезмерно возбужден в отношении разыгрывания сексуальных чувств, независимо от каких-либо негативных последствий. В соответствии с СКС, сексуальное принуждение можно определить как степень, в которой дети средней школы озабочены сексуальными мыслями и желаниями; и взволнован практикой этих чувств независимо от негативных последствий. Можно сказать, что дети средней школы, озабоченные сексуальными мыслями, чувствами, желаниями, поведением или гиперсексуальностью, которые мешают их нормальному функционированию, имеют высокую сексуальную обязательность.
Исследования распространенности сексуального принуждения и связанных с ним факторов в основном проводились за пределами Нигерии (Black, 1998 Черный, DW (1998). Навязчивое сексуальное поведение: обзор. Журнал практической психологии и поведенческого здоровья, 4, 219-229. [Google ученый]; Чейни и Бернс-Уортам, 2015 Чейни, член парламента, и Бернс-Уортам, CM (2015). Изучение откровенности, одиночества и самоуважения как предикторов сексуальной компульсивности у геев и бисексуалов. Сексуальная зависимость и компульсивность, 22(1), 71-88.[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]; Гров, Парсонс и Бимби, 2010 Гров, К., Парсонс, Дж. Т., и Бимби, Д. С. (2010). Сексуальная компульсивность и сексуальный риск у геев и бисексуалов. Архивы сексуального поведения, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]; Торрес и Гор-Фелтон, 2007 Торрес, Х.Л., и Гор-Фелтон, К. (2007). Компульсивность, употребление психоактивных веществ и одиночество: модель одиночества и сексуального риска (LSRM). Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]). Большинство из этих ранних исследований были посвящены студентам университетов, гомосексуалистам, ВИЧ-позитивным мужчинам и женщинам (Grov et al., 2010 Гров, К., Парсонс, Дж. Т., и Бимби, Д. С. (2010). Сексуальная компульсивность и сексуальный риск у геев и бисексуалов. Архивы сексуального поведения, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]; Торрес и Гор-Фелтон, 2007 Торрес, Х.Л., и Гор-Фелтон, К. (2007). Компульсивность, употребление психоактивных веществ и одиночество: модель одиночества и сексуального риска (LSRM). Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]), с детьми средней школы в основном пренебрегают Поэтому исследование детей средней школы в Нигерии является своевременным, особенно с учетом растущей тенденции неконтролируемого использования Интернета, которое может подвергнуть их риску подвергнуться нескольким неприличным сексуальным действиям. Кроме того, отсутствие или недостаточное внимание и контроль со стороны родителей предрасполагают многих детей средней школы к чувству одиночества; таким образом, подвергая их риску различных социальных пороков. В настоящем исследовании изучалась интернет-зависимость и чувство одиночества как возможные предикторы сексуального принуждения среди детей средней школы.
По некоторым данным, сексуальная компульсивность связана с более высоким потреблением алкоголя и психоактивных веществ (Kalichman & Cain, 2004 Каличман, С.К., и Каин, Д. (2004). Взаимосвязь между показателями сексуальной компульсивности и сексуальной практикой высокого риска среди мужчин и женщин, получающих услуги в клинике по лечению инфекций, передаваемых половым путем. Журнал сексуальных исследований, 41(3), 235 – 241.10.1080 / 00224490409552231[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]), тревожность, расстройства настроения и расстройства контроля над импульсами (Grant & Steinberg, 2005 Грант, Дж. Э. и Стейнберг, Массачусетс (2005). Компульсивное сексуальное поведение и патологическая склонность к азартным играм. Сексуальная зависимость и компульсивность, 12, 235 – 244.10.1080 / 10720160500203856[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]; Раймонд, Коулман и Майнер, 2003 Раймонд, Северная Каролина, Коулман, Э., и Майнер, MH (2003). Психиатрическая коморбидность и компульсивные / импульсивные черты компульсивного сексуального поведения. Всесторонняя психиатрия, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]); и участие в рискованном сексуальном поведении, таком как незащищенный секс, секс с наркотиками, увеличение числа сексуальных партнеров может привести к ВИЧ и другим инфекциям, передаваемым половым путем (Dodge, Reece, Cole, & Sandfort, 2004 Додж, Б., Рис, М., Коул, А.Л., и Сандфорт, TGM (2004). Сексуальная компульсивность среди гетеросексуальных студентов колледжа. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]; Гров и др., 2010 Гров, К., Парсонс, Дж. Т., и Бимби, Д. С. (2010). Сексуальная компульсивность и сексуальный риск у геев и бисексуалов. Архивы сексуального поведения, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]; Каличман и Ромпа, 2001 Каличман, С.К., & Ромпа, Д. (2001). Шкала сексуальной компульсивности: дальнейшее развитие и использование с ВИЧ-положительными людьми. Журнал оценки личности, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]; Рис, Тарелка и Дотри, 2001 Рис, М., Плейт, П. Л., и Дотри, М. (2001). Профилактика ВИЧ и сексуальная принуждение: необходимость комплексной стратегии общественного и психического здоровья. Сексуальная зависимость и компульсивность, 8, 157-167.[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]). Другие исследователи сообщили о вероятных последствиях сексуальной компульсивности у людей, включая межличностные конфликты и стресс, психологический стресс и уклонение от работы (Muench & Parsons, 2004 Мюнч, Ф. и Парсонс, Дж. Т. (2004). Сексуальная компульсивность и ВИЧ: идентификация и лечение. Фокус, 19, 1-4.[PubMed], [Google ученый]). Поэтому важно отметить из вышеупомянутых исследований, что исследование интернет-зависимости и ощущения одиночества как возможных предикторов сексуального принуждения, особенно среди населения средней школы, очень актуально.
Чрезвычайное использование Интернета может рассматриваться как форма зависимости от использования Интернета. Хотя пока нет общепринятого определения понятия интернет-зависимости, Янг (1998 Янг, KS (1998). Пойман в сети: Как распознать признаки интернет-зависимости - и выигрышная стратегия восстановления. В KS Young (ред.), 605 Третья авеню (стр. 10158 – 0012. 248). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley. [Google ученый]) определила интернет-зависимость как расстройство импульсного контроля, которое не связано с употреблением наркотических веществ. В настоящем исследовании мы определяем интернет-зависимость как чрезмерное и неудержимое использование Интернета, влияющее на повседневную деятельность человека. Учащиеся средней школы с Интернет-зависимостью проводят время с онлайн-чатами, играми и различными формами дискуссионных форумов. В ходе этого они сталкиваются с идеями, связанными с сексом, которые могут влиять на их сексуальное поведение.
Существующие исследования указывают на высокую распространенность интернет-зависимости среди учащихся средних школ (Bruno et al., 2014 Бруно, А., Шимека, Г., Кава, Л., Пандольфо, Г., Зоккали, Р.А., и Мускателло, MRA (2014). Распространенность интернет-зависимости в выборке старшеклассников Южной Италии. Международный журнал психического здоровья, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[CrossRef], [Web of Science ®], [Google ученый]; Сасмаз и др., 2013 Сасмаз, Т., Онер, С., Курт, О.А., Япичи, Г., Яцизи, А.Э., Бугдайчи, Р., и Сис, М. (2013). Распространенность и факторы риска интернет-зависимости у старшеклассников. Европейский журнал общественного здравоохранения, 24(1), 15-20.[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]). Несомненно, использование интернета очень важно для студентов, рассматривающих различные преимущества. Тем не менее, зависимость от него может иметь неприятные последствия, особенно для маленьких детей, если нет контроля или контроля со стороны зрелых или опытных гидов. Чтобы поддержать это утверждение, Гриффит (2001 Гриффит, доктор медицины (2001). Секс в Интернете: наблюдение и значение для интернет-сексуальной зависимости. Журнал исследований секса., 38, 333 – 352.10.1080 / 00224490109552104[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) объяснил интернет-зависимость как фактор в жизни студентов, поскольку он может привести к неврологическим осложнениям, психологическим нарушениям и расстройствам отношений. Также Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Распространенность и факторы аддиктивного использования Интернета среди подростков в Ухане, Китай: Взаимодействие родительских отношений с возрастом и гиперактивностью-импульсивностью. PLOS One, 8(4), e61782.[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]) заявил, что учащиеся, которые пользовались Интернетом, получили гораздо более высокие оценки в отношении гиперактивности и импульсивности, и что лучшие взаимоотношения родителей могут стать модератором рисков интернет-зависимости. Конечно, чрезмерные сексуальные мысли нельзя игнорировать как возможный результат чрезмерного использования интернета детьми средней школы; и это может повлиять на их убеждения, ориентацию и цель человеческой сексуальности.
Помимо интернет-зависимости, одиночество растущего ребенка может легко предрасположить его или ее к принятию неконтролируемых решений в отношении определенного поведения, такого как сексуальные выражения. Чувство одиночества - это форма социальной изоляции, когда человек чувствует, что он больше ни с кем не близок. Сообщалось, что чувство одиночества связано с проблемами межличностного общения и социального взаимодействия (Frye-Cox & Hesse, 2013 Фрай-Кокс, Северная Каролина, и Гессен, CR (2013). Алекситимия и качество брака: посреднические роли одиночества и интимного общения. Журнал семейной психологии, 27(2), 203 – 211.10.1037 / a0031961[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]). Чувство одиночества или изолированности может подвергнуть некоторых детей средней школы риску вовлечения в компульсивное сексуальное поведение; возможно, как эмоциональная регуляция чувств одиночества. Другими словами, сексуальное принуждение можно использовать как механизм преодоления чувства одиночества. Немногие исследования исследовали чувство одиночества как возможный фактор, предопределяющий сексуальное принуждение. Например, Торрес и Гор-Фелтон (2007 Торрес, Х.Л., и Гор-Фелтон, К. (2007). Компульсивность, употребление психоактивных веществ и одиночество: модель одиночества и сексуального риска (LSRM). Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]) сообщил, что чувство одиночества связано с сексуально-компульсивным поведением и злоупотреблением психоактивными веществами, влияющими на сексуальное рискованное поведение. Это говорит о том, что ребенок средней школы, который чувствует себя одиноким, рискует участвовать в сексуально-компульсивном поведении и злоупотреблении психоактивными веществами; и может в конечном итоге участвовать в различных формах сексуального рискованного поведения. Чейни и Бернс-Уортам (2015 Чейни, член парламента, и Бернс-Уортам, CM (2015). Изучение откровенности, одиночества и самоуважения как предикторов сексуальной компульсивности у геев и бисексуалов. Сексуальная зависимость и компульсивность, 22(1), 71-88.[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]) также сообщил, что одиночество наряду с неразглашением сексуальной ориентации матери и самооценкой предопределяют сексуальное принуждение. Это говорит об актуальности одиночества при определении сексуального поведения людей.
Сексуальная обязательность - это неоднородное поведение. Таким образом, понимание гендерных различий может помочь определить, какой пол более склонен к сексуальному принуждению. Возможно, это просветит исследователей на основе патофизиологии сексуального принуждения как расстройства и будет способствовать дальнейшему подходу к возможным гендерным подходам к лечению. Чтобы определить вероятные демографические переменные, связанные с сексуальной принудительностью среди детей в средней школе, были исследованы различия между полами и классами на уровне сексуальной принудительности. Айоделе и Акинделе-Оскар (2015 Айоделе, К.О., и Акинделе-Оскар, А.Б. (2015). Психологические влечения, связанные с сексуальным поведением подростков: сдерживающий эффект пола. Британский журнал образования, общества и поведенческих наук, 6(1), 50-60.[CrossRef], [Google ученый]обнаружил, что подростки женского пола сообщили о большей озабоченности отношениями, чем их коллеги-мужчины. Точно так же, McKeague (2014 Маккиг, EL (2014). Дифференциация женского полового пристрастия: обзор литературы, посвященный темам гендерных различий, которые используются для обоснования рекомендаций по лечению женщин с сексуальной зависимостью. Сексуальная зависимость и компульсивность, 21(3), 203 – 224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]) сообщили, что сексуально зависимое поведение женщин носит более мотивированный характер. Это говорит о том, что, хотя в сексуальном принуждении может быть гендерное неравенство, женщины проявляют свою сексуальную зависимость не так, как мужчины. В отличие от этого, Dodge et al. (2004 Додж, Б., Рис, М., Коул, А.Л., и Сандфорт, TGM (2004). Сексуальная компульсивность среди гетеросексуальных студентов колледжа. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) сообщили о более высоких показателях у мужчин по сексуальному принуждению, чем у женщин. Эти предыдущие исследования показали, однако, что существует гендерная разница в сексуальной обязательности.
Цель настоящего исследования состояла в том, чтобы изучить различия между половым и классовым уровнями в сексуальной обязательности и определить вклад одиночества и интернет-зависимости в сексуальную обязательность среди школьников в Нигерии.
методы
Проект
В исследовании использовался кросс-секционный подход и дизайн исследования постфактум. Независимыми переменными являются пол, класс, интернет-зависимость и чувство одиночества, а зависимой переменной - сексуальная компульсивность. Пол измерялся на двух уровнях (мужской и женский); класс на трех уровнях (SSSI, SSSII и SSSIII), интернет-зависимость и чувство одиночества измерялись по интервальной шкале.
Участниками
В исследовании участвовали 311 школьников из четырех (4) средних школ в мегаполисе Ибадан, штат Ойо, Нигерия. В выборку вошли учащиеся старших классов средней школы (ССО) I, II и III классов. Из 311 студентов 140 (45%) составляли мужчины и 171 (55%) - девушки в возрасте от 13 до 21 года (M = 15.61, SD = 1.63). Религиозное распределение студентов показало, что 213 (68.5%) были христианами, 93 (29.9%) мусульманами и 5 (1.6%) исповедовали традиционную религию. Уровень класса показал, что 100 (32.2%) были в SSSI, 75 (24.1%) были в SSSII и 136 (43.7%) были в SSS III.
меры
Данные были собраны с использованием структурированной анкеты, которая состояла из вышеуказанных демографических характеристик и следующих надежных шкал, измеряющих переменные, представляющие интерес для исследования.
Сексуальная обязательность была оценена путем принятия шкалы сексуальной обязательности (SCS) 10, разработанной Kalichman и Rompa (1995 Каличман, С.К., & Ромпа, Д. (1995). Шкалы поиска сексуальных ощущений и компульсивности: надежность, достоверность и прогнозирование поведения, связанного с риском заражения ВИЧ. Журнал оценки личности, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]), и это было направлено на оценку склонностей к чрезмерной сексуальной озабоченности и побуждений. Ответы по шкале оценивались по шкале Лайкерта типа 5, варьирующейся от «не такой как я» до «очень похожей на меня». Высокий балл по шкале указывает на большую степень сексуального принуждения у респондента. Что еще более важно, SCS, как сообщается, имеет приемлемую валидность в различных группах населения, таких как гетеросексуальные и гомосексуальные мужчины и женщины, ВИЧ-позитивные мужчины и студенты колледжей в отношении оценки гиперсексуальности (Kalichman, Johnson, Adair и др., 1994 Каличман, С. К., Адэр, В., Ромпа, Д., Мультхауф, К., Джонсон, Дж., И Келли, Дж. (1994). Поиск сексуальных ощущений: шкала развития и прогнозирование поведения с риском СПИДа среди гомосексуально активных мужчин. Журнал оценки личности, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]; Гров и др., 2010 Гров, К., Парсонс, Дж. Т., и Бимби, Д. С. (2010). Сексуальная компульсивность и сексуальный риск у геев и бисексуалов. Архивы сексуального поведения, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]). Додж и др. (2004 Додж, Б., Рис, М., Коул, А.Л., и Сандфорт, TGM (2004). Сексуальная компульсивность среди гетеросексуальных студентов колледжа. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) сообщил о достоверности конструкции СКС; соотнося шкалу с частотами сексуального поведения и количеством сексуальных партнеров в выборке студентов-гетеросексуалов; и значительные отношения были получены. Мы сообщили о коэффициенте альфа достоверности .89 в текущем исследовании.
Одиночество был оценен по шкале одиночества UCLA UNA, разработанной Расселом, Пеплау и Фергюсоном (20)1978 Рассел Д., Пеплау Л.А. и Фергюсон М.Л. (1978). Развивается мера одиночества. Журнал оценки личности, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]); который был разработан, чтобы измерить субъективные чувства человека одиночества и социальной изоляции. Предполагается, что респонденты будут указывать по шкале Лайкерта по шкале 5 в диапазоне от «я никогда не чувствую таким образом» до «я часто чувствую таким образом». Высокий балл по шкале указывает на большую степень одиночества у респондента. Рассел (1996 Рассел Д. (1996). Шкала одиночества UCLA (версия 3): надежность, достоверность и структура факторов. Журнал оценки личности, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) сообщает о внутренней согласованности с коэффициентом в диапазоне от .89 до .94 и надежности .73 при повторном тестировании. Мы сообщили о коэффициенте альфа достоверности .92 в текущем исследовании.
Интернет зависимость был оценен 20-тестами интернет-зависимости Юнга (YIAT20), разработанными Янгом (1998 Янг, KS (1998). Пойман в сети: Как распознать признаки интернет-зависимости - и выигрышная стратегия восстановления. В KS Young (ред.), 605 Третья авеню (стр. 10158 – 0012. 248). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley. [Google ученый]). Шкала оценивает степень, в которой использование Интернета респондентами влияет на их распорядок дня, социальную жизнь, продуктивность, режим сна и чувства (Frangos, Frangos, & Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC, & Sotiropoulos, I. (2012). Метаанализ надежности теста интернет-зависимости молодых, Труды Всемирного конгресса по инженерии, Том I. Июль 4 – 6, Лондон: WCE. [Google ученый]). Ответы по шкале оценивались по шкале Лайкерта типа 5, варьируясь от «Редко» до «Всегда». Высокий балл по шкале указывает на большую степень интернет-зависимости у респондента. В текущем исследовании мы получили коэффициент надежности альфа .73.
Этическое рассмотрение и процедуры
Чтобы обеспечить соблюдение этических норм при сборе данных, этические комитеты школ подали и одобрили этическое заявление, в котором были назначены даты для физической встречи с директорами школ. Директора школ были дополнительно проинформированы о целях исследования. Анкеты были заданы студентам в их различных классах. Все участники были проинформированы об исследовании и в равной степени предоставили письменное согласие. Студентам за участие в исследовании не было предоставлено никакой компенсации. На встрече со студентами мы подчеркнули, что их имена не требуются при заполнении вопросников и что предоставленная информация будет использоваться только в исследовательских целях. После распространения вопросников 400 364 был получен в целом от участников, из которых 311 были правильно заполнены. Они были использованы для анализа данных в исследовании. Фактическое количество использованных вопросников указывает на процент ответов 77.75%; отбросив 53, которые не были правильно завершены.
Статистический анализ
Собранные данные были подвергнуты анализу с использованием версии IBM SPSS 24. В исследовании были рассчитаны как описательная, так и выводная статистика. Описательные статистические данные, такие как среднее значение, стандартное отклонение и проценты были использованы для анализа демографических характеристик респондентов. Были вычислены статистические данные двухфакторной и иерархической множественной регрессии. Был проведен двумерный корреляционный анализ для наблюдения взаимосвязей между всеми переменными, после чего была использована двухмодельная иерархическая множественная регрессия для проверки независимого и совместного вклада предикторных переменных в объяснение переменной критерия в исследовании. На первом этапе была введена интернет-зависимость, а на втором этапе появилось чувство одиночества. Статистические данные были достоверными при уровнях значимости .01 и .05.
Итоги
Двусторонние результаты корреляции
Результаты двумерного корреляционного анализа взаимосвязей переменных в таблице 1 показали, что возраст респондентов положительно связан с уровнем класса (r = 58; p < .01) и интернет-зависимость (r = 12; p <01), но не с одиночеством (r = −.01; p > .05) и сексуальная принуждение (r = 08; p > .05). Уровень класса не имеет отношения к интернет-зависимости (r = 10; p > .05), одиночество (r = 01; p > .05) и сексуальная принуждение (r = 06; p > .05). Интернет-зависимость существенно и положительно связана с одиночеством (r = 32; p <01) и сексуальная принуждение (r = 47; p <01). Одиночество положительно связано с сексуальной компульсивностью (r = 38; p <01).
Таблица 1. Среднее значение, стандартное отклонение и корреляционная матрица между переменными в исследовании (N = 311).
Результаты двухмодельной иерархической регрессии
Результаты двухмодельной иерархической множественной регрессии в Таблице 2 показали, что в первой модели интернет-зависимость внесла значительный вклад в регрессионную модель, F (1, 309) = 88.63, p <01 и составляли 22% вариаций сексуальной компульсивности. Добавление одиночества во вторую модель привело к значительному увеличению до 28% вариаций сексуальной компульсивности с совместным вкладом в регрессионную модель. F(2, 308) = 60.47, p <.01. Точно так же во второй модели интернет-зависимость (β = 39, p <01) и одиночество (β = 26, p <.01) независимо предсказал сексуальную принуждение среди детей средней школы.
Таблица 2. Резюме иерархического регрессионного анализа для переменных, предсказывающих сексуальную обязательность детей в средней школе (N = 311).
В Таблице 3 гендерная разница в сексуальной обязательности была исследована среди детей средней школы с использованием t-теста, и было обнаружено, что респонденты мужского пола (M = 25.28, SD = 10.04) достоверно сообщали о более высокой сексуальной компульсивности, чем их коллеги-женщины (M = 19.96, SD = 9.37). Результат показывает, что существует гендерная разница в уровне сексуальной принуждения среди детей средней школы. t(309) = 4.82, p = 000.
Таблица 3. t-тест анализ мужского и женского школьника на сексуальную обязательность.
При изучении влияния уровня класса на сексуальную обязательность, был проведен односторонний анализ отклонений (ANOVA), и результаты в таблице 4 не показали существенного влияния уровня класса на сексуальную обязательность F(2, 308) = .58, p = 558. Однако наблюдение за графическим представлением уровней класса показывает, что сексуальное влечение возрастает по мере того, как дети средней школы переходят в более высокий класс (см. 1).
Таблица 4. Краткое изложение одностороннего ANOVA уровня классов по сексуальному принуждению.
Рисунок 1. Представлен графический анализ классов учащихся средних школ и уровня их сексуальной обязательности.
Обсуждение
Корреляционный анализ выявил значительную прямую связь между интернет-зависимостью и сексуальной компульсивностью. Это говорит о том, что чем больше детей средней школы пристрастие к Интернету, тем больше они предрасположены к сексуально компульсивному поведению. Также было отмечено, что интернет-зависимость независимо предсказывает сексуальную компульсивность среди детей средней школы. Эти результаты согласуются с предыдущими исследованиями, которые подтвердили положительную связь между использованием Интернета и повышенной сексуальной ориентацией и гиперактивностью у студентов (Adebayo, Udegbe, & Sunmola, 2006 Адебайо, Д. О., Удегбе, И. Б., и Сунмола, А. М. (2006). Пол, использование Интернета и сексуальная ориентация среди молодых нигерийцев. Кибер Психология и Поведение, 9(6), 742 – 752.10.1089 / cpb.2006.9.742[CrossRef], [PubMed], [Google ученый]; Сяньхуа и др., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Распространенность и факторы аддиктивного использования Интернета среди подростков в Ухане, Китай: Взаимодействие родительских отношений с возрастом и гиперактивностью-импульсивностью. PLOS One, 8(4), e61782.[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [Google ученый]). Это говорит о том, что сексуальная принужденность, которая может быть вызвана озабоченностью сексуальными мыслями и желаниями, является частью риска проблемного использования Интернета или интернет-зависимости у студентов.
Далее было выявлено, что существует значительная прямая связь между одиночеством и сексуальным принуждением. Это означает, что чем больше ученики средней школы чувствуют себя одинокими или изолированными, тем больше они озабочены сексуальными мыслями, которые могут предрасполагать их к компульсивному сексуальному поведению. Было установлено, что одиночество вносит независимый вклад в объяснение сексуального принуждения у детей средней школы. Эти выводы совпадают с Торресом и Гором-Фелтоном (2007 Торрес, Х.Л., и Гор-Фелтон, К. (2007). Компульсивность, употребление психоактивных веществ и одиночество: модель одиночества и сексуального риска (LSRM). Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]); который ранее сообщал о значительной связи между чувством одиночества и сексуальным компульсивным поведением. Следовательно, дети средней школы, которые остаются без присмотра или не обслуживаются, подвергаются рискованному поведению, которое может поставить под угрозу их будущее.
Результаты иерархической множественной регрессии также показали, что интернет-зависимость и чувство одиночества совместно предсказывают сексуальную обязательность в этом исследовании. Находка подтверждается Чейни и Бернс-Уортамом (2015 Чейни, член парламента, и Бернс-Уортам, CM (2015). Изучение откровенности, одиночества и самоуважения как предикторов сексуальной компульсивности у геев и бисексуалов. Сексуальная зависимость и компульсивность, 22(1), 71-88.[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]) которые наблюдали, что одиночество наряду с другими переменными, такими как нераскрытие сексуальной ориентации с матерью и самооценка, предсказывали сексуальную принужденность. Тем не менее, было обнаружено, что интернет-зависимость зафиксировала более высокий процент. Это объясняет, насколько влиятельной интернет-зависимостью является формирование сексуальных ориентаций и представлений о человеческой сексуальности среди детей средней школы. Возможно, сексуальные действия в Интернете (OSA) по сообщениям Элеутери, Триподи, Петруччелли, Росси и Симонелли (2014 Элеутери, С., Триподи, Ф., Петруччелли, И., Росси, Р., и Симонелли, К. (2014). Анкеты и шкалы для оценки сексуальной активности в Интернете: обзор 20-летних исследований. Киберпсихология: журнал психосоциальных исследований киберпространства, 8(1), статья 1. DOI: 10.5817 / CP2014-1-2[CrossRef], [Google ученый]) составляет основную цель использования Интернета в этой группе населения; а не для конструктивного обучения и знаний. Хотя, как сообщается, OSA имеет некоторые положительные и отрицательные стороны, ее негативные и вредные сексуальные ориентации устойчивы.
Кроме того, была половая разница в сексуальной обязательности. Дети средней школы мужского пола имели более высокую сексуальную обязательность, чем их коллеги-женщины. Этот вывод соответствует Dodge et al. (2004 Додж, Б., Рис, М., Коул, А.Л., и Сандфорт, TGM (2004). Сексуальная компульсивность среди гетеросексуальных студентов колледжа. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®], [Google ученый]) что мужчины более сексуально компульсивны в поведении, чем женщины. Это гендерное различие может объясняться социокультурными факторами, которые проявляются гибко по отношению к мужчинам с точки зрения сексуального выражения, чем к женщине. Мы также изучили различия на уровне класса в том, как школьники сообщают о сексуальном принуждении. Не было обнаружено существенных различий в сексуальном принуждении. Тем не менее, было указание на то, что по мере того, как ученики прогрессируют на уроках, существует возможность стать более озабоченными сексуальными мыслями. Это соответствует отчету Перри, Аккордино и Хьюса (2007 Перри, М., Аккордино, депутат, и Хьюс, Р.Л. (2007). Исследование использования Интернета, поиска сексуальных и несексуальных ощущений и сексуальной принуждения студентов колледжа. Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(4), 321 – 335.10.1080 / 10720160701719304[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Google ученый]) что у учеников старших классов было больше сексуальных ощущений, чем у учеников низших классов. Возможно, студенты учатся у своих товарищей или становятся более осведомленными в поиске информации, связанной с сексом.
Выводы
В связи с нашими выводами были сделаны следующие выводы: во-первых, интернет-зависимость и чувство одиночества внесли существенный вклад (независимо и совместно) в объяснение уровня сексуальной обязательности среди учащихся средних школ, причем интернет-зависимость свидетельствует о более высоком вкладе. Во-вторых, существует гендерная разница в уровне, на котором дети в средней школе сообщали о сексуальном принуждении, а учащиеся мужского пола отмечают более высокий уровень. Хотя уровень класса не оказал значительного влияния на сексуальное принуждение у студентов, однако, есть сигнал, что учащиеся могут быть более озабочены сексуальными мыслями, которые могут привести к сексуально-компульсивному поведению по мере их продвижения в классах.
Рекомендации
Результаты этого исследования являются обязательными с учетом чувствительности секса среди подростков. Поэтому рекомендуется обеспечить сексуальное просвещение и профилактическое вмешательство с акцентом на беспрепятственное общение между родителями и детьми, а также меры контроля в Интернете для надлежащего воспитания детей (как дома, так и в школах). Мы рекомендуем сделать школьную среду достаточно дружелюбной, чтобы учащиеся средних школ могли без страха обсуждать свои проблемы, связанные с полом. Кроме того, должны быть реализованы школьные программы с акцентом на обучение детей средней школы на всех уровнях сексуальному поведению и факторам риска, а также способам преодоления беспокоящих сексуальных мыслей. Дома родители должны выделить время для открытого обсуждения между ними и их подопечными таких деликатных вопросов, как секс и связанные с ним факторы риска, а также возможные стратегии выживания. В частности, родители должны уделять достаточно времени своим подопечным и следить за их деятельностью вне школы и в школе. Все это может быть достигнуто с привлечением школьных психологов или консультантов.
Авторский вклад
AML задумал и разработал исследование. AML написал разделы о методах и результатах и внес свой вклад во вступление и обсуждение. ESI способствовал представлению и обсуждению.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Авторы объявили, что нет никаких конфликтов интересов.
Примечания к авторам
Абиодун Мусбау Лаваль является преподавателем кафедры психологии, Федеральный университет, Ойе-Экити, штат Экити, Нигерия. Его научные интересы сосредоточены на саморазвитии, профилактических вопросах в области репродуктивного здоровья, ВИЧ / СПИДа, наркомании и психического здоровья.
Erhabor Sunday Идемудия является профессором научных исследований на факультете гуманитарных и социальных наук Северо-Западного университета, кампус Мафикенг, Ммабато, Южная Африка. Его области исследований сосредоточены на травмах, уязвимых группах, тюрьмах и культурной психологии.
Подтверждение
Авторы выражают признательность студентам за помощь в заполнении анкет для исследования. Кроме того, руководство средних школ, используемых в качестве условий для исследования, ценится за создание атмосферы, приемлемой для сбора данных.
Рекомендации
- Адебайо, Д. О., Удегбе, И. Б., и Сунмола, А. М. (2006). Пол, использование Интернета и сексуальная ориентация среди молодых нигерийцев. Кибер Психология и Поведение, 9(6), 742 – 752.10.1089 / cpb.2006.9.742
,
- Айоделе, К.О., и Акинделе-Оскар, А.Б. (2015). Психологические влечения, связанные с сексуальным поведением подростков: сдерживающий эффект пола. Британский журнал образования, общества и поведенческих наук, 6(1), 50-60.
,
- Черный, DW (1998). Навязчивое сексуальное поведение: обзор. Журнал практической психологии и поведенческого здоровья, 4, 219-229.
- Бруно, А., Шимека, Г., Кава, Л., Пандольфо, Г., Зоккали, Р.А., и Мускателло, MRA (2014). Распространенность интернет-зависимости в выборке старшеклассников Южной Италии. Международный журнал психического здоровья, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y
[CrossRef], [Web of Science ®]
,
- Чейни, член парламента, и Бернс-Уортам, CM (2015). Изучение откровенности, одиночества и самоуважения как предикторов сексуальной компульсивности у геев и бисексуалов. Сексуальная зависимость и компульсивность, 22(1), 71-88.
,
- Додж, Б., Рис, М., Коул, А.Л., и Сандфорт, TGM (2004). Сексуальная компульсивность среди гетеросексуальных студентов колледжа. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Элеутери, С., Триподи, Ф., Петруччелли, И., Росси, Р., и Симонелли, К. (2014). Анкеты и шкалы для оценки сексуальной активности в Интернете: обзор 20-летних исследований. Киберпсихология: журнал психосоциальных исследований киберпространства, 8(1), статья 1. DOI: 10.5817 / CP2014-1-2
,
- Frangos, CC, Frangos, CC, & Sotiropoulos, I. (2012). Метаанализ надежности теста интернет-зависимости молодых, Труды Всемирного конгресса по инженерии, Том I. Июль 4 – 6, Лондон: WCE.
- Фрай-Кокс, Северная Каролина, и Гессен, CR (2013). Алекситимия и качество брака: посреднические роли одиночества и интимного общения. Журнал семейной психологии, 27(2), 203 – 211.10.1037 / a0031961
[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Грант, Дж. Э. и Стейнберг, Массачусетс (2005). Компульсивное сексуальное поведение и патологическая склонность к азартным играм. Сексуальная зависимость и компульсивность, 12, 235 – 244.10.1080 / 10720160500203856
,
- Гриффит, доктор медицины (2001). Секс в Интернете: наблюдение и значение для интернет-сексуальной зависимости. Журнал исследований секса., 38, 333 – 352.10.1080 / 00224490109552104
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Гров, К., Парсонс, Дж. Т., и Бимби, Д. С. (2010). Сексуальная компульсивность и сексуальный риск у геев и бисексуалов. Архивы сексуального поведения, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9
[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Херков М. (2016). Что такое сексуальная зависимость? Psych Central, Проверено Август 10, 2017, из https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/
- Каличман, С.К., и Каин, Д. (2004). Взаимосвязь между показателями сексуальной компульсивности и сексуальной практикой высокого риска среди мужчин и женщин, получающих услуги в клинике по лечению инфекций, передаваемых половым путем. Журнал сексуальных исследований, 41(3), 235 – 241.10.1080 / 00224490409552231
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Каличман, С.К., & Ромпа, Д. (1995). Шкалы поиска сексуальных ощущений и компульсивности: надежность, достоверность и прогнозирование поведения, связанного с риском заражения ВИЧ. Журнал оценки личности, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Каличман, С.К., & Ромпа, Д. (2001). Шкала сексуальной компульсивности: дальнейшее развитие и использование с ВИЧ-положительными людьми. Журнал оценки личности, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Каличман, С. К., Адэр, В., Ромпа, Д., Мультхауф, К., Джонсон, Дж., И Келли, Дж. (1994). Поиск сексуальных ощущений: шкала развития и прогнозирование поведения с риском СПИДа среди гомосексуально активных мужчин. Журнал оценки личности, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Маккиг, EL (2014). Дифференциация женского полового пристрастия: обзор литературы, посвященный темам гендерных различий, которые используются для обоснования рекомендаций по лечению женщин с сексуальной зависимостью. Сексуальная зависимость и компульсивность, 21(3), 203 – 224.10.1080 / 10720162.2014.931266
,
- Мюнч, Ф. и Парсонс, Дж. Т. (2004). Сексуальная компульсивность и ВИЧ: идентификация и лечение. Фокус, 19, 1-4.
,
- Перри, М., Аккордино, депутат, и Хьюс, Р.Л. (2007). Исследование использования Интернета, поиска сексуальных и несексуальных ощущений и сексуальной принуждения студентов колледжа. Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(4), 321 – 335.10.1080 / 10720160701719304
,
- Раймонд, Северная Каролина, Коулман, Э., и Майнер, MH (2003). Психиатрическая коморбидность и компульсивные / импульсивные черты компульсивного сексуального поведения. Всесторонняя психиатрия, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X
[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Рис, М., Плейт, П. Л., и Дотри, М. (2001). Профилактика ВИЧ и сексуальная принуждение: необходимость комплексной стратегии общественного и психического здоровья. Сексуальная зависимость и компульсивность, 8, 157-167.
,
- Рассел Д. (1996). Шкала одиночества UCLA (версия 3): надежность, достоверность и структура факторов. Журнал оценки личности, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Рассел Д., Пеплау Л.А. и Фергюсон М.Л. (1978). Развивается мера одиночества. Журнал оценки личности, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11
[Тейлор и Фрэнсис Онлайн], [Web of Science ®]
,
- Сасмаз, Т., Онер, С., Курт, О.А., Япичи, Г., Яцизи, А.Э., Бугдайчи, Р., и Сис, М. (2013). Распространенность и факторы риска интернет-зависимости у старшеклассников. Европейский журнал общественного здравоохранения, 24(1), 15-20.
[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Торрес, Х.Л., и Гор-Фелтон, К. (2007). Компульсивность, употребление психоактивных веществ и одиночество: модель одиночества и сексуального риска (LSRM). Сексуальная зависимость и компульсивность, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147
,
- Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Распространенность и факторы аддиктивного использования Интернета среди подростков в Ухане, Китай: Взаимодействие родительских отношений с возрастом и гиперактивностью-импульсивностью. PLOS One, 8(4), e61782.
[CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Янг, KS (1998). Пойман в сети: Как распознать признаки интернет-зависимости - и выигрышная стратегия восстановления. В KS Young (ред.), 605 Третья авеню (стр. 10158 – 0012. 248). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Wiley.
;
