Comput Inform Nurs. 2018 Jan;36(1):55-61. doi: 10.1097/CIN.0000000000000391.
Resumen
Internet es una parte esencial de la vida cotidiana, especialmente para las generaciones más jóvenes. Los objetivos de este estudio fueron evaluar el uso problemático de Internet y las habilidades de gestión del tiempo de los estudiantes de enfermería y evaluar la relación entre el uso de Internet y la gestión del tiempo. Este estudio descriptivo se realizó con 311 estudiantes de enfermería en Ankara, Turquía, de febrero a abril de 2016. Los datos se recopilaron utilizando la Escala de uso problemático de Internet y el Inventario de gestión del tiempo. Las puntuaciones medias de la Escala de uso problemático de Internet y el Inventario de gestión del tiempo fueron 59.58 ± 20.69 y 89.18 ± 11.28, respectivamente. Hubo diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones medianas de la Escala de uso problemático de Internet y el Inventario de gestión del tiempo de los estudiantes de enfermería y algunas variables (grado escolar, tiempo dedicado a Internet). Los estudiantes de cuarto año eran más propensos al uso excesivo de Internet y las consecuencias negativas resultantes que los estudiantes de otros niveles (p <.05). También se encontró una relación negativa significativa entre el uso problemático de Internet y la gestión del tiempo (p <05). Este estudio demuestra que el uso de Internet por parte de los participantes no fue problemático y que sus habilidades de gestión del tiempo estaban en un nivel moderado.
PMID: 29315092
DOI: 10.1097 / CIN.0000000000000391