Sexualización del uso de los medios y la auto-objetivación: un metanálisis (2018)

Los teóricos de la objetivación sugieren que la exposición a los medios de sexualización aumenta la autoobjetificación entre los individuos. La investigación correlacional y experimental que examina esta relación ha recibido una atención creciente. El objetivo de este metanálisis fue investigar la influencia del uso de los medios de comunicación sexual en la auto-objetivación entre mujeres y hombres. Para este propósito, analizamos los papeles 54 que arrojaron estudios independientes de 50 y tamaños de efectos de 261. TLos datos revelaron un efecto moderado y positivo de la sexualización de los medios en la auto-objetificación (r = .19). El efecto fue significativo y robusto, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Identificamos un efecto condicional del tipo de medio, lo que sugiere que el uso de videojuegos y / o medios en línea condujo a efectos de auto-objetivación más fuertes en comparación con el uso de televisión. Otras características de la muestra o las características del estudio no moderaron el efecto general. Por lo tanto, nuestros hallazgos resaltan la importancia de sexualizar la exposición de los medios en el autoconcepto objetivado de mujeres y hombres. Discutimos futuras direcciones de investigación e implicaciones para la práctica. Esperamos que el artículo estimule a los investigadores en su trabajo futuro para abordar las brechas de investigación que se describen aquí. Además, esperamos que los resultados alienten a los profesionales y padres a reflexionar sobre el papel del uso de los medios de sexualización en el desarrollo de la auto-objetificación de los individuos. Materiales adicionales en línea para este artículo están disponibles en el sitio web de PWQ en http://journals.sagepub.com/doi/suppl10.1177/0361684317743019

Teoría de la objetivación

Teoría de la objetivación (Fredrickson y Roberts, 1997) y discusiones sobre la conciencia del cuerpo objetivado (McKinley y Hyde, 1996) han aplicado principios feministas para explicar las experiencias de sexualización de las mujeres y sus consecuencias negativas sobre el bienestar de las mujeres. Los teóricos plantean que desde una edad temprana, los cuerpos de las mujeres son observados, comentados y evaluados por otros. Las niñas y mujeres aprenden de la objetivación sexual experimentada y observada que el atractivo (sexual) es un aspecto central del rol femenino de género y, por lo tanto, una meta por la cual deben esforzarse (Fredrickson y Roberts, 1997). La teoría de la objetivación se ha ampliado continuamente a poblaciones más diversas, incluidos hombres, minorías sexuales y minorías étnicas (Fredrickson, Hendler, Nilsen y O'Barr, 2011).

La objetivación sexual se define como la práctica de ver, usar y / o valorar a una persona como un objeto (es decir, una cosa) cuyo valor se basa principalmente en su atractivo físico y sexual (Fredrickson y Roberts, 1997). Las experiencias de objetivación sexual no son exclusivamente de naturaleza sexual, sino que también incluyen la presión social para crear, presentar, mantener y mejorar siempre una apariencia atractiva (es decir, el ideal delgado para las mujeres; el ideal muscular para los hombres; Moradi, xnumx, 2011; Zurbriggen, 2013). Por lo tanto, la objetivación sexual puede ocurrir de muchas maneras y abarca desde representaciones de un tipo de cuerpo ideal hasta evaluaciones (no deseadas) del propio cuerpo (por ejemplo, miradas, silbidos, comentarios sexuales) o acoso sexual (Kozee, Tylka, Augustus-Horvath y Denchik, 2007; Moradi, xnumx).

Fredrickson y Roberts (1997) La objetivación sexual tratada y la sexualización son términos intercambiables. De acuerdo con el Grupo de trabajo sobre la sexualización de las niñas, preferimos el término sexualización porque incluye la objetivación sexual (APA, 2007). Según la APA, la sexualización se produce siempre que (a) el valor de una persona se determina principalmente o solo a partir de su atractivo o comportamiento sexual, a la exclusión de otras características; (b) una persona está sujeta a un estándar que iguala el atractivo físico estrechamente definido con ser sexy; (c) una persona está objetivada sexualmente; o (d) la sexualidad se impone inadecuadamente a una persona. Cualquiera de estas condiciones sirve como un indicador para la sexualización.

Los medios de comunicación desempeñan un papel crucial en la exposición a imágenes, textos, sonidos y experiencias de sexualización (Fredrickson y Roberts, 1997). Los resultados de numerosos análisis de contenido han demostrado que la sexualización es omnipresente en una amplia gama de tipos de medios, como la televisión musical (Aubrey y Frisby, 2011; Vandenbosch, Vervloessem y Eggermont, 2013), revistas impresas (Stankiewicz y Rosselli, 2008), videojuegos (Burgess, Stermer y Burgess, 2007), y sitios de redes sociales (Hall, West y McIntyre, 2012; Kapidzic y Herring, 2015).

Auto-objetivación

Moradi (2011) ha teorizado que las experiencias de sexualización conducen a una internalización de la importancia primordial de cómo uno "aparece" y los ideales de belleza que, a su vez, conduce a la auto-objetivación. Según la teoría de la objetivación (Fredrickson y Roberts, 1997), la auto-objetivación explica el mecanismo psicológico que traduce las experiencias de sexualización a nivel cultural a características psicológicas y de comportamiento de la salud mental y el bienestar a nivel individual (Calogero, Tantleff-Dunn y Thompson, 2011; Moradi, xnumx, 2011; Moradi y Huang, 2008). Por ejemplo, los estudios empíricos han demostrado que la auto-objetivación predijo mayor vergüenza corporal y mayor ansiedad de apariencia (Moradi y Huang, 2008).

El constructo de auto-objetivación se conceptualiza como un aprendido. rasgo (Calogero, 2011). Sin embargo, también se puede obtener momentáneamente, como a través del uso de los medios, y puede llevar a un estado de auto-objetivación (Calogero, 2011, Moradi y Huang, 2008). Ha habido diferentes enfoques para operacionalizar auto-reportado rasgo de auto-objetivación porque los investigadores lo entienden como un concepto multifacético (Calogero, 2011; Fredrickson y Roberts, 1997; Vandenbosch y Eggermont, 2012, 2013). La auto-objetivación comprende componentes cognitivos, como valorar la apariencia por encima de la competencia (medido por el Cuestionario de auto-objetificación [SOQ]); Noll y Fredrickson, 1998), y componentes de comportamiento, como participar en el monitoreo crónico del cuerpo (medido por la subescala de Vigilancia de la Escala de Consciencia del Cuerpo Objetificado [OBCS]); McKinley y Hyde, 1996). El SOQ y la subescala OBCS han mostrado intercorrelaciones entre bajas y moderadas entre sí (por ejemplo, Aubrey, 2006a; Calogero, Herbozo y Thompson, 2009; Vandenbosch y Eggermont, 2015a). Sin embargo, la vigilancia corporal se ha relacionado de manera más consistente con resultados negativos, como la imagen corporal negativa y los problemas de salud mental, en comparación con la auto-objetivación (Moradi y Huang, 2008). Aunque tanto el SOQ como el OBCS tienen niveles aceptables de confiabilidad y validez en una variedad de muestras, y estas dos conceptualizaciones de auto-objetivación se superponen, no son equivalentes (Calogero, 2011; Moradi y Huang, 2008).

Típicamente, en investigación experimental, inducida por el diseño. auto-objetivación del estado ha sido medido aplicando Fredrickson, Roberts, Noll, Quinn y Twenge (1998) Prueba de veinte declaraciones (TST). Después de la manipulación experimental, los encuestados completan hasta oraciones 20 que comienzan con "Yo soy". Después, las declaraciones relacionadas con la apariencia se codifican y se definen como auto-objetivación del estado. Aunque la TST ha sido una medida utilizada comúnmente en la investigación experimental, ha sido problemática debido a los bajos niveles de varianza (por ejemplo, Aubrey, 2010; Aubrey, Henson, Hopper y Smith, 2009; Karsay y Matthes, 2016). Los investigadores también han empleado versiones modificadas de la subescala SOQ o OBCS en investigaciones experimentales para medir los estados de mayor auto-objetivación (Calogero, 2011). Como se señaló anteriormente, los estudios sobre la relación entre los medios de sexualización y la auto-objetivación han arrojado resultados mixtos. En las siguientes secciones, resumimos los hallazgos actuales sobre la relación entre el uso de los medios sexualizantes y la autoobjetificación a partir de la investigación correlacional (transversal y longitudinal) y experimental. A menos que se indique lo contrario, utilizamos el término autoobjetificación si se aplicara alguna de las medidas mencionadas anteriormente.

Investigación correlacional

La mayoría de los estudios correlacionales transversales han demostrado que el uso de programas y revistas de televisión sexualizados y el uso de sitios de redes sociales, como Facebook o Pinterest, se relacionan positivamente con la auto-objetivación entre mujeres y hombres, así como entre niñas y niños (Aubrey, 2007; Fardouly, Diedrichs, Vartanian y Halliwell, 2015; Fox y Rooney, 2015; Kim, Seo y Baek, 2015; Manago et al., 2015; Nowatzki y Morry, 2009; Tiggemann y Slater, 2014, 2015; Vandenbosch y Eggermont, 2015a). Sin embargo, hay excepciones. Por ejemplo, en un estudio de Morry y Staska (2001), ni el uso de revistas de belleza ni de fitness estuvo relacionado con la auto-objetivación entre los hombres. También se encontraron resultados mixtos para el uso de música, televisión y videos musicales; Fardouly, Diedrichs, Vartanian y Halliwell (2015) no encontró relación con la auto-objetivación y los videos musicales entre mujeres, pero otros investigadores (Grabe y Hyde, 2009; Vandenbosch y Eggermont, 2015a) hizo tanto para niñas como para niños. Meier y Gray (2014) mostró que solo el uso de Facebook relacionado con la apariencia, pero no general, se correlacionó positivamente con la auto-objetivación entre las niñas.

Sólo unos pocos investigadores han aplicado un diseño de encuesta de panel (es decir, longitudinal). Aubrey (2006a) encontraron que la exposición a la televisión sexualizadora predijo la autoobjetificación de rasgos tanto para mujeres como para hombres universitarios, pero la exposición en los medios predijo la vigilancia corporal solo para hombres. Doornwaard et al. (2014) También se identificaron diferencias de género entre los adolescentes. El uso de material de Internet sexualmente explícito predijo solo la vigilancia del cuerpo de los niños. En contraste, el uso de los sitios de redes sociales predijo la vigilancia corporal solo entre las niñas. Vandenbosch y Eggermont (2015a) identificaron diferencias entre los tipos de medios pero no entre niñas y niños. El uso de medios de comunicación masivos (p. Ej., Revistas y televisión musical) predijo la autoobjetificación a través de la internalización de los ideales de apariencia. Sin embargo, el uso de los sitios de redes sociales no predijo la auto-objetivación entre los adolescentes. La medida de los medios podría ser una posible explicación de por qué los hallazgos de los estudios correlacionales variaron tanto. Mientras que algunas investigaciones incluyeron una medida aproximada e indiferenciada del uso de los medios, otras examinaron subconjuntos de tipos de medios o contenido de medios específicos.

En comparación con la investigación experimental, una ventaja de los datos de la encuesta es que los participantes no están obligados a ver o leer contenido sexual de los medios, sino que informan sobre su exposición habitual a los medios. Sin embargo, la falta de medidas válidas y confiables de exposición a los medios representa un desafío sustancial en la investigación de los efectos de los medios que puede llevar a resultados pequeños o inconsistentes (de Vreese y Neijens, 2016; Valkenburg y Peter, 2013). Los datos autoinformados pueden estar sesgados debido a razones cognitivas (por ejemplo, memoria incorrecta) o motivacionales (por ejemplo, deseabilidad social; Valkenburg y Peter, 2013).

Investigación experimental

La investigación experimental puede llevar a conclusiones causales sobre los efectos de la exposición de los medios en la autoobjetificación del estado debido a los entornos de investigación controlados y la manipulación aislada de la variable independiente. En el lado negativo, además de los desafíos éticos de exponer a los participantes a contenido de sexualización, un entorno de laboratorio siempre implica un entorno artificial para el uso de los medios. Además, la exposición a representaciones sexualizantes en un estudio experimental representa solo una fracción de la exposición real de la mayoría de los participantes en sus vidas diarias.

Muchos estudios experimentales han identificado una mayor auto-objetivación entre las mujeres después de una exposición relativamente corta al contenido de los medios de comunicación sexual. Exposición a imágenes de mujeres sexualizadas (Aubrey et al., 2009; de Vries y Peter, 2013; Gray et al., 2016; Hopper y Aubrey, 2016), sexualizando videos musicales (Aubrey y Gerding, 2015; Karsay y Matthes, 2015), y avatares de videojuegos sexualizados (Fox, Bailenson y Tricase, 2013; Fox et al., 2015) Mayor auto-objetivación entre las mujeres jóvenes. Los pocos estudios experimentales que han investigado a hombres mostraron que exponer a los hombres a imágenes sexualizadas de hombres no aumentaba la auto-objetificación (Kalodner, 1997; Michaels, padre y Moradi, 2013).

Los pocos estudios experimentales que se han realizado con adolescentes han conducido a resultados divergentes. MA Miller (2007) No se encontraron efectos después de exponer a las chicas a imágenes de sexualización, pero Daniels (2009) demostró un efecto de interacción de la edad y la condición experimental, lo que indica que las niñas eran más susceptibles a los efectos negativos de las imágenes de sexualización, en comparación con las mujeres. Solo se identificó un estudio experimental con niños y niñas adolescentes como participantes. Vandenbosch, Driesmans, Trekels y Eggermont (2015) mostró que jugar un videojuego con un avatar sexualizado fomentaba una mayor auto-objetivación entre los adolescentes. Este efecto fue independiente del género de los adolescentes.

El estudio presente

El metanálisis puede arrojar luz sobre resultados divergentes al calcular el tamaño del efecto general (O'Keefe, 2017). Además, el significado de resultados mixtos se puede aclarar agregando moderadores potenciales al análisis. Aunque existen varios estudios metaanalíticos sobre el uso de los medios y la imagen corporal (por ejemplo, Barlett, Vocales y Saucier, 2008; Grabe, Ward y Hyde, 2008; Groesz, Levine y Murnen, 2002; Hausenblas et al., 2013; Holmstrom, 2004; Quiero, xnumx), no existe un metanálisis cuantitativo que investigue explícitamente la influencia de la sexualización del uso de los medios en la auto-objetificación. Hasta la fecha, solo un metaanálisis cuantitativo (Grabe et al., 2008) y dos análisis narrativos (López-Guimerà, Levine, Sánchez-carracedo y Fauquet, 2010; Ward, 2016) han introducido la auto-objetivación, principalmente como una subcategoría de insatisfacción corporal, al análisis. Intentamos contribuir a la literatura de la siguiente manera: primero, este es el primer metanálisis que investigó explícitamente la hipótesis de que el uso de medios de sexualización aumentaría la autoobjetificación. Ward (2016) Llamado a la investigación meta-analítica que examinó esta relación. En segundo lugar, incluimos toda la gama de diseños de estudios en nuestro análisis, probando posibles diferencias entre ellos: estudios transversales, de panel y experimentales. En tercer lugar, incluimos todos los estudios disponibles, independientemente de su origen geográfico, en los análisis, siempre que estuvieran disponibles en inglés. Por lo tanto, no restringimos nuestra muestra a países de habla inglesa, como ha sido el caso en otros metanálisis (por ejemplo, Grabe et al., 2008). En cuarto lugar, utilizamos un enfoque metodológico sofisticado. Calculamos un modelo multinivel para tener en cuenta todos los tamaños de efecto posibles sin agregación y pérdida de información (Cheung, 2014; Campo, 2015). Este enfoque metodológico nos permitió probar el efecto promedio y los roles de varios moderadores teóricamente relevantes. Finalmente, hemos identificado brechas de investigación relevantes a través del metanálisis actual. Sobre la base de nuestros hallazgos, propusimos una agenda para futuras investigaciones para estimular los campos de los efectos de los medios y la investigación de la imagen corporal.¹

Busqueda de literatura

Figura 1 y XNUMX Ilustra nuestra estrategia de búsqueda y el proceso de exclusión de trabajos. Recopilamos los trabajos para el estudio actual de dos bases de datos principales en los campos de la psicología (PsycINFO) y la comunicación (Comunicación y medios de comunicación completos). Además, examinamos los programas de las conferencias anuales de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas y la Asociación Internacional de Comunicación. Restringimos nuestra búsqueda a investigaciones escritas en inglés y disponibles hasta junio de 2016. Examinamos las bases de datos utilizando el término objetivación * sin y en combinación con medios * en cualquier campo de búsqueda disponible. Además, utilizamos los términos vigilancia de cuerpo, autovigilancia, objectifi * y objectify * en combinación con el término media *, respectivamente. El asterisco permitió que los términos tuvieran todos los finales posibles. Para identificar literatura adicional, examinamos tres revistas (es decir, Imagen Corporal, Roles Sexualesy Psicología de la mujer trimestral.), que consideramos altamente relevante para nuestro metaanálisis. También aplicamos un procedimiento de bola de nieve al examinar varias listas de referencia de investigaciones existentes, específicamente las listas de referencias de revisiones (por ejemplo, Grabe et al., 2008; Ward, 2016). Consideramos artículos publicados y no publicados (es decir, documentos de conferencias, disertaciones), y esta búsqueda condujo a una muestra inicial de documentos 622.

  

Figura 1.

Estrategia de búsqueda de literatura para los artículos incluidos en el meta-análisis.

Selección de trabajos

Aplicamos tres pasos consecutivos para limitar nuestra lista a aquellos artículos que fueron relevantes para el metanálisis. Primero, el primer autor excluyó toda investigación cualitativa, investigación teórica, análisis de contenido, investigación metodológica, reseñas narrativas, reseñas de libros, comentarios e investigaciones no relacionadas con el tema (por ejemplo, antropología, semiótica, arte) al revisar el título y el resumen de cada papel En este primer paso, excluimos los papeles 309.

En el segundo paso, aplicamos tres criterios de inclusión, que son relevantes para la medida del uso de los medios, la medida de la auto-objetivación y el contenido de los medios. Las tres variables se explican detalladamente a continuación como parte del análisis de los moderadores: (1) En estudios anteriores, se preguntó a los participantes, no solo su uso mediático autoinformado, sino también su percepción de que los medios los presionan para que se ajusten a la belleza existente. estándares (p. ej., la Escala de actitudes socioculturales hacia la apariencia-3; Thompson, van den Berg, Roehrig, Guarda y Heinberg, 2004). Sin embargo, solo nos interesaba el vínculo directo entre el uso de los medios y la auto-objetivación; por lo tanto, solo incluimos aquellos estudios que recopilaron datos sobre la cantidad de tiempo y frecuencia de los participantes utilizando un medio. Incluimos solo estudios experimentales que presentaron un estímulo mediático tanto en la condición experimental como en la condición de control. (2) La auto-objetivación tenía que ser la variable dependiente en los estudios experimentales. En los estudios correlacionales, la autoobjetificación se evaluó como una de las variables investigadas. (3) Los estudios experimentales tenían que contener grupos expuestos a contenido de sexualización o contenido de medios enfocado en la apariencia. Cuando el grupo experimental estuvo expuesto al contenido general de los medios, el tamaño del efecto respectivo no se codificó y no se incluyó en el análisis. La condición de control puede incluir imágenes que no sean sexuales (es decir, ninguna o muy pocas referencias de sexualización) o ninguna persona. Con este segundo paso, excluimos los papeles 240.

En el tercer y último paso, excluimos todos los artículos que describían una intervención (por ejemplo, Choma et al., 2010; Harrison y Hefner, 2014; Veldhuis, Konijn y Seidell, 2014). Esto incluyó cualquier estudio que tuviera como objetivo contrarrestar los efectos de la autoobjetificación inducida por los medios (por ejemplo, presentar material de alfabetización mediática antes de la exposición a los medios). Algunos estudios de intervención recopilan datos de referencia (es decir, antes de la intervención) sobre el uso de los medios y las medidas de rasgos (p. Ej., Auto-objetificación) para caracterizar su muestra más completamente o para considerar moderadores en el análisis de los efectos de la intervención. Estos datos habrían sido relevantes para nuestro análisis. Sin embargo, la mayoría de los estudios de intervención en nuestra muestra no aplicaron un diseño pre-post, sino que utilizaron un método post-solo. Otros estudios de intervención no midieron el uso de los medios en Time 1 (t1) y algunos estudios no informaron sobre las posibles correlaciones. Por lo tanto, no hubo correlaciones relevantes para el metanálisis disponibles y se excluyeron todos los diseños de estudios intervencionistas de nuestra muestra.

No incluimos artículos que no estaban accesibles (no disponibles en línea) o que no proporcionaron la información estadística necesaria para calcular el tamaño del efecto. Se estableció contacto con ocho autores para obtener una copia de sus disertaciones y dos autores para obtener información estadística adicional; Cinco autores no respondieron y tuvimos que omitir cinco artículos debido a los datos faltantes. También omitimos todos los duplicados. Es decir, algunos documentos estaban disponibles como disertaciones y como documentos publicados o como documentos de conferencias y documentos publicados. En todos menos uno de estos casos, codificamos los artículos publicados. La excepción fue el papel de Aubrey y Taylor; decidimos codificar el documento de la conferencia (Aubrey y Taylor, 2005) en lugar del artículo publicado (Aubrey y Taylor, 2009) porque proporcionó más tamaños de efecto para el metanálisis. El tercer y último paso condujo a la exclusión de los papeles 19.

Muestra Final de Estudios

Nuestra muestra final incluyó papeles 54. Estos documentos dieron como resultado estudios independientes de 50 (es decir, muestras independientes) con un total de participantes de 15,100. Nuestra muestra consistió en artículos de revistas de 27, documentos de conferencias de 4 y disertaciones de 2. Tabla 1 proporciona una visión general de los estudios incluidos y las variables en el metanálisis. El número de estudios fue menor que el número de artículos, ya que hubo varios artículos que se basaron en la misma muestra.² Consideramos los resultados de dichos documentos como derivados del mismo estudio; es decir, codificamos el tamaño de sus efectos y, posteriormente, los tratamos como derivados de un solo estudio (Guo, 2016). El tamaño de nuestra muestra y el número total de participantes fueron adecuados para realizar un metanálisis (ver Pigott, 2012).

  

Tabla 1.

Descripción general de los documentos codificados que incluyen estimados del tamaño del efecto agregado y variables moderadoras.

Variables del moderador

Nos interesaba saber si las características del diseño de la muestra o del estudio moderarían la relación postulada entre el uso de los medios sexualizadores y la auto-objetificación. Nuestro análisis de posibles moderadores se limitó a aquellos que (a) eran teóricamente relevantes, (b) proporcionaron un número suficiente de tamaños de efecto, y (c) mostraron una varianza suficiente para probar la moderación. Por ejemplo, incluimos el género como moderador porque la teoría de la objetivación (Fredrickson y Roberts, 1997) explica por qué las mujeres enfrentan más experiencias objetivas en su vida diaria que los hombres. Por lo tanto, se pueden esperar mayores tamaños de efecto para la auto-objetivación de las mujeres en comparación con los hombres. Higgins y Verde (2011) sugirió considerar el análisis del moderador solo si hubo 10 o más estudios que incorporaron a los moderadores. Para los moderadores categóricos (por ejemplo, tipo de medio), solo se incluyeron las categorías de moderador presentes en al menos dos estudios diferentes. Diferenciamos entre moderadores con respecto a las características de la muestra y las características de diseño del estudio.

Características de la muestra

Investigamos si la edad de los participantes moderó los resultados codificando la edad media. E incluimos la distribución de género dentro de cada muestra, que se codificó como masculino (0), mixto (1) o femenino (2), como moderador. La etnicidad, el porcentaje de participantes blancos o caucásicos, se codificó para todos los estudios realizados en los Estados Unidos. También incluimos una variable dicotómica que indicaba si los participantes eran predominantemente estudiantes (1) o no (0).

Características del diseño del estudio

Incluimos las siguientes seis variables moderadoras para las características de diseño del estudio:

Modelo estadístico y cálculo del tamaño del efecto.

Análisis de efecto global

Tabla 1 Presenta todos los tamaños de efectos individuales. El análisis general del efecto reveló un efecto positivo, pequeño a moderado, del uso de los medios en la auto-objetificación (r =. 19, Zr = .19). El efecto fue significativo, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Siguiendo Rosenthal (1979), calculamos el llamado análisis del archivador, que abordó la preocupación de que puede haber estudios adicionales no incluidos en el análisis que no se publicaron porque su tamaño del efecto era cero, o al menos considerablemente menor. Su inclusión en el análisis puede haber dado lugar a un efecto general no significativo (Borenstein et al., 2009). Para abordar esta preocupación, Rosenthal (1979) sugirió un enfoque para calcular el número de estudios de efecto cero necesarios para anular el resultado encontrado (Borenstein et al., 2009). El análisis reveló una falla segura. N de 7,816. Así, el efecto observado es altamente robusto.

Además, encontramos una heterogeneidad significativa entre los tamaños del efecto, Q(49) = 213.72, p <.0001. Esto sugiere que los tamaños del efecto varían considerablemente debido a las diferencias entre estudios. los I ² estadística: la cantidad de variabilidad total (varianza muestral + heterogeneidad) que puede atribuirse a la heterogeneidad entre los efectos reales (Higgins y Thompson, 2002) - proporcionó más ideas. Alrededor de 75% de la variabilidad total puede atribuirse a las diferencias entre estudios (I ² = 75.03). Parecía probable que nuestros moderadores pudieran explicar algunas de estas diferencias (Huedo-Medina, Sánchez-Meca, Marín-Martínez y Botella, 2006).

Análisis del moderador

Probamos los efectos moderados mediante el cálculo de metarregresiones (modelo de efectos combinados de varios niveles). Para cada moderador, calculamos una meta-regresión separada. Los moderadores categóricos (es decir, el género, la medida, el tipo de diseño, el tipo de medios, el contenido de los medios y la ubicación del estudio) se codificaron de forma ficticia. Tratamos las categorías codificadas más frecuentemente como las categorías de referencia. Los coeficientes de regresión representan cambios en el tamaño del efecto de acuerdo con los cambios en los niveles de moderador. El χ² el estadístico de prueba indicó si un moderador, en conjunto, afectó significativamente el tamaño del efecto (Q prueba; Borenstein et al., 2009). En contraste, la z la estadística de la prueba indicó si un cierto nivel de moderador categórico era o no significativamente diferente de la categoría de referencia de este moderador (Z prueba; Borenstein et al., 2009). Las tablas 2 y 3 muestran todos los resultados.

En cuanto a Tabla 2 (características de la muestra), no hubo efectos de moderación significativos. Es decir, el efecto del uso de los medios en la auto-objetivación parecía ser independiente de la edad, el género y la etnia de los participantes, así como independiente de si los participantes eran o no estudiantes.

  

Tabla 2.

Resultados de metarregresión para probar la influencia de las características de la muestra en el tamaño del efecto.

En cuanto a Tabla 3 (características del diseño del estudio), tamaño del efecto moderado por tipo de medio de manera significativa,²(3) = 7.65, p = .05. El tamaño del efecto Zr fue .11 (z = 2.13, p <.05), lo que indica un efecto más fuerte cuando los participantes utilizaron medios en línea en lugar de televisión. Además, el tamaño del efecto fue .18, más fuerte cuando los participantes usaron videojuegos en lugar de televisión (z = 2.24, p <.05). El uso de medios impresos no generó efectos diferenciales, ni en comparación con la televisión ni con los medios en línea o los videojuegos. Las características restantes del diseño del estudio no afectaron el tamaño del efecto. Es decir, el efecto del uso de los medios sobre la auto-objetivación pareció ser independiente del tipo de medición de la auto-objetivación, el diseño del estudio y el contenido de los medios. Hubo una tendencia que indica que la ubicación del estudio moderó el tamaño del efecto, χ²(3) = 6.60, p = .09. Específicamente, el tamaño del efecto. Zr de estudios europeos fue .12 más grande en comparación con estudios de América del Norte (z = 2.53, p <.05). Por el contrario, ni los estudios asiáticos ni australianos se diferenciaron significativamente de los estudios norteamericanos, ni se diferenciaron de los estudios europeos. El año de publicación no moderó el tamaño del efecto general.

  

Tabla 3.

Resultados de la metarregresión para probar la influencia de las características de diseño del estudio y el año de publicación sobre el tamaño del efecto.

También comprobamos los efectos de interacción entre los moderadores. Específicamente, asumimos que los hombres y las mujeres (género), los participantes más jóvenes y mayores (edad) o los estudiantes y no estudiantes (muestra de estudiantes) responderían de manera diferente a la sexualización, el enfoque en la apariencia y el contenido de los medios en general (contenido). Sin embargo, no hubo interacciones significativas entre el tipo de contenido y uno de los tres moderadores: Género × Contenido: χ²(2) = .12, p = .94; Edad × Contenido: χ²(2) = .30, p = .86; Muestra de estudiante × Contenido: χ²(2) = 1.02, p = .60. En conclusión, el efecto del uso de los medios en la auto-objetivación pareció ser muy robusto. Además del efecto de la ubicación del estudio y el tipo de medio, la autoobjetificación no se vio afectada por las condiciones de frontera analizadas.

Análisis de sesgo de publicación

Por último, se verificó el sesgo de publicación. Probamos si los estudios con muestras pequeñas y tamaños de efectos menores no se publicaron. Aplicamos un gráfico de embudo y la prueba de regresión de Egger para la asimetría de gráfico de embudo (Egger, Smith, Schneider y Minder, 1997). Como se recomienda en la literatura, utilizamos el error estándar como indicador del tamaño de la muestra (Borenstein et al., 2009). Mirando la trama de embudo (Figura 2 y XNUMX), hubo una ligera evidencia de sesgo de publicación en términos de estudios más pequeños con tamaños de efectos menores que faltan en la esquina inferior izquierda. Sin embargo, este patrón se invirtió al observar la parte central de la figura (faltan estudios con tamaños de efecto principales), argumentando contra el sesgo de publicación. Además, una prueba de regresión de Egger no significativa, t(48) = −1.00, p = .33, indicó que el sesgo de publicación no fue confirmado.

  

Figura 2.

Gráfico de embudo de los estudios en el meta-análisis.

Características de la muestra

Ninguna de las características de la muestra (edad, sexo, origen étnico y muestra de los estudiantes) moderó el efecto principal. Fredrickson y Roberts (1997) postulado que las mujeres de todas las edades son potencialmente objetivadas. Se puede argumentar, sin embargo, que los individuos más jóvenes son más susceptibles a sexualizar el contenido de los medios (Fortenberry, 2013). Sin embargo, nuestro metanálisis no mostró un efecto de moderación de la edad media y no apoyó este supuesto. Cabe señalar, sin embargo, que el rango de edad de nuestras muestras fue bastante truncado, compuesto casi exclusivamente por adolescentes y adultos emergentes. Discutimos este tema más a fondo en la sección de Limitaciones.

Además, no encontramos una moderación del género en el efecto de sexualizar el uso de los medios en la auto-objetivación. Una posible explicación es que el entorno de los medios ha cambiado. Los hallazgos de investigaciones de análisis de contenido anteriores han indicado que los hombres enfrentan la creciente probabilidad de encontrar representaciones sexualizadas de hombres (Gill, 2009; Hatton y Trautner, 2011; Ricciardelli, Clow y White, 2010; Rohlinger, 2002). Si bien la sexualización de hombres y mujeres tiene diferentes significados sociales, al final, el cuerpo sexualizado se convierte en un objeto que es disciplinado, manipulado y examinado por otros (Rohlinger, 2002), lo que lleva a la auto-objetivación entre mujeres y hombres. Esto puede explicar por qué los hombres, en comparación con las mujeres, mostraron efectos similares de sexualizar el uso de los medios en la auto-objetificación. Nuestro resultado corrobora una investigación anterior que identificó similitudes de género en la relación entre la autoobjetificación y la estima corporal o la vergüenza corporal (Moradi y Huang, 2008). Sin embargo, debemos considerar las implicaciones de diferentes estándares culturales que se aplican a mujeres y hombres. El ideal cultural para el atractivo masculino incluye fuerza, musculatura y dominio, mientras que el ideal cultural para el atractivo femenino gira en torno a la delgadez y la vulnerabilidad (Moradi, xnumx). Por lo tanto, nuestro hallazgo no debe ocultar el hecho de que las relaciones de poder y las discriminaciones existentes se perpetúan (Moradi, xnumx). Además, las mujeres tienden, en el curso del desarrollo a lo largo de la vida, a recibir más información, comentarios o acciones sobre sexualización que los hombres (por ejemplo, Swim, Hyers, Cohen y Ferguson, 2001).

No encontramos efecto de moderación en la etnicidad de los participantes. Los estudios que incluimos nos permitieron diferenciar solo entre blancos / caucásicos y cualquier etnia no blanca / otras. Agrupar diferentes etnias puede resultar en pasar por alto las diferencias que pueden existir debido a que un grupo podría cancelar los efectos de otro. Por ejemplo, un estudio longitudinal ha demostrado que las niñas afroamericanas reportaron menos insatisfacción con el cuerpo en los años de escuela secundaria en comparación con otras niñas. Las niñas asiáticas, sin embargo, informaron una mayor insatisfacción con el cuerpo en comparación con las niñas afroamericanas, las latinas y las niñas multiétnicas (de Guzman y Nishina, 2014). Sin embargo, un metaanálisis sobre etnicidad e insatisfacción corporal que incluyó mujeres asiáticas, estadounidenses, negras, hispanas y blancas encontró solo una pequeña diferencia en la mayor insatisfacción corporal de las mujeres blancas en comparación con las mujeres negras (Grabe y Hyde, 2006). Otra explicación se puede encontrar en el contenido de los medios. Investigadores anteriores han observado que las mujeres negras prefieren las siluetas representativas de un cuerpo más curvilíneo que las delgadas ideal prevalentes presentadas en los medios de comunicación (Capodilupo y Kim, 2015; Overstreet, Quinn y Agocha, 2010). La falta de representación de mujeres pertenecientes a minorías en los medios de comunicación puede generar resultados similares en mujeres de color y en mujeres blancas, ya que ninguno de los grupos está expuesto a imágenes que las representen con precisión. Este tema se discute más a fondo en la sección sobre futuras investigaciones.

Características del estudio

Encontramos que el uso de videojuegos y / o medios en línea llevó a efectos de auto-objetificación más fuertes en comparación con el uso de la televisión. Varias explicaciones pueden ser consideradas para este efecto. Ambos tipos de medios se caracterizan por niveles relativamente altos de interactividad y control (Eveland, 2003). En otras palabras, mientras que uno puede ver la televisión fácilmente y hacer algo no relacionado al mismo tiempo, esto es más difícil con los videojuegos y, hasta cierto punto, también es más difícil con los medios en línea. Los videojuegos pueden llevar a altos niveles de la experiencia psicológica de presencia, a saber, la sensación de estar ubicado en un entorno de medios (Weibel, Wissmath y Mast, 2011; Wirth et al., 2007). Además, los videojuegos son conocidos por representaciones altamente sexualizadas de personajes de juegos femeninos y masculinos (por ejemplo, Burgess et al., 2007; Lynch, Tompkins, van Driel y Fritz, 2016), y muchos juegos permiten a los individuos interpretar a un personaje con un cuerpo diferente, posiblemente un tipo de cuerpo más idealizado que el tipo de cuerpo del jugador. Los sitios de redes sociales son medios en línea que se caracterizan por su contenido visual personalizado que gira en torno al yo. Los videos idealizados y las imágenes del yo, compañeros y otros individuos podrían fomentar las comparaciones sociales y la internalización de los ideales de apariencia y, a su vez, podrían aumentar la autoobjetificación entre los individuos (Perloff, 2014).

No encontramos un efecto de moderación significativo para el tipo de medidas de auto-objetivación. Por un lado, este resultado sugiere que todas las medidas incluidas en el estudio actual parecían ser igualmente efectivas para capturar los efectos de los medios en la auto-objetivación. Por otro lado, se puede especular que el efecto de los medios de sexualización es igualmente fuerte para los aspectos cognitivos y conductuales de la autoobjetificación, ya que las medidas cognitivas (por ejemplo, SOQ) y las medidas conductuales (por ejemplo, la subescala OBCS) se incluyeron en el análisis. . Sin embargo, los investigadores han demostrado que la auto-objetivación y la vigilancia corporal están relacionadas entre sí pero no son iguales (Calogero, 2011; Moradi y Huang, 2008). Se necesita más investigación para sacar conclusiones finales sobre el efecto de los medios de sexualización y las diferencias entre las medidas existentes de auto-objetivación.

No identificamos ningún efecto significativo para el tipo de diseño: los estudios de encuesta de corte transversal, los estudios de encuesta de panel y los estudios experimentales arrojaron resultados similares; es decir, no identificamos diferencias estadísticamente significativas en el tamaño del efecto. El contenido de los medios tampoco tuvo efecto moderador. La mayoría de los estudios incluidos aquí investigaron la exposición al contenido de medios de comunicación sexual. Por lo tanto, podemos asumir que este tipo específico de contenido puede llevar a pensamientos o comportamientos que se auto-objetiven. Sin embargo, el contenido mediático enfocado en la apariencia (no sexualización) y también predijo la autoobjetificación en nuestro estudio. Esta moderación no significativa puede explicarse por la teoría del cultivo (por ejemplo, Gerbner, 1998). La presencia generalizada de contenido sexual en todo tipo de medios de comunicación de masas (por ejemplo, Aubrey y Frisby, 2011; Burgess et al., 2007; Lynch et al., 2016; Stankiewicz y Rosselli, 2008; Vandenbosch et al., 2013) puede tener un efecto acumulativo y de refuerzo mutuo en la auto-objetivación entre individuos. Sin embargo, la suposición de efectos de medios de comunicación homogéneos ha sido criticada (por ejemplo, Bilandzic y Rössler, 2004). Los resultados de la investigación relacionada con los efectos de los medios indicaron que el uso de contenido de medios específicos predijo la insatisfacción corporal, mientras que el consumo total de medios no lo hizo (Levine y Murnen, 2009; Meier y Gray, 2014). En línea con este razonamiento, Andrew, Tiggemann y Clark (2016) han demostrado recientemente que el uso de medios no aparentes, como programas basados ​​en información, documentales y noticias, se relacionó negativamente con la auto-objetivación. Por lo tanto, no creemos que ningún contenido multimedia conduzca automáticamente a la auto-objetivación (Levine y Murnen, 2009). Más bien, los medios que se centran, en cierta medida, en la apariencia externa deberían influir. Además, creemos que la falta de moderación en el contenido de los medios puede reflejar límites en los métodos utilizados y los tipos de datos recopilados en los estudios analizados. Discutimos este tema más a fondo en la sección de Limitaciones.

Encontramos una ligera tendencia a la ubicación del estudio como moderador: el efecto para los estudios europeos fue mayor en comparación con los estudios de América del Norte. Sin embargo, es posible que este efecto se derive principalmente del estudio realizado por Doornwaard et al. (2014). Doornwaard et al. (2014) el estudio fue uno de los muy pocos que investigó los efectos del contenido sexualizador altamente explícito, a saber, la pornografía. Además, la gran muestra (N = 1132) de adolescentes que Doornwaard et al. (2014) utilizado en su estudio dio más peso a los tamaños de sus efectos en nuestro análisis. Al ejecutar el análisis moderador sin el estudio, el efecto de moderación de la ubicación del estudio no fue significativo, lo que respalda nuestra explicación.

En resumen, nuestros hallazgos sugieren que el efecto de sexualizar el uso de los medios en la autoobjetificación es muy sólido. Es importante enfatizar que casi no encontramos efectos de estas variables potencialmente intervinientes, aunque el número de estudios y los tamaños de muestra fueron claramente suficientes para realizar los análisis de moderadores.

Limitaciones y agenda para futuras investigaciones

En las siguientes secciones, abordamos las limitaciones del presente estudio y las brechas de investigación en el campo de la investigación de la imagen corporal y la investigación de los efectos de los medios de comunicación, y proporcionamos una agenda para futuras investigaciones. En el presente estudio, incluimos solo artículos que estaban disponibles en inglés. Sin embargo, el análisis del cajón de archivos indicó un efecto altamente robusto. Además, somos conscientes del hecho de que la codificación de la ubicación del estudio por continente puede no captar suficientemente todas las diferencias en la objetivación que pueden provenir del origen cultural de los individuos; Es probable que los países dentro de cada continente varíen en sus tipos de imágenes de sexualización representadas en los medios de comunicación (por ejemplo, Collins, 2011). Finalmente, aunque realizamos una búsqueda exhaustiva de la literatura para el metanálisis, no podemos descartar que se omitieran estudios únicos, especialmente los que no estaban publicados o no estaban disponibles en Internet. Sin embargo, creemos que esta limitación no disminuye nuestros hallazgos, ya que aplicamos un modelo de efectos aleatorios para el metanálisis. Por lo tanto, en nuestro análisis, los estudios investigados se trataron como un subconjunto aleatorio de una población de estudio más grande (Hedges y Vevea, 1998). Tampoco encontramos evidencia de sesgo de publicación.

El campo de investigación que examinamos también tiene limitaciones. Estos incluyen deficiencias con respecto a las muestras investigadas, la falta de estudios longitudinales y las variables investigadas insuficientemente.

Fallas de muestras investigadas.

Nuestros hallazgos demostraron que la investigación en medios y la objetivación realizada fuera de los países occidentales u occidentales es escasa. Aunque este sesgo descarado ha sido señalado anteriormente (Moradi y Huang, 2008), es sorprendente. Noventa y seis por ciento (n = 48) de los estudios investigados que identificamos se originaron en América del Norte, Europa o Australia y Oceanía. Sólo dos estudios fueron de Asia (Barzoki, Mohtasham, Shahidi y Tavakol, 2016; Kim et al., 2015), y ninguno de América Latina o África.

Además, la mayoría de los estudios sobre auto-objetivación se centraron en las mujeres. En nuestro metaanálisis, dos tercios (n = 33) de los estudios exclusivamente mujeres investigadas. Las mujeres enfrentan más experiencias de sexualización interpersonal en comparación con los hombres (Swim et al., 2001), y las mujeres tienen más probabilidades de ser sexualizadas en una amplia gama de tipos de medios (Aubrey y Frisby, 2011; Burgess et al., 2007; Stankiewicz y Rosselli, 2008; Vandenbosch et al., 2013). Y las mujeres comúnmente informan niveles más altos de auto-objetificación que los hombres (por ejemplo, Aubrey, 2006a; Lindberg et al., 2006; Vandenbosch y Eggermont, 2015b; Ward, Seabrook, Manago y Reed, 2015). Sin embargo, nuestros resultados sugieren que el efecto de los medios en la auto-objetivación es similar para ambos sexos. Por lo tanto, es importante incluir tanto a mujeres como a hombres en la investigación de auto-objetivación.

Teniendo en cuenta que el promedio de edad de los participantes investigados fue 19.67 años, se necesita investigación entre individuos más jóvenes y mayores. Dado que las experiencias de sexualización y la auto-objetivación comienzan a una edad muy temprana, los investigadores han investigado recientemente la sexualización y la auto-objetivación entre los niños (por ejemplo, E. Holanda y Haslam, 2016; Jongenelis, Byrne y Pettigrew, 2014; Slater y Tiggemann, 2016). Es igualmente importante incluir a las poblaciones de mayor edad porque la auto-objetivación podría cambiar con el tiempo (Fredrickson y Roberts, 1997).

Finalmente, falta la investigación sobre diferentes etnias. Por ejemplo, según nuestro conocimiento, solo un estudio experimental investigó los efectos de la exposición de los medios de comunicación sobre la auto-objetificación entre las niñas blancas y las niñas de color (Harrison y Fredrickson, 2003). Se deduce que la investigación futura debe incluir tanto a mujeres como a hombres en diferentes etapas de la vida fuera de la "burbuja occidental" para probar la aplicabilidad intercultural de marcos teóricos, como la teoría de la objetivación (Moradi y Huang, 2008).

Sugerimos que en el futuro, los investigadores deberían investigar hasta qué punto los niños, adolescentes y / o adultos emergentes de diferentes etnias están expuestos a diferentes cantidades de contenido sexual. Además, recomendamos que los investigadores en una variedad de países, como Inglaterra, Alemania y Australia, tengan que ser más cuidadosos y conscientes al recopilar información sobre la etnicidad.

Falta de estudios longitudinales.

Identificamos un número distribuido uniformemente de diseños experimentales y diseños de encuestas transversales en los estudios que incluimos. Sin embargo, hubo pocos estudios de encuestas longitudinales; identificamos solo tres muestras independientes que utilizaron este enfoque (Aubrey, 2006a, 2006b; Aubrey y Taylor, 2005; Doornwaard y otros, 2014; Vandenbosch y Eggermont, 2014, 2015a, 2015b). Se necesita más investigación longitudinal para determinar con mayor precisión los efectos prospectivos y, por lo tanto, posiblemente causales, estimando las relaciones con retraso y el cambio intraindividual en entornos con validez externa (G. Holanda y Tiggemann, 2016; Valkenburg y Peter, 2013).

Variables investigadas insuficientemente.

La internalización de los ideales de apariencia es una variable clave que no se incluyó en nuestro análisis. Creemos que sería valioso analizar este concepto más a fondo. Fredrickson y Roberts (1997) se refiere explícitamente a la internalización de los ideales de apariencia como un mecanismo explicativo que conduce a la auto-objetivación. Ellos y otros han teorizado que la objetivación sexual experimentada o anticipada conduce a una internalización de los ideales de apariencia, lo que a su vez da como resultado pensamientos o comportamientos de auto-objetivación (Fredrickson y Roberts, 1997; Moradi, xnumx; Moradi y Huang, 2008). Los investigadores han demostrado en repetidas ocasiones que la internalización funciona como un mediador entre la sexualización del uso de los medios y la auto-objetificación (Tiggemann y Slater, 2014; Vandenbosch y Eggermont, 2012, 2013, 2014). Sin embargo, otros investigadores no han encontrado apoyo para un efecto mediador de la internalización en la auto-objetivación (Aubrey, 2006b; Karsay y Matthes, 2015). Se necesita investigación sobre la internalización de los ideales de apariencia para arrojar luz sobre estos hallazgos contradictorios.

Además, las siguientes dos variables poco estudiadas deben explorarse en el futuro: estado socioeconómico y percepciones de los roles de género. Sin embargo, estas dos variables no representan una lista exhaustiva de variables poco estudiadas. Investigaciones anteriores sobre la insatisfacción corporal han demostrado que un alto nivel socioeconómico está relacionado con la insatisfacción corporal y el impulso de la delgadez entre las mujeres (Swami et al., 2010). Por lo tanto, parece posible que el estatus socioeconómico desempeñe un papel en la auto-objetivación. Además, las diferencias dentro del género, como las percepciones de los roles de género, deben investigarse más a fondo porque la orientación del hipergénero se ha relacionado con el uso de los medios de comunicación sexual, la auto-objetificación y las conductas de sexualización (Nowatzki y Morry, 2009; van Oosten, Peter y Boot, 2015).

También identificamos varias variables insuficientemente estudiadas con respecto al uso de los medios. Específicamente, el uso mediático autoinformado se midió de manera inconsistente en la investigación correlacional. Mientras que algunos estudios evaluaron el uso de medios con diferentes escalas nominales (por ejemplo, Andrew et al., 2016; Fardouly et al., 2015), otros estudios incluyeron medidas métricas preguntando a los participantes sobre la cantidad específica de tiempo que usaron un determinado tipo de medio (por ejemplo, Barzoki et al., 2016).

Los hallazgos empíricos basados ​​en el marco de cebado de medios han demostrado que la intensidad de un primo de medios influye en la fuerza del efecto de medios (por ejemplo, Arendt, 2013). Por lo tanto, para los estudios experimentales, inicialmente codificamos la frecuencia y la duración de la exposición de los participantes a los medios. Sin embargo, muchos estudios no informaron estos datos y la varianza de los datos codificados fue muy baja. Por lo tanto, no pudimos incluir la frecuencia y la duración de la exposición de los medios como moderador en el análisis final. Además, solo muy pocos estudios han investigado la relación entre el contenido de los medios sexualmente explícitos y la auto-objetificación (por ejemplo, Tylka, 2015; Doornwaard y otros, 2014), aunque se ha demostrado que el contenido pornográfico contiene muchas representaciones objetivas (Klaassen y Peter, 2015). Estas medidas diferentes (y ausentes) del uso de los medios podrían explicar (a) los resultados nulos y mixtos en el campo y (b) la gran variabilidad de las diferencias entre los estudios que encontramos en nuestro metanálisis. Sugerimos que los investigadores observen más de cerca el contenido de los medios, los géneros y los títulos al investigar la relación entre el uso de los medios y la auto-objetificación. Además, los investigadores deben informar el tipo particular de contenido, géneros o títulos que están estudiando (ver también Valkenburg y Peter, 2013). Esto ayudaría a comprender qué contenido influye en la auto-objetivación y qué contenido no. Los futuros investigadores también podrían investigar los posibles efectos de interacción entre el tipo de medio y el contenido de los medios. Por ejemplo, los videojuegos son conocidos por su contenido sexual (por ejemplo, Burgess et al., 2007) y, al mismo tiempo, los videojuegos pueden llevar a altos niveles de presencia, lo que podría llevar a niveles más altos de auto-objetivación.

Finalmente, como Moradi y Huang (2008) Ya hemos enfatizado, es importante distinguir entre la característica y la terminología del estado cuando se discute la auto-objetivación. Solo 16 de los estudios de 50 indicaron una distinción entre rasgo y auto-objetivación del estado. Muy relacionados con el tema de la medición, otros conceptos relacionados con la auto-objetivación deben considerarse en futuras investigaciones, como Piran (2015, 2016) construcción de la desunión o Tolman y Porche (2000) Relación objetivada con el propio cuerpo.

Implicaciones clínicas

Los resultados del metanálisis actual pueden informar los esfuerzos de prevención e intervención en contextos clínicos y educativos. Por ejemplo, los terapeutas y consejeros pueden alentar a sus clientes a reflexionar sobre el uso que hacen de los medios de sexualización y los medios enfocados en la apariencia. Las instituciones de enseñanza podrían captar el efecto moderador de los videojuegos y los medios en línea para aumentar la conciencia entre sus estudiantes, ya que ambos tipos de medios son extremadamente populares entre los niños y adolescentes. Los maestros y educadores podrían enseñar a los estudiantes cómo identificar el contenido de los medios de comunicación sexualizados y centrados en la apariencia y explicar los posibles efectos negativos sobre la auto-objetivación y otros problemas relacionados con la salud, como la vergüenza corporal, la insatisfacción corporal y los trastornos de la alimentación. Tanto los académicos como los profesionales podrían trabajar en estrategias de intervención para eludir o mitigar los efectos de los medios en la auto-objetivación. En general, los profesionales y académicos que participan en temas de imagen corporal y salud de la mujer pueden beneficiarse de la revisión de la literatura empírica y de la identificación de una agenda para futuras investigaciones.

Conclusiones

Intentamos cuantificar el efecto de la sexualización del uso de los medios en la auto-objetivación utilizando un enfoque meta-analítico. Los resultados mostraron un efecto general de pequeño a moderado. Encontramos un efecto de moderación del tipo de medios, lo que sugiere que el efecto fue más pronunciado para los participantes que usan videojuegos o medios en línea. Además, los hallazgos sugieren que el efecto del uso de los medios en la auto-objetivación afectó por igual a hombres y mujeres, participantes mayores y menores, y participantes de diversos orígenes étnicos. Solicitamos que las investigaciones futuras incluyan tanto a hombres como a mujeres en todas las etapas de la vida y de diferentes partes del mundo, para implementar diseños longitudinales, para investigar más a fondo la internalización de los ideales de apariencia e informar más ampliamente sobre las medidas relacionadas con el uso de los medios. Esperamos que los hallazgos de nuestro estudio estimulen a los investigadores a abordar las brechas de investigación descritas en su investigación futura. Además, esperamos que el artículo aliente a los profesionales y padres a reflexionar sobre el papel de sexualizar el uso de los medios en el desarrollo de la auto-objetivación de los individuos.

^1.Los datos se pueden obtener del primer autor que lo solicite.

^2. Aubrey (2006a), Aubrey (2006b), o Aubrey y Taylor (2005) Se basan en la misma muestra. Igualmente, Tiggemann y Slater (2013) y Slater y Tiggemann (2015) Se basan en la misma muestra. Finalmente, Vandenbosch y Eggermont (2012), Vandenbosch y Eggermont (2013), Vandenbosch y Eggermont (2014), Vandenbosch y Eggermont (2015a), o Vandenbosch y Eggermont (2015b) también se basan en la misma muestra.

Declaración de intereses en conflicto: El (los) autor (es) no declararon ningún conflicto de interés potencial con respecto a la investigación, autoría y / o publicación de este artículo.

Fondos: El autor (s) no recibió apoyo financiero para la investigación, autoría y / o publicación de este artículo.