Onderzoek naar de manier waarop seksueel expliciet materiaal seksuele overtuigingen, inzichten en praktijken van jonge mannen informeert: een kwalitatief onderzoek (2018)

Charles, P. en Meyrick, J. (2018)

Journal of Health Psychology. ISSN 1359-1053

Abstract

Doel

Onderzoek wijst uit dat blootstelling aan Seksueel Expliciet Materiaal (SEM) negatieve effecten heeft op de overtuigingen, attitudes en acties van jonge mannen, maar er is weinig onderzoek gedaan naar hoe dit kan gebeuren. Het doel van deze studie was om dit opkomende probleem aan te pakken en de zelfgerapporteerde invloed van blootstelling aan SEM op jonge mannen te onderzoeken om implicaties voor seksuele gezondheidsbevordering beter te begrijpen.

Methode

Een 'sneeuwbal'-steekproef van deelnemers van mannen tussen 18 - 25 jaar werd gerekruteerd binnen één werkplek. Van de 40 genodigden reageerden er 11 op een kwalitatief onderzoek. De onderzoeksgegevens zijn onderzocht met behulp van thematische analyse.

Resultaten en conclusies

De belangrijkste thema's die uit de gegevens naar voren kwamen waren: - verhoogde beschikbaarheid van SEM, inclusief een escalatie van extreme inhoud (Overal waar je kijkt) die door jonge mannen in deze studie worden gezien als negatieve effecten op seksuele attitudes en gedragingen (Negatieve effecten - Dat is niet goed). Gegevens suggereren verwarde opvattingen (Echte verzen Fantasie) rond de verwachtingen van jonge mannen van een gezond seksleven (Gezond seksleven). Familie- of seksuele voorlichting kan enige 'bescherming' bieden (buffers) aan de problematische normen die jongeren zien in SEM

Introductie

Seksueel geweld is een groot probleem voor de volksgezondheid (Towl, 2018), het nieuwste op populatieniveau gebaseerde onderzoek uit de VS laat zien dat 81% van vrouwen en 43% ervaringen met seksuele intimidatie rapporteren (Kearl, 2018), die grote gevolgen hebben voor de levensloop voor slachtoffers en daders.

Een recente bewijsonderzoek naar de effecten van pornografie op kinderen en jongeren (Quadara, El-Murr en Latham, 2017) meldt dat "de meest dominante, populaire en toegankelijke pornografie berichten en gedragingen bevat over seks, geslacht, macht en plezier die zeer problematisch ”.

Een uitgebreid overzicht van 20-jaren van onderzoek naar de verbanden tussen het consumeren van pornografie en gedrag (Peter en Valkenburg, 2016) tonen effecten op zowel mannen als vrouwen en met betrekking tot seksuele intimidatie, vonden ze grotere seksuele agressie, in termen van perpetration en victimization

Een Australisch onderzoek (Davis, Carrotte, Hellard en Lim, 2018) van N = 517 jonge heteroseksuele mensen vestigt de aandacht op de genderspecifieke manieren waarop gedrag in pornografie wordt gezien en geïdentificeerd door jonge heteroseksuele doelgroepen.

Een systematische review (Wright et al, 2016) van het onderzoek dat het gebruik van pornografie koppelt aan daadwerkelijke seksuele agressie, vond goed bewijs in verschillende onderzoeken en dat gewelddadige inhoud een verergerende factor kan zijn. Onderzoek moet het opkomende probleem van een grotere beschikbaarheid van pornografie aanpakken, met name via digitale platforms (Davis, 2018). Onderzoek heeft al een impact aangetoond op de ontwikkeling van adolescenten en jeugdcultuur op een aantal ongekende manieren en over culturele en mondiale grenzen heen (Peter & Valkenburg, 2016).

Cross-sectionele studies hebben gesuggereerd dat jonge mensen seksueel gedrag leren van de observatie van SEM (Häggström-Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess & Prentky, 2009) en dat dit kan resulteren in een vertekende verwachting van seksualiteit (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Peter & Valkenburg (2010) ontdekten dat een frequentere SEM-blootstelling resulteerde in een toegenomen overtuiging dat het vergelijkbaar was met echte seks (sociaal realisme) en een nuttige bron van informatie over seks (nut).

Kwalitatief werk dat de mechanismen achter deze correlaties plaagt, is echter beperkt (Peter en Valkenburg, 2016. Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) merkte op dat slechts enkele jonge mensen de onrealistische aard van SEM erkenden. Ander kwalitatief onderzoek suggereert dat jonge mensen gebruik maken van pornografie voor 'instructiedoeleinden' en nadat ze pornografie hebben gebruikt, voelen de druk om het te imiteren (Rothman et al. 2015). Kwetsbaarheid kan deze relatie versterken, zoals geïllustreerd door interviewgegevens van jonge BME MSM in de VS (Arrington-Sanders et al 2015) die minder toegang tot passende seksuele voorlichting.

Het doel van dit onderzoek was daarom om de mediërende factoren die blootstelling aan SEM hebben aan de seksuele overtuigingen, het begrip en de praktijken van jonge mannen te onderzoeken via hun eigen accounts.

Methoden

Een kwalitatief onderzoek werd gebruikt om het gebruik van SEM te onderzoeken. Er werd gekozen voor een anonieme online enquêtetool om de anonimiteit van de deelnemers te waarborgen en de sociale wenselijkheid van antwoorden te verminderen. De vragenlijst gebruikte geen kerndefinitie van SEM, maar vroeg de deelnemers om te definiëren wat ze hadden gezien. Vragen waren bedoeld om verkennend te zijn, terwijl ze toch kerninformatie oproepen over bronnen van gebruik, seksuele voorlichting en perceptie van wat een gezond seksleven is.

Met behulp van een werkplek (callcenter) met voornamelijk jonge mannen, was de steekproefstrategie gericht op het rekruteren van jonge mannen die konden reflecteren op recente ervaringen van adolescenten met SEM, maar ook konden rapporteren over hoe dit de seksuele relaties in de vroege volwassenheid (18-25 jaar) beïnvloedde. werden gerekruteerd door sneeuwbalcontacten en de steekproeven gingen door tot het punt waarop geen nieuwe informatie naar boven kwam. 40 mannen tussen de achttien en vijfentwintig jaar waren uitgenodigd om aan dit onderzoek deel te nemen, en 11 deelnemers vulden de enquête in (zie bijlage A).

Deelnemers vulden een papieren versie (geretourneerd via anonieme envelop) of online versie (geretourneerd via e-mail) van een anonieme, kwalitatieve enquête in. Data-analyse werd uitgevoerd door middel van een zes-fasen benadering van inductieve thematische analyse (Braun & Clarke, 2006), waarbij de semantische waarde van de data werd onderzocht door initiële codes te genereren alvorens hoofdthema's te zoeken en te identificeren, Appendix B geeft een audit trail van data naar thema door middel van een uittreksel van de coderingstabel en een meer gedetailleerd diagram van thema's en subthema's (bijlage B). De nauwgezetheid van de interpretatie werd ondersteund door de ontwikkeling van een persoonlijke reflectieve verklaring door de onderzoeker en begeleider bevestiging van thema's (Meyrick, 2006)

Naleving van ethische normen

De ethische commissie voor gezondheids- en levenswetenschappen van de University of the West of England heeft ethische goedkeuring verleend aan deze studie.Alle procedures die in deze studie werden uitgevoerd, waren in overeenstemming met de ethische normen zoals vastgelegd in de Verklaring van Helsinki uit 1964 en de latere wijzigingen daarvan of vergelijkbare ethische normen. Van alle individuele deelnemers aan het onderzoek werd geïnformeerde toestemming verkregen. Belangenverstrengeling: De auteurs verklaren dat ze geen belangenverstrengeling hebben.

Resultaten

Deelnemers waren 11-mannen in de leeftijd van 18-25 jaar die allemaal op dezelfde werkplek werken. Ze hebben pseudoniemen gekregen voor anonimiteit.

De inductieve thematische analyse die op deze kwalitatieve antwoorden op de enquête werd toegepast, leverde zes hoofdthema's op die in de gegevens aanwezig waren. Deze thema's worden gezien als essentieel bij het bepalen van overtuigingen, inzichten en acties van alle deelnemers. Thema's zijn gelabeld en worden in een logische volgorde gepresenteerd "Overal waar je kijkt","Negatieve effecten - dat is niet goed","Buffers, seksuele voorlichting en familie","Echte verzen Fantasie"En"Gezond seksleven“. De thema's worden in deze specifieke volgorde gepresenteerd om het overkoepelende verhaal dat door de gegevens loopt te illustreren en om mogelijke mechanismen te informeren. In diagram 1 zijn de hoofdthema's (in blauw) uitgezet in relatie tot stappen op een pad en zijn ook de relevante subthema's weergegeven.

1. Overal waar je kijkt

Dit thema wordt gedefinieerd door patronen van blootstelling aan SEM gemeld door de deelnemers en geeft blijk van het gemak en bereik waarmee deze inhoud lijkt te zijn benaderd met internet als de meest geciteerde bron.

"Ik heb voornamelijk hardcore porno gezien die ik gebruik van gratis websites op internet" - Sid

"Pagina 3, jongensbladen (Zoo & Nuts)" - Tom

"Expliciete muziekvideo's, tv-meisjes waar u belt" - Richard

            "Instagram" - Mo      

Deelnemers leken een zekere mate van sociale acceptatie te tonen voor het bekijken van SEM door adolescente mannen in de moderne wereld, door het gedrag te zien als onderdeel van een normaal ontwikkelingsproces.

"Ik denk dat het bij het opgroeien hoort". - Ross

Sommigen schenen echter potentieel schadelijke resultaten te herkennen, en beïnvloedden seksuele experimenten bij adolescente mannen.

"Ik maak me zorgen over het effect dat het heeft gehad op jonge mensen, vanwege porno heb ik seksueel geëxperimenteerd met het kopiëren van dingen die ik heb gezien en het waren niet allemaal positieve ervaringen (seksfeestjes, groepsseks enz.)". - Gaz

"Toen ik niet zo voorzichtig was, merkte ik dat ik verslaafd raakte aan porno vanwege het gemak waarmee ik eraan kon komen en de beloning van chemicaliën in mijn hersenen". - Alfie &

2. Negatieve effecten - Dat is niet goed

Deelnemers leken potentiële problemen van SEM-consumptie te herkennen.

“Ik zou ook zeggen dat het gevaarlijke ideeën over genderhiërarchie versterkt. Vrouwen worden meestal afgeschilderd als onderdanig en gemakkelijk te beïnvloeden door mannen. Mannen worden meestal afgebeeld als degenen die de touwtjes in handen hebben en als het sterkere geslacht. Ik geloof dat dit vatbare individuen in onze samenleving heeft getroffen, het patriarchaat binnen onze samenleving heeft versterkt en een sterke vrouwelijke houding minder wenselijk heeft gemaakt. " - Bob

“Seks als een product dat gemakkelijk kan worden geraadpleegd en gekocht. Verandert de manier waarop ze meisjes en vrouwen zien, objectivering, meisjes niet als mensen ”- Mo

In deze groep leken de genderstereotypen die in SEM werden getoond ook de manier waarop jonge mannen zichzelf zien te veranderen.

"Het kan sommige mannen onzeker maken over hun seksuele bekwaamheid, aangezien ze het niet noodzakelijk zo lang kunnen volhouden als sommige mannelijke pornosterren". - Richard

"Porno heeft ervoor gezorgd dat ik me als man minder goed voel - heeft een negatief effect op mijn eigen perceptie van mezelf." - Tom

Daarnaast spraken deelnemers over het steeds toenemende niveau van extremiteit binnen SEM-inhoud online. SEM kan daarom worden gezien als een invloedrijke kracht bij het vormen van extremere seksuele voorkeuren.

"Door de steeds toenemende beschikbaarheid van porno, worden de video's steeds avontuurlijker en schokkender om te voldoen aan de vraag om het nog steeds als spannend te beschouwen". - Jay

'Het heeft me waarschijnlijk verhard gemaakt. Er is nu veel voor nodig om me te choqueren, vanwege de hoeveelheid die ik heb gezien, heeft het niet zoveel invloed op me als vroeger. ”- Tom

Deze verhoogde behoefte aan een hogere mate van stimulatie kan leiden tot verwachtingen van individuele personen om zich aan te passen aan wat kan worden beschouwd als een 'de norm'.

3. buffers

Evenwichtige of alternatieve gedragsmodellen die werden geboden door bijvoorbeeld gezinsgedrag of seksuele voorlichting werden gerapporteerd in termen van een positieve bijdrage of als een gemiste kans.

"Mijn seksuele voorlichting op school was verschrikkelijk. Pornografie was helemaal niet gedekt en het leek alsof ze het absolute minimum deden .... Ze hebben alle details verdoezeld die je echt een nuttig inzicht zouden geven in hoe seksueel actief zijn eigenlijk zou zijn "- Jay

“De menselijke vorm was geen taboe in mijn huishouden toen ik opgroeide, dus ik denk dat dit me een voordeel gaf dat niet iedereen zou hebben. Het kunstwerk van mijn moeder heeft me zeker een heel goed idee gegeven van hoe een echte vrouw eruit ziet ”. - Bob

Een open houding van het gezin ten opzichte van seks kan fungeren als een '' buffer '' tegen de negatieve potentiële problematische resultaten van SEM-kijken en seksuele voorlichting, een gemiste kans om een ​​evenwichtige bron van gezonde 'normen' te bieden. Het mechanisme van dergelijke 'buffers' zou kunnen zijn dat jongeren onderscheid kunnen maken tussen echt seksueel en fantasiegedrag.

4. Echte verzen Fantasie

Deelnemers rapporteerden het gebruik van pornografie te zien omdat ze nu veel minder gestigmatiseerd zijn en als een normaal onderdeel van het leven openlijk in relaties discussiëren.

            “Het is nu genormaliseerd. Minder taboe. Er kan met partners over worden gesproken ”. - Tom

SEM werd gezien als een 'betrouwbare' educatieve informatiebron, maar deelnemers meldden een variabele invloed van SEM op 'normen'.

            "Ik heb veel geleerd van porno - moves - wat er van mij als man verwacht wordt". - Tom

"Ik zou zeggen dat het jonge mannen een heel gevaarlijk idee geeft van wat seks is en wat het oplevert". - Bob

"Het beïnvloedt ook het lichaamsbeeld en mijn kijk op hoe iemand eruit zou moeten zien en hoe seks eruit zou moeten zien en zijn". Harry

"Deze expliciete materialen hadden veel minder impact op mijn perspectief van de menselijke vorm en ik denk dat dit vooral te danken is aan de wetenschap dat het een fictieve wereld uitbeeldt, waar de afgebeelde mensen bijna karakters van de echte wereld zijn". - Bob

SEM die als norm wordt gebruikt, kan bijdragen aan verwarring over seksuele verwachtingen. In deze groep waren verschillende niveaus van begrip of inzicht in de vraag of SEM 'echt' seksueel gedrag vertegenwoordigde duidelijk.

5. Gezond seksleven

Deelnemers werd gevraagd wat een gezond seksleven zou kunnen zijn. Frequentie en kwaliteit waren rode draad binnen het data-thema.         

"Regelmatig en bevredigend met iemand die dezelfde seksuele interesses heeft als jij" - Jay

Een verscheidenheid aan seksuele ervaring werd door deelnemers als belangrijk beschouwd in het vermijden van een saai seksleven,

            "Avontuurlijk zijn in de slaapkamer en regelmatig seks hebben" - Richard

Andere respondenten daarentegen brachten aspecten aan het licht die rekening hielden met partners en relaties.

"Communicatie is de sleutel tot seks en porno leert vaak methoden om plezier te veroorzaken die niet weerspiegelen wat een partner wil". Harry

“Een toegewijde relatie hebben of eerlijk zijn over wie je bent als het gaat om seksuele activiteiten. Het laat zien dat je een gezond respect hebt voor het andere geslacht ”. - Ross

            "Als er een emotionele gehechtheid is, vergeet ik zinloze seks". - Tom           

Communicatie, eerlijkheid, respect en een behoefte aan emotionele gehechtheid worden allemaal gerapporteerd bij het beschrijven van een gezond seksleven, maar niet de gemeenschappelijke kenmerken van SEM. De mate waarin jonge mannen in deze groep dit herkenden, varieerde.

Discussie

De resultaten suggereren enkele mogelijke paden in de relatie tussen SEM-consumptie en seksuele overtuigingen, begrip en praktijken van jonge mannen, inclusief de variabiliteit van negatieve effecten van SEM en de factoren die dat kunnen vormen. 

De bijdrage van deze studie bestaat erin te onderzoeken hoe jonge mannen de samenhang zien tussen hun eigen SEM-consumptie en gedrag en, nog belangrijker, wat zij als beschermend beschouwen in hun eigen ervaring.

De consumptie en acceptatie van SEM werden als groeiend gemeld, dit wordt bevestigd door prevalentieonderzoeken (Mattebo et al 2013). Deelnemers meldden een escalerend gebruik van extreme inhoud en werden ongevoelig voor deze inhoud. Met deze toegenomen beschikbaarheid lijkt het erop dat gegevens genormaliseerd of mainstreamen van SEM-consumptie suggereren als simpelweg 'onderdeel van de moderne tijd' (Peter & Valkenburg, 2016). Is dit problematisch ?, de perceptie van SEM als 'echt' varieerde in deze groep, sommige jonge mannen kunnen seksuele SEM-normen hebben geïnternaliseerd. . Rothman et al, (2015) bevestigen dat jonge mensen pornografie gebruiken voor 'instructiedoeleinden' en dat ze pornografie hebben geconsumeerd, de druk voelen om het te imiteren. Daarom kunnen we zien hoe consumptie en het verhogen van extreme inhoud kunnen leiden tot verwarring en onrealistische verwachtingen die mogelijk verbanden met seksuele agressie bij mannen verklaren (Peter & Valkenburg, 2016)

Dit effect kan echter zeer variabel zijn. Jonge mannen in deze studie erkenden de mogelijke negatieve effecten van SEM op gedrag, maar alleen abstract, niet in relatie tot hun eigen gebruik. Gegevens suggereren tegenstrijdige of verwarde opvattingen over de verwachtingen van jonge mensen van een gezond seksleven en passende overtuigingen en gedrag. De variabiliteit van het inzicht in hoe 'echt' SEM is, gevonden in deze steekproef, zou verklaard kunnen worden door bemiddeling van problematisch SEM-gebruik door reeds bestaande kwetsbaarheid (bijv. Gezinsuitval) en ervaring met beschermende 'buffers'. Het uiteenvallen van gezinnen wordt in grotere kwantitatieve internationale literatuur in verband gebracht met seksueel geweld (Hielman, et al, 2014) en een uitgebreid overzicht van onderzoek identificeerde ook een typische gebruiker als 'een mannelijke, puberaal meer gevorderde, sensatiezoekende, met een zwak of onrustig gezin. relaties ”(Peter + Valkenburg, 2016). Voor potentiële schadebeperking zijn mogelijk interventies nodig die gericht zijn op degenen met een hoger risico.

Aan de positieve kant werd de openheid van het gezin rond seks of seksuele voorlichting door de deelnemers gezien als een vorm van 'bescherming' of een balans tussen SEM-voorstellingen van seks. De bevindingen duiden op het belang van het aanpakken van mogelijke tekortkomingen in de huidige seksuele voorlichting (Brown et al, 2009). De gegevens in deze studie lijken ook een afspiegeling te zijn van de eerder vastgestelde relatie tussen gezinsrolmodellering of openheid van gepast gedrag, attitudes en meningen van primaire zorgverleners voor zaken als het nemen van seksuele risico's bij tieners (Department of Health, 2013).

De waarde van seksuele voorlichting is goed gedocumenteerd in de huidige literatuur (Department of Health, 2013) en deelnemers meldden dat hun seksuele voorlichting in het algemeen ontoereikend was, maar in het bijzonder dat de kwestie van SEM niet werd behandeld. Daarom vereisen programma's zoals 'Its time we talked' (Crabbe et al, 2011) die pornografie rechtstreeks met jongeren aanpakken, wetenschappelijke evaluatie.

Verder onderzoek

 Hoewel de factoren die in het werk met betrekking tot problematisch gebruik van SEM naar voren worden gebracht, zijn bevestigd in de bredere literatuur, zouden de wegen van internaliserende normen en bestaande kwetsbaarheid of buffers gebaat zijn bij kwantitatief onderzoek op grotere schaal. Interventiewerk dat betrekking heeft op pornografie in seksuele voorlichting, moet een solide wetenschappelijke basis opbouwen door middel van gedegen evaluatie. In het kader van aanbevelingen van de Women and Equalities Select Committee (House of Commons, 2016) om seksuele voorlichting verplicht te stellen in hun rapport over seksuele intimidatie op school, heeft de overheid dit gedaan en overlegt momenteel over de inhoud. Nieuwe programma's moeten wetenschappelijk worden geëvalueerd aan de hand van vergelijkbare uitkomstmaten om meer bewijs te kunnen verzamelen.

Studiebeperkingen

Binnen de beperkingen van een kwalitatieve en daarom niet generaliseerbare steekproef, zouden thema's gebaat zijn bij kwantitatieve bevestiging van grote steekproeven. De deelnemers werden ook geïdentificeerd door het sneeuwballen van contacten via de student / onderzoeker op één werkplek, waardoor mogelijk minder diversiteit ontstaat. Dit zou geen aantoonbaar effect hebben opgemerkt van achtergestelde gebieden en problematische mannelijkheid (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne en Hunt, 2018). maakte grotere verkenning mogelijk. Bevindingen zijn eerder overdraagbaar dan generaliseerbaar. De interpretatie van thema's uit de gegevens kan worden beïnvloed door de eigen levenservaring van de onderzoekers. Het vaststellen van reflexieve praktijken, triangulatie en het gebruik van supervisie om interpretatie te bevestigen zijn allemaal methoden die worden gebruikt om de kwalitatieve nauwkeurigheid te verbeteren (Meyrick, 2006).

De wijdverbreide niveaus van genormaliseerde seksuele intimidatie kunnen verband houden met een grotere beschikbaarheid en consumptie van seksueel expliciet materiaal. Werk om deze behoeften aan te pakken om het begrip van jonge mannen van de rol van genormaliseerd pornografisch gebruik te onderzoeken en manieren te vinden om toxische effecten te verminderen. Deze verkennende studie is bedoeld om een ​​pad van causaliteit samen te stellen en de potentiële rol van beschermende seksuele voorlichting te bevestigen.

Referenties

Alexy, EM, Burgess, AW en Prentky, RA (2009). Pornografie wordt gebruikt als risicomarker voor een agressief gedragspatroon bij seksueel reactieve kinderen en adolescenten. Tijdschrift van de American Psychiatric Nurses Association, 14(6), 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Ogunbajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015) De rol van seksueel expliciet materiaal in de seksuele ontwikkeling van door mannen aangetrokken zwarte adolescente mannen. Archieven van seksueel gedrag, 1; 44 (3): 597-608.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Thematische analyse gebruiken in de psychologie. Kwalitatief onderzoek in de psychologie, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S., & Stern, S. (2009). Seks, seksualiteit, sexting en gesekst: adolescenten en de media. Preventie-onderzoeker, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. en Corlett, D. (2011). Erotisering van ongelijkheid: technologie, pornografie en jongeren [online]. verhaalVol. 20, nr. 1 ,: 11-15. Beschikbaarheid: <https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=132445715718161;res=IELAPA

Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME en Lim, MS, (2018). Welke gedragingen doen jonge heteroseksuele Australiërs in de pornografie? Een cross-sectionele studie. The Journal of Sex Research, pp.1-10.

Ministerie van Volksgezondheid. (2013) Een kader voor verbetering van seksuele gezondheid in Engeland. (2013). Londen: DH.

Häggström-Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U., & Tydén, T. (2006). “Het is overal!” De gedachten en reflecties van jonge Zweedse mensen over pornografie. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20 (4), 386-393.

Heilman, B .; Hebert, L .; en Paul-Gera, N. (2014) Het ontstaan ​​van seksueel geweld: hoe groeit een jongen op om verkrachting te begaan? Bewijs uit vijf IMAGES-landen. Washington, DC: Internationaal centrum voor onderzoek naar vrouwen (ICRW) en Washington, DC: Promundo.

House of Commons Commissie Vrouwen en gelijkheden (2016) Seksuele intimidatie en seksueel geweld op scholen: Derde vergaderverslag 2016-17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ en Walsh, WA (2014). Een systematische review van effectief onderwijs voor jeugdpreventie: implicaties voor onderwijs over internetveiligheid.

Kearl, H ,. (2018) De feiten achter de #metoo-beweging: een nationale studie over seksuele intimidatie en agressie. Stop intimidatie op straat. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., & Månsson, S. (2010). Lust, liefde en leven: een kwalitatief onderzoek naar de percepties en ervaringen van Zweedse adolescenten met pornografie. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. en Hunt, K., (2018). Onderzoek naar mannelijkheid, seksuele gezondheid en welzijn in gebieden met grote achterstand in Schotland: de diepte van de uitdaging om begrip en praktijken te verbeteren. Gezondheid en plaats, 50, pp.27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) Pornografische consumptie, seksuele ervaringen, levensstijlen en zelfbeoordeelde gezondheid bij mannelijke adolescenten in Zweden. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). Wat is kwalitatief goed onderzoek? Een eerste stap naar een alomvattende aanpak om strengheid / kwaliteit te beoordelen. Journal of Health Psychology, 11 (5), 799-808. doi: 11 / 5 / 799.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2010). Processen die ten grondslag liggen aan de effecten van het gebruik van seksueel expliciet internetmateriaal door adolescenten: de rol van waargenomen realisme. Communicatieonderzoek, 37 (3), 375-399.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2016). Adolescenten en pornografie: een overzicht van 20 jaar onderzoek. The Journal of Sex Research, 53 (4-5), 509-531. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

Quadara,EEN.,  El-Murr, A. and Latham, J. (2017) De effecten van pornografie op kinderen en jongeren: een evidence-scan. Australian Institute of Family Studies https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-young-people

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. en Baughman, A., (2015). "Zonder porno ... zou ik niet de helft weten van de dingen die ik nu weet": een kwalitatief onderzoek naar het gebruik van pornografie onder een steekproef van stedelijke, lage inkomens, zwarte en Spaanse jongeren. The Journal of Sex Research, 52 (7), pp.736-746.

Towl, G., (2018). Aanpakken van seksueel geweld op universiteiten. Psycholoog, 31, pp.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Gebruik van pornografische internetsites door adolescenten: een multivariate regressieanalyse van de voorspellende factoren van gebruik en psychosociale implicaties. CyberPsychology & Behavior, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS en Kraus, A., (2015). Een meta-analyse van pornografieconsumptie en daadwerkelijke daden van seksuele agressie in algemene bevolkingsonderzoeken. Journal of Communication, 66 (1), pp.183-205.

Bijlage A:

Bijlage B: Auditspoor van citaten naar thema's - uittreksel codeertabel / bredere kaart van thema's subthema's.