Compr Psychiatry. 2014 Jun 12. pii: S0010-440X (14) 00153-9. doi: 10.1016 / j.comppsych.2014.05.025.
Yen CF.1, Chou WJ2, Liu TL3, Yang P1, Hu HF4.
Abstrakcyjny
Wstęp:
Celem tego badania było zbadanie związków nasilenia objawów uzależnienia od Internetu z różnymi wymiarami lęku (objawy lęku fizycznego, unikanie szkód, lęk społeczny i separacja / panika) oraz objawy depresji (depresja, objawy somatyczne, problemy interpersonalne oraz pozytywny wpływ) i poczucie własnej wartości wśród młodzieży zdiagnozowanej z zespołem deficytu uwagi / nadpobudliwości (ADHD) na Tajwanie.
METODA:
W badaniu wzięła udział młodzież w wieku 287 w wieku od 11 do 18, u której zdiagnozowano ADHD. Ich nasilenie objawów uzależnienia od Internetu oceniono za pomocą skali uzależnienia od Internetu Chen. Objawy lęku i depresji oraz samoocenę oceniano przy użyciu tajwańskiej wersji Skali Wielowymiarowej Lęku dla Dzieci (MASC-T), Centrum Skali Depresji Studiów Epidemiologicznych (CES-D) i Skali Samooceny Rosenberga (RSES) , odpowiednio. Związek między nasileniem objawów uzależnienia od Internetu a objawami lęku i depresji oraz samooceną zbadano za pomocą analiz regresji wielokrotnej.
WYNIKI:
Wyniki wskazały, że wyższe objawy fizyczne i niższe wyniki w zakresie unikania szkód w MASC-T, wyższe wyniki w zakresie dyskomfortu somatycznego / opóźnionego działania w CES-D oraz niższe wyniki samooceny w RSES były istotnie związane z poważniejszymi objawami uzależnienia od Internetu.
WNIOSKI:
Programy profilaktyczne i interwencyjne dotyczące uzależnienia od Internetu u młodzieży z ADHD powinny uwzględniać lęk, depresję i poczucie własnej wartości.
Copyright © 2014 Elsevier Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.
;
