Psychofysiologie. 2020 2 april: e13572. doi: 10.1111 / psyp.13572
Ferrari V1, Mastria S2, Codispoti M2.
Abstract
Eerdere studies hebben consequent aangetoond dat herhaalde blootstelling aan emotionele stimuli leidt tot een vermindering van corticale en autonome reacties (affectieve gewenning). Deze bevindingen komen voort uit onderzoeken die binnen een enkele experimentele sessie zijn uitgevoerd, waardoor de mogelijkheid wordt voorkomen om op korte termijn de gewenningseffecten op lange termijn te ontwarren. De huidige studie onderzocht of affectieve gewenning een kortstondig leerproces weerspiegelt, of een stabielere verandering waarbij het langetermijngeheugen betrokken is. Deelnemers gingen door een eerste gewenningsfase, bestaande uit 80 herhalingen van dezelfde set van emotionele en neutrale beelden, toen gebeurtenisgerelateerde potentialen en oscillerende activiteit werden gemeten (sessie 1). Cruciaal was dat dezelfde deelnemers na een interval van 1 dag werden blootgesteld aan een tweede gewenningsfase met dezelfde stimuli die eerder waren gezien. De resultaten toonden aan dat de verzwakking van de late positieve potentiaal (LPP) affectieve modulatie die werd veroorzaakt door herhalingen van sessie 1 onveranderd bleef na een interval van 1 dag, en dit gewenningseffect tussen sessies, dat specifiek was voor herhaalde voorbeelden, was consistent over verschillende emotionele inhoud. Alfa-desynchronisatie was duidelijk verbeterd voor foto's van erotica en verminking en dit modulerende patroon bleef redelijk stabiel over herhalingen. Al met al suggereren deze bevindingen dat LPP-affectieve gewenning geen kortstondig leerproces is, maar eerder een versterkte langetermijngeheugenrepresentatie van specifieke herhaalde stimuli weerspiegelt.
trefwoorden: aandacht; emotie; gewenning; laat positief potentieel; aan het leren; geheugen
PMID: 32239721
DOI: 10.1111 / psyp.13572
;
