Los estudiantes universitarios con adicción a Internet disminuyen menos la Escala de inhibición de comportamiento y la Escala de enfoque de comportamiento cuando se conectan (2014)

INTRODUCCIÓN:

El objetivo del estudio es comparar la sensibilidad de refuerzo entre la interacción en línea y fuera de línea. También se evaluó el efecto del género, la adicción a Internet, la depresión y los juegos en línea sobre la diferencia de sensibilidad de refuerzo entre los usuarios en línea y fuera de línea.

MÉTODOS:

Los sujetos fueron estudiantes universitarios de 2,258 (hombres 1,066 y mujeres 1,192). Completaron la Escala de inhibición de comportamiento y la Escala de enfoque de comportamiento (BIS / BAS) de acuerdo con su experiencia en línea o fuera de línea. La adicción a Internet, la depresión y el tipo de actividad de Internet se evaluaron simultáneamente.

RESULTADOS:

Los resultados mostraron que la sensibilidad de refuerzo era menor cuando se interactuaba en línea que cuando se interactuaba fuera de línea. Los estudiantes universitarios con adicción a Internet disminuyen menos la puntuación en BIS y BAS después de estar en línea que otros. La mayor recompensa y sensibilidad de aversión están asociadas con el riesgo de adicción a Internet.

DISCUSIÓN:

La búsqueda de diversión en línea podría contribuir al mantenimiento de la adicción a Internet. Esto sugiere que la sensibilidad del refuerzo cambiaría después de estar en línea y contribuiría al riesgo y mantenimiento de la adicción a Internet.

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