Psicofarmacología (Berl). 2015 Jun 20.
Janssen lk1, Sescousse G, Hashemi MM, Timmer MH, Ter Huurne NP, Geurts DE, Refresca R.
Resumen
JUSTIFICACIÓN:
El juego patológico se ha asociado con anomalías en la transmisión de dopamina, en particular la deficiencia del receptor D2 de dopamina y los déficits de aprendizaje inverso. Además, las cuentas teóricas dominantes sugieren un papel clave para la dopamina en el aprendizaje inverso. Sin embargo, no hay evidencia empírica de un vínculo directo entre la dopamina, el aprendizaje inverso y el juego patológico.
OBJETIVO:
El objetivo del presente estudio es triangular la dopamina, el aprendizaje de reversión y el juego patológico.
MÉTODOS:
Aquí, evaluamos la hipótesis de que el juego patológico se acompaña de problemas relacionados con la dopamina con el aprendizaje de la recompensa y el castigo mediante la investigación de los efectos del antagonista del receptor de dopamina D2 sulpirida (400 mg) en el aprendizaje inverso basado en la recompensa y el castigo en 18 jugadores patológicos. y 22 controles sanos, utilizando un diseño de contrapeso doble ciego controlado con placebo.
RESULTADOS:
En línea con estudios previos, el bloqueo de los receptores D2 con sulpiride perjudicó la recompensa frente al castigo por aprendizaje en los controles. Por el contrario, la sulpirida no tuvo ningún efecto específico del resultado en los jugadores.
CONCLUSIÓN:
Estos datos demuestran que el juego patológico está asociado con una anomalía relacionada con la dopamina en el aprendizaje inverso de la recompensa y el castigo.
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