Abstract
Het doel van deze review was om empirisch onderzoek te systematiseren dat tussen 1995 en 2015 werd gepubliceerd in peer-reviewed Engelstalige tijdschriften over de prevalentie, voorspellers en implicaties van het gebruik van pornografie door adolescenten. Dit onderzoek toonde aan dat adolescenten pornografie gebruiken, maar de prevalentiecijfers liepen sterk uiteen. Adolescenten die vaker pornografie gebruikten, waren mannelijk, in een meer gevorderd puberaal stadium, sensatiezoekers, en hadden zwakke of moeilijke familierelaties. Het gebruik van pornografie werd geassocieerd met meer tolerante seksuele attitudes en werd meestal in verband gebracht met sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen. Het leek ook verband te houden met het voorkomen van geslachtsgemeenschap, meer ervaring met vrijblijvend seksueel gedrag en meer seksuele agressie, zowel in termen van plegen als slachtofferschap. De bevindingen van deze review moeten worden gezien tegen de achtergrond van verschillende methodologische en theoretische tekortkomingen, evenals verschillende vooroordelen in de literatuur, die momenteel intern geldige causale conclusies over effecten van pornografie op adolescenten uitsluit.
- PMID: 27105446
- DOI: 10.1080/00224499.2016.1143441
Vanwege de gemakkelijke bereikbaarheid van pornografie op internet voor adolescenten, en bezorgdheid over mogelijk nadelige gevolgen (bijv. Davis, 2012; Dombrowski, Gischlar en Durst, 2007; Mattebo, Larsson, Tydén en Häggström-Nordin, 2013), is empirisch onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten de afgelopen jaren sterk toegenomen. Sinds 2005 zijn er meer dan 65 empirische artikelen verschenen, met een piek van 11 artikelen in 2011. Als reactie op deze snelle toename van onderzoek naar adolescenten en pornografie hebben verschillende onderzoekers het vakgebied beoordeeld (Bloom & Hagedorn, 2015; Dombrowski et al., 2007; Owens, Behun, Manning en Reid, 2012; Springate & Omar, 2013). De beoordelingen zijn echter tot tegenovergestelde conclusies gekomen, met name over de vraag of pornografie gerelateerd is aan seksuele attitudes en gedrag van adolescenten. Aan de ene kant, Dombrowski et al. (2007, p. 155) en Owens et al. (2012, p. 116) concludeerde dat, behalve voor seksuele agressie, er geen duidelijke resultaten zijn over de vraag of en in welke mate pornografie wordt geassocieerd met seksuele attitudes en gedrag van adolescenten. Aan de andere kant, twee meer recente beoordelingen door Bloom en Hagedorn (2015, p. 88) en Springate en Omar (2013, p. 470), die handelden over een wat kleinere selectie van de literatuur dan Owens et al., Merkten op dat het pornografische gebruik van adolescenten negatief wordt geassocieerd met hun houding en gedrag.
Gezien deze tegenstrijdige conclusies in bestaande beoordelingen van pornografie en adolescenten, alsook de snelle toename van publicaties in het veld, lijkt een actuele beoordeling tijdig en noodzakelijk. Het eerste doel van ons onderzoek is om een uitgebreid verslag te geven van de literatuur over pornografie en adolescenten van 1995 tot 2015. Concreet bekijken we de kwestie van de prevalentie en voorspellers van het gebruik van pornografie door adolescenten. Bovendien onderzoeken we of en in welke mate pornografie gerelateerd is aan de seksuele attitudes en opvattingen van adolescenten, zelfontplooiing en seksueel gedrag. We kozen de periode 1995 tot 2015 omdat pas met de opkomst van internet in het midden van de 1990s de academische belangstelling voor adolescenten en pornografie groter werd. In tegenstelling tot eerdere beoordelingen, betalen we systematisch aandacht aan methoden voor gegevensverzameling, onderzoeksopzet en bemonstering. Naar onze mening kunnen het veld als geheel en de specifieke resultaten van de studies alleen op zinvolle wijze worden beoordeeld als we de methodologische kenmerken van de onderzoeken beschouwen. Dit geldt met name voor een veld waarin onderzoek ethisch wordt beperkt door de beschermde status van zijn focale groep, adolescenten, en praktisch gecompliceerd door het gevoelige karakter van zijn onderwerp, pornografie.
Het tweede doel van deze evaluatie is om de resultaten van bestaand onderzoek te integreren in een recent theoretisch model voor onderzoek naar media-effecten. Eerdere beoordelingen, hoe waardevol ze ook zijn, hebben de neiging om de literatuur thematisch samen te vatten in plaats van ze theoretisch te organiseren. Concreet zijn de twee dominante onderzoekslijnen - onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten en onderzoek naar de implicaties ervan - niet adequaat weergegeven of zijn ze theoretisch gescheiden gehouden. Recente theorieën in media-effectenonderzoek (bijv. Slater, 2007; Valkenburg & Peter, 2013) hebben de nadruk gelegd op de behoefte aan meer omvattende modellen om beter te begrijpen wanneer en hoe blootstelling aan media-inhoud verband houdt met de houding en het gedrag van individuen. Door bevindingen over het pornografische gebruik van adolescenten en de implicaties daarvan in één theoretisch model te integreren, zullen we niet alleen de literatuur vanuit een theoretisch gezichtspunt kunnen systematiseren, maar ook theoretische tekortkomingen ontdekken om toekomstig onderzoek te inspireren.
In lijn met eerdere literatuur (Peter & Valkenburg, 2011d, pp. 1015-1016), definiëren we pornografie als professioneel geproduceerde of door gebruikers gegenereerde foto's of video's (clips) die bedoeld zijn om de kijker seksueel te prikkelen. Deze video's en afbeeldingen tonen meestal seksuele activiteiten, zoals masturbatie en orale seks, evenals vaginale en anale penetratie, op een onverholen manier, vaak met een close-up van genitaliën. De meeste pornografie is momenteel toegankelijk via internet, wat in veel onderzoeken in deze review wordt weerspiegeld. We beperken deze beoordeling echter niet tot internetpornografie om vergelijking met en uitbreiding van Owens et al. (2012) review, de meest uitgebreide review van het onderwerp tot nu toe. In de bijlage (in het online aanvullende materiaal) geven we informatie over of een onderzoek betrekking had op internetpornografie of pornografie in andere media. Met adolescenten bedoelen we jongeren van 10 tot 17 jaar (of steekproeven van adolescenten die gemiddeld jonger zijn dan 18 jaar). We kozen de leeftijd van 10 jaar als ondergrens omdat rond deze leeftijd de puberteit begint, wat doorgaans gepaard gaat met een verhoogde interesse in seksualiteit (Kail & Cavanaugh, 2010, p. 296). We beperken deze beoordeling tot mensen jonger dan 18 jaar, omdat pornografie in de landen waar pornografie legaal is, doorgaans alleen mag worden verspreid of getoond aan personen van 18 jaar of ouder. Ten slotte, zoals eerdere beoordelingen hebben aangetoond dat de meeste onderzoeken naar adolescenten en pornografie kwantitatief-empirisch zijn (Bloom & Hagedorn, 2015; Owens et al., 2012), onze recensie behandelt voornamelijk dit soort onderzoeken. We hebben daarom ook gekozen voor een methodologische oriëntatie en theoretische opzet die het meest geschikt is voor kwantitatieve empirische studies. We vergelijken de resultaten van kwantitatieve-empirische studies echter met die van kwalitatief-empirisch onderzoek.
In de volgende twee paragrafen geven we een reden voor de methodologische kenmerken van de onderzoeken waarop we ons richten en schetsen we het theoretische model waarin we proberen onderzoek naar het gebruik van pornografische pornografie en de implicaties daarvan in te bedden. Nadat we onze procedure voor het selecteren van de literatuur hebben toegelicht, bespreken we eerst de methodologische kenmerken van de verschillende onderzoeken. Kennis van de methodologische stand van zaken van het vakgebied is cruciaal om de validiteit van de resultaten kritisch te beoordelen. Geleid door ons theoretisch model, vatten we vervolgens de bevindingen samen over de prevalentie en voorspellers van pornografisch gebruik en de relatie met de seksuele attitudes van adolescenten, hun seksuele zelfontwikkeling (dwz concepten gerelateerd aan de ontwikkeling van het seksuele zelf, zoals seksueel gedrag). onzekerheid en seksuele bevrediging) en seksueel gedrag. Vervolgens vergelijken we de geaggregeerde resultaten met de bevindingen uit kwalitatief onderzoek. De beoordeling wordt afgesloten met een kritische evaluatie van de resultaten en suggesties voor toekomstig onderzoek. In verschillende delen van het artikel organiseren we de literatuur langs de voorwaarden voorspeller en criteriumvariabelen. We gebruiken deze termen eerder statistisch dan causaal: wanneer men rapporteert over een correlatie tussen een voorspeller en een criteriumvariabele, kan men de voorspeller gebruiken om de criteriumvariabele te voorspellen, onafhankelijk van causale overwegingen (bijv. Hayes, 2005).
Methodologische kenmerken van kwantitatief onderzoek op adolescenten en pornografie
Omdat experimenteel onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten ethisch niet mogelijk is - het is meestal illegaal om pornografie aan minderjarigen te laten zien - vertrouwen onderzoekers doorgaans op enquêtes om het probleem te bestuderen, vergelijkbaar met onderzoek naar andere gevoelige kwesties (bijv. Beebe, Harrison, Mcrae, Anderson en Fulkerson, 1998; Owens et al., 2012). Bij het beoordelen van op enquêtes gebaseerd onderzoek zijn ten minste drie kenmerken van dergelijk onderzoek belangrijk, aangezien ze rechtstreeks verband houden met methodologische problemen in enquêtes over gevoelige kwesties die de validiteit en generaliseerbaarheid van de resultaten in gevaar brengen (bijv. Bradburn, Sudman, & Wansink, 2004; Tourangeau en Yan, 2007).
Het eerste kenmerk van een enquête dat de validiteit en generaliseerbaarheid van de bevindingen in gevaar kan brengen, is de enquêtemodus (bijv. Face-to-face, telefonisch of computergestuurd) samen met het afnemen van de vragenlijst (dwz zelf afgenomen versus afgenomen door de interviewer) . Gevoelige vragen, zoals vragen over het gebruik van pornografie, zijn meestal opdringerig en er is een dreiging van openbaarmaking (Tourangeau & Yan, 2007), zeker voor adolescenten die zich ongemakkelijk voelen bij het onthullen van intieme problemen, gezien hun nog steeds ontwikkelende seksuele zelf (Buzwell & Rosenthal, 1996; Peter & Valkenburg, 2011). Als gevolg hiervan kan de nauwkeurigheid van de rapportage afnemen, terwijl de item-non-respons kan toenemen (Bradburn et al., 2004; Tourangeau en Yan, 2007). Onderzoek naar de impact van de enquêtemodus op de rapportage van gevoelig gedrag heeft aangetoond dat computergemedieerde onderzoeksmethoden (bijv. Door audio-computer ondersteunde zelfinterviews of online enquêtes) meer accurate rapportage opleveren dan andere enquêtemodi (Mustanski, 2001; Tourangeau & Smith, 1996), ook in enquêtes onder adolescenten (Beebe et al., 1998; Romer, 1997). Evenzo is de nauwkeurigheid van rapportage hoger en is item-non-respons lager wanneer een vragenlijst zelf wordt beheerd dan wanneer een interviewer de vragenlijst beheert (Mustanski, 2001; Tourangeau & Smith, 1996), ook bij adolescenten (Romer, 1997). In deze beoordeling vergelijken we daarom systematisch de enquêtemodus en het type administratie van de enquête.
Een tweede kenmerk van een onderzoek dat de validiteit en de generaliseerbaarheid van de resultaten ervan kan bedreigen, is de steekproefprocedure (dat wil zeggen, willekeurig, quotum of gemak) samen met het aantal uitgenodigde respondenten dat uiteindelijk deelneemt aan een onderzoek (dwz responspercentage). Dit kenmerk heeft rechtstreeks te maken met de generaliseerbaarheid van de resultaten en is, hoewel belangrijk voor alle soorten enquêtes, met name van belang voor seksegerelateerde onderzoeken. Methodologisch onderzoek heeft verschillende zelf-selectie vooroordelen gedocumenteerd in onderzoek naar seksuele problemen. Individuen die vrijwillig aan seksgerelateerd onderzoek deelnemen, zijn bijvoorbeeld seksueeler ervaren, hebben meer progressieve seksuele attitudes en een groter seksuele achting, en hebben de neiging seksuele sensatiezoekers te zijn (bijv. Wiederman, 1993, 1999). Elke enquête die zelfselectie uitlokt (bijvoorbeeld via een uitnodiging op websites) of een lage respons heeft, kan op die manier vooringenomen resultaten opleveren. In deze beoordeling vergelijken we daarom zowel de steekproeven als de responspercentages van enquêtes. Voor panelonderzoeken vergelijken we ook de uitvalpercentages.
Het derde belangrijke kenmerk van een enquête is het ontwerp (dat wil zeggen, dwarsdoorsnede versus longitudinale), samen met de statistische technieken die worden gebruikt voor de analyse van de gegevens. Doorsnedenontwerpen geven aan of, op een bepaald moment, pornografisch gebruik geassocieerd is met een bepaalde van belang zijnde variabele. Longitudinale ontwerpen tonen niet alleen aan dat porno op minstens twee verschillende tijdstippen geassocieerd is met een andere variabele, maar ook wat de temporele orde tussen de twee variabelen in de associatie is (dwz of de ene variabele tijdelijk de andere voorafgaat of de twee variabelen zijn in de tijd wederzijds gerelateerd). Echter, hoewel longitudinale ontwerpen een hogere interne validiteit hebben dan cross-sectionele ontwerpen, kunnen ze nog steeds niet alternatieve verklaringen uitsluiten van een verband tussen pornografisch gebruik en bepaalde criteriumvariabelen met dezelfde striktheid als experimentele ontwerpen. Het is daarom belangrijk om rekening te houden met de mate waarin statistische analyses alternatieve verklaringen uitsluiten, bijvoorbeeld door middel van specifieke statistische technieken of het opnemen van controlevariabelen. In deze review vergelijken we dus het ontwerp van de studies en de data-analysetechnieken, samen met de toevoeging van controlevariabelen.
Een integratieve benadering van de literatuur over pornografie en adolescenten
Sociaalwetenschappelijk onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten is multidisciplinair en omvat studies die bijvoorbeeld zijn geïnspireerd door ontwikkelingspsychologie (bijv. Bonino, Ciairano, Rabaglietti en Cattelino, 2006; Doornwaard, van den Eijnden, Overbeek, & ter Bogt, 2015), communicatieonderzoek (bijv. Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006) en seksuologie (bijv. Chen, Leung, Chen en Yang, 2013; Aan, Ngai, & Iu Kan, 2012). De diverse disciplinaire oorsprong van de onderzoeken blijkt ook uit een diverse behandeling van theorie. Hoewel het niet terecht zou zijn om de literatuur over het gebruik van pornografie door adolescenten atheoretisch te noemen, is het belangrijk op te merken dat een relatief groot aantal onderzoeken niet gebaseerd was op gevestigde theoretische kaders. In de onderzoeken die gebruik maakten van vastgestelde theoretische kaders, liepen de gekozen benaderingen aanzienlijk uiteen. Onderzoekers gebruikten bijvoorbeeld het mediapraktijkmodel (bijvoorbeeld Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2006; Vandenbosch & Eggermont, 2013b), de seksuele gedragssequentie (Chen et al., 2013; Peter & Valkenburg, 2008, 2009; To et al., 2012), sociaal-cognitieve theorie (Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c; Ybarra, Mitchell, Hamburger, Diener-West en Leaf, 2011), de theorie van beredeneerde actie (Hardy, Steelman, Coyne, & Ridge, 2013), sociale bindingstheorie, gebruikstoepassingen en bevredigingstheorie (Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009), het hedonische valentiemodel (Peter & Valkenburg, 2008), ego-identiteit-statustheorie (Peter & Valkenburg, 2008), consistentietheorieën (Peter & Valkenburg, 2009, 2010b), sociale vergelijkingstheorie (Peter & Valkenburg, 2009b), de seksuele scripts-benadering (Peter & Valkenburg, 2010b), en cultivatietheorie (Weber, Quiring, & Daschmann, 2012).
Gezien de theoretische diversiteit in het vakgebied, lijkt het nuttig om een overzicht van de literatuur te organiseren binnen een theoretisch kader dat spaarzaam tegemoet kan komen aan zowel onderzoek naar voorspellers van het pornografische gebruik van adolescenten als onderzoek naar hoe dit gebruik wordt geassocieerd met bepaalde criteriumvariabelen, zoals seksuele attitudes en gedrag. Bij voorkeur zou het raamwerk benaderingen moeten integreren, zoals het mediapraktijkmodel, de seksuele gedragssequentie en sociaal-cognitieve theorie, die relatief vaak worden gebruikt in onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten. Ten slotte zou het theoretisch kader moeten helpen bij het systematiseren van bestaand onderzoek, zodanig dat gevestigde kennis, inconsistenties en open vragen duidelijk worden op een theoretisch zinvolle manier om toekomstig onderzoek te inspireren.
Een theoretisch raamwerk dat aan deze eisen voldoet, is het differentiële gevoeligheid voor media-effectenmodel (DSMM; Valkenburg & Peter, 2013). In lijn met andere theorieën over media-effecten (bijv. Anderson & Bushman, 2002; Leidekker, 2007), integreert de DSMM voorspellings- en criteriumvariabelen van mediagebruik in één model en lijkt daarom geschikt voor het systematiseren van onderzoek naar adolescenten en pornografie. Bovendien bouwt de DSMM expliciet op theoretische kaders, zoals het mediapraktijkmodel en de sociale leertheorie. Concreet presenteert de DSMM vier stellingen die ook relevant zijn voor studies over adolescenten en pornografie.
De eerste stelling van de DSMM is dat drie soorten variabelen (dwz dispositioneel, ontwikkelingsgericht en sociaal) mediagebruik voorspellen (Valkenburg & Peter, 2013). Hoewel eerdere literatuurrecensies het gebruik van pornografie door adolescenten behandelden (bijv. Bloom & Hagedorn, 2015), missen we nog steeds systematische kennis over welke soorten adolescenten zichzelf blootstellen aan pornografie. In dit overzicht vergelijken we dispositionele, ontwikkelings- en sociale voorspellers van het gebruik van pornografie door adolescenten.
De tweede stelling van de DSMM is dat responsstatussen (dwz toestandsvariabelen die afkomstig zijn van mediagebruik; Valkenburg & Peter, 2013) bemiddelen de relatie tussen mediagebruik en criteriumvariabelen. Deze reactiestatussen kunnen cognitief zijn (dat wil zeggen de mate waarin mediagebruikers selectief aandacht besteden aan cognitieve inspanningen om media-inhoud te begrijpen), emotionele (dwz alle affectief gestoorde reacties op media-inhoud) en excitatief (dwz de mate van fysiologische opwinding als reactie op media). Terwijl Owens et al. (2012) opzettelijk indirecte relaties uitsluiten van hun beoordeling, heeft theoretiseren over media-effecten het belang van onderliggende processen, en dus indirecte relaties, geschetst voor ons begrip van hoe het gebruik van media-inhoud criteriumvariabelen kan voorspellen (bijv. Anderson & Bushman, 2002). We vergelijken daarom de verschillende cognitieve, emotionele en exciterende mediatorvariabelen die in de literatuur over adolescenten en pornografie zijn bestudeerd.
De derde stelling van de DSMM is dat dispositionele, ontwikkelings- en sociale variabelen niet alleen mediagebruik voorspellen, maar ook de mate waarin mediagebruik criteriumvariabelen voorspelt, matigen (Valkenburg & Peter, 2013). Malamuth en collega's (bijv.Malamuth, Addison en Koss, 2000; Malamuth en Huppin, 2005) in het bijzonder hebben benadrukt hoe belangrijk het is om rekening te houden met individuele verschillen bij het bestuderen van pornografie als een voorspeller van criteriumvariabelen van belang. De derde propositie van de DSMM weerspiegelt deze nadruk. In deze review systematiseren en vergelijken we de verschillende dispositionele, ontwikkelings- en sociale moderatorvariabelen die in de literatuur zijn bestudeerd.
De vierde en laatste stelling van de DSMM is dat mediagebruik en criteriumvariabelen op een transactionele manier gerelateerd zijn, dat wil zeggen het idee dat (veranderingen in) criteriumvariabelen voorspeld door mediagebruik zelf ook mediagebruik kunnen voorspellen (Valkenburg & Peter, 2013). Eerdere beoordelingen van de literatuur hebben dit begrip slechts marginaal behandeld. De media-effectenliteratuur heeft echter in toenemende mate aandacht besteed aan transactionele relaties tussen mediagebruik en criteriagroabelen, omdat ze de implicaties van mediagebruik meer realistisch en geldig lijken te beschrijven dan unidirectionele en lineaire noties van media-effecten (Bandura, 2009; Leidekker, 2007). We observeren daarom of transactionele relaties tussen pornografie en criteriumvariabelen bestudeerd zijn.
Methode
We hebben zowel Web of Science (SSCI-database) als PsycINFO doorzocht met de zoektermen (porno * EN adolescenten *) OF (porno * EN tiener *) OF (porno * EN jeugd) voor empirische onderzoeken naar adolescenten en pornografie gepubliceerd in de periode 1995 naar 2015 (deadline december 15, 2015). In Web of Science kunnen de zoektermen verschijnen onderwerp (d.w.z, titel, abstract, auteur sleutelwoorden en trefwoorden plus). In PsycINFO hebben we de velden doorzocht titel, abstract, kopwoord, sleutelbegrippen en originele titel. We hebben onze zoektocht beperkt tot peer-reviewed tijdschriftartikelen. We hebben gekozen voor tijdschriftartikelen omdat ze meestal de belangrijkste bron voor empirische studies zijn en een minimum aan vergelijkbaarheid garanderen. We kozen voor collegiaal getoetste tijdschriften omdat collegiale toetsing meestal de elementaire academische kwaliteit van de artikelen garandeert.
Onze zoekopdracht leverde aanvankelijk 349-artikelen op in Web of Science en 271-artikelen in PsycINFO. Eerst hebben we gecontroleerd of een artikel in het Engels is gepubliceerd. We hebben alleen Engelstalige artikelen opgenomen, omdat deze het meest toegankelijk zijn voor de meeste academici, waardoor onze beoordeling transparanter en verifieerbaarder wordt. We hebben dus de volgende artikelen uitgesloten: In de selectie Web of Science hebben we acht in het Duits, vier in het Spaans, twee in het Frans, een in het Turks en een in het Nederlands verwijderd; in de PsycINFO-selectie hebben we 13 in het Duits uitgesloten, acht in het Spaans, zeven in het Frans, vier in het Chinees, twee in het Japans, twee in het Turks, één in het Tsjechisch, één in het Italiaans en één in het Portugees.
Vervolgens hebben we artikelen uitgesloten op basis van een of meer van de volgende criteria. Ten eerste hebben we artikelen uitgesloten die niet gingen over adolescenten tussen de 10 en 17 jaar oud. Als een artikel ook personen jonger dan 10 en / of ouder dan 17 jaar bevatte (of afzonderlijke steekproeven voor volwassenen), dan moest de gemiddelde leeftijd van de (adolescente) steekproef boven de 10 en onder de 18 zijn om een onderzoek te kunnen opnemen ; 113 artikelen in Web of Science en 43 artikelen in PsycINFO werden uitgesloten. Ten tweede hebben we artikelen uitgesloten die geen originele empirische resultaten presenteerden: 31 artikelen in Web of Science en 49 artikelen in PsycINFO. Ten derde hebben we artikelen uitgesloten die uitsluitend gericht waren op een speciale populatie adolescenten (bijv. Delinquenten, klinische monsters): 14 artikelen in Web of Science en 17 artikelen in PsycINFO. Het opnemen van deze populaties zou een verstorende variabele introduceren. Ten vierde hebben we artikelen uitgesloten die niet wezenlijk over het pornografisch gebruik van adolescenten gingen: 115 artikelen in Web of Science en 66 artikelen in PsycINFO. Meestal hadden dergelijke artikelen de term pornografie alleen in de trefwoorden, maar maakte er verder geen substantiële verwijzing naar; alleen gericht op kwesties zoals kinderpornografie of internetverslaving; of waren inhoud, discours of andere soorten tekstanalyses. De verzameling artikelen die resulteerde uit onze zoekopdracht was relatief vergelijkbaar in Web of Science en PsycINFO, hoewel groter in Web of Science. Daarom hebben we een onafhankelijke coder laten beoordelen voor 10% van de opgehaalde artikelen in Web of Science, of deze volgens onze criteria in onze beoordeling moesten worden opgenomen. De betrouwbaarheid van de intercoder was 100%.
Over het algemeen kwalificeerden 64 kwantitatieve artikelen en negen kwalitatieve artikelen om in de beoordeling te worden opgenomen. Bij het lezen van de opgenomen artikelen vonden we echter verwijzingen naar nog twee kwantitatieve onderzoeken die niet naar voren waren gekomen in onze zoektocht. Daarom hebben we ook een kwantitatieve studie van Lo, Neilan, Sun en Chiang (1999; geciteerd in Lo en Wei 2005) en een kwantitatief onderzoek van Vandenbosch en Eggermont (2013b; geciteerd in Vanden Abeele, Campbell, Eggermont en Roe, 2014). In totaal hebben we dus 75 studies beoordeeld, 66 kwantitatieve (zie bijlage in aanvullende online gegevens) en negen kwalitatieve studies (Abiala & Hernwall, 2013; Arrington-Sanders et al., 2015; Cameron et al., 2005; Kinsman, Nyanzi en Pool, 2000; Lavoie, Robitaille en Herbert, 2000; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010; Marston en Lewis, 2014; Mattebo, Larsson, Tydén, Olsson en Häggström-Nordin, 2012; Rothman, Kaczmarsky, Burke, Jansen en Baughman, 2015).
Slechts twee artikelen uit onze selectie werden gepubliceerd in de periode 1995-1999 en slechts vier in de periode 2000-2004. In de periode 2005-2009 steeg het aantal gepubliceerde artikelen echter naar 20 en in de periode tussen 2010 naar 2014 naar 41. In 2015 (tot december 15) werden acht artikelen gepubliceerd. De meeste kwantitatieve en kwalitatieve artikelen (n = 35) is ontstaan in Europa. Van deze artikelen kwamen er 15 uit Nederland, zeven uit Zweden, vijf uit België, twee uit Griekenland en elk één uit Tsjechië, Duitsland, Groot-Brittannië, Italië en Zwitserland. Een studie was gebaseerd op gegevens uit meerdere Europese landen (Ševčíková, Šerek, Barbovschi en Daneback, 2014). Zestien artikelen waren afkomstig uit Azië (zes in Hongkong, vier in Taiwan, twee in Korea en één in Cambodja, China, Maleisië en Thailand). Veertien artikelen kwamen uit de Verenigde Staten en een uit Canada. Vijf studies werden uitgevoerd in Afrika (twee in Ethiopië en één in Marokko, Nigeria en Oeganda), en twee artikelen kwamen allemaal uit Australië en Israël.
Op enkele uitzonderingen na (Arrington-Sanders et al., 2015; Bekele, Van Aken en Dubas, 2011; Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson en Larsson, 2013; Odeyemi, Onajole en Ogunowo, 2009; Skoog, Stattin en Kerr, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2013), richtten de artikelen zich op zowel mannelijke als vrouwelijke adolescenten. Sommige artikelen behandelden vroege adolescenten (bijv. Atwood et al., 2012; Ma & Shek, 2013; Shek & Ma, 2012, 2012b); andere gecentreerd op het midden (bijv. Skoog et al., 2009) of late adolescenten (bijv. Chen et al., 2013; Overstroming, 2007; Luder et al., 2011; Weber et al., 2012). De meerderheid van de artikelen was echter gericht op steekproeven van adolescenten met een relatief groot leeftijdsbereik, zoals blijkt uit de bijlage voor de kwantitatieve onderzoeken.
Verschillende studies vertrouwden op dezelfde monsters. Hetzelfde Nederlandse monster werd gebruikt in de artikelen van Peter en Valkenburg (2006, 2006b, 2007); een andere in Peter en Valkenburg (2008, 2008b, 2009, 2009b, 2010, 2010b); en een derde in Peter en Valkenburg (2011b, 2011c, 2011d). Mitchell, Finkelhor en Wolak (2003), Ybarra en Mitchell (2005) en Mitchell, Wolak en Finkelhor (2007) vertrouwde op dezelfde steekproef van Amerikaanse adolescenten (Youth Internet Safety Survey 1). Mitchell et al. (2007) en Wolak, Mitchell en Finkelhor (2007) gebruikte de Youth Internet Safety Survey 2, terwijl Jones, Mitchell en Finkelhor (2012) combineerde de Youth Internet Safety Surveys 1 en 2 met de derde versie van die enquête. Shek en Ma (2012, 2012b, 2014) en Ma en Shek (2013) trok op een steekproef van adolescenten in Hong Kong; en Mattebo, Tydén, et al. (2013) en Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson en Larsson (2014) gebaseerd op hun werk op een steekproef van adolescenten in Zweden. Mesch (2009) en Mesch en Maman (2009) beide gebruikt de 2004 National Israeli Youth Survey, terwijl To et al. (2012) en To, Iu Kan en Ngai (2015) vertrouwde op dezelfde steekproef van adolescenten in Hong Kong. Ten slotte de onderzoeken van Doornwaard, van den Eijnden, et al. (2015) en door Doornwaard, Bickham, Rich, ter Bogt en van den Eijnden (2015) vertrouwde op een steekproef van Nederlandse adolescenten. Al met al is onze beoordeling gebaseerd op echte 49-studiesteekproeven voor de kwantitatieve onderzoeken en negen echte steekproeven voor de kwalitatieve studies.
We lezen de kwantitatieve artikelen met een focus op de twee doelen van de beoordeling. Als informatie die nodig was om een van de twee doelen van onze beoordeling aan te pakken niet expliciet in de artikelen werd vermeld, probeerden we deze informatie af te leiden uit contextuele informatie of verwijzingen naar andere documenten. Om inzicht te krijgen in effectgroottes, hebben we Cohen's berekend d (Cohen, 1988) voor significante bevindingen in multivariate analyses, op voorwaarde dat bivariate statistieken, zoals Pearson's r of odds ratio's, werden ook gerapporteerd voor deze bevindingen. Het is belangrijk op te merken dat de Cohen's d de waarden die in dit overzicht worden gerapporteerd, vertonen ruwe eerste benaderingen, omdat ze alleen gebaseerd zijn op de beperkte beschikbare statistieken in de artikelen. Ze kunnen formele meta-analytische berekeningen van Cohen's niet vervangen d. In overeenstemming met conventies houden we rekening met Cohen's d waarden die variëren tussen 0.20 en 0.49 (is gelijk aan r waarden tussen 0.10 en 0.24) kleine relaties, waarden tussen 0.50 en 0.79 (is gelijk aan r waarden tussen 0.25 en 0.37) tussenliggende relaties en waarden van 0.80 en hoger (is gelijk aan r waarden van 0.38 en hoger) sterke relaties. We lezen de kwalitatieve artikelen met een focus op hoe hun resultaten in vergelijking met de bevindingen van de kwantitatieve artikelen.
Resultaten
Methodologische kenmerken van kwantitatief onderzoek op adolescenten en pornografie
De bijlage geeft een overzicht van het kwantitatief-empirisch onderzoek naar adolescenten en pornografie gepubliceerd tussen 1995 en 2015 in peer-reviewed tijdschriftartikelen. Zoals de bijlage laat zien, was kwantitatief-empirisch onderzoek naar adolescenten en pornografie uitsluitend gebaseerd op enquêtes. Wat de enquêtemodus betreft, gebruikte de meerderheid van de onderzoeken papier-en-potlood-enquêtes (49%) of online enquêtes (20%). (Deze en de volgende cijfers werden berekend op basis van het aantal echte studiemonsters.) In totaal vertrouwde 12% van de onderzoeken op face-to-face onderzoeken en 8% op telefonische enquêtes, terwijl computergestuurde zelf-interviews kwam slechts twee keer voor (in drie artikelen was de enquêtemodus onduidelijk). Verreweg de meeste vragenlijsten waren zelf toegediend (73%), in tegenstelling tot de interviewer die werd toegediend (20%). De meeste zelf-beheerde vragenlijsten werden thuis of in een klaslokaal of op school afgemaakt. Met drie onderzoeken waren de onderzoeksmodus en de administratie onduidelijk.
De meerderheid van de onderzoeken (59%) was gebaseerd op een steekproef met een willekeurig deel (meestal in de eerste fase van bemonstering, bijvoorbeeld scholen of huishoudens); 4% van de onderzoeken was gebaseerd op quotastalen, gedefinieerd als steekproeven waarbij op basis van officiële statistieken quota voor specifieke steekproefkenmerken, zoals leeftijd, biologische sekse en opleidingsniveau, werden vastgesteld voordat de gegevens werden verzameld en getarget in de gegevensverzameling. Een totaal van 37% van de studies was afhankelijk van gemaksmonsters, gedefinieerd als monsters zonder willekeurig element of quotum (bijvoorbeeld wanneer uitnodigingen naar alle bezoekers van een website worden verzonden). De steekproefomvang (gedefinieerd op basis van de respondenten die werden gebruikt voor de analyses in een onderzoek) varieerde van N = 97 (Skoog et al., 2009) Om N = 11,712 (Ševčíková et al., 2014), met een mediane grootte van N = 896. De gemiddelde steekproefomvang was N = 1,498 met een standaarddeviatie van 1,930, wat duidt op een grote diversiteit in steekproefomvang. Responspercentages werden gerapporteerd in minder dan de helft van de onderzoeken en varieerden tussen 10% (voor ouders; Hardy et al., 2013) en 98.7% (Mesch & Maman, 2009), met een mediane respons van 82% en een gemiddelde respons van 74% (SD = 24.35). In de longitudinale onderzoeken lag het verloop tussen 5% (Brown & L'Engle, 2009) en 46% (Peter & Valkenburg, 2008), met een mediaan van 22% en een gemiddelde afslijting van 23% (SD = 11.80).
In termen van het ontwerp had 80% van de studies een ontwerp in dwarsdoorsnede en had 20% een longitudinaal ontwerp; 64% van de artikelen was gebaseerd op multiple ordinary least squares (OLS), logistische of multinomiale regressie en 21% gebruikte structurele vergelijkingsmodellering (SEM). Bovendien presenteerde 15% van de artikelen resultaten die uitsluitend gebaseerd waren op uni- of bivariate statistieken. (De percentages voor de gebruikte statistische technieken werden berekend op basis van het totale aantal kwantitatieve artikelen.) Wat de controlevariabelen betreft, liepen de artikelen sterk uiteen, van de controle alleen voor demografische gegevens (bijv. Bonino et al., 2006) om sets van controlevariabelen uit te werken, die demografische, persoonlijkheids-, seksuele en internetgebruiksvariabelen omvatten (bijv. Luder et al., 2011). In artikelen op basis van cross-sectionele ontwerpen maakte de diversiteit in inhoudelijke focus, steekproeven en statistische technieken het moeilijk om een precieze hiërarchie van gebruikte controlevariabelen te identificeren. Het lijkt echter veilig om te zeggen dat demografische gegevens, variabelen in verband met internetgebruik (bijv. Frequentie, type en locatie van gebruik) en gezinsgerelateerde variabelen (bijv. Gezinsstructuur, opvoeding door ouders, gezinsrelaties) relatief vaak werden gecontroleerd. . In artikelen op basis van longitudinale ontwerpen was het gebruikelijk om te controleren op eerdere niveaus van de criteriumvariabele (dwz autoregressieve effecten; zie bijlage), waarbij verschillende onderzoeken controleerden voor, of inclusief, aanvullende variabelen in de analyse (Beyens, Vandenbosch, & Eggermont, 2015; Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c, 2011d; Vandenbosch, 2015). Wanneer autoregressieve effecten niet werden onderzocht, ofwel sterke voorspellers van de criteriumvariabele (dwz algemene agressie in plaats van seksuele agressie; Ybarra et al., 2011) maakten deel uit van het model of het was onmogelijk om te controleren op eerdere niveaus van een criteriumvariabele (dwz seksuele initiatie; Vandenbosch & Eggermont, 2013b).
Conclusie: dominantie van zelf-toegediende vragenlijsten en ontwerpen in dwarsdoorsnede
De overgrote meerderheid van onderzoeken naar adolescenten en pornografie volgde inzichten uit survey-onderzoek en gebruikte paper-and-pencil of online enquêtes met zelf-beheerde vragenlijsten. Bijna tweederde van de onderzoeken (63%) was gebaseerd op steekproeven met een willekeurige of een quotacomponent. De responspercentages waren relatief hoog, waarschijnlijk omdat veel studies werden uitgevoerd in een schoolomgeving, maar dit cijfer is gebaseerd op beperkte informatie. Het verloop in longitudinale enquêtes was ook relatief hoog.
Al met al lijkt een voorzichtige generalisatie op basis van de geaggregeerde resultaten mogelijk. Wat het ontwerp betreft, vraagt de dominantie van dwarsdoorsnedeontwerpen, samen met het correlationele karakter van de longitudinale ontwerpen, om voorzichtigheid bij het trekken van oorzakelijke conclusies. Dit punt lijkt nog belangrijker te zijn gezien de recente controverse (bijv. Brown, 2011; Steinberg en Monahan, 2011) over de vraag of regressie-gebaseerde analyses, die het onderzoek naar adolescenten en pornografie domineren, moeten worden vervangen door propensity score-analyse omdat het beter rekening houdt met verschillen in factoren die ervoor zorgen dat adolescenten pornografie anders gebruiken.
Prevalentie van het gebruik van pornografie door adolescenten
Het gebruik van pornografie door adolescenten is beoordeeld in de onderzoeken door zich te concentreren op (a) onbedoeld gebruik, (b) opzettelijk gebruik, en (c) gebruik van pornografie (dwz geen onderscheid te maken tussen onbedoeld en opzettelijk gebruik). Tabel 1 toont de prevalentie van het pornografische gebruik van adolescenten in de verschillende studies waarin het werd gerapporteerd. Het onbedoeld gebruik van pornografie door adolescenten is over het algemeen als ongewenst bestudeerd (bijv. Mitchell et al., 2003; Wolak et al., 2007) of per ongeluk (bijv. Flood, 2007; Tsaliki, 2011) blootstelling aan pornografie op internet. Dit type van blootstelling kan bijvoorbeeld plaatsvinden door het openen van ongevraagde berichten of het ontvangen van spam-e-mails (Chen et al., 2013; Mitchell et al., 2003), het verkeerd typen van websiteadressen, zoeken naar termen met een seksuele en een niet-seksuele betekenis (Flood, 2007), of per ongeluk toegang tot pop-upafbeeldingen en advertenties (Chen et al., 2013; Ševčíková et al., 2014). Prevalentiecijfers voor onbedoelde blootstelling aan internetpornografie varieerden van 19% gevonden onder 10- tot 12-jarigen in de Verenigde Staten (Mitchell et al., 2007) tot 60% bij Australische meisjes en 84% bij Australische jongens van 16 tot 17 (Flood, 2007); en de tarieven lijken de afgelopen jaren te zijn gedaald, althans in de Verenigde Staten (Jones et al., 2012). Uit de meest recente studies bleek dat 41% van de Taiwanese adolescenten onbedoeld was blootgesteld aan internetpornografie (Chen et al., 2013), terwijl 68% van de adolescenten in de Verenigde Staten ooit per ongeluk pornografie tegenkwam (Hardy et al., 2013).
Tafel 1. Operationalisering en prevalentie van pornografie van adolescenten Gebruik (onopzettelijk, opzettelijk, willekeurig) (alleen studies met gerapporteerde prevalentie)
Het opzettelijke gebruik van pornografie door adolescenten is meestal bestudeerd als opzettelijk (bijv. Luder et al., 2011), doelgericht (bijv. Peter & Valkenburg, 2006) blootstelling aan pornografische inhoud, vaak met actieve zoektocht naar het materiaal (Tsaliki, 2011). Prevalentiecijfers van opzettelijke blootstelling aan pornografie liepen ook sterk uiteen. Terwijl Ybarra en Mitchell (2005) vond alleen 7% van 10- tot 17-jarigen in de Verenigde Staten opzettelijke pornografische gebruikers in traditionele media (8% op internet), Chen et al. (2013) meldde dat 59% van de Taiwanese 10- tot en met 12-studenten het afgelopen jaar doelbewust internetpornografie had gebruikt.
Onderzoeken die betrekking hadden op het gebruik van pornografie door adolescenten zonder onderscheid te maken tussen opzettelijke en onopzettelijke blootstelling aan pornografie, leverden ook uiteenlopende resultaten op. De prevalentiecijfers varieerden van minder dan 7% (blootstelling aan pornografie; Dong, Cao, Cheng, Cui en Li, 2013; pornografisch gebruik op internet en in traditionele media in het afgelopen jaar; Shek & Ma, 2012) tot 71% (gebruik van internetpornografie in het afgelopen jaar; Chen et al., 2013). Weber et al. (2012) ontdekten dat 93% jongens en 52% meisjes van 16 tot 19 jaar in de zes maanden voorafgaand aan de enquête een pornofilm hadden gekeken. De prevalentiecijfers voor levenslange blootstelling aan pornografie varieerden van 25% onder Taiwanese adolescenten (internetpornografie; Cheng, Ma, & Missari, 2014) tot 98% bij Duitse jongens en 81% bij Duitse meisjes (pornofilm; Weber et al., 2012).
Bijna alle studies tot nu toe hebben zich gericht op eenmalige metingen van het pornografische gebruik van adolescenten, waardoor wordt verwaarloosd hoe dit gebruik zich in de loop van de tijd kan ontwikkelen. Aanpak van dit onderzoekskloof, Doornwaard, van den Eijnden, et al. (2015) hebben onlangs de trajecten bestudeerd die adolescenten gebruikten van internetpornografie. Ze vonden vier trajecten van pornografisch gebruik voor jongens: een niet-gebruik of niet frequent gebruikstraject; een traject waarin pornografie sterk is toegenomen; een traject van incidenteel gebruik; en een traject van afnemend gebruik. Voor meisjes kwamen drie trajecten van pornografisch gebruik naar voren: een stabiel non-use of niet-frequent gebruikstraject; een sterk toenemend gebruikstraject; en een stabiel af en toe gebruikstraject.
Conclusie: adolescenten gebruiken pornografie, maar de prevalentiecijfers verschillen sterk
Bevindingen over de prevalentie van het gebruik van pornografie door adolescenten lopen sterk uiteen, ongeacht of de onderzoeken betrekking hadden op onbedoeld, opzettelijk of enig gebruik van pornografie. De studies suggereren dat op zijn minst een aanzienlijke minderheid van alle adolescenten pornografie gebruikt, maar exacte statistische cijfers over het pornografische gebruik van adolescenten lijken moeilijk te ontlenen aan de literatuur.
De diversiteit van bevindingen over de prevalentie van pornografie door adolescenten heeft ten minste drie redenen. Eerst als Tabel 1 en de appendix geeft aan dat de onderzoeken methodologisch verschillen, met name wat betreft de steekproefmethode, de steekproefomvang, de samenstelling van de steekproef, de enquêtemodus / administratie en de operationalisering van het pornografische gebruik. Dientengevolge kunnen veel cijfers over pornografie specifiek zijn voor het betreffende onderzoek en moeilijk te vergelijken zijn tussen onderzoeken. Ten tweede heeft internet in de periode van 1995 tot 2015, die we hier hebben besproken, ingrijpende veranderingen ondergaan - en daarmee ook de toegang van adolescenten tot pornografie op internet. Een bevinding die in de vroege 2000s geldig was, kan daarom vandaag niet meer actueel zijn. Ten derde en ten slotte, hoewel een duidelijk patroon niet waarneembaar is in de onderzochte studies, zal de culturele context (bijvoorbeeld seksuele voorlichting, seksueel liberalisme) van studies waarschijnlijk van invloed zijn op hoe vaak adolescenten pornograferen (rapporteren). Hoe deze drie factoren - methodologische verschillen, technologische veranderingen en culturele context - invloed hebben op de prevalentie van het pornografische gebruik van adolescenten, moeten in toekomstige studies systematisch aandacht krijgen. Momenteel kunnen we niet uitsluiten dat elke conclusie over de prevalentiecijfers van de blootstelling van adolescenten aan pornografie wordt vertroebeld door ten minste de drie eerder genoemde factoren.
Voorspellers van pornografisch gebruik door adolescenten
Voorspellers van het pornografische gebruik van adolescenten verwijzen naar de variabelen die voorspellen welke specifieke adolescenten pornografie gebruiken. In wat we als een voorspeller identificeerden, volgden we de focus en conceptualisatie in de specifieke studie. Om het risico van valse bevindingen te verminderen rapporteren we geen resultaten van bivariate analyses en concentreren we ons alleen op resultaten van multivariate analyses. Voor longitudinale studies rapporteren we alleen resultaten van modellen met twee variabelen als er autoregressieve effecten zijn opgenomen (dwz controle over eerdere waarden van de criteriumvariabele).
In wat volgt, houden we geen rekening met de voorspellers van het onbedoelde gebruik van pornografie door adolescenten die in de literatuur zijn bestudeerd. Het is logisch dubieus of een activiteit waarbij een kanscomponent is betrokken, systematisch zal variëren tussen adolescenten. Daarnaast is het onduidelijk of een positief antwoord op een vraag over onbedoelde blootstelling slechts een manier is om sociaal ongewenste antwoorden op een vraag over opzettelijke blootstelling te omzeilen. Tenslotte, in de conceptualisering van onbedoelde blootstelling, heeft de literatuur niet voldoende verklaard of blootstelling na een onbedoeld eerste contact niet langer opzettelijk is. Immers, als adolescenten besluiten door te gaan met het bekijken van het pornografische materiaal dat ze tegenkomen, is het moeilijk om te zien hoe deze voortdurende blootstelling onopzettelijk of toevallig blijft.
Het eerste voorstel van de DSMM (Valkenburg & Peter, 2013) is dat mediagebruik wordt voorspeld door dispositionele, ontwikkelings- en sociale variabelen. In termen van dispositionele voorspellers van pornografisch gebruik, zijn vijf groepen variabelen onderzocht (met uitzondering van onderzoeken naar onbedoeld gebruik): demografie, persoonlijkheidskenmerken, normgerelateerde variabelen, seksuele interesse en internetgedrag. Wat de demografie betreft, hebben veel onderzoeken aangetoond dat mannelijke adolescenten vaker pornografie gebruikten dan vrouwelijke adolescenten (Holt, Bossler, & May, 2012; Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009; Peter & Valkenburg, 2006, 2011d; Ševčíková et al., 2014; Shek & Ma, 2012; Tsitsika et al., 2009; Wolak et al., 2007; Ybarra en Mitchell, 2005). Uit een recente cross-nationaalvergelijkende studie in landen van de Europese Unie is echter gebleken dat sekseverschillen bij het gebruik van pornografie minder duidelijk zijn in meer liberale landen dan in minder liberale landen (Ševčíková et al., 2014). Vandenbosch (2015) vonden geen sekseverschillen in de blootstelling van Nederlandse jongeren aan pornografie met betrekking tot affectie, dominantie of geweldsthema. Bi- of homoseksuele mannelijke adolescenten hebben vaker internetpornografie gebruikt dan heteroseksuele mannelijke adolescenten (Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2011d). Adolescenten met een hogere academische prestatie hadden meer kans om internetporno met dominantie-thema tegen te komen in een Nederlands onderzoek (Vandenbosch, 2015). Evenzo hebben hoger opgeleide meisjes vaker internetporno gebruikt in een Zwitsers onderzoek (Luder et al., 2011). In een andere Nederlandse studie hield het opleidingsniveau echter geen verband met het gebruik van internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2011d).
In termen van persoonlijkheidskenmerken is robuust bewijsmateriaal naar voren gekomen dat adolescenten met sensatiezucht vaker pornografie gebruiken dan hun tegenhangers (Beyens et al., 2015; Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2006, 2011d; Ševčíková et al., 2014), hoewel een recente studie geen invloed van sensatiebevestiging op de thema's in internetpornografie (ie genegenheid, dominantie, geweld) waar adolescenten aan blootstonden (Vandenbosch, 2015). Evenzo consumeerden jongeren met een lagere zelfcontrole meer internetpornografie (Holt et al., 2012). Adolescenten die minder tevreden waren met hun leven maakten ook vaker gebruik van internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2006), een cross-sectionele bevinding die werd gerepliceerd in een longitudinale studie (Peter & Valkenburg, 2011d). In twee Koreaanse onderzoeken gebruikten adolescenten met een lager zelfbeeld ook vaker pornografie (Kim, 2001, 2011). In een Israëlische studie bleek daarentegen dat zelfrespect geen verband hield met het gebruik van internetpornografie door adolescenten (Mesch & Maman, 2009). Minder waargenomen autonomie hield verband met vaker gebruik van pornografie (Weber et al., 2012), evenals grotere zelfeffectiviteit (Kim, 2001, 2011). Ten slotte was de kans groter dat adolescenten met een hyperfeminine of hypermasculiene genderoriëntatie werden blootgesteld aan internetporno met geweldsthema dan adolescenten zonder een dergelijke hypergeneratie (Vandenbosch, 2015).
Normgerelateerde variabelen verwijzen naar concepten die handelen over de mate waarin adolescenten normen en waarden in een bepaalde samenleving naleven of verwerpen. Wat deze variabelen betreft, zijn regelbrekende adolescenten (Wolak et al., 2007; Ybarra en Mitchell, 2005) en jongeren die middelen gebruiken (Ybarra & Mitchell, 2005) naar verluidt vaker pornografie gebruiken. Het gebruik van pornografie bleek ook het meest kenmerkend te zijn voor een groep adolescenten die 'grote delinquenten' worden genoemd (Hasking, Scheier en Ben Abdallah, 2011, p. 26). Religieuze pubers daarentegen (Hardy et al., 2013) en die op religieuze scholen (Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009) minder vaak pornografie gebruiken, voornamelijk omdat is aangetoond dat religiositeit geassocieerd is met hogere zelfbeheersing, meer negatieve opvattingen over pornografie en het gevoel dat pornografie kijken in strijd is met sociale verwachtingen en normen (Hardy et al., 2013). Twee Nederlandse studies vonden echter geen invloed van religiositeit op het gebruik van internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2006; Vandenbosch, 2015). Of adolescenten op school waren ingeschreven en bij beide ouders woonden, was ook niet gerelateerd aan het gebruik van pornografie (Lopez, Mukaire, & Mataya, 2015). Ten slotte, negatieve attitudes tegenover school (Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009) evenals vrienden met afwijkende activiteiten (Holt et al., 2012) werden geassocieerd met een groter gebruik van internetpornografie.
Wat de seksuele interesse van adolescenten betreft, werden degenen met een grotere seksuele interesse, evenals degenen die ook seksuele inhoud in andere media gebruikten, ook vaker blootgesteld aan internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2006). Wat ten slotte internetgedrag betreft, was het gebruik van internetpornografie hoger bij degenen met meer digitale vaardigheden in een onderzoek in verschillende landen van de Europese Unie (Ševčíková et al., 2014), maar was niet gerelateerd aan de computervaardigheden van adolescenten in een Amerikaans onderzoek (Holt et al., 2012). Het gebruik van pornografie op internet leek lager te zijn wanneer filtersoftware werd geïnstalleerd (Wolak et al., 2007). Jongeren die vaker internetporno gebruikten, gebruikten ook vaker internet (Ševčíková et al., 2014) en voor verschillende activiteiten, zoals het delen van bestanden (Wolak et al., 2007), seksuele voorlichting (Tsitsika et al., 2009), praten met vreemden (Wolak et al., 2007), Internetgamen en het kopen van goederen (Tsitsika et al., 2009).
In termen van ontwikkelingsvoorspellers van pornografisch gebruik, richtte het onderzoek zich op drie groepen variabelen: leeftijd / puberale rijping, seksuele ervaring en ontwikkelingscompetenties. Wat de leeftijd betreft, zijn inconsistente resultaten naar voren gekomen. Hoewel vier onderzoeken hebben aangetoond dat het gebruik van pornografie toenam met de leeftijd (Ševčíková et al., 2014; Shek & Ma, 2012; Wolak et al., 2007; Ybarra en Mitchell, 2005), vonden vijf andere studies een dergelijke toename niet (Holt et al., 2012; Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009; Peter & Valkenburg, 2006, 2011d). Een recent onderzoek rapporteerde meer blootstelling aan internetporno met affectiethema voor jongere adolescenten en meer blootstelling aan porno met dominantie als thema voor oudere adolescenten (Vandenbosch, 2015). Voor puberale rijping daarentegen lijken de resultaten meer consistent. Frequenter gebruik van internetpornografie werd zowel voor jongens gevonden (Beyens et al., 2015; Peter & Valkenburg, 2006) en meisjes (Luder et al., 2011) met een meer geavanceerde puberale rijping. Met betrekking tot seksuele ervaring zijn de resultaten niet overtuigend. Een grotere seksuele ervaring was geassocieerd met een frequenter gebruik van internetpornografie in één onderzoek (Ševčíková et al., 2014) en met minder frequent gebruik van internetpornografie (onder meisjes) in een andere (Peter & Valkenburg, 2006). Wat betreft ontwikkelingscompetenties, waren cognitieve gedragscompetenties (dwz het vermogen om problemen op te lossen, doelen te stellen, effectieve gedragskeuzes te maken en dienovereenkomstig te handelen) gerelateerd aan vaker pornografisch gebruik. Daarentegen waren positieve ontwikkelingskwaliteiten voor jongeren (bijv. Sociale competentie, zelfeffectiviteit en morele competentie) gerelateerd aan minder frequent pornografisch gebruik, zowel op internet als in minder traditionele media (Shek & Ma, 2012).
In termen van sociale voorspellers van pornografisch gebruik, hadden onderzoekers te maken met familie-gerelateerde en peer-gerelateerde variabelen en met victimisatie. Minder betrokkenheid bij het gezin (Mesch, 2009; Mesch en Maman, 2009), slecht functioneren van het gezin in het algemeen (Shek & Ma, 2014), en specifiek minder wederkerigheid in het functioneren van het gezin (Shek & Ma, 2012) werden allemaal geassocieerd met een sterker gebruik van pornografie. Hetzelfde gold voor een slechte emotionele band met de verzorger (voor internetpornografie; Ybarra & Mitchell, 2005) en een verzorger die dwingende discipline gebruikte (voor traditionele pornografie; Ybarra & Mitchell, 2005). Bovendien hielden familieconflicten en slechte familiecommunicatie verband met meer gebruik van pornografie op internet en in traditionele media, zij het gemedieerd door een minder positieve ontwikkeling van jongeren (Ma & Shek, 2013). Zwakkere prosociale attitudes correleerden ook met vaker gebruikt pornografisch gebruik (Mesch, 2009; Shek & Ma, 2012). Beperkende bemiddeling door ouders (Ševčíková et al., 2014) en geïnstalleerde blokkeersoftware (Wolak et al., 2007) werden in verband gebracht met minder pornografisch gebruik op internet. Daarentegen bleken de variabelen van ouderlijk toezicht en ouders die met hun kinderen over internetpornografie praatten geen verband te houden met het gebruik van internetpornografie door adolescenten (Peter & Valkenburg, 2006; Wolak et al., 2007).
Wat leeftijdsgenoten betreft, werd vaker gebruik van online pornografie gevonden toen de meerderheid van de vrienden van adolescenten jonger was (Peter & Valkenburg, 2006), toen adolescenten internet gebruikten bij hun vrienden thuis (Wolak et al., 2007), toen ze vaker met hun vrienden over pornografie communiceerden (alleen mannen; Weber et al., 2012), en wanneer peers werden gezien om pornografie te gebruiken (alleen voor vrouwen; Weber et al., 2012). Een onderzoek naar het gebruik van pornografie op mobiele telefoons toonde ook aan dat populariteit bij peers van hetzelfde geslacht, populariteit bij paren van gelijk geslacht, verlangen naar populariteit en groepsdruk verbonden waren met meer frequent pornografisch gebruik (Vanden Abeele et al., 2014). De gehechtheid aan leeftijdsgenoten blijkt echter geen verband te houden met het gebruik van internetpornografie door adolescenten (Mesch & Maman, 2009). Ten slotte, wat betreft slachtofferschap, Wolak et al. (2007) ontdekten dat adolescenten meer kans maakten om internetpornografie te gebruiken toen ze online werden lastiggevallen en slachtoffer werden van hun offline leven.
Conclusie: De typische adolescente pornografie gebruiker is een man, pubertally meer geavanceerd, sensatie-zoeker, met zwakke of verontruste familierelaties
Onderzoek heeft een overvloed aan voorspellers van het gebruik van pornografie door adolescenten bestudeerd. Het cumulatieve bewijs van wat het gebruik van pornografie door adolescenten voorspelt, is echter nog steeds enigszins beperkt. Hoewel er geen algemeen aanvaarde normen zijn over het aantal replicaties dat nodig is om cumulatief bewijs vast te stellen, is er overeenstemming dat onderzoeksresultaten minstens één keer en bij voorkeur meerdere keren moeten worden gereproduceerd (bijv. Casadevall & Fang, 2010). In deze beoordeling definiëren we het cumulatieve bewijs als hetzelfde resultaat verkregen door ten minste drie verschillende onderzoeksteams in ten minste drie verschillende monsters voor identieke (of conceptueel gesloten) voorspellers in de afwezigheid van een aanzienlijk aantal tegengestelde resultaten. Tegen deze achtergrond kunnen we voorlopig concluderen dat de meest waarschijnlijke gebruikers van pornografie mannelijke, puberaal geavanceerdere, sensatiezoekende adolescenten zijn met zwakke of onrustige gezinsrelaties. Het is echter belangrijk op te merken dat de voorspellers van pornografisch gebruik kunnen veranderen als de toegang tot pornografie of de culturele context van pornografie verandert. Als internet bijvoorbeeld alleen toegankelijk is voor geprivilegieerde of bekwame mensen, kunnen degenen die toegang hebben tot pornografie op internet sterk verschillen van degenen die er toegang toe hebben als internet voor iedereen toegankelijk is. Evenzo, als pornografie in een cultuur wordt genormaliseerd, kan het gebruik ervan worden voorspeld door een heel andere reeks variabelen dan wanneer het als afwijkend wordt beschouwd.
Pornografie Gebruik en seksuele geaardheid, zelfontplooiing en gedrag van adolescenten
Vergelijkbaar met onze bespreking van de voorspellers van het pornografische gebruik van adolescenten, rapporteren we in deze sectie ook alleen bevindingen van multivariate analyses. Zoals eerder gedaan, rapporteren we resultaten van modellen met slechts twee variabelen in longitudinale ontwerpen alleen wanneer autoregressieve effecten waren opgenomen.
Seksuele attitudes
Wat seksuele attitudes betreft, heeft onderzoek zich geconcentreerd op twee soorten attitudes: tolerante seksuele attitudes en genderstereotiepe seksuele overtuigingen. We gebruiken de term tolerante seksuele attitudes als een overkoepelende term voor positieve attitudes ten opzichte van seks met losse partners, meestal in een niet-gecommitteerde setting of buiten een romantische relatie. In de literatuur zijn tolerante seksuele attitudes beoordeeld met maatregelen zoals seksueel niet-exclusieve attitudes (Lo et al., 1999), instrumentele houding ten opzichte van seks (Peter & Valkenburg, 2010b), attitudes ten opzichte van vrijblijvende seksuele verkenning (Peter & Valkenburg, 2008b), of houding ten opzichte van seksueel tolerant gedrag (Lo & Wei, 2005). De voorwaarde genderstereotiepe seksuele overtuigingen verwijst naar overtuigingen waarin traditionele, stereotiepe opvattingen over mannelijke en vrouwelijke rollen en over genderverhoudingen domineren. Maatregelen in de literatuur omvatten progressieve houding ten opzichte van genderrollen (Brown & L'Engle, 2009), noties van vrouwen als seksobjecten (Peter & Valkenburg, 2007, 2009), genderstereotiepe overtuigingen over machtsonevenwichtigheid in seksuele relaties (To et al., 2012), en overtuigingen over gendergelijkheid (To et al., 2015).
Toegeeflijke seksuele attitudes
Er is consistent bewijs naar voren gekomen dat het gebruik van pornografie door adolescenten verband houdt met sterkere tolerante seksuele attitudes (Brown & L'Engle, 2009, Alleen jongens; Doornwaard, Bickham, et al., 2015, Alleen jongens; Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b, 2008b, 2010b; To et al., 2015; To et al., 2012). Het meeste bewijsmateriaal is gebaseerd op transversale enquêtes (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b, 2008b; To et al., 2015; To et al., 2012). De maten van de associaties in cross-sectionele studies varieerden van Cohen's d = 0.45 (Lo et al., 1999) Om d = 0.72 (Peter & Valkenburg, 2008b), met een gemiddelde van d = 0.56 over de onderzoeken. In de longitudinale onderzoeken was de enige betekenisvolle effectgrootte die kon worden berekend d = 0.39 (Peter & Valkenburg, 2010b). Voor de interpretatie van deze resultaten is het belangrijk op te merken dat de verdeling van variabelen in de onderzoeken er meestal op wees dat adolescenten gemiddeld genomen geneigd waren om tolerante seksuele attitudes af te wijzen (Brown & L'Engle, 2009; Doornwaard, van den Eijnden, et al., 2015; Peter & Valkenburg, 2008b, 2010b; To et al., 2012) of waren onbeslist (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b). Geen van de onderzoeken wees uit dat adolescenten gemiddeld genomen tolerante seksuele attitudes onderschreven.
De tweede stelling van de DSMM is dat cognitieve, emotionele en prikkelende reactietoestanden de relatie tussen mediagebruik en criteriumvariabelen mediëren. Sommige studies hebben aangetoond dat het waargenomen realisme van pornografie (Peter & Valkenburg, 2006b), met name het waargenomen sociaal realisme (dwz gelijkenis met echte seks) en het waargenomen nut als een bron van seksuele informatie (Peter & Valkenburg, 2010b), bemiddelde de associatie tussen het gebruik van internetpornografie en tolerante attitudes. Er was ook bewijs dat de actievere en bevestigende reactie van adolescenten op pornografie duidt (dwz een samenstelling van fysiologische, affectieve, cognitieve en gedragsmatige reacties op internetpornografie; 2012) gedeeltelijk bemiddelde deze relatie. Effect- of associatiegroottes tussen pornografisch gebruik en de bemiddelaars varieerden van Cohen's d = 0.52 (voor sociaal realisme; Peter & Valkenburg, 2010b) Om d = 1.00 (Peter & Valkenburg, 2006b), met een gemiddelde van d = 0.79. De verdeling van de variabelen in de twee onderzoeken gaf aan dat adolescenten pornografie gemiddeld niet als (sociaal) realistisch of als bruikbare bron voor seksuele informatie beschouwden.
De derde stelling van de DSMM is dat dispositionele, ontwikkelings- en sociale variabelen niet alleen het mediagebruik kunnen voorspellen, maar ook de mate waarin mediagebruik criteriumvariabelen voorspelt, matigen. Tot op heden zijn moderatoren van de associatie tussen pornografisch gebruik en tolerante attitudes niet vaak onderzocht. In termen van biologische seks (een dispositionele moderator volgens de DSMM), Brown en L'Engle (2009) evenals Doornwaard, Bickham, et al. (2015) vond een verband tussen pornografie gebruik en tolerante seksuele attitudes alleen voor jongens. Peter en Valkenburg (2010b), daarentegen, vonden geen modererende rol van het biologische geslacht en de seksuele ervaring van adolescenten (een ontwikkelingsmoderator). To et al. (2015) rapporteerde dat de relatie tussen het gebruik van internetpornografie en tolerante seksuele attitudes (dat wil zeggen: op het lichaam gerichte seksualiteit) sterker was als adolescenten meer met de ouders over seksualiteit spraken en meer medeleven onder druk stelden over het gebruik van pornografie (sociale moderators).
Wat de transactionele relaties tussen pornografie en tolerante attitudes betreft (stelling vier in de DSMM), is het bewijs beperkt. De hiervoor genoemde longitudinale studies van Peter en Valkenburg (2010b) en Doornwaard, Bickham, et al. (2015) ontdekte dat het gebruik van pornografie op internet in de loop van de tijd tolerante attitudes voorspelde, terwijl tolerante attitudes het gebruik van pornografie niet voorspelden.
Gender-stereotype seksuele overtuigingen
Twee dwarsdoorsneden (Peter & Valkenburg, 2007; To et al., 2012) en twee longitudinale studies (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2009) hebben aangetoond dat het pornografische gebruik van adolescenten gerelateerd is aan sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen. Een derde cross-sectionele studie toonde aan dat de associatie tussen het gebruik van internetpornografie en algemene opvattingen over gendergelijkheid negatiever werd naarmate adolescenten vaker praatten over seks met hun ouders. Een directe associatie tussen pornografie en gendergelijkheid was echter niet aanwezig in die studie (To et al., 2015). Evenzo vond een derde longitudinale studie geen verband tussen hoe vaak adolescenten internetpornografie gebruikten en genderstereotiepe seksuele overtuigingen (Peter & Valkenburg, 2011b). In de onderzoeken die statistieken verschaften om effectgrootten te berekenen, varieerden de effectgroottes van Cohen's d = 0.10 (aan et al., 2015) Om d = 0.74 (Peter & Valkenburg, 2009), resulterend in een gemiddelde Cohen's d van 0.42. De verdelingen van de variabelen in de onderzoeken onthulden dat adolescenten gemiddeld geen genderstereotiepe seksuele overtuigingen hadden.
Twee studies toonden aan dat de relatie tussen het pornografische gebruik van adolescenten en verschillende criteriumvariabelen gemedieerd werd (propositie twee van de DSMM) door specifieke responsstaten: actieve en positieve responstoestanden op pornografie bemiddelden gedeeltelijk de associatie tussen het gebruik van internetpornografie en stereotiepe overtuigingen in To et al.'S onderzoek (2012). Liking pornography bemiddelde deze relatie in Peter en Valkenburg's (2009) onderzoek. De grootte van het effect van pornografie op de smaak in Peter en Valkenburg (2009) studie was van Cohen d = 1.21.
De moderatoren die werden bestudeerd (propositie drie van de DSMM) brachten inconsistente differentiële associaties teweeg tussen pornografisch gebruik en genderstereotiepe seksuele overtuigingen. Enerzijds heeft het biologische geslacht van adolescenten (een dispositionele moderator) de relatie tussen pornografisch gebruik en stereotiepe overtuigingen niet vergroot of verkleind (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2009), noch was de leeftijd van adolescenten (een ontwikkelingsmoderator) (Peter & Valkenburg, 2009). Aan de andere kant leek communicatie met ouders over seksualiteit (een sociale moderator) de associatie tussen het gebruik van internetpornografie en overtuigingen over gendergelijkheid meer negatief te maken (To et al., 2015).
Wat transactionele relaties betreft (propositie vier van de DSMM), vond een longitudinale studie bewijs van transactionele relaties tussen het gebruik van internetpornografie en genderstereotiepe seksuele overtuigingen (Peter & Valkenburg, 2009). Het gebruik van internetpornografie voorspelde niet alleen sterkere stereotiepe overtuigingen in de loop van de tijd, maar stereotiepe overtuigingen voorspelden ook een frequenter gebruik van internetpornografie na verloop van tijd (Cohen's d = 0.68). Deze relatie was significant sterker voor mannelijke dan voor vrouwelijke adolescenten en werd bemiddeld door pornografie leuk te vinden.
Seksuele zelfontwikkeling
Drie longitudinale en drie transversale onderzoeken hebben betrekking op de relatie tussen het pornografisch gebruik van adolescenten en hun seksuele zelfontwikkeling (dwz aspecten en taken die verband houden met de ontwikkeling van het seksuele zelf). Er is enig bewijs naar voren gekomen dat het gebruik van internetpornografie door adolescenten verband houdt met grotere seksuele onzekerheid, dat wil zeggen de mate waarin adolescenten onduidelijk zijn over hun seksuele overtuigingen en waarden (Peter & Valkenburg, 2008b, 2010), hoewel de onzekerheidsniveaus gemiddeld laag waren. De effectgroottes varieerden tussen Cohen's d = 0.32 in een cross-sectioneel onderzoek (Peter & Valkenburg, 2008b) en d = 0.20 in een longitudinale studie (Peter & Valkenburg, 2010). Een studie toonde aan dat het gebruik van internetpornografie door mannelijke adolescenten was gekoppeld, door zelf-objectivering en de internationalisering van uiterlijke idealen, met een grotere lichaamssurveillance (Cohen's d = 0.35; Vandenbosch & Eggermont, 2013). Body surveillance was laag tot matig onder de jongens in die studie.
Studies hebben ook aangetoond dat meer frequent pornografiegebruik gerelateerd is, met een effectgrootte van Cohen's d = 0.62, op seksuele preoccupatie (dwz een sterke cognitieve betrokkenheid bij seksuele kwesties, soms met uitsluiting van andere gedachten; Peter & Valkenburg, 2008), evenals aan seksuele fantasieën (To et al., 2012). Gemiddeld was de seksuele preoccupatie van adolescenten matig (Peter & Valkenburg, 2008), terwijl seksuele fantasieën weinig voorkwamen (To et al., 2012). Ten slotte blijkt het gebruik van pornografie te zijn geassocieerd met meer seksuele ontevredenheid in de tijd, Cohen's d = 0.24 (Wave 1 naar Wave 2) en 0.28 (Wave 1 naar Wave 3) (Peter & Valkenburg, 2009b), waarbij adolescenten gemiddeld noch ontevreden noch tevreden zijn met hun seksleven. Over de verschillende indicatoren van seksuele zelfontwikkeling, was de gemiddelde effectgrootte Cohen's d = 0.28 wanneer de uitschieter seksuele preoccupatie werd uitgesloten en d = 0.35 wanneer seksuele preoccupatie werd meegerekend.
Ten minste vier artikelen hebben aangegeven dat de relatie tussen het pornogebruik van adolescenten en seksuele zelfontwikkeling niet direct maar bemiddeld is (stelling twee van de DSMM). To et al.'S (2012) onderzoek toonde aan dat actieve en bevestigende reacties bij het kijken naar internetporno deels de associatie tussen pornografisch gebruik en seksueel dagdromen bemiddelden. Peter en Valkenburg (2008) toonde aan dat seksuele opwinding de relatie tussen het gebruik van internetpornografie en seksuele preoccupatie bemiddelde, met een effectgrootte van Cohen's d = 1.28 tussen pornografisch gebruik en seksuele opwinding. Dezelfde auteurs ontdekten ook dat betrokkenheid bij pornografie de relatie tussen het gebruik van internetpornografie en seksuele onzekerheid bemiddelde, zegt Cohen. d = 1.09 (Peter & Valkenburg, 2010). De middelen van deze bemiddelaars gaven echter aan dat adolescenten gemiddeld aangaven dat ze niet bijzonder seksueel opgewonden waren door pornografie en er ook niet bij betrokken waren. Tot slot, Vandenbosch en Eggermont (2013) toonde aan dat de zelfobjectivering van mannelijke adolescenten (Cohen's d = 0.32, met gebruik van pornografie) en hun internalisering van uiterlijke idealen (Cohen's d = 0.37, met pornografisch gebruik) bemiddelde de relatie tussen het gebruik van internetpornografie en lichaamssurveillance. De gemiddelde Cohen's d voor de verschillende bemiddelaars was 0.77.
Onderzoekers concentreerden zich op biologische seks, seksuele ervaring en leeftijd als moderatoren van de relatie tussen pornografiegebruik en seksuele zelfontwikkeling (propositie drie van de DSMM). Toen vrouwelijke adolescenten meer pornografie keken, raakten ze sterker betrokken bij het materiaal dan mannelijke adolescenten (Peter & Valkenburg, 2010). Het verband tussen het gebruik van internetpornografie en seksuele preoccupatie, evenals de bemiddeling door seksuele opwinding, was echter hetzelfde voor adolescente jongens en meisjes (Peter & Valkenburg, 2008). Met betrekking tot seksuele ervaring (een ontwikkelingsvariabele), Peter en Valkenburg (2009b) toonde aan dat adolescenten met weinig of geen eigen seksuele ervaring, evenals degenen die hun vrienden als seksueel onervaren ervoeren, ontevreden werden met hun seksleven toen ze meer internetporno bekeken. Wat de leeftijd van adolescenten betreft, waren alle relaties tussen pornografisch gebruik en seksuele zelfontwikkeling voor verschillende leeftijdsgroepen hetzelfde.
Drie longitudinale studies onderzochten transactionele relaties tussen het gebruik van internetpornografie door adolescenten en seksuele zelfontwikkeling (propositie vier van de DSMM), maar vonden geen consistent bewijs voor dergelijke relaties. Het gebruik van internetpornografie voorspelde een grotere seksuele preoccupatie, grotere seksuele onzekerheid en grotere seksuele ontevredenheid, maar noch seksuele preoccupatie, noch seksuele onzekerheid, noch seksuele ontevredenheid voorspelden consequent het gebruik van internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2008, 2009b, 2010).
Seksueel gedrag
Onderzoek naar de relatie tussen het gebruik van pornografie door adolescenten en hun seksueel gedrag kan worden onderverdeeld in vier groepen: (a) het vóórkomen van geslachtsgemeenschap en ervaring met verschillende seksuele praktijken; (b) toevallig seksueel gedrag (dwz seksegerelateerd en seksueel gedrag zonder relationele betrokkenheid); (c) seksueel risicogedrag (dwz seksueel gedrag dat de kans op ongezonde gevolgen vergroot); en (d) het plegen van seksuele agressie evenals seksueel geweld.
Vier longitudinale studies (Brown & L'Engle, 2009; Cheng et al., 2014; Doornwaard, Bickham, et al., 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2013b) en vijf cross-sectionele studies (Atwood et al., 2012; Bogale & Seme, 2014; Luder et al., 2011; Manaf et al., 2014; Mattebo et al., 2014) hebben betrekking op het verband tussen pornografisch gebruik en het vóórkomen van geslachtsgemeenschap, evenals ervaring met verschillende seksuele praktijken. Zowel cross-sectioneel als longitudinaal, is er bewijs naar voren gekomen dat vaker gebruik van pornografie gerelateerd is aan een hogere kans op geslachtsgemeenschap (Atwood et al., 2012; Bogale & Seme, 2014; Brown & L'Engle, 2009; Manaf et al., 2014). Meer specifiek, wanneer adolescenten vaker pornografie gebruikten, leken ze ook meer geneigd te zijn om geslachtsgemeenschap te hebben (Cheng et al., 2014; Vandenbosch & Eggermont, 2013b). Deze associatie was echter sterker voor meisjes dan jongens (Cheng et al., 2014) en kwam alleen voor bij adolescenten in een vroege puberale fase (Vandenbosch & Eggermont, 2013b). Luder et al. (2011) vond geen verband tussen pornografisch gebruik en vroeg seksueel debuut. Ten slotte vonden onderzoekers geen consistente associaties tussen pornografisch gebruik en een grotere ervaring met verschillende seksuele praktijken (Doornwaard, Bickham, et al., 2015; Mattebo et al., 2014). In de onderzoeken naar het vóórkomen van geslachtsgemeenschap had de meerderheid van de adolescenten, die in leeftijd varieerden van 12 tot 24, geen geslachtsgemeenschap. Effectgroottes konden voor slechts twee studies worden berekend, met een Cohen's d = .35 in Atwood et al.'s (2012) studie en een Cohen's d = 0.45 in Bogale en Seme (2014), resulterend in een gemiddelde effectgrootte van d = 0.40.
Wat betreft casual seksueel gedrag, een longitudinale Taiwanese studie (Cheng et al., 2014) en drie cross-sectionele studies toonden aan dat het pornografische gebruik van adolescenten geassocieerd was met meer ervaring met nonchalant seksueel gedrag, beide in Taiwan (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005) en in Zweden (Mattebo et al., 2014). De meerderheid van de adolescenten had geen ervaring met nonchalant seksueel gedrag. Effectgrootten konden alleen worden berekend voor de twee cross-sectionele Taiwanese onderzoeken, wat resulteerde in een gemiddelde effectgrootte van Cohen's d = 0.55.
Het bewijs voor een verband tussen het pornografische gebruik van adolescenten en seksueel risicogedrag was gemengd. Twee cross-sectionele studies hebben positieve relaties gevonden tussen pornografisch gebruik en seksueel risicogedrag. Luder et al. (2011) ontdekte dat adolescente mannen die vaker pornografie gebruikten, vaker een condoom hadden gebruikt tijdens hun laatste geslachtsgemeenschap, terwijl dit voor vrouwelijke adolescenten niet het geval was. Van Ouytsel, Ponnet en Walrave (2014) meldde een verband tussen meer frequent gebruik van pornografie en sexting (dwz het verzenden van seksueel suggestieve foto's of video's van zichzelf). In hun longitudinale studie hebben Peter en Valkenburg (2011c) vonden geen verband tussen het pornogebruik van adolescenten en onbeschermde seks met een losse sekspartner. Evenzo, in Luder et al.'S (2011) cross-sectionele studie, het gebruik van pornografie was niet gerelateerd aan een hoger aantal seksuele partners en de eerste geslachtsgemeenschap voor de leeftijd 15. In de onderzoeken hield het merendeel van de adolescenten zich niet bezig met seksueel risicogedrag, hoewel de frequentie van het voorkomen aanzienlijk verschilde tussen de onderzoeken.
Met betrekking tot het plegen van seksuele agressie bleek het gebruik van pornografische tijdschriften en strips geassocieerd te zijn met seksueel lastigvallen van een peer of iemand dwingen om seks te hebben in een cross-sectionele studie onder Italiaanse adolescenten, terwijl het bekijken van pornografische films en video's dat niet was (Bonino et al., 2006). Biologische sekse en leeftijd werden gecontroleerd. In een longitudinale Amerikaanse studie (Brown & L'Engle, 2009), het gebruik van seksueel expliciet materiaal via films, tijdschriften en computers werd geassocieerd, tussen jongens, met het plegen van seksuele intimidatie (bijvoorbeeld het op seksuele wijze aanraken of borstelen tegen een schoolvriend, het op een seksuele manier in de armen nemen van een schoolmaat). Basislijngedrag, leeftijd, etniciteit, sociaaleconomische status, opvoeding van de ouders, puberale rijping en sensatie zoeken werden gecontroleerd.
In een ander longitudinaal Amerikaans onderzoek (Ybarra et al., 2011), was het gebruik van gewelddadige pornografie gerelateerd aan het plegen van aanranding, zowel in persoon als op technologie, terwijl het gebruik van pornografie in het algemeen niet was, controle voor demografie, algemene agressie, gebruik van technologie, psychosociale indicatoren, slachtofferschap, waarheidsgetrouwe antwoorden, en alleen zijn tijdens het beantwoorden. Het gebruik van gewelddadige pornografie door adolescenten werd geoperationaliseerd als zien in een X-rated film, in een tijdschrift of op een website "een persoon die lichamelijk gewond is door een andere persoon terwijl ze iets seksueels deden" (Ybarra et al., 2011, p. 5). Persoonlijke aanranding werd geoperationaliseerd als kussen, aanraken of doen "iets seksueels met een andere persoon wanneer die persoon dit niet wilde doen" (Ybarra et al., 2011, p. 5). Op technologie gebaseerde seksuele intimidatie werd geoperationaliseerd met onderwerpen als "iemand vragen om iets seksueel online te doen wanneer de andere persoon dat niet wilde" en een "een sms'je sturen dat seksueel was op een manier waarop die persoon niet wilde ontvang het "(Ybarra et al., 2011, p. 5). Het voorkomen van actieve seksuele intimidatie varieerde tussen 60% in de tweede golf in Brown en L'Engle's (2009) studie en 4% in de onderzoeken van Bonino et al. (2006) en Ybarra et al. (2011). In het onderzoek van Ybarra et al. (2011), gemiddeld een maximum van 3% van de gebruikte gewelddadige pornografie van adolescenten. Op basis van de documentatie in de onderzoeken konden geen betekenisvolle effectgroottes worden berekend.
Drie cross-sectionele studies vonden ook dat (seksueel) slachtofferschap gerelateerd was aan het gebruik van pornografie. Een onderzoek uitgevoerd in Ethiopië (Bekele et al., 2011) toonde een statistisch sterke associatie aan tussen het gebruik van pornofilms door vrouwelijke studenten en hun slachtoffering van seksueel geweld (r = 0.61, Cohen's d = 1.54). Dit verband was ook significant voor de verschillende subschalen van de algemene index voor slachtofferschap van seksueel geweld (dwz het slachtoffer worden van seksueel misdrijf, aanranding, seksuele dwang en seksuele agressie). In de context van de sterke effectgrootte is het opmerkelijk dat 'Bekeken pornofilms onder druk gezet door een mannelijke schoolvriend' een item was op de schaal van zedendelicten, evenals 'Seksuele gemeenschap hebben gehad als gevolg van het kijken naar pornofilms' op de schaal voor seksuele dwang (Bekele et al., 2011, pp. 614-615). In lijn met de studie uit Ethiopië, gaf de voornoemde studie uit Italië ook aan dat vrouwelijke adolescenten die vaker pornografische tijdschriften en video's bekeken vaker het slachtoffer van seksueel geweld werden (Bonino et al., 2006). Het blijft echter enigszins onduidelijk of de pertinente analyses (zie tabel 4 in Bonino et al., 2006, p. 282) waren multivariate en gecontroleerd voor de leeftijd (zoals voorgesteld in de tekst op pagina 281). Het lezen van pornografische tijdschriften en strips had niets te maken met het slachtoffer worden van seksueel geweld (Bonino et al., 2006). Ten slotte werd in een in China uitgevoerd onderzoek het gebruik van pornografie gekoppeld aan een grotere polyvictimisatie (dwz meerdere gelijktijdige vormen van misbruik en verwaarlozing, inclusief seksueel geweld) bij zowel mannelijke als vrouwelijke adolescenten (Dong et al., 2013).
Victimization-percentages varieerden tussen de onderzoeken: 8% van vrouwelijke adolescenten in de studie door Bonino et al. (2006) meldden dat ze seksueel werden lastiggevallen door leeftijdsgenoten, en 10% van de meisjes meldde gedwongen te zijn om seks te hebben. In het onderzoek van Dong et al. (2013), 17% ervaren polyvictimisatie, terwijl 68% van de vrouwelijke adolescenten in de studie door Bekele et al. (2011) ervoer tijdens hun leven minstens één geval van seksueel geweld.
Geen van de onderzoeken naar het pornografisch gebruik van adolescenten en hun seksuele gedrag bestudeerde bemiddelaars (stelling twee van de DSMM). Wat betreft moderatoren (voorstel drie van de DSMM), suggereert het beschikbare bewijs dat de relatie tussen pornografiegebruik en het plegen van seksuele agressie sterker kan zijn bij jongens dan bij meisjes (Brown & L'Engle, 2009). Daarentegen is het verband tussen pornografie en seksueel geweld duidelijk aangetoond bij meisjes (Bekele et al., 2011; Bonino et al., 2006). Het verband tussen pornografisch gebruik en seksuele initiatie was sterker bij meisjes dan bij jongens (Cheng et al., 2014). Deze associatie werd ook gemodereerd door puberale rijping: onder degenen in een vroeg stadium van puberale rijping was het gebruik van pornografie gerelateerd aan een grotere kans om seks te beginnen. Omgekeerd, onder degenen in een later stadium van puberale rijping, was het gerelateerd aan een lagere kans om dit te doen (Vandenbosch & Eggermont, 2013b). In ten minste één onderzoek kwam de relatie tussen pornogebruik en toevallig seksueel gedrag alleen naar voren bij vrouwelijke adolescenten (Cheng et al., 2014). Transactionele relaties tussen het gebruik van pornografie en het optreden van bepaald seksueel gedrag (stelling vier van de DSMM) werden alleen door Vandenbosch en Eggermont onderzocht (2013b) en Doornwaard, Bickham, et al. (2015), die geen aanwijzingen vond dat seksueel gedrag van invloed zou zijn op het gebruik van pornografie.
Conclusie: Pornografie met betrekking tot seksuele attitudes en sommige seksuele gedragingen, maar causaliteit onduidelijk
Over het algemeen heeft bestaand onderzoek consistent bewijs opgeleverd dat het gebruik van pornografische pornografie gerelateerd is aan hun seksuele attitudes. Er is robuust bewijsmateriaal verschenen met betrekking tot het verband tussen pornografisch gebruik en sterkere tolerante seksuele attitudes, hetgeen volgens Cohen (1988) standaarden, intermediair in de cross-sectionele studies. De scores van adolescenten op tolerante seksuele attitudes waren echter gemiddeld laag. Daarom lijkt het passender om te spreken van een verband tussen meer frequent gebruik van pornografie en minder strikte (in plaats van meer toegeeflijke) seksuele attitudes.
Met betrekking tot de relatie tussen pornografisch gebruik en sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen, lijkt er bewijs te zijn dat het pornografische gebruik van adolescenten gerelateerd is aan minder progressieve seksuele overtuigingen (wat de gepaste formulering lijkt gezien de verdelingen van de variabelen). De omvang van de relatie tussen meer frequent gebruik van pornografie en meer seksestereotypische seksuele overtuigingen was echter klein. In het licht van de niet volledig consistente onderzoeksresultaten en kleine effectgroottes, verdient de relatie tussen pornografisch gebruik en sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen dus verdere aandacht in toekomstige studies.
Sommige studies suggereren dat de relatie tussen pornografisch gebruik en zowel tolerante seksuele attitudes als genderstereotiepe overtuigingen wordt gemedieerd door cognitieve en emotionele reactie-toestanden. Cumulatief bewijs ontbreekt echter nog steeds, omdat de verschillende bemiddelaars conceptueel divers zijn. Tot op heden heeft onderzoek ook nog geen consistent bewijs gevonden van dispositionele moderators (bijvoorbeeld biologische seks) van de associatie tussen pornografisch gebruik en zowel tolerante seksuele attitudes als genderstereotiepe overtuigingen. Hoewel ontwikkelingsvariabelen (bijv. Leeftijd) de relatie niet lijken te modelleren, is er enig voorlopig (hoewel niet-cumulatief) bewijsmateriaal naar voren gekomen dat sociale variabelen, zoals de communicatie van ouders over seksualiteit, een rol kunnen spelen. Er was niet veel bewijs van transactionele effecten tussen het pornografische gebruik van adolescenten en tolerante seksuele attitudes. Echter, een studie vond transactionele effecten tussen het gebruik van pornografie en genderstereotiepe overtuigingen.
Bestaand onderzoek wijst op een verband tussen het pornografisch gebruik van adolescenten en verschillende concepten met betrekking tot de seksuele zelfontwikkeling van adolescenten, maar cumulatief bewijs is nog niet vastgesteld: de meeste bevindingen zijn gebaseerd op analyses van dezelfde steekproef (Peter & Valkenburg, 2008b, 2009b, 2010), en de bestudeerde concepten zijn nog vrij divers. Evenzo zijn conclusies over welke respons precies de relatie tussen pornografiegebruik en seksuele zelfontwikkelingen mediëren, nog niet mogelijk: de helft van de resultaten was gebaseerd op dezelfde steekproef (Peter & Valkenburg, 2008, 2010), en het bewijs van cognitieve reactie stelt dat mediators nog steeds schaars zijn. Er is geen consistent bewijs naar voren gekomen over de vraag of de relatie tussen het gebruik van pornografie en seksuele zelfontwikkeling sterker was voor mannelijke of vrouwelijke adolescenten. Bovendien bleek uit één onderzoek dat de seksuele ervaring van adolescenten de kracht verminderde van de relatie tussen pornografisch gebruik en seksuele zelfontplooiing, maar leeftijd werd niet gevonden om het te modereren. Er zijn geen aanwijzingen voor transactionele effecten naar voren gekomen.
Over het algemeen lieten de onderzochte studies zien dat het pornografische gebruik van adolescenten gerelateerd was aan het optreden van geslachtsgemeenschap, meer ervaring met vrijblijvend seksueel gedrag en een hogere kans op seksuele agressie en het ervaren ervan, met name onder vrouwelijke adolescenten. Er was geen bewijs dat vaker gebruik van pornografie wordt geassocieerd met meer ervaring met verschillende seksuele praktijken. Bovendien ontbreekt consistent consistent, robuust en cumulatief bewijs van een verband tussen pornografisch gebruik en seksueel risicogedrag.
Onderzoek leverde geen inzichten op in bemiddelaars over de relatie tussen het pornografische gebruik van adolescenten en hun seksuele gedrag, en er waren ook geen aanwijzingen voor transactionele effecten. De relatie tussen pornografie en seksuele agressie was sterker voor jongens, terwijl die tussen pornografisch gebruik en seksueel geweld vooral bij meisjes werd aangetoond. Het verband tussen pornografisch gebruik en seksuele initiatie was sterker voor meisjes en adolescenten in een vroege puberteit. Meisjes toonden ook een sterkere relatie tussen pornografisch gebruik en vrijblijvend seksueel gedrag in één onderzoek. Over het algemeen is onze kennis over moderators van de associatie tussen pornografisch gebruik en seksueel gedrag echter nog steeds divers en mist het een cumulatief karakter.
Conclusies over het pornogebruik van adolescenten en hun seksuele gedrag moeten worden gezien in het licht van de volgende voorbehouden: Ten eerste waren de effectgroottes voor de relatie tussen pornografisch gebruik en het voorkomen van geslachtsgemeenschap evenals ervaring met toevallig seksueel gedrag klein en gemiddeld, respectievelijk . De berekening van de effectgroottes was echter gebaseerd op slechts enkele onderzoeken die de nodige statistieken opleverden. De effectgroottes geven dus alleen ruwe, onvolledige eerste benaderingen weer. Ten tweede hebben jongeren gemiddeld niet vaak geslachtsgemeenschap of nonchalant seksueel gedrag aangenomen. Dit betekent dat het gebruik van pornografische pornografie door adolescenten geassocieerd werd met een laag aantal van deze gedragingen in plaats van met hun massale optreden. Ten derde, zowel de cijfers voor het plegen van seksuele agressie als voor seksueel geweld liepen aanzienlijk uiteen tussen de onderzoeken. Toekomstig onderzoek moet systematisch werken aan vergelijkbare conceptuele en operationele definities van seksuele agressie en seksueel geweld. Ten vierde, hoewel alle associaties tussen het gebruik van pornografische pornografie door adolescenten en seksueel gedrag zouden profiteren van een meer systematische benadering van de conceptuele en operationele definitie van pornografisch gebruik, is dit met name noodzakelijk voor de relatie tussen pornografie en seksuele agressie. De maatregelen die werden gebruikt om deze associatie te bestuderen waren relatief divers en we moeten beter weten welke kenmerken van pornografie gerelateerd zijn aan seksuele agressie, en welke niet, om deze associatie grondiger uit te leggen. Evenzo moeten we meer weten over de processen die ten grondslag liggen aan de relatie tussen pornografie en seksueel geweld om beter te begrijpen waarom deze relatie is gevonden in de literatuur.
Vergelijking met bevindingen van kwalitatief onderzoek
Verschillende van de onderzoekshulppunten van kwantitatief onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten zijn ook behandeld in kwalitatief onderzoek over dit onderwerp. Vergelijkbaar met kwantitatief onderzoek heeft kwalitatief onderzoek bijvoorbeeld aangetoond dat adolescenten pornografie gebruiken, zowel per ongeluk als opzettelijk (Cameron et al., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Evenzo is er consistent bewijs in kwalitatief onderzoek dat mannelijke adolescenten vaker pornografie gebruiken dan vrouwelijke adolescenten (Cameron et al., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Kwalitatief onderzoek heeft bovendien redenen opgeleverd voor dit sekseverschil in pornografisch gebruik. In vergelijking met meisjes gebruiken jongens pornografie vaker uit nieuwsgierigheid, voor seksuele opwinding (Abiala & Hernwall, 2013; Arrington-Sanders et al., 2015; Cameron et al., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010) en voor entertainment (Rothman et al., 2015). Jongens lijken ook vaker pornografie te gebruiken voor wat Lofgren-Mårtenson en Månsson (2010) hebben 'sociale omgang', het kijken naar pornografie samen met andere jongens genoemd. Hoewel jongens over het algemeen kritisch staan tegenover pornografie, worden meisjes meer afgestoten door pornografie: ze vinden het vaak dom en grof (Cameron et al., 2005) en benader het vanuit een negatief standpunt (Abiala & Hernwall, 2013; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010).
Hoewel kwalitatief onderzoek niet meer informatie verschafte over andere voorspellers (bijv. Ontwikkelings- of sociaal) van pornografisch gebruik, heeft het wel twee aspecten belicht die tot nu toe door kwantitatieve studies zijn genegeerd. Ten eerste wees het meer gedetailleerd op de functies van pornografisch gebruik voor niet-heteroseksuele adolescenten. Een recent Amerikaans onderzoek heeft bijvoorbeeld aangetoond dat door het hetzelfde geslacht aangetrokken zwart-adolescenten vooral pornografie gebruikten om hun eigen seksuele identiteit te onderzoeken en om hun bereidheid tot seks te bepalen (Arrington-Sanders et al., 2015). Ten tweede heeft kwalitatief onderzoek de specifieke inhoud van pornografie bestudeerd die adolescenten kiezen. Stedelijke, lage inkomens, zwarte en Spaanse adolescenten keken bijvoorbeeld het vaakst naar pornografie die heteroseksuele geslachtsgemeenschappen weergaf, maar kwamen ook in contact met extremere vormen van pornografie, zoals publieke vernedering, bestialiteit, bondage en bukkake (Rothman et al. ., 2015).
Kwalitatieve studies hebben ook aandacht besteed aan de relatie tussen het gebruik van pornografie en genderstereotiepe seksuele overtuigingen. Twee Zweedse onderzoeken lieten bijvoorbeeld zien dat zowel mannelijke als vrouwelijke adolescenten kritisch waren over de ongelijke weergave van mannen en vrouwen in pornografie (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010), waarbij mannen stereotiep worden gepresenteerd als dominant en vrouwen als ondergeschikt (Mattebo et al., 2012). Op het eerste gezicht lijken deze resultaten op gespannen voet te staan met de bevinding uit kwantitatieve studies dat het gebruik van pornografie verband houdt met sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2007, 2009; To et al., 2012). In alle kwantitatieve onderzoeken hadden adolescenten echter gemiddeld vrij progressieve opvattingen over genderrollen. Frequenter gebruik van pornografie kan dus verband houden met genderstereotiepe opvattingen in de zin dat het progressieve opvattingen over gender verzwakt, tenminste wanneer adolescenten het materiaal leuk gaan vinden (Peter & Valkenburg, 2009). Toch blijft een belangrijke vraag voor toekomstig onderzoek of de kritische houding ten opzichte van genderrelaties in pornografie de relatie tussen pornografisch gebruik en genderstereotiepe seksuele overtuigingen kan matigen.
Met betrekking tot de seksuele zelfontwikkeling van adolescenten wezen kwalitatieve studies op enige ambivalentie in de manier waarop adolescenten pornografie benaderen (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010; Mattebo et al., 2012). Vrouwelijke adolescenten rapporteerden zowel seksuele opwinding als pijn, en mannelijke adolescenten beschreven zowel positieve als negatieve gevoelens tegen pornografie (Mattebo et al., 2012). Deze ambivalentie komt voorlopig overeen met de seksuele onzekerheid die in kwantitatieve studies aan pornografisch gebruik is gekoppeld (Peter & Valkenburg, 2008b, 2010). De ambivalentie die adolescenten voelen wanneer ze met pornografie worden geconfronteerd, kan zich vertalen in onzekerheid over wat ze seksueel voelen en willen. Er was geen verdere overlap tussen kwantitatieve en kwalitatieve studies in andere aspecten van de seksuele zelfontwikkeling van adolescenten. Uit enkele kwalitatieve studies bleek echter dat vrouwelijke adolescenten met name kritiek hadden op de onbereikbare idealen van het lichaam in pornografie (Mattebo et al., 2012), gaven ze ook toe beïnvloed te zijn door deze idealen (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010), beschouwden ze als een bron van seksuele informatie (Kinsman et al., 2000), en meer in het algemeen voelde hij onder druk gezet door seksuele boodschappen in pornografie (Mattebo et al., 2012).
Wat de relatie tussen pornografisch gebruik en seksueel gedrag betreft, toonden recente kwalitatieve studies voorlopig aan dat adolescenten seksuele prestatiescripts of seksuele praktijken van pornografie kunnen leren (Lavoie et al., 2000; Marston en Lewis, 2014), met sommige adolescenten die imiteren wat ze zien in pornografie (Arrington-Sanders et al., 2015; Rothman et al., 2015). Deze bevindingen suggereren een verband tussen het gebruik van pornografie en seksueel gedrag, zoals aangetoond door kwantitatieve studies (bijv. Brown & L'Engle, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2013b), en verwijzen ook naar het pornografische script als referentiekader voor seksuele optredens (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Specifiek lijken sommige adolescenten pornografie te gebruiken als een 'handleiding voor seks' (Arrington-Sanders et al., 2015), bijvoorbeeld om te leren over seksuele organen, seksuele posities, seksuele rollen en de uitvoering van bepaalde seksuele technieken, evenals hoe je je tijdens seks moet gedragen (Arrington-Sanders et al., 2015; Rothman et al., 2015). In een Canadese studie wezen adolescente meisjes er ook op dat jongens seksuele agressie kunnen leren van pornografie, waarmee sommige jongens het eens lijken te zijn (Lavoie et al., 2000). Terwijl deelnemers aan Zweeds onderzoek benadrukten dat ze onderscheid konden maken tussen pornografische fictie en seksuele realiteit, beschouwden ze pornografie soms ook als een betrouwbare bron van informatie (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010).
Deze bevindingen sluiten aan bij kwantitatief onderzoek dat het gepercipieerde realisme heeft aangetoond (Peter & Valkenburg, 2006b), en met name het gepercipieerde nut van pornografie als bron van seksuele informatie (Peter & Valkenburg, 2010b), kan verklaren waarom het gebruik van pornografie gerelateerd is aan tolerante seksuele attitudes. In deze kwantitatieve onderzoeken zagen adolescenten gemiddeld pornografie niet als realistisch. Het frequentere gebruik van pornografie zorgde er echter voor dat zij dit materiaal als 'minder onrealistisch' beschouwden, wat op zijn beurt verband hield met meer tolerante seksuele attitudes. Om ons inzicht in de rol van pornografie als bron van seksuele informatie te verdiepen, zal toekomstig onderzoek moeten gaan over de omstandigheden waaronder specifieke typen adolescenten pornografie gebruiken om meer te weten te komen over seks en seksualiteit.
Kortom, hoewel kwantitatief en kwalitatief onderzoek op het gebied van adolescenten en pornografie verschilt in de gekozen onderzoeksfocus, zijn hun resultaten vaker consistent of complementair dan tegenstrijdig. In een aantal gevallen roept de vergelijking van bevindingen uit kwantitatief en kwalitatief onderzoek ook cruciale vragen op voor toekomstig onderzoek. Van centraal belang zal zijn om de situaties te identificeren waarin relaties tussen pornografiegebruik en seksuele attitudes, zelfontplooiing en gedrag groter of kleiner zijn, evenals de typen adolescenten voor wie deze relaties min of meer verschillen.
Kritische evaluatie van resultaten
Ons overzicht van de afgelopen twintig jaar onderzoek naar adolescenten en pornografie heeft aangetoond dat adolescenten pornografie gebruiken, hoewel de prevalentiecijfers sterk variëren. De meest frequente adolescente gebruikers van pornografie zijn mannelijke, sensatiezoekende adolescenten in een meer gevorderd puberaal stadium met zwakke of onrustige gezinsrelaties. Het gebruik van pornografie wordt in verband gebracht met meer tolerante seksuele attitudes en sterkere genderstereotiepe seksuele overtuigingen. Het gebruik van pornografie door adolescenten houdt ook verband met het voorkomen van geslachtsgemeenschap, meer ervaring met vrijblijvend seksueel gedrag en meer seksuele agressie, zowel wat betreft plegen als slachtofferschap. In tegenstelling tot een eerdere bespreking van het onderwerp (Owens et al., 2012), suggereert onze review dus dat er inmiddels meer cumulatief bewijsmateriaal is opgebouwd over de voorspellers van het gebruik van pornografie door adolescenten en de relatie met seksuele attitudes en seksueel gedrag. Dit bewijs is echter nog voorlopig, omdat het moet worden geïnterpreteerd in de context van ten minste vier tekortkomingen en vier meer algemene vooroordelen in de literatuur.
tekortkomingen
De eerste tekortkoming in de literatuur over adolescenten en pornografie verwijst naar de operationalisering van pornografisch gebruik. Zoals blijkt uit Tabel 1hebben onderzoekers het gebruik van pornografie op veel verschillende manieren geoperationaliseerd, waardoor de bevindingen moeilijk vergelijkbaar zijn. Operationalisaties variëren, bijvoorbeeld in de soorten gebruik (dwz opzettelijk, onbedoeld, elk gebruik); het tijdsbestek waarvoor het gebruik wordt beoordeeld (bijv. afgelopen 30 dagen, afgelopen zes maanden, afgelopen jaar, ooit); of de focus ligt op pornografie op internet of andere soorten; en of Playboy-type naaktheid is opgenomen in de beoordeling van pornografisch gebruik naast meer expliciet materiaal (bijv. Lo et al., 1999; Van Ouytsel et al., 2014; Ybarra et al., 2011). We hebben daarom homogene, gevalideerde maatregelen voor het gebruik van pornografie nodig. Idealiter zijn dergelijke maatregelen gestandaardiseerd, maar gezien de diversiteit in culturele normen van pornografie en seksualiteit, is er al veel winst als de maatregelen in verschillende culturen worden vergeleken. In dit verband zal het ook belangrijk zijn rekening te houden met het toenemende gebruik van mobiele internettoegang door adolescenten.
Bij het ontwerpen en valideren van dergelijke maatregelen is het van cruciaal belang om te proberen ook te beoordelen aan welke pornografische inhoud adolescenten worden blootgesteld wanneer ze pornografie gebruiken. Owens et al. (2012) hebben er al op gewezen dat we bijna niets weten over de inhoud die adolescenten daadwerkelijk tegenkomen bij het gebruik van pornografie. Enkele jaren later merken we dat dit probleem nog steeds niet is opgelost. Momenteel weten we uit slechts één kwalitatieve studie dat adolescenten reguliere pornografie en extremere vormen van pornografie gebruiken (Rothman et al., 2015). Ybarra et al.'S (2011) onderzoek suggereerde echter dat dit onderscheid belangrijk is: seksuele agressie had alleen betrekking op het kijken naar gewelddadige pornografie, maar niet op het kijken naar reguliere pornografie. Alleen met een nader onderzoek van de pornografische inhoud die adolescenten gebruiken, kunnen we echt begrijpen waarom adolescenten zich aangetrokken voelen tot of afgestoten worden door pornografie en hoe het zich verhoudt tot hun seksuele attitudes, zelfontplooiing en gedrag.
Een tweede tekortkoming betreft het grote aantal ontwerpen in dwarsdoorsneden in het veld. Hoewel kwantitatief onderzoek over het algemeen redelijk solide lijkt in termen van enquêtemethode en administratie, steekproeven en responspercentages, sluit de dominantie van cross-sectionele ontwerpen causale beweringen uit over de relaties tussen pornografiegebruik en seksuele attitudes, zelfontwikkeling en gedrag. . Hoewel het toenemende aantal longitudinale ontwerpen de literatuur methodologische strengheid toevoegt, lossen dergelijke ontwerpen dit probleem niet op. We missen niet alleen ondersteunend bewijs uit experimentele studies, maar we moeten ook systematisch aandacht besteden aan controlevariabelen in de statistische analyse, omdat in longitudinale ontwerpen ook onechte associaties mogelijk zijn vanwege de correlationele aard van het onderzoek. De meeste longitudinale onderzoeken omvatten autoregressieve effecten en sommige onderzoeken bevatten aanvullende controlevariabelen (zie echter een recente kritiek op autoregressieve effecten in Hamaker, Kuiper en Grasman, 2015). Over het algemeen lijkt het gebruik van controlevariabelen echter te worden geleid door onderzoeksspecifieke overwegingen en beschikbaarheid van variabelen in plaats van door overkoepelende theoretische en empirische ratio's. Bovendien hebben slechts enkele studies tot nu toe belangrijke distale variabelen, zoals seksuele interesse / drive en puberale rijping, beschouwd als controlevariabelen. Biologische variabelen, zoals testosteron of cortisol niveaus, zijn ook zelden onderzocht. In het licht van deze belangrijke kanttekeningen, lijkt het voorbarig om de in dit overzicht vastgestelde relaties te interpreteren in de zin dat het gebruik van pornografie veranderingen in seksuele attitudes, zelfontplooiing en gedrag veroorzaakt.
Een derde belangrijke tekortkoming in het huidige onderzoek die een dieper begrip van het pornografisch gebruik van adolescenten en de gevolgen daarvan belemmert, is het ontbreken van een geavanceerder overkoepelend theoretisch perspectief. We organiseerden de literatuur op basis van proposities van een recent integratief model uit media-effectenonderzoek, de DSMM (Valkenburg & Peter, 2013). Met dit model hebben we geprobeerd zowel voorspellers van pornografisch gebruik, als onderliggende processen en moderators van de associaties van pornografiegebruik en transactionele relaties te systematiseren. In overeenstemming met de eerste propositie van de DSMM hebben we verschillende dispositionele, ontwikkelings- en sociale voorspellers van pornografisch gebruik geïdentificeerd. Het bewijs van de onderliggende processen (tweede propositie van de DSMM) en moderators van de verenigingen van pornografische gebruik (derde propositie van de DSMM) en met name van transactionele relaties (vierde propositie van de DSMM) bleef echter schaars en, indien beschikbaar, inconsistent. Onderzoek leverde wel eerste inzichten op in cognitieve, emotionele en exciterende responsstaten die de relatie tussen pornografisch gebruik en tolerante attitudes, genderstereotiepe seksuele overtuigingen en seksuele zelfontwikkeling bemiddelen. We missen echter cumulatieve kennis over deze reactiestaten van meerdere onderzoeken of replicaties, uitgevoerd in verschillende culturele contexten en door verschillende onderzoekers om een idee te krijgen van de validiteit en betrouwbaarheid van de bestaande resultaten. De onderzoeken naar dispositionele, ontwikkelings- en sociale moderatoren van de relaties van pornografisch gebruik vormen momenteel een lappendeken van willekeurig geselecteerde moderators met inconsistente resultaten in plaats van een systematisch onderzoeksprogramma. Ten slotte heeft onderzoek weinig aandacht besteed aan transactionele relaties tussen pornografisch gebruik en criteriumvariabelen. Studies besteden uitgebreide aandacht aan de invloed van pornografisch gebruik op seksuele attitudes, seksuele zelfontplooiing en gedrag, maar veel minder op de even belangrijke en theoretisch gerechtvaardigde vraag of seksuele attitudes, seksuele zelfontplooiing en gedrag gerelateerd kunnen zijn aan pornografie. gebruik op een transactionele manier.
Het ontbreken van een geavanceerder theoretisch perspectief in het huidige onderzoek, samen met een gebrek aan pertinente resultaten, heeft verschillende lastige gevolgen. Na 20 jaar onderzoek weten we nog steeds weinig over waarom pornografisch gebruik wordt geassocieerd met bijvoorbeeld seksuele attitudes en gedrag. Zonder te weten waarom pornografisch gebruik met andere variabelen wordt geassocieerd, zijn we echter niet in staat ongewenste associaties tegen te gaan en wenselijke associaties te stimuleren. Bovendien weten we ook niet voor welke soorten adolescenten de associaties met pornografisch gebruik het sterkst zijn - en voor welke soorten adolescenten ze zwak of niet bestaan. Zoals de vergelijking van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksresultaten heeft aangetoond, gaan enkele van de belangrijkste opkomende onderzoeksvragen over de vraag wie veerkrachtig is voor berichten in pornografie en wie vatbaar is. Ten slotte ontbreekt het ons aan bewijs dat de gevolgen van het gebruik van pornografie kunnen worden geconceptualiseerd als een multidirectioneel, cyclisch proces (dat wil zeggen transactionele) in plaats van als een unidirectioneel en unilineair proces. Veel openbare debatten over het gebruik van pornografie door adolescenten hebben de neiging te steunen op een simplistische aap-zie-aap-idee over hoe adolescenten omgaan met pornografie en hoe het hen beïnvloedt. Om dergelijke debatten te informeren, is kennis nodig over transactionele relaties van pornografisch gebruik.
Een vierde tekortkoming is het ontbreken van een echt ontwikkelingsperspectief. Met puberale rijping identificeerde deze recensie een ontwikkelingsvoorspeller van het pornografisch gebruik van adolescenten. Twee studies wezen op de modererende rol van puberale rijping (Vandenbosch & Eggermont, 2013b) en seksuele beleving (Peter & Valkenburg, 2009b) in de vertakkingen van het gebruik van pornografie door adolescenten. Toch begrijpen we nauwelijks wat pornografiegebruik voor adolescenten betekent in de context van de enorme cognitieve, emotionele en sociale veranderingen die jongeren tijdens de adolescentie ervaren.
In deze context lijkt het ook belangrijk om het gebruik van pornografie door adolescenten en volwassenen en de implicaties ervan voor de twee groepen te vergelijken. Het schaarse bestaande onderzoek suggereert dat volwassenen en adolescenten niet verschillen in hun gebruik van internetpornografie (Peter & Valkenburg, 2011d). Er zijn echter associaties tussen pornografiegebruik en riskant seksueel gedrag, evenals een specifiek stereotiep genderovertuiging (symbolische weerstand) gevonden bij volwassenen maar niet bij adolescenten (Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c). Tegelijkertijd sluiten de resultaten van de associatie tussen het pornografische gebruik van adolescenten en de tolerante seksuele attitudes naadloos aan bij recent enquêtegebaseerd onderzoek naar het gebruik van pornografie door volwassenen (bijv. Wright, 2013, 2014). Het is dus op dit moment onduidelijk of het gebruik van pornografie soortgelijke of verschillende implicaties heeft voor adolescenten en volwassenen. Systematische vergelijkingen tussen adolescenten en volwassenen kunnen daarom een ontwikkelingsbegrip verbeteren, niet alleen van het gebruik van pornografie tijdens de adolescentie, maar ook gedurende de levensduur.
biases
Naast de meer specifieke tekortkomingen in de huidige literatuur over adolescenten en pornografie, zijn er vier algemene vooroordelen in grote delen van het onderzoek (zie ook Peter, 2013). Ten eerste heeft het onderzoek een culturele voorkeur. Meer dan twee derde van de artikelen die we hebben beoordeeld, kwam uit Europa, Noord-Amerika of Australië. Bovendien was 63% van de artikelen afkomstig uit slechts een handvol landen (namelijk Nederland, de Verenigde Staten, Zweden, Hongkong / China en België). Hoewel vijf van de artikelen die we hebben besproken Afrikaanse landen behandelden, hebben we niet dezelfde kennis over Afrika als wij hebben over Europa, Noord-Amerika en sommige Aziatische landen, met name Hongkong / China en Taiwan. We weten nog steeds niets over adolescenten en pornografie in Centraal- en Zuid-Amerika, verschillende Aziatische landen, Rusland en het Midden-Oosten (behalve Israël).
De resultaten van deze beoordeling kunnen ook beïnvloed worden door culturele verschillen in seksuele en geslachtsocialisatie van adolescenten in de landen die het onderzoek naar het pornografische gebruik van adolescenten domineren. Nederland en Zweden worden bijvoorbeeld gekenmerkt door liberale benaderingen van seksualiteit en pornografie voor adolescenten. Relatief sterke input van deze twee landen in de algehele resultaten van deze beoordeling kan dus voorkomen dat onze bevindingen worden veralgemeend naar seksueel conservatievere landen. We hebben daarom kennis nodig uit meer en meer diverse landen, en bij voorkeur uit cross-nationaal vergelijkend onderzoek, om de culturele contingenties van het gebruik van pornografie door adolescenten te begrijpen.
Ten tweede lijdt het huidige onderzoek aan een heteronormativiteitsbias. Met één uitzondering (Arrington-Sanders et al., 2015), hebben alle studies zich op zijn minst impliciet gericht op heteroseksuele pornografie en hebben ze daarom onderzoek gedaan naar problemen die vaak relaties tussen tegenovergestelde personen veronderstellen. Hoewel sommige studies hebben aangetoond dat biseksuele en homoseksuele mannelijke adolescenten pornografie vaker gebruiken dan heteroseksuele mannelijke adolescenten (Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2011d), onze kennis over de functies, betekenissen en implicaties van pornografisch gebruik onder homoseksuele, lesbische en biseksuele adolescenten is beperkt. Gebaseerd op de bevindingen van Arrington-Sanders et al. (2015), echter, veel impliciet heteronormatieve veronderstellingen van huidig onderzoek kunnen worden onthuld door het bestuderen van niet-heteroseksuele adolescenten.
Ten derde, het onderzoek dat we hebben beoordeeld, neigt ertoe negativiteit te vertonen, voornamelijk gericht op risico's en gevaren van het pornografische gebruik van adolescenten in plaats van op kansen en mogelijke positieve implicaties van pornografisch gebruik, zoals seksueel genot (bijv. Tsaliki, 2011). De focus van onderzoek op negatieve implicaties van pornografisch gebruik kan worden gerechtvaardigd door theoretische overwegingen en gaat over cultureel gefundeerde publieke zorgen. Om een allesomvattend idee te krijgen van wat pornografie door adolescenten inhoudt, lijkt het echter ook noodzakelijk om te vragen of pornogebruik kan worden geassocieerd met bijvoorbeeld meer seksuele kennis (zie voor een uitzondering To et al., 2012), seksuele zelfeffectiviteit of seksueel gevoel van eigenwaarde. Dergelijke vragen kunnen ook helpen bij het in twijfel trekken van de impliciete veronderstelling in veel huidig onderzoek dat adolescenten over het algemeen kwetsbaar zijn voor berichten in pornografie. De aanname van kwetsbare adolescenten ontzegt hen niet alleen keuzevrijheid en kritische vaardigheden (Buckingham & Bragg, 2004), lijkt het ook op gespannen voet te staan met recente studies die adolescenten vergeleken met volwassenen en associaties vonden tussen pornografisch gebruik en genderstereotiepe overtuigingen, evenals seksueel risicogedrag alleen bij volwassenen (Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c).
Ten vierde is het huidige onderzoek naar het gebruik van pornografie door adolescenten gericht op de status quo. Veel studies neigen ertoe over het hoofd te zien dat de transformatie van de seksualiteit van adolescenten deel uitmaakt van grotere sociale en culturele veranderingen, bijvoorbeeld de informalisering van persoonlijke en seksuele relaties en de individualisering van seksuele keuze, althans in veel westerse landen. De seksualiteit van adolescenten wordt dus niet langer volledig gecontroleerd door traditionele autoriteiten, maar is, althans gedeeltelijk, een kwestie van persoonlijke smaak en plezier (Attwood & Smith, 2011). In deze visie kunnen de gevonden associaties tussen pornografisch gebruik en tolerante attitudes, seksuele onzekerheid, het voorkomen en de frequentie van seksueel gedrag en ervaring met informele seks (ook) worden begrepen als onderdeel van grotere sociaal-culturele veranderingen.
Toekomstig onderzoek
Uit de verschillende tekortkomingen in de literatuur kunnen verschillende eisen voor toekomstig onderzoek worden afgeleid. Ten eerste zijn meer longitudinale studies nodig, vergezeld van een systematische, theoretisch en empirisch gefundeerde behandeling van controlevariabelen. In dit verband kan het ook nuttig zijn na te denken over longitudinale panelstudies die meerdere jaren duren om de ontwikkelingen in het pornografische gebruik van adolescenten en pertinente attitudes, zelfontplooiing en gedrag te volgen. Idealiter zouden longitudinale studies moeten worden gekoppeld aan experimenteel onderzoek onder jonge volwassenen om causale vragen aan te pakken. Bovendien lijkt het verstandig om studies met gemaksmonsters te vermijden en onderzoek op basis van dergelijke monsters alleen te accepteren als kan worden aangetoond dat ze de resultaten niet vertekenen.
Ten tweede moet het veld zich inzetten voor het bouwen en testen van theorie. Verschillende onderzoeken zijn gebaseerd op theoretische ad hoc redeneringen en empirische regelmatigheden in plaats van op gevestigde theorieën als grondgedachte voor hun onderzoek. Toekomstige onderzoekers moeten daarom proberen verenigende theoretische kaders te testen die onderzoek sturen en de talloze concepten die momenteel worden bestudeerd te verminderen en systematiseren. In deze review hebben we één integratief model aangeboden, de DSMM (Valkenburg & Peter, 2013), die in recente onderzoeken is gebruikt (Beyens et al., 2015; Vanden Abeele et al., 2014) en kan mogelijk richting geven aan toekomstig onderzoek. Andere kaders, zoals het mediapraktijkmodel (Steele & Brown, 1995), de seksuele gedragssequentie (Byrne, 1976; Visser, 1986) of het 3A-model (Wright, 2014b), zijn ook geschikt.
Ten derde moet onderzoek meer aandacht besteden aan de inhoud van pornografie die adolescenten gebruiken. We moeten de prevalentie en voorspellers van het gebruik van bepaalde pornografische inhoud kennen, vergelijkbaar met wat we nu weten over het gebruik van pornografie in het algemeen. In deze context kan het ook belangrijk zijn om te onderzoeken in welke mate en hoe voorkeuren voor verschillende pornografische inhoud zich ontwikkelen.
Ten vierde moet, gezien de enorme ontwikkelingsveranderingen in de adolescentie, toekomstig onderzoek een ontwikkelingsperspectief op het gebruik van pornografie door adolescenten nastreven. Vergelijkingen met andere leeftijdsgroepen, zoals (jong) volwassenen, kunnen onze kennis over het gebruik van pornografie door adolescenten en de implicaties ervan specifiek voor deze leeftijdsgroep vergroten of ook van toepassing zijn op andere leeftijdsgroepen.
Ten vijfde moeten we het onderzoek naar adolescenten en pornografie sterker de -westraliseren dan momenteel het geval is. Zoals uiteengezet, is onze huidige kennis bevooroordeeld naar rijke westerse of verwesterde landen. Terwijl in verschillende landen in deze wereld pornografie illegaal is en uiterst moeilijk te bestuderen, zo niet onmogelijk, geloven we dat een meer diverse kijk op adolescenten en pornografie zal uitdagen en verrijken wat we momenteel over het onderwerp weten.
Ten zesde zouden onderzoekers meer aandacht moeten besteden aan het gebruik van pornografie onder homoseksuele, lesbische en biseksuele adolescenten, vergelijkbaar met onderzoek dat wordt gedaan onder volwassenen (bijv. Duggan & McCreary, 2004; Traeen, Nilsen en Stigum, 2006). Zoals Arrington-Sanders et al. (2015) hebben gesuggereerd, de beschikbaarheid van seksuele informatie, de kennis over seksuele scripts en het vertrouwen in iemands seksuele identiteit kan verschillen voor door hetzelfde geslacht aangetrokken adolescenten, die op hun beurt van invloed kunnen zijn op hoe ze pornografie gebruiken.
Ten zevende moet het veld meer openstaan voor vragen over positieve implicaties van het gebruik van pornografie door adolescenten, met name seksueel genot, en zich meer bezighouden met begrippen als gedifferentieerde gevoeligheid en veerkracht tegen pornografie. Alleen met zo'n meer omvattende kijk op het gebruik van pornografie door adolescenten, kunnen we een meer genuanceerd beeld krijgen van wat pornografie voor adolescenten betekent.
Ten achtste en ten slotte, tenminste op theoretisch niveau, moeten we leren om het gebruik van pornografie door adolescenten in de context van grotere sociale en culturele ontwikkelingen te plaatsen. Veel debatten over adolescenten en pornografie kunnen baat hebben bij het gebruik van pornografie door adolescenten als onderdeel van grotere ontwikkelingen in plaats van als een uniek fenomeen op zich.
Concluderend: het onderzoek naar adolescenten en pornografie is de afgelopen twintig jaar aanzienlijk vooruitgegaan, vooral op empirisch niveau. Naar onze mening moet toekomstig onderzoek echter ten minste aan de bovengenoemde acht vereisten voldoen om onze kennis over adolescenten en pornografie op een empirisch rigoureuze, theoretisch geavanceerde en intellectueel onbevooroordeelde en ruimdenkende basis te plaatsen. Wij zijn van mening dat dit streven niet alleen nodig is om het academische debat over pornografie en adolescenten vooruit te helpen, maar ook om het publiek goed te kunnen informeren.
Aanvullend materiaal
Aanvullende gegevens voor dit artikel zijn te vinden door naar de uitgever te gaan Website.
Bijlage
Referenties
- Abiala, K., & Hernwall, P. (2013). Tweens onderhandelen over identiteit online: reflecties van Zweedse meisjes en jongens over online ervaringen. Journal of Youth Studies, 16 (8), 951-969. doi:10.1080/13676261.2013.780124
,
- Anderson, CA, & Bosjesman, BJ (2002). Menselijke agressie. Jaaroverzicht van de psychologie, 53, 27-51. doi:10.1146 / annurev.psych.53.100901.135231
,
- Arrington-Sanders, R., Harper, GW, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M., & Fortenberry, JD (2015). De rol van seksueel expliciet materiaal in de seksuele ontwikkeling van door mannen aangetrokken zwarte adolescente mannen. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597-608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x
,
- Attwood, F., & Smith, C. (2011). Onderzoek naar seksuele culturen van jongeren: een inleiding. Sex Education, 11 (3), 235-242. doi:10.1080/14681811.2011.590040
,
- Atwood, KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Molenaar, BA, Byrnes, HF, autodashborden en meer Chookhare, W. (2012). Correlates van precoitale gedragingen, intenties en seksuele initiatie bij Thaise adolescenten. Journal of Early Adolescence, 32 (3), 364-386. doi:10.1177/0272431610393248
,
- Bandura, A. (2009). Sociale cognitieve theorie of massacommunicatie. in J. Bryant & MB Oliver (Eds.), Media-effecten: vooruitgang in theorie en onderzoek (pp. 94-124). New York, NY: Taylor en Francis.
- Beebe, TJ, Harrison, VADER, McRae, JA, Anderson, OPNIEUW, & Fulkerson, JA (1998). Een evaluatie van computergesteunde zelfinterviews in een schoolomgeving. Publieke opinie per kwartaal, 62 (4), 623-632. doi:10.1086/297863
,
- Bekele, AB, Van Aken, MAG, & Dubas, JS (2011). Seksueel geweld slachtofferschap onder vrouwelijke middelbare scholieren in Oost-Ethiopië. Geweld en slachtoffers, 26 (5), 608-630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608
,
- Beyens, I., Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2015). Vroegtijdige blootstelling van adolescente jongens aan pornografie op internet: relaties met puberale timing, sensatie zoeken en academische prestaties. Journal of Early Adolescence, 35 (8), 1045-1068. doi:10.1177/0272431614548069
,
- Bleakley, A., Hennessy, M., & Fishbein, M. (2011). Een model van het streven van jongeren naar seksuele inhoud in hun mediakeuzes. Journal of Sex Research, 48 (4), 309-315. doi:10.1080/00224499.2010.497985
,
- Bloeien, ZD, & Hagedorn, WB (2015). Mannelijke adolescenten en hedendaagse pornografie: implicaties voor huwelijks- en gezinsadviseurs. Family Journal, 23 (1), 82-89. doi:10.1177/1066480714555672
,
- Bogale, A., & Seme, A. (2014). Voorhuwelijkse seksuele praktijken en de voorspellers ervan bij jongeren op school in Shendi, West Gojjam, Noordwest-Ethiopië. Reproductieve gezondheid, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49
,
- Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E., & Cattelino, E. (2006). Gebruik van pornografie en zelfgerapporteerde betrokkenheid bij seksueel geweld bij adolescenten. European Journal of Developmental Psychology, 3 (3), 265-288. doi:10.1080/17405620600562359
,
- Bradburn, NM, Sudman, S., & Wansink, B. (2004). Vragen stellen: de definitieve gids voor het ontwerpen van vragenlijsten: voor marktonderzoek, politieke peilingen en sociale en gezondheidsvragenlijsten (Rev. ed.). San Francisco, Californië: Jossey-Bass.
- bruin JD (2011). De media doen er toe: reageer op Steinberg en Monahan (2011). Ontwikkelingspsychologie, 47 (2), 580-581. doi:10.1037 / A0022553
,
- bruin JD, & L'Engle, KL (2009). X-rated: seksuele attitudes en gedragingen die verband houden met blootstelling van de Amerikaanse vroege adolescenten aan seksueel expliciete media. Communicatie onderzoek, 36 (1), 129-151. doi:10.1177/0093650208326465
,
- Buckingham, D., & Bragg, S. (2004). Jongeren, seks en de media: de feiten van het leven? Basingstoke, VK: Palgrave Macmillan.
,
- Buzwell, S., & Rosenthal, D. (1996). Een seksueel zelf construeren: de seksuele zelfpercepties van adolescenten en het nemen van seksueel risico's. Journal of Research on Adolescence, 6(4) 489-513.
,
- Byrne D. (1976). Sociale psychologie en de studie van seksueel gedrag. Persoonlijkheids-en Sociale Psychologie Bulletin, 3(1) 3-30. doi:10.1177/014616727600300102
,
- Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Wingood, GM, & DiClemente, RJ (2005). Ervaring van adolescenten met seks op het web: resultaten van online focusgroepen. Journal of Adolescence, 28 (4), 535-540. doi:10.1016 / j.adolescence.2004.10.00
,
- Casadevall, A., & Hoektand, FC (2010). Reproduceerbare wetenschap. Infectie en immuniteit, 78 (12), 4972-4975. doi:10.1128 / IAI.00908-10
,
- Chen, ZOALS., Leung M., Chen, C.-H., & Yang, SC (2013). Blootstelling aan pornografie op internet onder Taiwanese adolescenten. Sociaal gedrag en persoonlijkheid, 41 (1), 157-164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157
,
- Cheng, S., Ma, J., & Missari, S. (2014). De effecten van internetgebruik op de eerste romantische en seksuele relaties van adolescenten in Taiwan. Internationale sociologie, 29 (4), 324-347. doi:10.1177/0268580914538084
,
- Cohen, J. (1988). Statistische power analyse voor de gedragswetenschappen (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Cowan, G., & Campbell, RR (1995). Verkrachting van oorzakelijke attitudes bij adolescenten. Journal of Sex Research, 32 (2), 145-153. doi:10.1080/00224499509551784
,
- Davis, V. (2012). Met elkaar verbonden maar onderbeschermd? Methoden en motivaties van ouders voor het zoeken naar informatie over digitale veiligheidskwesties. Cyberpsychologie, Gedrag en sociaal netwerken, 15 (12), 669-674. doi:10.1089 / cyber.2012.0179
,
- Dombrowski, SC, Gischlar, KL, & Durst, T. (2007). Jongeren beschermen tegen cyberpornografie en cyberseksuele predatie: een groot dilemma van internet. Review voor kindermishandeling, 16 (3), 153-170. doi:10.1002 / car.939
,
- Dong, F., Cao, F., Cheng, P., Cui N., & Li, Y. (2013). Prevalentie en geassocieerde factoren van poly-victimisatie bij Chinese adolescenten. Scandinavian Journal of Psychology, 54 (5), 415-422. doi:10.1111 / sjop.12059
,
- Doornwaard, SM, Bickham, DS, Rijk, M., ter Bogt, TFM, & van den Eijnden, RJJM (2015). Gebruik door adolescenten van seksueel expliciet internetmateriaal en hun seksuele attitudes en gedrag: parallelle ontwikkeling en directionele effecten. Ontwikkelingspsychologie, 51 (10), 1476-1488. doi:10.1037 / dev0000040
,
- Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Overbeek, G., & ter Bogt, TFM (2015). Differentiële ontwikkelingsprofielen van adolescenten die seksueel expliciet internetmateriaal gebruiken. Journal of Sex Research, 52 (3), 269-281. doi:10.1080/00224499.2013.866195
,
- Duggan, SJ, & McCreary, DR (2004). Lichaamsbeeld, eetstoornissen en de drang naar gespierdheid bij homo- en heteroseksuele mannen: de invloed van mediabeelden. Tijdschrift voor homoseksualiteit, 47 (3-4), 45-58. doi:10.1300/J082v47n03_03
,
- Visser, WA (1986). Een psychologische benadering van menselijke seksualiteit: de seksuele gedragssequentie. in D. Byrne & K. Kelley (Eds.), Alternatieve benaderingen voor de studie van seksueel gedrag (pp. 131-171). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Overstroming, M. (2007). Blootstelling aan pornografie onder jongeren in Australië. Journal of Sociology, 43 (1), 45-60. doi:10.1177/1440783307073934
,
- Häggström-Nordin, E., Borneskog, C., Eriksson, M., & Tyden, T. (2011). Seksueel gedrag en anticonceptie bij Zweedse middelbare scholieren in twee steden: vergelijkingen tussen geslachten, studieprogramma's en na verloop van tijd. European Journal of Contraception and Reproductive Health Care: Official Journal of the European Society of Contraception, 16 (1), 36-46. doi:10.3109/13625187.2010.536922
,
- Hamaker, EL, Kuiper, RM, & Grasman, RPPP (2015). Een kritiek op het cross-lagged panelmodel. Psychologische methoden, 20 (1), 102-116. doi:10.1037 / a0038889
,
- Hardy, SA, Stalen man, MA, Coyne, SM, & Ridge, RD (2013). Adolescente religiositeit als beschermende factor tegen pornogebruik. Journal of Applied Developmental Psychology, 34 (3), 131-139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002
,
- Hasking, VADER, Scheier, LM, & Ben Abdallah, A. (2011). De drie latente klassen van delinquentie van adolescenten en de risicofactoren voor lidmaatschap van elke klas. Agressief gedrag, 37 (1), 19-35. doi:10.1002 / ab.20365
,
- Hayes, AF (2005). Statistische methoden voor communicatiewetenschap. Mahwah, NJ: Erlbaum.
- Holt, TJ, Bossler, AM, & Mei, DC (2012). Lage zelfbeheersing, afwijkende peer-associaties en jeugdige cyberdeviantie. American Journal of Criminal Justice, 37 (3), 378-395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3
,
- Jones, LM, Mitchell, KJ, & Finkelhor, D. (2012). Trends in victimisatie van internet op het internet: bevindingen van drie internetbeveiligingsonderzoeken voor jongeren 2000-2010. Journal of Adolescent Health, 50 (2), 179-186. doi:10.1016 / j.jadohealth.2011.09.015
,
- Kadri, N., Benjelloun, R., Kendili, I., Khoubila, A., & Moussaoui, D. (2013). Internet en seksualiteit in Marokko, van cybergewoonten tot psychopathologie. Sexologies, 22 (2), e49-e53. doi:10.1016 / j.sexol.2012.08.006
,
- Kail, RV, & Cavanaugh, JC (2010). Menselijke ontwikkeling: een levensverwachting (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
- Kim, Y.-H. (2001). Het gezondheidsrisicogedrag van Koreaanse adolescenten en hun relaties met de geselecteerde psychologische constructies. Journal of Adolescent Health, 29 (4), 298-306. doi:10.1016/S1054-139X(01)00218-X
,
- Kim, Y.-H. (2011). Het gezondheidsgedrag van adolescenten en zijn associaties met psychologische variabelen. Midden-Europees tijdschrift voor volksgezondheid, 19 (4), 205-209.
,
- Bloedverwant, J., Nyanzi, S., & Pool, R. (2000). Socialiserende invloeden en de waarde van seks: de ervaring van adolescente schoolmeisjes op het platteland van Masaka, Oeganda. Cultuur, gezondheid en seksualiteit, 2 (2), 151-166. doi:10.1080/136910500300778
,
- Lavoie, F., Robitaille, L., & Herbert, M. (2000). Tiener dating relaties en agressie: een verkennend onderzoek. Geweld tegen vrouwen, 6 (1), 6-36. doi:10.1177/10778010022181688
,
- Lo, V., Neilan, E., Zon, M., & Chiang, S. (1999). Blootstelling van Taiwanese adolescenten aan pornografische media en de impact ervan op seksuele attitudes en gedrag. Asian Journal of Communication, 9 (1), 50-71. doi:10.1080/01292989909359614
,
- Lo, V., & Wei, R. (2005). Blootstelling aan internetpornografie en seksuele attitudes en gedragingen van Taiwanese adolescenten. Journal of Broadcasting and Electronic Media, 49 (2), 221-237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5
,
- Lofgren-Mårtenson, L., & Månsson, S.-A. (2010). Lust, liefde en leven: een kwalitatief onderzoek naar de percepties en ervaringen van Zweedse adolescenten met pornografie. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579. doi:10.1080/00224490903151374
,
- Lopez, JR, Mukaire, PE, & Mataya, RH (2015). Kenmerken van seksuele en reproductieve gezondheid van jongeren en risicovol gedrag in twee landelijke provincies van Cambodja. Reproductieve gezondheid, 12, 83. doi:10.1186/s12978-015-0052-5
,
- Luder, M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, VADER., & Suris, J.-C. (2011). Associaties tussen online pornografie en seksueel gedrag bij adolescenten: mythe of realiteit? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 1027-1035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0
,
- Ma, CMS, & Zij K, DTL (2013). Consumptie van pornografisch materiaal bij jonge adolescenten in Hong Kong. Journal of Paediatric and Adolescent Gynaecology, 26 (suppl. 3), S18-25. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011
,
- Malamuth, NM, Addison, T., & Koss, M. (2000). Pornografie en seksuele agressie: zijn er betrouwbare effecten en kunnen we ze begrijpen? Jaaroverzicht van seksonderzoek, 11, 26-91. doi:10.1080/10532528.2000.10559784
,
- Malamuth, NM, & Huppin, M. (2005). Pornografie en tieners: het belang van individuele verschillen. Adolescent Medicine Clinics, 16(2) 315-326. doi:10.1016 / j.admecli.2005.02.004
,
- Manaf, MRA, Tahir, MM, Sidi, H., Midin, M., Nik Jaafar, NR, Das, S., & Malek, AMA (2014). Pre-huwelijkse seks en de voorspellende factoren bij Maleisische jongeren. Uitgebreide psychiatrie, 55 (suppl. 1), S82-88. doi:10.1016 / j.comppsych.2013.03.008
,
- Marston, C., & Lewis, R. (2014). Anale heterosex bij jongeren en implicaties voor gezondheidsbevordering: een kwalitatief onderzoek in het VK. BMJ Open, 4 (8), e004996. doi:10.1136 / bmjopen-2014-004996
,
- Mattebo, M., Larsson, M., Tyden, T., & Häggström-Nordin, E. (2013). Percepties van professionals over het effect van pornografie op Zweedse adolescenten. Volksgezondheid Verpleging, 31 (3), 196-205. doi:10.1111 / phn.12058
,
- Mattebo, M., Larsson, M., Tyden, T., Olsson, T., & Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules en Barbie? Bespiegelingen over de invloed van pornografie en de verspreiding ervan in de media en de maatschappij in groepen adolescenten in Zweden. European Journal of Contraception and Reproductive Health Care, 17 (1), 40-49. doi:10.3109/13625187.2011.617853
,
- Mattebo, M., Tyden, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW, & Larsson, M. (2013). Pornografische consumptie, seksuele ervaringen, levensstijlen en zelfbeoordeling van mannelijke adolescenten in Zweden. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 34 (7), 460-468. doi:10.1097/DBP.0b013e31829c44a2
,
- Mattebo, M., Tyden, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW, & Larsson, M. (2014). Pornografie en seksuele ervaringen onder middelbare scholieren in Zweden. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 35 (3), 179-188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034
,
- Mesch, GS (2009). Sociale banden en pornografische blootstelling van internet bij adolescenten. Journal of Adolescence, 32 (3), 601-618. doi:10.1016 / j.adolescence.2008.06.004
,
- Mesch, GS, & Maman, TL (2009). Opzettelijke online pornografische blootstelling bij adolescenten: is het internet de schuldige? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352-367. doi:10.1037 / t01038-000
,
- Mitchell, KJ, Finkelhor, D., & Wolak, J. (2003). De blootstelling van jongeren aan ongewenst seksueel materiaal op internet: een nationaal overzicht van risico's, impact en preventie. Jeugd en samenleving, 34(3) 330-358. doi:10.1177 / 0044118X02250123
,
- Mitchell, KJ, Wolak, J., & Finkelhor, D. (2007). Trends in jeugdverslagen van seksuele verzoeken, intimidatie en ongewenste blootstelling aan pornografie op internet. Journal of Adolescent Health, 40 (2), 116-126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021
,
- Mustanski, BS (2001). Vast komen te zitten: gebruik van internet voor het verzamelen van seksueel geldige gegevens. Journal of Sex Research, 38 (4), 292-301. doi:10.1080/00224490109552100
,
- Odeyemi, K., Onajole, A., & Ogunowo, B. (2009). Seksueel gedrag en de beïnvloedende factoren van vrouwelijke adolescenten op school in de Mushin-markt, Lagos, Nigeria. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 21 (1), 101-110. doi:10.1515 / IJAMH.2009.21.1.101
,
- Owens, EW, Behun, RJ, Manning, JC, & Reid, RC (2012). De impact van internetpornografie op adolescenten: een evaluatie van het onderzoek. Seksuele verslaving en compulsiviteit, 19 (1-2), 99-122. doi:10.1080/10720162.2012.660431
,
- Peter, J. (2013). Media en seksuele ontwikkeling. In D. Lemish (Ed.), Het handboek van Routledge International van kinderen, pubers en media, (pp. 217-223). Londen, VK: Routledge.
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2006). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet materiaal op internet. Communicatie onderzoek, 33 (2), 178-204. doi:10.1177/0093650205285369
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2006b). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciete online materiële en recreatieve attitudes ten opzichte van seks. Journal of Communication, 56 (4), 639-660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2007). De blootstelling van adolescenten aan een geseksualiseerde mediaomgeving en ideeën over vrouwen als seksobjecten. Sex Rollen, 56(5) 381-395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2008). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet internetmateriaal en seksuele preoccupatie: een driegolfpanelonderzoek. Mediapsychologie, 11 (2), 207-234. doi:10.1080/15213260801994238
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2008b). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet internetmateriaal, seksuele onzekerheid en attitudes ten opzichte van ongeoorloofde seksuele exploratie: is er een verband? Communicatie onderzoek, 35 (5), 579-601. doi:10.1177/0093650208321754
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2009). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet internetmateriaal en begrippen van vrouwen als seksobjecten: causaliteit en onderliggende processen beoordelen. Journal of Communication, 59(3) 407-433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2009b). De blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet internetmateriaal en seksuele bevrediging: een longitudinale studie. Human Communication Research, 35 (2), 171-194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2010). Gebruik van seksueel expliciet internetmateriaal door adolescenten en seksuele onzekerheid: de rol van betrokkenheid en gender. Communicatie monografieën, 77 (3), 357-375. doi:10.1080/03637751.2010.498791
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2010b). Processen die ten grondslag liggen aan de effecten van het gebruik van seksueel expliciet internetmateriaal door adolescenten: de rol van waargenomen realisme. Communicatie onderzoek, 37 (3), 375-399. doi:10.1177/0093650210362464
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2011). De impact van "vergevingsgezinde" introducties op de rapportage van gevoelig gedrag in enquêtes: de rol van sociale wenselijkheidsresponstijl en ontwikkelingsstatus. Publieke opinie per kwartaal, 75 (4), 779-787. doi:10.1093 / POQ / Nfr041
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2011b). De invloed van seksueel expliciet internetmateriaal en peers op stereotiepe opvattingen over de seksuele rollen van vrouwen: overeenkomsten en verschillen tussen adolescenten en volwassenen. Cyberpsychologie, Gedrag en sociaal netwerken, 14 (9), 511-517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2011c). De invloed van seksueel expliciet internetmateriaal op seksueel risicogedrag: een vergelijking tussen adolescenten en volwassenen. Journal of Health Communication, 16(7) 750-765. doi:10.1080/10810730.2011.551996
,
- Peter, J., & Valkenburg, P.M (2011d). Het gebruik van seksueel expliciet internetmateriaal en zijn antecedenten: een longitudinale vergelijking van adolescenten en volwassenen. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 1015-1025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x
,
- Romer, D. (1997). "Talking" -computers: een betrouwbare en persoonlijke methode om interviews met kinderen over gevoelige onderwerpen uit te voeren. Journal of Sex Research, 34(1) 3-9. doi:10.1080/00224499709551859
,
- Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E., & Baughman, A. (2015). "Zonder porno ... zou ik de helft van de dingen die ik nu weet niet weten": een kwalitatief onderzoek naar pornografisch gebruik onder een staal van stedelijke, lage inkomens, zwarte en Spaanse jongeren. Journal of Sex Research, 52 (7), 736-746. doi:10.1080/00224499.2014.960908
,
- Ševčíková, A., & Daneback, K. (2014). Gebruik van online pornografie in de adolescentie: verschillen in leeftijd en geslacht. European Journal of Developmental Psychology, 11 (6), 674-686. doi:10.1080/17405629.2014.926808
,
- Ševčíková, A., Serek, J., Barbovschi, M., & Daneback, K. (2014). De rollen van individuele kenmerken en liberalisme in opzettelijke en onopzettelijke blootstelling aan online seksueel materiaal onder Europese jongeren: een aanpak op meerdere niveaus. Seksualiteit Onderzoek en sociaal beleid, 11 (2), 104-115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6
,
- Zij K, DTL, & Ma, CMS (2012). Consumptie van pornografisch materiaal bij vroege adolescenten in Hong Kong: profielen en psychosociale correlaten. International Journal on Disability and Human Development, 11 (2), 143-150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024
,
- Zij K, DTL, & Ma, CMS (2012b). Consumptie van pornografisch materiaal onder vroege adolescenten in Hong Kong: een replicatie. Scientific World Journal, 2012, 1-8. doi:10.1100/2012/406063
,
- Zij K, DTL, & Ma, CMS (2014). Met behulp van structurele vergelijking modellering om de consumptie van pornografisch materiaal te onderzoeken bij Chinese adolescenten in Hong Kong. International Journal on Disability and Human Development, 13 (2), 239-245. doi:10.1515 / ijdhd-2014-0309
,
- Skoog, T., Stattin, H., & Kerr M. (2009). De rol van puberale timing in wat adolescente jongens online doen. Journal of Research on Adolescence, 19 (1), 1-7. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x
,
- Leidekker, MD (2007). Versterkende spiralen: de wederzijdse invloed van mediaselectiviteit en media-effecten en hun impact op individueel gedrag en sociale identiteit. Communicatietheorie, 17 (3), 281-303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x
,
- Springate, J., & Omar, HA (2013). De impact van internet op de seksuele gezondheid van adolescenten: een korte terugblik. International Journal of Child and Adolescent Health, 6 (4), 469-471.
- Steele, JR, & bruin JD (1995). Adolescentie kamercultuur: media bestuderen in de context van het dagelijks leven. Tijdschrift voor Jeugd en Adolescentie, 24 (5), 551-576. doi:10.1007 / BF01537056
,
- Steinberg, L., & Monahan, KC (2011). De blootstelling van adolescenten aan sexy media versnelt de initiatie van geslachtsgemeenschap niet. Ontwikkelingspsychologie, 47 (2), 562-576. doi:10.1037 / A0020613
,
- om, S., Iu Kan, S., & Ngai, SS (2015). Interactie-effecten tussen blootstelling aan seksueel expliciete online materialen en individuele, familie- en extrafamiliale factoren bij de opvattingen van Hong Kong middelbare scholieren over genderrolgelijkheid en op het lichaam gerichte seksualiteit. Jeugd en samenleving, 47 (6), 747-768. doi:10.1177 / 0044118X13490764
,
- om, S., Ngai, SS, & Iu Kan, S. (2012). Directe en bemiddelende effecten van toegang tot seksueel expliciet online materiaal over de houding, kennis en gedrag van Hongkong met betrekking tot seks. Review voor kinderen en jeugddiensten, 34 (11), 2156-2163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019
,
- Tourangeau, R., & Smith, TW (1996). Gevoelige vragen stellen: de impact van de gegevensverzamelingsmodus, het vraagformaat en de vraagcontext. Publieke opinie per kwartaal, 60(2) 275-304. doi:10.1086/297751
,
- Tourangeau, R., & Yan, T. (2007). Gevoelige vragen in enquêtes. Psychologisch Bulletin, 133 (5), 859-883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859
,
- Traeen, B., Nilsen, TS, & Stigum, H. (2006). Gebruik van pornografie in traditionele media en op internet in Noorwegen. Journal of Sex Research, 43 (3), 245-254. doi:10.1080/00224490609552323
,
- Tsaliki, L. (2011). Spelen met porno: Griekse kinderverkenningen in pornografie. Sex Education, 11 (3), 293-302. doi:10.1080/14681811.2011.590087
,
- Tsitsika, A., Critselis, E., kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Gebruik van pornografische website door adolescenten: een multivariate regressieanalyse van de voorspellende factoren van gebruik en psychosociale implicaties. CyberPsychologie en gedrag, 12 (5), 545-550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346
,
- Valkenburg, P.M, & Peter, J. (2013). Het differentiële gevoeligheid voor media-effectmodel. Journal of Communication, 63 (2), 221-243. doi:10.1111 / jcom.12024
,
- Van Ouytsel, J., Ponnet, K., & Walrave, M. (2014). De associaties tussen de consumptie door adolescenten van pornografie en muziekvideo's en hun sexting-gedrag. Cyberpsychology, Gedrag en Social Networking, 17 (12), 772-778. doi:10.1089 / cyber.2014.0365
,
- Vanden Abeele, M., Campbell, SW, Eggermont, S., & Roe, K. (2014). Sexting, mobiel pornegebruik en dynamiek van peergroepen: de populariteit van jongens en meisjes zelf, populariteit en gepercipieerde groepsdruk. Mediapsychologie, 17 (1), 6-33. doi:10.1080/15213269.2013.801725
,
- Vandenbosch, L. (2015). Antecedenten van blootstelling van adolescenten aan verschillende soorten seksueel expliciet internetmateriaal: een longitudinaal onderzoek. Computers in menselijk gedrag, 50, 439-448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032
,
- Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2013). Seksualisatie van adolescente jongens: media-exposure en internalisering van uiterlijk-idealen door jongens, zelfobjectivering en lichaamssurveillance. Mannen en Masculiniteiten, 16 (3), 283-306. doi:10.1177 / 1097184X13477866
,
- Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2013b). Seksueel expliciete websites en seksuele initiatie: wederkerige relaties en de modererende rol van de puberale status. Journal of Research on Adolescence, 23 (4), 621-634. doi:10.1111 / jora.12008
,
- Weber, M., Quiring, O., & Daschmann, G. (2012). Peers, ouders en pornografie: onderzoek naar de blootstelling van adolescenten aan seksueel expliciet materiaal en de ontwikkelingsrelaties daarvan. Seksualiteit en cultuur, 16 (4), 408-427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7
,
- Wiederman, MW (1993). Demografische en seksuele kenmerken van non-respondenten voor items met seksuele ervaring in een nationale enquête. Journal of Sex Research, 30 (1), 27-35. doi:10.1080/00224499309551675
,
- Wiederman, MW (1999). Vrijwillige voorkeur voor seksualiteitsonderzoek met behulp van studentendeelnemers. Journal of Sex Research, 36 (1), 59-66. doi:10.1080/00224499909551968
,
- Wolak, J., Mitchell, K., & Finkelhor, D. (2007). Ongewenste en gewenste blootstelling aan online pornografie in een nationale steekproef van internetgebruikers voor jongeren. Kindergeneeskunde, 119 (2), 247-257. doi:10.1542 / peds.2006-1891
,
- Wright, PJ (2013). Amerikaanse mannen en pornografie, 1973-2010: Verbruik, voorspellers, correlaten. Journal of Sex Research, 50 (1), 60-71. doi:10.1080/00224499.2011.628132
,
- Wright, PJ (2014). De houding van Amerikanen ten opzichte van seks voor het voorhuwelijkse geslacht en pornografie: een nationale panelanalyse. Archives of Sexual Behavior, 44 (1), 89-97. doi:10.1007/s10508-014-0353-8
,
- Wright, PJ (2014b). Pornografie en seksuele socialisatie van kinderen: actuele kennis en een theoretische toekomst. Journal of Children and Media, 8 (3), 305-312. doi:10.1080/17482798.2014.923606
,
- Ybarra, ML, & Mitchell, KJ (2005). Blootstelling aan internetpornografie bij kinderen en adolescenten: een nationale enquête. CyberPsychologie en gedrag, 8 (5), 473-486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473
,
- Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Hamburger, M., Diener-West, M., & Blad, PJ (2011). Materiaal met X-rating en het plegen van seksueel agressief gedrag bij kinderen en adolescenten: is er een verband? Agressief gedrag, 37 (1), 1-18. doi:10.1002 / Ab.20367
,
;
