Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Dec 30.
Wu JY1, Ko HC1,2,3, Wong TY4, Wu LA2, Oei TP5.
Abstract
Prezentul studiu a examinat rolul așteptării rezultatelor pozitive în relația dintre influența de la egal/părinți și dependența de jocuri pe internet (IGA) în rândul adolescenților din Taiwan. Două mii o sută patru elevi de liceu au completat Scala Chen pentru dependența de internet pentru IGA, Influența parentală pentru IGA, influența de la egal la egal pentru IGA și Chestionarul privind așteptarea rezultatului pozitiv al jocurilor pe internet. Rezultatele au arătat că cele trei tipuri de influențe ale colegilor (atitudini pozitive față de jocurile de noroc pe Internet, frecvența utilizării jocurilor pe Internet și invitația la joc) și așteptarea unui rezultat pozitiv au fost corelate semnificativ și pozitiv cu IGA. În plus, influența colegilor a fost, de asemenea, corelată pozitiv cu așteptarea unui rezultat pozitiv. Pe de altă parte, așteptarea unui rezultat pozitiv și influențele parentale au avut o corelație scăzută. Analiza modelării ecuațiilor structurale a arătat că așteptarea unui rezultat pozitiv nu a mediat relația dintre niciunul dintre tipurile de influențe parentale și IGA, și doar invitația părinților de a juca jocuri pe internet a prezis direct severitatea IGA. Cu toate acestea, atitudinea pozitivă a colegilor sau frecvența utilizării jocurilor pe Internet de către colegi au prezis pozitiv IGA și au fost mediate pe deplin prin așteptarea unui rezultat pozitiv al jocurilor pe internet. În plus, frecvența invitației colegilor de a juca jocuri pe Internet a prezis direct și indirect severitatea IGA printr-o mediere parțială a așteptării rezultatelor pozitive ale jocurilor pe Internet. Potrivirea generală a modelului a fost adecvată și a putut explica 25.0 la sută din varianță. Concluziile oferă dovezi în luminarea rolului influențelor de la egal la egal și a așteptării rezultatelor pozitive ale jocurilor de noroc pe internet în procesul de ce adolescenții pot dezvolta IGA.
;
