https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.045
Samaha, Maya și Nazir S. Hawi. ”
Relații dintre dependența de smartphone-uri, stres, performanță academică și satisfacție cu viața.”
Calculatoare în comportamentul omului 57 (2016): 321-325.
Important de subliniat
• Stresul mediază relația dintre dependența de smartphone-uri și satisfacția cu viața.
• Performanța academică mediază relația b / n dependență smartphone și satisfacția cu viața.
• Există o corelare a ordinii zero între dependența de smartphone-uri și satisfacția cu viața.
Abstract
Rezultatele mai multor studii au sugerat că dependența de smartphone-uri are efecte negative asupra sănătății mintale și bunăstării. Pentru a contribui la cunoașterea acestui subiect, studiul nostru a avut două scopuri. Una a fost să investigheze relația dintre riscul de dependență de smartphone-uri și satisfacția cu viața mediată de stres și performanța academică. Celălalt scop a fost să exploreze dacă satisfacția cu viața mediată de stres și performanța academică facilitează dependența de smartphone-uri. Pentru identificarea subiecților de testare, a fost implementată eșantionarea sistematică aleatorie. Un total de 300 de studenți au completat un chestionar de sondaj online care a fost postat în sistemul de informare a studenților. Chestionarul sondajului a colectat informații demografice și răspunsuri la scale, inclusiv Scala de dependență de smartphone - versiune scurtă, Scala de stres perceput și Scala de satisfacție cu viața. Analizele datelor au inclus corelații Pearson între principalele variabile și analiza multivariată a varianțelor. Rezultatele au arătat că riscul de dependență de smartphone a fost legat pozitiv de stresul perceput, dar acesta din urmă a fost legat negativ de satisfacția față de viață. În plus, un risc de dependență de smartphone a fost legat negativ de performanța academică, dar aceasta din urmă a fost legată pozitiv de satisfacția față de viață.
Cuvinte cheie
- Dependența de telefoane mobile
- Stres
- Satisfacția față de viață
- Performanta academica
- studenti
;