PLoS ONE. 2016 Oct 31; 11 (10): e0165695. doi: 10.1371 / journal.pone.0165695. eCollection 2016.
Li J1,2, Lau JT1,3, Mo PK1,3, Su X1,3, Wu AM4, Tang J5, Qin Z5.
Abstrakcyjny
Wstęp:
Korzystanie z serwisów społecznościowych online zostało zintegrowane z codziennym życiem nastolatków, a intensywność korzystania z serwisów społecznościowych online może mieć istotny wpływ na samopoczucie nastolatków. Istnieje jednak kilka sprawdzonych narzędzi do pomiaru intensywności korzystania z sieci społecznościowych. Niniejsze badanie ma na celu opracowanie skali intensywności aktywności w sieciach społecznościowych (SNAIS) i jej walidację wśród uczniów gimnazjów w Chinach.
METODY:
Ogółem uczniowie 910, którzy byli użytkownikami sieci społecznościowych, zostali zatrudnieni z dwóch gimnazjów w Guangzhou, a uczniowie 114 zostali ponownie przetestowani po dwóch tygodniach, aby sprawdzić wiarygodność powtórzeń testu. Psychometrię SNAIS oszacowano za pomocą odpowiednich metod statystycznych.
WYNIKI:
Dwa czynniki, intensywność korzystania z funkcji społecznych (SFUI) i intensywność korzystania z funkcji rozrywkowych (EFUI), zostały wyraźnie zidentyfikowane za pomocą zarówno eksploracyjnej, jak i konfirmacyjnej analizy czynnikowej. W SNAIS i jego dwóch podskalach nie zaobserwowano żadnych efektów sufitu ani podłogi. SNAIS i jego dwie podskale wykazywały akceptowalną rzetelność (alfa Cronbacha = 0.89, 0.90 i 0.60 oraz współczynnik korelacji wewnątrzklasowej test-retest = 0.85, 0.87 i 0.67 odpowiednio dla skali ogólnej, podskali SFUI i EFUI, p <0.001). Zgodnie z oczekiwaniami, wyniki SNAIS i jego podskali były istotnie skorelowane z emocjonalnym związkiem z sieciami społecznościowymi, uzależnieniem od sieci społecznościowych, uzależnieniem od Internetu i cechami związanymi z korzystaniem z sieci społecznościowych.
WNIOSKI:
SNAIS to łatwo zarządzana skala o dobrych właściwościach psychometrycznych. Ułatwiłoby to prowadzenie dalszych badań w tej dziedzinie na całym świecie, a szczególnie w populacji chińskiej.
PMID: 27798699
DOI: 10.1371 / journal.pone.0165695
Bezpłatny pełny tekst
;
