Vzdělávání dětí o pornu je životně důležité, protože streamování porna bude s námi, dokud bude k dispozici internet. Pedagogové však musí žáky naučit, jak funguje plasticita mozku.
Často čteme v médiích, na které by se pedagogové měli zaměřit:
- rozlišení „dobrého porna“ od „špatného porna“ nebo
- omezení problému na „potřebu získat souhlas před naléháním na porno sex na partnera“, nebo
- jak „porno sex není jako skutečný sex.“
Všechny tyto faktory nedosahují toho, co je potřeba, jak si již mnoho pedagogů uvědomuje. Vezměme je v pořádku.
Řekněte jim, aby sledovali „dobrý porno“
Koncept „dobré porno / špatné porno“ zapojuje všechny do nekonečné debaty o „hodnotách“, jejichž preferované porno žánry jsou „dobré“ nebo „špatné“. To je rozptýlení, ne krok vpřed v přípravě dětí na dnešní sexuální prostředí.
Navíc, i když jsou k dispozici amatérské porno a „realistické“ porno, dospívající mozky budou hledat divné a šílené. Je to proto, že jejich mozky jedinečně reagují na novost a šok. A přesto méně reagují na známou stimulaci - která se rychleji stává „nudnou“. Toto programování adolescentního mozku se vyskytuje u druhů savců. Vyvinul se, aby povzbudil adolescenty, aby hledali nová území a své kamarády (bez příbuzenské plemenitby). To však znamená, že dospívající jsou jedinečně zranitelní vůči nekonečné záplavě nové, extrémní, erotické stimulace.
Ještě riskantnější je, že poprvé v lidské evoluci se mladí lidé mohou během masturbace dostat k extrémnějším materiálům. To znamená, že signály do jejich racionálního mozku jsou poněkud přehlušeny hlasitějšími signály z primitivních okruhů vzrušení/odměny v mozku. Výsledkem je, že dnešní uživatelé porna mohou nakonec dosáhnout orgasmu na (posilující) nejrůznější fetišistické materiály. Je nepravděpodobné, že by tento materiál vyhledávali, když začali masturbovat na porno. Postupem času mnozí zjistí, že už nemohou dosáhnout orgasmu na dřívější chutě. V roce 2016 vědci uvedli, že polovina uživatelů porna přešla k materiálům, které dříve považovali za „nezajímavé“ nebo „nechutné“: Online sexuální aktivity: Průzkumná studie problematických a neproblematických vzorců užívání u vzorku mužů.
Sexuální vkus
To může dnešní mladí uživatelé porna vést k panice ohledně svých sexuálních preferencí, nebo dokonce kvůli své sexuální orientaci. Například jsme slyšeli od mužů, kteří se vrhnou na nelegální porno a říkají si: „Jsem to doopravdy já??“ Slyšeli jsme od gayů, kteří nakonec sledují heterosexuální porno se znásilněním. A od heterosexuálních mužů, kteří nakonec sledují transgender nebo gay porno. Obě skupiny někdy panikaří, když si na tyto nové chutě zvyknou, a pak nemohou dosáhnout orgasmu na dřívější chutě. Viz Můžete věřit svému Johnsonovi?
Jiní si kladou otázku, zda nejsou „asexuální“, protože reagují pouze na porno, nikoli na skutečné partnery. Nebo si říkají, jestli jsou „všemocní“, protože už od útlého věku vrcholí v tak širokém spektru porna, že nemají jasnou představu o tom, jaká je jejich základní orientace. Tyto problémy byly v dřívějších generacích neslýchané a zdálo se, že jsou důsledkem srážek mladých tvarovatelných mozků s nekonečnou novou stimulací prostřednictvím streamování porna na jejich smartphonech.
Měnící se chutě
Naštěstí měsíce bez vyvrcholení internetového porno vkusu mají tendenci tyto povrchní porno-řízené chutě ustupovat a lidé pak mohou přijít na svou vrozenou sexualitu. (Zajímavé je, že čím mladší začne streamovat porno, tím déle trvá obnovení vrozené sexuality.)
Jde o to, že pokud děti nejsou informovány o tom, jak funguje podmiňování (pamatujete si na Pavlovovy psy?), nemají žádný rámec pro pochopení toho, co se děje, nebo jak to zvrátit. Nejsou učeny, na jaké signály si dát pozor, jako je neschopnost použít kondom, protože erekce s reálnými partnery slábne, opožděná ejakulace nebo anorgasmie, eskalace k necharakteristickým chutím atd. Místo toho jsou často učeny, že porno nemůže změnit vkus diváka a že mu pouze pomáhá najít jeho vrozenou, „pravou“ sexualitu. To je absurdní. Mozky, zejména mladé mozky, jsou obzvláště plastické. Kromě toho, kdyby tomu tak bylo, polovina diváků porna by nehlásila eskalaci k extrémnějším materiálům, když by se vědci na to ptali.
Abstinenční příznaky
A pokud uživatelé nejsou varováni před nepříjemnými abstinenčními příznaky (bolesti hlavy, záchvaty paniky, nespavost, flashbacky, mozková mlha, výkyvy nálad, dočasná ztráta libida atd.), které se mohou objevit po vysazení, často se vracejí k pornu, aby si své trápení „vyléčili“ – místo aby pokračovali v procesu, kterým se jejich mozek vrátí do zdravého stavu.
Kolik dnešních pedagogů je vybaveno k tomu, aby děti tyto věci učily? Žádné, ledaže by se sami vzdělávali odborníky na plasticitu mozku, jako jsou odborníci na závislost. Typický školní poradce bohužel není pro tuto práci vzdělaný.
Jen je naučte, aby získali souhlas
Myšlenka na výuku pravidel pro získávání souhlasu dětí zní dobře. Pokud však mladý muž může dosáhnout erekce, jen když se věnuje porno fetiši, pak bude jeho vnímání souhlasu pravděpodobně zkreslené. Kromě toho příliš mnoho mladých dívek nemá představu o svém právu říci „ne“ druhům činností. Zvláště mnoho, které jsou běžné v pornu. Vyžaduje to silnou vůli a sebevědomí dospělých, abyste řekli člověku, který se vám opravdu líbí, že nemáte zájem zapojit se do takových praktik, které sám podmíňuje, aby mohl vyvrcholit. S touto výzvou mají potíže i dospělé ženy.
Dívky, které chápou, že skutečným problémem je nezdravé sexuální podmiňování, jim mohou pomoci. Když se setkají s muži, kteří chtějí experimentovat s odvykáním od porna, mohou tento proces urychlit. Ale ne tím, že by se chovaly jako pornohvězdy. Končí váš přítel s pornom? 5 tipů
Nad rámec souhlasu
V každém případě děti potřebují k pochopení rizik sledování pornografie víc než jen pravidla pro souhlas. Musí pochopit, jaké příznaky chronickí uživatelé někdy hlásí . A jaké to je být obětí chování někoho jiného, kdo se podřizuje pornografickému fetiše . Jak řekl jeden mladý muž,
Zajímalo by mě, jestli můžete vyjmout stránku z knihy o drogové výchově. Vědět, jak vás může pokazit heroin, je dostatečně dobrým pobídkou pro (většinu) lidí, aby se toho nikdy nedotkli. Ne nutně „taktika strašení“ sama o sobě (možná trochu lol), ale jednoduše pochopení potenciálních důsledků těžkého používání. Vím, že kdybych věděl o možných důsledcích chronického užívání porna, existuje docela dobrá šance, že bych nikdy nedovolil, aby se můj zvyk dostal do bodu závislosti.
Prostě jim řekněte, že porno není jako skutečný sex
Učení dětí, že „porno sex není jako skutečný sex“, zní logicky, ale problém nevyřeší. Děti již vědí, že porno sex není „skutečný“. Ačkoliv nemají žádné vlastní zkušenosti, s nimiž by to mohli srovnávat. Některé jsou dokonce závislé na japonském kresleném pornu. Určitě vědí, že to není „skutečné“.
Závažnějším problémem však je, že si podmiňují sexuální vzrušení pornografií . Překvapivý počet mladých mužů nedokáže dosáhnout/udržet erekci, pokud nesledují porno. Jiní nemohou dosáhnout erekce, pokud se nezapojí do pornografického fetiše a objektivizují své partnerky. Viz Výzkum potvrzuje enormní nárůst mladistvé ED.
Stává se to proto, že mnoho mladých lidí nikdy masturbovalo bez porna. Podmínily své vzrušení obrazovkami, neustálými novinkami, hledáním a hledáním šokujícího materiálu, voyeurismu, fetišů atd. Jsou špatně připraveni na to, aby našli partnerský sex vzrušující nebo udržitelný. A stále více dívek, které masturují na internetové erotice, hlásí stejný problém.
Ve skutečnosti mladí lidé trénují na nesprávný sport. Ještě horší je, že si málo uvědomují, že trénovali pro špatný sport. Nebudou to vědět, pokud nebudou několik měsíců experimentovat se zastavením internetového porna. Všichni si musí sami vyzkoušet, že skuteční partneři jsou stále více vzrušující.
Proč funguje mozek?
Tato stránka byla založena na začátku roku 2011. Od té doby mnoho mladých lidí shledalo tyto informace zajímavými a užitečnými při učení se, jak zvládat chuť k jídlu zvýšenou dnešními nadpřirozenými podněty. Rádi se učí o mozku, jeho evolučních pohnutkách, varovných signálech nerovnováhy a o tom, jak omezení může pomoci mozku vrátit se k normální citlivosti. Rádi provádějí vlastní experimenty, jakmile pochopí základy. A rádi se navzájem učí prostřednictvím příspěvků na fórech o zotavení. Tisíce jejich příběhů o zotavení si můžete přečíst zde . Nebo se podívejte na video tohoto mladého muže . Jak řekl jeden z uzdravujících se uživatelů,
Ve škole mě učili, jak řezat dřevo, stichovat ručník a vyrábět hliněný hrnec ... Kupodivu tyto dovednosti pro svůj každodenní život ŽÁDNÝM způsobem nepotřebuji. Bylo by hezké mít jen jednu nebo dvě hodiny neurovědy, kde bych se mohl naučit skutečně rozvíjet svůj vlastní mozek a mentální kapacitu. To by bylo tak silné ve 13.
Sexuální výchova je dnes neúplná, dokud se nezabývá tím, jak dochází k patologickému učení. Výchova k pornografii vyžaduje, aby se teenageři dozvídali o jedinečných zranitelnostech jejich mozku. Musí ukázat, jak se sexualita může podmiňovat podněty, které nemají nic společného se skutečnými partnery. Více informací naleznete v tomto videu: Adolescentní mozek se setkává s vysokorychlostním internetovým pornom – YouTube