Omvang en patroon van problematisch internetgebruik onder scholieren uit Delhi: bevindingen van het cyberbewustmakingsprogramma (2018)

Aziatische J Psychiatr. 2018 april 3; 34: 38-42. doi: 10.1016/j.ajp.2018.04.010.

Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R2, Singh S3.

Abstract

De studentenpopulatie is waarschijnlijk kwetsbaar voor problemen die verband houden met de toegenomen online-activiteit. We presenteren de bevindingen over de omvang en het patroon van problematisch internetgebruik op basis van observaties van een cyberbewustzijnsinitiatief dat is ondernomen in de nationale hoofdstad New Delhi. In totaal namen 25 scholen deel aan de eerste fase van het initiatief. De leerlingen uit het midden-, hoog-, middelbaar- en hoger secundair onderwijs kwamen in aanmerking voor opname in het initiatief. De Generalized Problematic Internet Use Scale 2 werd gebruikt om problematisch internetgebruik te beoordelen. Correlatieanalyse werd uitgevoerd met behulp van Pearson's correlatie. Er werd een binaire logistische regressie uitgevoerd om te zien hoe verschillende variabelen de GPIUS-scores voorspelden. Het niveau van statistische significantie werd voor alle tests op p < 0.05 gehouden. In totaal namen 6291 studenten deel aan de eerste fase. Ongeveer 19% van de deelnemers aan de studie rapporteerde problematisch internetgebruik en 37% gebruikte internet voor stemmingsregulatie. Mannelijk geslacht, hogere leeftijd, studeren in hogere klassen en het bezit van een persoonlijk apparaat werden in verband gebracht met hogere percentages problematisch internetgebruik. Het gebruik van internet voor toegang tot sociale media, online gamen en recreatief surfen wordt in verband gebracht met problematisch internetgebruik, terwijl het gebruik van internet voor educatieve activiteiten met kleinere problemen werd geassocieerd. Het is nodig om alle studenten onder het cyberbewustzijnsprogramma te laten vallen om veilig en gezond gebruik van internet te vergemakkelijken.

trefwoorden: Adolescenten; Gedragsverslavingen; Internet verslaving; Problematisch intentiegebruik; Studenten

PMID: 29631149

DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010