Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim en Jiyea Noh.
In Opkomende problemen bij slim leren, blz. 297-305. Springer, Berlijn, Heidelberg, 2015.
Abstract
Nu smartphones populair worden, is er bezorgdheid geuit over de verslaving van smartphonestudenten aan hun telefoons, samen met de mogelijkheid van Smart Learning. Dit onderzoek is gericht op het niveau van de verslaving van universiteitsstudenten aan hun smartphones en om het verschil te begrijpen tussen zelfregulerend leren, leerstroom, gebaseerd op het verslavingsniveau van de smartphone. Nadat 210 studenten van universiteitsstudenten in Seoul aan dit onderzoek hadden deelgenomen, bleek dat hoe hoger het verslavingsniveau is, hoe lager het niveau van zelfregulerend leren van de studenten is, evenals een laag niveau van flow tijdens het studeren.
Na verder interview voor de smartphone-verslavingsgroep is gebleken dat de smartphone-verslaafde leerlingen tijdens het studeren voortdurend worden onderbroken door de andere applicaties op de telefoons en niet genoeg controle hebben over hun smartphone-leerplan en het proces ervan.
;
