Sultan Qaboos Univ Med J. 2019 May;19(2):e142-e147. doi: 10.18295/squmj.2019.19.02.010.
Taha MH1,2, Shehzad K3, Alamro AS2, Wadi M2.
Abstract
obiective:
Acest studiu a urmărit să măsoare prevalența utilizării și dependenței de internet și să determine asocierea acestuia cu sexul, performanța academică și sănătatea în rândul studenților medicali.
Metode:
Acest studiu transversal a fost realizat între decembrie 2017 și aprilie 2018 la Colegiul de Medicină, Universitatea Qassim, Buraydah, Arabia Saudită. Chestionarul de testare a dependenței de internet validat a fost distribuit prin metode simple aleatoare studenților medicali (N = 216) în faza preclinică (primul, al doilea și al treilea an). Un test chi-pătrat a fost utilizat pentru a determina relații semnificative între utilizarea internetului și dependența, sex, performanță academică și sănătate.
Rezultate:
Un total de studenți 209 au completat chestionarul (rata de răspuns: 96.8%) și majoritatea (57.9%) au fost de sex masculin. În total, 12.4% erau dependenți de internet și 57.9 aveau potențialul de a deveni dependenți. Femeile au fost mai frecvente utilizatori de internet decât bărbații (w = 0.006). Performanțele academice au fost afectate la 63.1% dintre studenți și 71.8% au pierdut somnul din cauza utilizării de Internet noaptea târziu, ceea ce a afectat participarea la activitățile de dimineață. Majoritatea (59.7%) au exprimat sentimentul deprimat, starea de spirit sau nervos când au fost offline.
Concluzie:
Dependența de internet în rândul studenților la medicină de la Universitatea Qassim a fost foarte mare, dependența afectând performanța academică și bunăstarea psihologică. Sunt necesare măsuri de intervenție și de prevenire adecvate pentru utilizarea corectă a internetului pentru a proteja sănătatea mentală și fizică a elevilor.
CUVINTE CHEIE: Performanta academica; Comportament Addictiv; Internet; Studenți în Medicină; Arabia Saudită; Universități
PMID: 31538013
PMCID: PMC6736271
;