African Research Journal of Education and Social Sciences, 6 (1), 2019
Forfattere: Michael Njeru1, Solomon Nzyuko (ph.d.)2 og Steve Ndegwa (Ph.D)3
1Institut for Klinisk Psykologi, Daystar University
Postboks 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
E-mail: [e-mail beskyttet]
2Institut for Klinisk Psykologi, Daystar University
Postboks 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
E-mail: [e-mail beskyttet]
3Institut for Klinisk Psykologi, Daystar University
Postboks 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
E-mail: [e-mail beskyttet]
ABSTRACT
Pornografiafhængighed er en adfærdsmæssig udfordring, der kan udsætte unge for psykosociale problemer i deres udviklingsstadie. Formålet med denne undersøgelse var at bestemme faktorer forbundet med pornografiafhængighed blandt eleverne på udvalgte gymnasieskoler i Nairobi County, Kenya. Denne undersøgelse overvejede teorier om klassisk konditionering og social læring til at forklare pornografiafhængigheden blandt unge. En kvantitativ forskningstilgang blev anvendt i denne undersøgelse i de udvalgte sekundære skoler i Nairobi County. Stikprøvestørrelsen omfattede 666 elever, som var målrettet stikprøven fra de to skoler. Dataindsamlingen blev foretaget ved hjælp af et spørgeskema og analyseret ved hjælp af Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 21. Undersøgelsens resultater viste, at et betydeligt antal studerende var engageret i pornografi. Faktorer, der tilskrives pornografisk materialebrug omfatter; tid brugt på at se onlineindhold, tilgængelighed af pornografisk materiale og tilgængelighed til internetaktiverede enheder. Flertallet af respondenterne angav mentorskab og rådgivning som de mest nyttige måder at hjælpe med at overvinde afhængighedsproblemer i stedet for straf. Baseret på resultaterne fra denne undersøgelse er det vigtigt, at forældre og værger til unge overvåger onlineaktiviteter, der udføres af deres børn. Derudover er det vigtigt, at forældre og lærere sætter sig ind i aktuelle tendenser inden for unges seksualitet med henblik på korrekt mentorskab og forældreskab.
nøgleord: Brug af pornografisk materiale, pornografisk afhængighed, udbredelse af pornografi, studerende og pornografi, unge og pornografi
INDLEDNING
Pornografi er seksuel adfærd repræsenteret i medier som statuer, bøger og film, der resulterer i seksuel ophidselse. Spørgsmål vedrørende seksualitet og eksplicit indhold er subjektivt, varierer fra kultur til kultur og afspejler også ændringer i moralske standarder. Pornografi er subjektiv, og dens historie forklares ikke let, således at billeder, der er fordømt i et samfund, kan være acceptabelt til religiøse formål i en anden kultur (Jenkins, 2017).
Mainstreaming af pornografi i de sidste 2 årtier, især via Internettet, har haft stor indflydelse på ungdomskultur og ungdomsudvikling på hidtil usete og forskelligartede måder (L¨ofgren-Martenson og Mansson, 2010). Overdreven forbrug af pornografisk materiale fører til afhængighed. Nogle enkeltpersoner rapporterer om et tab af kontrol med hensyn til deres brug af pornografi, hvilket ofte ledsages af stigende brugstider og negative konsekvenser i flere livsdomæner, såsom skole / akademisk / jobfunktion (Duffy, Dawson, & Das Nair, 2016).
Undersøgelser om pornografisk materialebrug blandt unge er blevet foretaget i forskellige lande over hele verden. I USA rapporterede Gilkersen (2013), at der var mange websteder med over 4 millioner sider med pornografimateriale. Med henvisning til begyndelsen af pornografisk visning, finder den første eksponering normalt sted omkring 11 år, og de største forbrugere af pornografi er 12 til 17-årige (Gilkersen, 2013).
Brug af pornografisk materiale blandt gymnasieelever kan være et resultat af mange komplekse eller indbyrdes forbundne faktorer. Det er afgørende at have ordentlig information om de udviklingsmæssige, psykoseksuelle ændringer, der opstår med ungdomsårene, og dette giver et grundlag for at forstå, hvorfor unge engagerer sig i pornografisk materialebrug. De psykoseksuelle stadier ifølge Freud beskriver dynamikken i seksualitet i udvikling, da de fokuserer på forskellige biologiske funktioner. Sigmund Freud postulerede, at der i kønsfasen, der begynder i ungdomsårene, er fremkomst af seksuelle impulser som en almindelig begivenhed præget af seksuelle følelser over for andre mennesker (Berstein, Penner, Clarke-Stewart & Roy 2008)
Studerende på gymnasierne skal håndtere genvågning af seksuelle energier og gryning af voksenalderen kombineret med tidligere konflikter og ønsker. Rosenthal og Moore (1995) forklarer dette yderligere ved at diskutere om en mandlig ungdom, der på dette stadium har fysisk evne til at udvise ødipale fantasier, selvom begrænsningerne, samfundsmæssige normer og superegoen ikke kan tillade, at fuldendelsen fortsætter. I et sådant tilfælde kan den mandlige unge resultere i den hemmelige praksis at se pornografisk indhold skjule sig for enhver, der kan afvise handlingen. På et ubevidst niveau tilføjer Rosenthal og Moore (1995), at den unge skal hjælpes til at anvende gode sociale færdigheder, der får ham til at fungere passende i voksen seksualitet. Den måde, hvorpå ubevidste konflikter håndteres i ungdomsårene, vil i høj grad blive bestemt af, hvor godt de voksende seksuelle følelser bliver behandlet (Rosenthal & Moore 1995). Kognitive ændringer er muligvis ikke iøjnefaldende i ungdomsårene og kan ses i ændringer i selvkoncept og forhold til mennesker. Disse overgange kan medføre mange udfordringer for de unge, især hvis de ikke får hjælp korrekt til at forhandle eller klare ændringer, der kan opstå, hvilket giver plads til udforskning og eksperimenter med pornografi.
Ud over de psykoseksuelle faktorer, som pornografisk materiale bruger blandt unge studerende, er der mange andre bidragydere. Ifølge Strasburger (2009) har trykte og elektroniske medier været den førende kilde til uddannelse om sex blandt unge med fem longitudinelle studier, der viser, at sexet medieindhold bidrager til tidlig debut af sex og graviditet. Teknologiske fremskridt i Europa, især inden for trykte medier, fremskyndede formidlingen af pornografi i form af romantik og underholdning. Det er gennem medier, at pornografi gennemsyrer ind i det private liv, og dette påvirker mange unge, der sandsynligvis vil omfavne brug af medier og informationsteknologi. Med hensyn til medier som en førende kilde til pornografi siger Rich (2001), at der ikke er nogen anden virksomhed, der vokser lige så hurtigt som pornografi gennem medier. Det sammenlignes med et show, der aldrig lukkes, og et, der går på tværs af alle demografier. Ungdom, der tilbringer mere tid i medie- og onlineaktiviteter, befinder sig muligvis på pornografiske websteder end dem, der ikke gør det.
En anden faktor, der er forbundet med pornografisk materialebrug, er onani. Onani og brugen af pornografi og seksuel handling ud er i nogle henseender så psykologisk og fysiologisk indbyrdes forbundet, da de er berusende og vanedannende som brugen af nogle typer stoffer. Laier og Brand (2016) fremhæver i deres forskning mange eksperimenter, der viser sig at se internetpornografi selvbestemt i privat var overraskende ledsaget af stærke reduktioner af seksuel ophidselse og behovet for at onanere. Efter at have set pornografi begynder mange mennesker at bruge forfalskede former for intimitet, f.eks. Onani eller andre former for seksuel handling, i et forsøg på at opfylde det dybe behov indeni. Disse intimitetsformer imødekommer aldrig dette behov, men de er alligevel så vanedannende i deres natur, at de er svære at modstå. Carvalheira, Bente og Stullhofer (2014) gennemførte en mere detaljeret analyse blandt gifte og samboende mænd, der havde oplevet nedsat seksuel lyst i de foregående 6 måneder. De fleste af de mænd, der onanerede mindst en gang om ugen, rapporterede at have brugt pornografisk materiale mindst en gang om ugen så godt (Carvalheira et al., 2014). Deres undersøgelser viste, at anvendelse af onani og pornografisk materiale var signifikant korreleret
Tilgængelighed af internet og mere onlineaktivitet blandt unge kan være en anden medvirkende faktor til brug af pornografisk materiale. Ifølge Jenkins (2017) har fremkomsten af internet især fra 1990'erne bidraget til bred håndtering af pornografiske film og billeder. I USA bruger 93% af alle unge i alderen 12 til 17 år internettet; 63% går online dagligt og 36% er online flere gange om dagen (Lenhart, Purcell, Smith & Zickuhr, 2010). World Internet Report undersøgte 12 til 14-årige fra tretten forskellige lande og fandt, at 100% af den britiske ungdom, 98% af den israelske ungdom, 96% af den tjekkiske ungdom og 95% af de canadiske unge rapporterede at bruge internettet regelmæssigt (Lawsky, 2008). I betragtning af at den gennemsnitlige amerikanske teenager ejer tre mobile enheder, kan det betragtes som en hel del, da online-aktivitet er bærbar og derfor ubegrænset (Roberts, Foehr, & Rideout, 2005).
Brug af pornografisk materiale er også indikeret som et resultat af defekte mentale processer. Dette kan stamme fra nutidig livsstil, der tiltrækker på en seksuel måde. Barlow og Durand (2009) viser, at sexet livsstil er stigende, hvilket er tydeligt i det tema, ”sex sælger”. Dette har forbedret atypisk seksuel adfærd mod en persons vilje. Odongo (2014) citerer en tidligere nyhedsdame om mangelfuld mentalitet, der beklager hendes liv på tv. Dette liv mærker hende som en "tv-sexsiren." Nyhedsankeret siger med hendes egne ord "Denne idé om at blive tvunget til at blive vist på tv med udsat spaltning, hvor du udsætter din nøgenhed på nationalt tv, mens familier er i deres opholdsstuer, er ikke min stil længere ”. Denne afsløring af nyhedsankeret indikerer, at der kan være andre nyhedsankre og mediepersonligheder, der befinder sig i en lignende situation med at være sex-sirener. Problemet ville være, at efter at have vænnet sig til en livsstil, hvor en person er klædt på en seksuelt eksplicit måde, kunne de acceptere den nye livsstil og miste deres følsomhed over for, hvad der kan betragtes som seksuelt eksplicit påklædningsstil. Derudover siger Jenkins (2017), at brugen af webkameraer har forbedret pornografibranchen yderligere til lægfolk, der nu frit kan sende deres eksplicitte fotos og værre er tilfældet i udbredelsen af børnepornografi. At udsætte unge for sexet livsstil kan få dem til at udvikle en mentalitet, der gør dem tilbøjelige til brug af pornografisk materiale.
I en undersøgelse foretaget i Sydafrika rapporterede Kheswa og Notole (2014), at Sydafrika ikke er udeladt med hensyn til udfordringen til ungdomspornografi, som det er erfaret i andre regioner. Deres empiriske kvalitative undersøgelse af ti mandlige studerende i alderen 14 - 18 år fra en ungdomsskole i Eastern Cape fandt, at stofmisbrug, gruppepress og mangel på forældrekontrol bidrog til pornografisk materialebrug. I Kenya kan alkoholfuger og pubber muligvis skabe et miljø, der er egnet til seksuelle fantasier, set af kundernes sexede påklædningsstilarter og tilgængelighed af sexarbejdere. Under rus kan unge mennesker deltage i impulsiv opførsel, og det mest almindelige er med hensyn til sex. Ungdom kan have manglende evne til at forstå kompleksiteten ved at engagere sig i misbrug af stoffer. De kan også være uvidende om forholdet mellem konsekvenser af stofmisbrug og adfærd på grund af deres umodne opfattelsesmæssige resonnementer. Dette indikerer, at tid brugt på at se pornografi, let tilgængelige kilder til pornografisk materiale og tilgængelighed til internet er forbundet med pornografisk materialebrug blandt unge. Undersøgelsen havde derfor til formål at undersøge faktorer, der er forbundet med pornografisk materiale blandt studerende i de udvalgte gymnasier i Nairobi County, Kenya.
METODE
Undersøgelsen var kvantitativ og målrettet to skoler i Nairobi County. Denne tilgang blev anvendt, fordi undersøgelsen bestod af adskillige respondenter. Desuden vil data fra deres svar blive anvendt objektivt til at analysere de faktorer, der er forbundet med pornografisk materialebrug blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County, Kenya.
Undersøgelseseksemplet bestod af studerende, der var tilmeldt og deltog i to skoler i form en til form fire. Der blev vedtaget en målrettet prøveudtagning, da de to gymnasier havde dominerende ungdomspopulationer, der var passende til undersøgelsen. Det er vigtigt at bemærke, at undersøgelsen udelukkede studerende over 20 år.
Med hensyn til dataindsamlingsinstrumenter benyttede undersøgelsen spørgeskemaer til screening og også til at få socio-demografisk information om deltagerne. Det første spørgeskema blev brugt til at screene deltagerne for pornografi og brug af pornografisk materiale. Det vigtigste i spørgeskemaet var information om, hvorvidt deltageren havde engageret sig i pornografi eller i pornografisk materialebrug. Oplysningerne i spørgeskemaet omfattede alder, køn, klassetrin, familieoplysninger, religion, de abonnerede på, og anden relevant information. Brugen af de strukturerede og semistrukturerede spørgeskemaer var nyttig til at indhente dybdegående information samt klarlægge for respondenterne, hvad der måske ikke var klart for dem tidligere.
Data blev analyseret ved hjælp af Statistical Package for Social Scientists (SPSS) version 21. Specifikt blev data indsamlet fra spørgeskemaet indsat i den statistiske pakke, kodet, og resultatet blev brugt til at præsentere forskningsresultaterne ved hjælp af tabeller og tal. Undersøgelsen observerede folks rettigheder og etiske spørgsmål i hele forskningsprocessen. Deltagerne måtte angive deres vilje til at deltage i undersøgelsen gennem et samtykke fra deres skoleleder.
RESULTATER
Demografiske karakteristika for studerende
I denne undersøgelse blev der søgt data om køn, aldersfordeling baseret på gennemsnit, studieniveau og forældrenes status. Dette var for at sikre, at den valgte prøve repræsenterede hele befolkningen. Mere end et halvt (54.8%) af de studerende, der deltog i undersøgelsen, var mandlige, mens 45.2% var kvinder. Dette viser, at den valgte prøve havde flere mandlige studerende end kvindelige studerende. Dette skyldes, at bestanden af mandlige studerende er mere end de kvindelige studerende
Aldersfordelingen for den valgte studerende er 16.5 år. Dette indikerer, at flertallet af studerende fra den repræsenterede stikprøve var 16 år gamle. Lidt over en tredjedel (35.3%) af de studerende var fra form en, 24.5% var fra form to, 25.3% var fra form tre og 14.6% var fra form fire. Dette indikerer, at den ene studerende var mere villig til at deltage i undersøgelsen i modsætning til de andre klasser.
Næsten to tredjedele (60%) af de adspurgte boede hos begge biologiske forældre, mens 20.2% boede hos enlige forældre. Imidlertid oplyste 19.8%, at de boede sammen med stedforælder, alene, med en værge, med fraskilte eller adskilte forældre eller forældreløse af den ene forælder eller begge. Dette betyder, at langt de fleste af deltagerne blev opdrættet af både biologisk forælder og enlig forælder.
Faktorer forbundet med pornografisk materialebrug blandt studerende i de målrettede gymnasier i Nairobi County
Denne undersøgelse havde til formål at analysere faktorer forbundet med pornografisk materialebrug i målet Secondary schools i Nairobi County. Disse faktorer inkluderer tid brugt på at se pornografi, let tilgængelige kilder til pornografi og tilgængelighed af internet af studerende.
Tid brugt på at se pornografi
Eleverne fra den valgte prøve blev bedt om at angive den gennemsnitlige tid, de bruger på at se pornografi i en uge. Figur 1 viser resuméerne af deres svar.
Figur 1 Fordeling af studerendes tid brugt på at se pornografi
Store flertal (82.5%) af de studerende bruger mindre end en time på at se pornografi, 9.5% bruger en til to timer, 6.3% bruger tre til fire timer og 1.6% bruger fem timer. Fra fundene bruger 17.5% mere end en time på at se pornografi.
Let tilgængelige kilder til pornografiske materialer
De studerende blev yderligere bedt om at give de forskellige kilder til pornografi, de bruger. Fordelingen af svarene er som præsenteret i figur 2.
Figur 2 Studerendes svar på de tilgængelige kilder til pornografi
Næsten to tredjedele (63.5%) af de studerende, der ser pornografi, bruger deres telefoner, 19% bruger videoer fra DVD'er, 9.5% bruger magasiner, 4.8% fra cyber og 3.2% bruger andre kilder til pornografi. Dette indikerer, at de fleste studerende, der ser pornografi, bruger deres mobiltelefon, fordi de kan se privat.
Tilgængelighed af Internet
For at fastslå, om eleverne er tilgængelige på internettet, blev de adspurgte spurgt, om de har adgang til internettet. Svarene er sammenfattet i figur 3.
Figur 3 Tilgængelighed af internet
Lidt over halvdelen af de studerende angav, at de ikke havde adgang til internettet, mens 45.4% angav, at de har adgang til internettet. Dette viser, at næsten halvdelen af de studerende har adgang til internettet.
Forening mellem demografiske egenskaber og pornografisk materialebrug
Undersøgelsen undersøgte sammenhængen mellem demografiske egenskaber (brug af sex, forældrenes status, onani, adgang til internet) og pornografisk materiale. Chi-square-test for uafhængighed blev brugt til at etablere forening.
Forbindelse mellem sexvaner og pornografisk materialebrug blandt studerende
Undersøgelsen undersøgte sammenhængen mellem sexvaner og brug af pornografisk materiale blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County. Tabel 1 viser chi-square testresultater.
Tabel 1
Chi-square-test for sammenhæng mellem sexvaner og anvendelse af pornografisk materiale
Chi-kvadratforsøg viste en signifikant sammenhæng mellem kønsvaner og anvendelse af pornografisk materiale, 0.05, ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Dette indebærer, at brug af pornografisk materiale er afhængig af adgang til internettet.
Forbindelse mellem forældrenes status og brug af pornografisk materiale
Undersøgelsen undersøgte sammenhængen mellem forældrenes status og pornografisk materialebrug blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County. Tabel 2 viser chi-square testresultater.
Tabel 2
Chi-square-test for sammenhæng mellem forældrenes status og anvendelse af pornografisk materiale
Chi-kvadratforsøg viste ingen signifikant sammenhæng mellem forældrenes status og anvendelse af pornografisk materiale, 0.05, ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Dette indebærer, at brug af pornografisk materiale er afhængig af adgang til internettet.
Forening mellem masturbation og pornografisk materialebrug
Undersøgelsen undersøgte sammenhængen mellem onani og pornografisk materialebrug blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County. Tabel 3 viser chi-square testresultater.
Tabel 3
Chi-kvadrat-test for tilknytning mellem masturbation og pornografisk materialebrug
Chi-kvadratforsøg viste en signifikant sammenhæng mellem onani og anvendelse af pornografisk materiale, 0.05, ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Dette indebærer, at brug af pornografisk materiale er afhængig af adgang til internettet.
DISKUSSION
Undersøgelsen fastslog, at størstedelen (82.5%) af studerende bruger mindre end en time om ugen på at se pornografisk materiale. Tidligere undersøgelser foretaget af Wallmyr og Welin (2006) viste, at 48.8% af de 15 til 25-årige mænd primært så pornografi for at blive vækket og onanere. Yderligere 39.5% så det af nysgerrighed og 28.5% fordi ”det er sejt”. Dette blev også understøttet i undersøgelser af Goodson, McCormick & Evans (2001), hvor mænd hævdede, at deres motivation for at se pornografi var, fordi de var nysgerrige efter sex og seksuel underholdning. Årsagen bag dette er, at unge og unge voksne, der er i den psykosociale fase med at udvikle identitet og intimitet, har stort behov for seksualitetsinformation (Erickson, 1968).
De studerende har også adgang til de forskellige elektroniske og trykte kilder til pornografi. Flere undersøgelser har afsløret, at teenagere og unge voksne rapporterer at bruge offline seksuelt eksplicit materiale for eksempel bøger, magasiner, film og telefonseks-hotlines på 50% (Ybarra & Mitchell, 2005). En artikel af Muchene (2014) bekræftede, at pornografi var blevet almindeligt i vores samfund. Det bemærkede endvidere, at forskellige slags videoer havde fundet vej ind i den lokale scene, der fremkaldte en stor debat om, hvorvidt den modige, sexede og iøjnefaldende ekstreme kunstneriske, der er vist, er sund for vores generation. Det citerede et tilfælde af et topløst drengeband, der suggestivt dansede med kvindelige skuespillere, der var blevet forbudt fra tv-skærme, men alligevel havde det modtaget 621500 visninger på dit rør. Ifølge Muchene (2014) blev visning af seksuelt eksplicit materiale mere moderne for de unge.
Øget brug af internettet af unge kan også resultere i eksponering af pornografisk materiale. Procentdelen af studerende er ret høj, og der er derfor risiko for eksponering for pornografisk materiale. Ifølge CCK (2013) var antallet af internetbrugere i Kenya 21.2 millioner inden december 2013; repræsenterer en 52.3% af befolkningen. Der er derfor en mulighed for stigning i ureguleret internet, og dette vil føre til en relativ stigning i ubegrænset eksponering for pornografi for unge. Desuden er Internettet til stede og prioriteret i mange unges liv (Lenhart, Ling, Campbell, & Purcell, 2010; Lenhart, Purcell, Smith, & Zickur, 2010). For eksempel i USA bruger 93% af alle unge i alderen 12 til 17 internettet; 63% går online dagligt og 36% er online flere gange om dagen (Lenhart, Purcell et al., 2010). World Internet Report undersøgte 12 til 14-årige fra tretten forskellige lande og fandt, at 100% af den britiske ungdom, 98% af den israelske ungdom, 96% af den tjekkiske ungdom og 95% af de canadiske unge rapporterede, at de brugte Internettet regelmæssigt (Lawsky, 2008 ).
Resultaterne viste en signifikant sammenhæng mellem sexvaner og brug af pornografimateriale. Dette er i tråd med en undersøgelse foretaget af Alacron, Iglesia, Cassado og Montejo (2019), som identificerede klare forskelle i hjernens funktion hos patienter med tvangsmæssig seksuel adfærd og kontroller, der ligner stofmisbrugere. Især påpeger det, at udsættelse for seksuelle billeder eller hyperseksuelle emner angav forskelle mellem at lide (kontrolleret) og ønsker (seksuel lyst), der var større. I en anden undersøgelse foretaget af Kamaara (2005) observeres lignende fund. Overvejende viste undersøgelsen to kriser forbundet med ungdomsårene. Den første er identitetskrise, som er et individs bestræbelser på at kende sig selv og identificere deres rollemodel. Den anden krise er med hensyn til seksualitet præget af opvågning af seksuelle problemer og specifikt et stærkt ønske om det modsatte køn. Studerende, der ikke har mulighed for at udtrykke deres seksualitet, ender let med at engagere sig i pornografi for at tilfredsstille deres sexbehov.
Resultaterne viste endvidere ingen signifikant sammenhæng mellem forældrenes status og anvendelse af pornografisk materiale. Fra litteraturgennemgangen fremgår det, at der har været en bølge af undersøgelser relateret til adfærdsafhængighed, hvor nogle af dem fokuserer på online pornografisk afhængighed. Ikke desto mindre har ingen undersøgelser været i stand til at profilere elevernes baggrund i forhold til deres forældres status. Dette berettiger det faktum, at forældrenes baggrund ikke har nogen indflydelse på afhængighed af pornografisk materialebrug.
Resultaterne illustrerer også en signifikant sammenhæng mellem onani og pornografisk materialebrug. En lignende tendens blev observeret i undersøgelser af Laier og Brand (2016), hvor de fremhævede mange eksperimenter, der viste sig at se internetpornografi selvbestemt i privat var ledsaget af stærke reduktioner af seksuel ophidselse og behovet for at onanere. Det samme blev bemærket i forskning fra Carvalheira, Bente og Stullhofer (2014), hvor en mere detaljeret analyse blev foretaget blandt gifte og samboende mænd, der havde oplevet nedsat seksuel lyst (DSD). De fleste af de mænd, der onanerede mindst en gang om ugen, rapporterede at have brugt pornografi mindst en gang om ugen også (Carvalheira et al., 2014).
KONKLUSION
Undersøgelsen konkluderede, at der var en signifikant sammenhæng mellem sexvaner og anvendelse af pornografisk materiale blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County, Kenya. Grundlæggende fremkalder studerende, der ser en masse pornografi med vilje pornografiske fantasier for at opretholde ophidselse under samleje med en præference for pornografi frem for realistisk samleje.
Med henvisning til forældrestatus konkluderede undersøgelsen, at der ikke var nogen signifikant sammenhæng mellem forældrestatus og brug af pornografisk materiale blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi. Derfor syntes forældrenes baggrund ikke at have nogen indflydelse på elevernes brug af pornografisk materiale i de valgte skoler.
Undersøgelsen konkluderede endvidere, at signifikant sammenhæng mellem onani og pornografisk materialebrug blandt studerende på udvalgte gymnasier i Nairobi County, Kenya. Pornografi antages normalt at være en ensom aktivitet, men vores undersøgelse indikerer, at hyppigt se på pornografien er forbundet med større afhængighed af pornografisk manuskript, enhver form for seksuelle møder, og et af disse møder er selvopvækstaktiviteter såsom onani.
REFERENCER
Alarcón, R., Iglesia, JI, Casado, NM, & Montejo, AL (2019). Online pornoafhængighed: Hvad vi ved, og hvad vi ikke gør - En systematisk gennemgang. Tidsskrift for klinisk medicin, 8(1), 91. doi: 10.3390 / jcm8010091
Barlow, DH og Durand, VM (2009). Unormal psykologi: en integreret tilgang. Mason, Ohio: Wadsworth Cengage Learning
Berstein, DA, Penner, LA, Clarke-Stewart, A. og Roy, EJ (2008). Psykologi (8th Udgave). Boston, MA: Houghton Mifflin.
Carvalheira, A., Bente, T., og Stullhofer, A. (2014). Sammenhængen mellem mænds seksuelle interesser: En tværkulturel undersøgelse. Journal of Sexual Medicine. Bind 11, Nummer 1. 154 - 164.
Kommunikationskommission for Kenya. (2013) Kvartalsrapport for sektorstatistikker for regnskabsåret 2012/13 (april-juni 2013). Hentet fra http://www.cck.go.ke/statistics/
Duffy, A., Dawson, DL og das Nair, R. (2016). Pornografiafhængighed hos voksne: En systematisk gennemgang af definitioner og rapporteret indvirkning. J Sex Med. 2016 Maj; 13 (5): 760-77
Erikson, EH (1968). Identitet: Ungdom og krise. Oxford, England: Norton & Co
Goodson, P., McCormick, D., & Evans, A. (2001). Søgning efter seksuelt eksplicit materiale på Internettet: en sonderende undersøgelse af universitetsstuderendes adfærd og holdninger. Arkiv for seksuel adfærd 30 (2) 101-118
Gilkersen, L. (2012), Din hjerne på porno: 5 dokumenterede måder, pornografi vrider dit sind og 3 bibelske måder at forny det på. Hentet fra http://www.covenanteyes.com/brain-ebook/
Jenkins, JP (2017). Pornografi: Hentet fra https://www.britannica.com/topic/pornography
Kamaara EK (2005). Køn, ungdomsseksualitet og HIV og AIDS: En kenyansk oplevelse. Kenya: AMECEA Gaba-publikationer.
Kheswa, JG, & Notole, M. (2014). Virkningen af pornografi på ungdommers seksuelle adfærd i det østlige Kap, Sydafrika. En kvalitativ undersøgelse. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5 (20), 2831.
Laier, C., & Brand, M. (2016). Humørsvingninger efter at have set pornografi på Internettet er knyttet til tendenser mod Internet-pornografi-synsforstyrrelse. Rapporter om vanedannende adfærd, 5, 9-13.
Lawsky, D. (2008). Amerikansk ungdomsspor i internetbrug: undersøgelse. Reuters. Hentet fra http://www.reuters.com/article/2008/11/24/us-internetyouth-idUSTRE4AN0MR20081124
Lenhart, A., Ling, R., Campbell, S., & Purcell, K. (2010). Teens og mobiltelefoner. Washington, DC: Pew Research Center.
Lenhart, A., Purcell, K., Smith, A., & Zickur, K. (2010). Sociale medier og mobil internetbrug blandt teenagere og unge voksne. Pew Internet: Pew Internet & American Life Project. Hentet fra http://pewinternet.org/Reports/2010/Social-Media-and-Young-Adults.aspx
L¨ofgren-Martenson, L. og Mansson, S. (2010). Begær, kærlighed og liv: En kvalitativ undersøgelse af svenske unges opfattelser og oplevelser med pornografi. tidsskrift af sexforskning, 47, 568-579.
Muchene, E. (2014). Full frontal nøgenhed, eksplicit og raunchy sangtekster. Standardavisen, Nairobi, Kenya: 20. juni 2014: No.29622 s. 10-11
Odongo, D. (2014). Arunga: TV-sexsirener sårede hustruer. Nairobian. Hentet fra https://www.standardmedia.co.ke/article/2000103084/arunga-tv-sex-sirens-hurt-wives
Rich, F. (2001). Voksende pornoindustri. Hentet fra https://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=1124343
Rosenthal, D. & Moore, S. (1995). Seksualitet i ungdomsårene. New York: Routledge
Roberts, D., Foehr, U. og Rideout, V. (2010). Bæredygtig lykke og velvære: Fremtidige anvisninger for positivt. Psykologi, bind 3 Nr. 12A
Strasburger, V. (2010). Seksualitet, prævention og medier. Pædiatri.126. 576-582.
Wallmyr G., & Welin C. (2006). Unge mennesker, pornografi og seksualitet: kilder og holdninger. Tidsskrift for skolepleje 22: 290-95.
Ybarra, ML og Mitchell, K. (2005). Eksponering for internetpornografi blandt børn og unge: En national undersøgelse. CyberPsykologi og adfærd, 8, 473-486
;