Comportamentul jocurilor comportamentale printre elevii de liceu finlandezi: Relația cu caracteristicile socio-demografice și comportamentul jocurilor (2017)

Behav Med. 2017 Sep 14: 0. doi: 10.1080 / 08964289.2017.1378608.

Männikkö N1,2, Ruotsalainen H1, Demetrovics Z3, Lopez-Fernandez O4,5, Myllymäki L1, Miettnen J1,6, Kääriäinen M1,6.

Abstract

Utilizarea media digitală multiplatformă și jocurile au crescut în ultimii ani. Scopul acestui studiu a fost de a examina asocierile dintre caracteristicile socio-demografice și comportamentul în jocurile digitale (de exemplu, timpul de joc, mediul și genurile) cu comportamentul problematic de joc la adolescenți. Un eșantion de confort de elevi finlandezi de liceu (n = 560; vârsta medie 14 ani, variind de la 12 la 16 ani) a participat la sondajul transversal, dintre care, 83% (n = 465) au raportat că au jucat jocuri digitale în mod regulat . Au fost evaluate date socio-demografice, diferite forme de utilizare a media digitală, caracteristicile comportamentului în joc și comportamentul problematic în joc. Participanții la studiu au petrecut în medie o oră pe zi jucând jocuri digitale; jocurile ocazionale (23.9%), jocurile cu împușcături (19.8%) și jocurile sportive (12.9%) au fost cele mai populare jocuri în rândul participanților. Prin utilizarea analizei de regresie, o structură de familie combinată și timpul de joc au legătură pozitiv cu comportamentul problematic în joc. Preferințele pentru genuri de jocuri, cum ar fi jocurile solo, jocurile online masiv multiplayer și jocurile de management de strategie au fost, de asemenea, asociate pozitiv cu utilizarea problematică a jocurilor digitale. Aceste constatări oferă cunoștințe care pot fi utilizate în prevenirea posibilelor consecințe negative ale jocurilor digitale.

CUVINTE CHEIE: Tulburare de jocuri pe internet; adolescenti; utilizarea mediilor digitale; tipuri de jocuri; jocuri problematice

PMID: 28910584

DOI: 10.1080/08964289.2017.1378608