J Addict Nurs. 2018 Oct/Dec;29(4):244-254. doi: 10.1097/JAN.0000000000000254.
Abstrakcyjny
CEL:
W badaniu zbadano różnice między płciami w zachowaniach związanych z uzależnieniem od smartfonów (SA) związanych z łączeniem rodziców z dziećmi, komunikacją rodzic-dziecko oraz mediacją rodzicielską wśród koreańskich uczniów szkół podstawowych w wieku 11-13 lat.
METODA:
Próba użytkowników smartfonów 224 (chłopców 112 i dziewcząt 112) została przebadana w badaniu przekrojowym. Przeprowadzono statystyki opisowe i analizę regresji wielokrotnej w celu zbadania predyktorów zachowań SA opartych na różnicach płci przy użyciu oprogramowania SPSS Win 23.0.
WYNIKI:
Wśród uczestników 14.3% (15.18% chłopców i 13.39% dziewcząt) należało do grupy ryzyka zachowań SA, a rozpowszechnienie zachowań SA nie różniło się istotnie między grupami płci. W wielokrotnej analizie regresji krokowej, mniej aktywnej mediacji bezpieczeństwa; dłuższy czas użytkowania smartfona; większe wykorzystanie smartfonów do gier, filmów lub muzyki; a mniej restrykcyjna mediacja była związana z wyższymi zachowaniami SA u chłopców, a te wskaźniki stanowiły 22.1% wariancji zachowań SA. Dłuższy czas użytkowania smartfonów, mniej aktywna mediacja, gorsza komunikacja rodzic-dziecko oraz większe wykorzystanie smartfonów do tekstów, czatów lub witryn sieci społecznościowych były powiązane z wyższymi zachowaniami SA wśród dziewcząt, a te wskaźniki stanowiły 38.2% wariancji w zachowaniach SA.
WNIOSEK:
Badanie dostarcza informacji na temat zachowań SA i predyktorów zachowań SA wśród dzieci w oparciu o różnice płci. Konieczne jest opracowanie programów zapobiegania zachowaniom SA, nie tylko dla dzieci, ale także nauczenie rodziców stosowania mediacji w zakresie aktywnego bezpieczeństwa i restrykcyjnej mediacji dla chłopców oraz lepszej komunikacji i aktywnej mediacji dla dziewcząt.
PMID: 30507820
;
